202320232023年《環衛工人》教案1活動目標活動目標1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。2、懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。2、懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。3、有愛清潔、講衛生的好習慣。3、有愛清潔、講衛生的好習慣。活動預備活動預備11可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)2、小抹布(與幼兒人手相等)2、小抹布(與幼兒人手相等)3、幼兒用書：《城市美容師》3、幼兒用書：《城市美容師》活動過程活動過程1、了解環衛工人的工作。1、了解環衛工人的工作。(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、秀麗嗎?環衛工人常常做什么事呢?我們今日去看看環衛工人在干些什么。(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、秀麗嗎?環衛工人常常做什么事呢?我們今日去看看環衛工人在干些什么。(2)教師帶著幼兒在環衛工人工作的大路對面觀看，引導幼(2)教師帶著幼兒在環衛工人工作的大路對面觀看，引導幼衛工人的工作，大路有什么變化。衛工人的工作，大路有什么變化。2、爭論環衛工人的工作與人們生活的聯系。2、爭論環衛工人的工作與人們生活的聯系。(1)教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什么?(1)教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什么?(2)引導幼兒爭論：假設沒有環衛工人會怎樣?(2)引導幼兒爭論：假設沒有環衛工人會怎樣?3、敬重、疼惜環衛工人和他們的勞動成果。3、敬重、疼惜環衛工人和他們的勞動成果。(1)教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認書上這些小朋友誰對誰不對。(1)教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認書上這些小朋友誰對誰不對。(2)清潔工人很辛苦，我們應當怎樣敬重他們，鼓舞幼兒做保護環境的好孩子。(2)清潔工人很辛苦，我們應當怎樣敬重他們，鼓舞幼兒做保護環境的好孩子。活動完畢活動完畢1、評價1、評價2、總結2、總結20232023年《環衛工人》教案2活動目標活動目標1、了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。1、了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。2、懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。2、懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。環境創設環境創設環衛工人的圖片、工作錄象等環衛工人的圖片、工作錄象等重點與難點重點與難點重點：了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。重點：了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。難點：懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。難點：懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。活動過程：活動過程：一、了解環衛工人的工作。一、了解環衛工人的工作。〔1〕出示圖片：你們知道他們是誰嗎？環衛工人常常做什么事呢？我們今日來看看環衛工人都干哪些工作。〔1〕出示圖片：你們知道他們是誰嗎？環衛工人常常做什么事呢？我們今日來看看環衛工人都干哪些工作。〔2〕觀看錄象：引導幼兒留意環衛工人在做什么、是怎么〔2〕觀看錄象：引導幼兒留意環衛工人在做什么、是怎么二、爭論環衛工人的工作與人們生活的聯系。二、爭論環衛工人的工作與人們生活的聯系。〔2〕引導幼兒爭論：假設沒有環衛工人會怎樣？〔2〕引導幼兒爭論：假設沒有環衛工人會怎樣？三、敬重、疼惜環衛工人和他們的勞動成果。三、敬重、疼惜環衛工人和他們的勞動成果。〔1〕教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在〔1〕教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在〔2〕看看圖片上的行為哪些應當做哪些不應當做？〔2〕看看圖片上的行為哪些應當做哪些不應當做？20232023年《環衛工人》教案3設計意圖設計意圖幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相的力量。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相的力量。良好的社會性情感。良好的社會性情感。活動目標活動目標1、了解環衛工人一天工作的內容，知道環衛工人的工作與我們生活環境的關系。1、了解環衛工人一天工作的內容，知道環衛工人的工作與我們生活環境的關系。2、大膽表達對環衛工人的感謝與關愛，能自覺維護環境衛2、大膽表達對環衛工人的感謝與關愛，能自覺維護環境衛生。生。重點難點重點難點與我們生活環境的關系。與我們生活環境的關系。衛生。衛生。活動預備活動預備物質預備：調查表、視頻、多媒體課件。物質預備：調查表、視頻、多媒體課件。活動過程活動過程〔一〕溝通共享調查表，激發幼兒活動興趣。〔一〕溝通共享調查表，激發幼兒活動興趣。1、幼兒分組觀看溝通。鼓舞幼兒大膽與同伴共享溝通自己的調查結果、1、幼兒分組觀看溝通。鼓舞幼兒大膽與同伴共享溝通自己的調查結果、2、引導幼兒觀看調查表展板，溝通環衛工人一天的工作。2、引導幼兒觀看調查表展板，溝通環衛工人一天的工作。干什么嗎？”教師巡回參與，了解幼兒的已有閱歷。干什么嗎？”教師巡回參與，了解幼兒的已有閱歷。〔二〕通過觀看課件，了解環衛工人一天的工作內容。〔二〕通過觀看課件，了解環衛工人一天的工作內容。111—2，了解環衛工人工作的時間。為什么要這么早出門呢？晚上幾點下班？為什么要這么早出門呢？晚上幾點下班？4：30，始終晚上九點以后，環衛工人早出晚4：30，始終晚上九點以后，環衛工人早出晚歸，一天要工作很長時間。2、播放環衛工人一天的視頻，了解環衛工人一天的工作內容。2、播放環衛工人一天的視頻，了解環衛工人一天的工作內容。①提問：你都看到環衛工人一天都干了哪些工作？①提問：你都看到環衛工人一天都干了哪些工作？餐和休息也是在大路邊，他們的工作環境比較差。很辛苦！餐和休息也是在大路邊，他們的工作環境比較差。很辛苦！②出示圖片，了解環衛工人的辛苦與不易。②出示圖片，了解環衛工人的辛苦與不易。的困難和危急？的困難和危急？然把干凈干凈的環境帶給我們。然把干凈干凈的環境帶給我們。3、情感謝發，關愛幫助環衛工人從我做起。3、情感謝發，關愛幫助環衛工人從我做起。環衛工人的感謝和關愛。環衛工人的感謝和關愛。1、提問：假設我們的生活中沒有環衛工人，身邊的環境會你們想對他說什么呢？1、提問：假設我們的生活中沒有環衛工人，身邊的環境會你們想對他說什么呢？2、觀看有關關愛環衛工人的公益視頻，幼兒表達溝通自己的感想。2、觀看有關關愛環衛工人的公益視頻，幼兒表達溝通自己的感想。敬重環衛工人。敬重環衛工人。1、提問：除了感謝環衛工人，我們小朋友能為干凈干凈的衛生？鼓舞幼兒大膽聯系實際，表達自己的想法。1、提問：除了感謝環衛工人，我們小朋友能為干凈干凈的衛生？鼓舞幼兒大膽聯系實際，表達自己的想法。2、分組制定《文明公約》。2、分組制定《文明公約》。3、同伴共享溝通。引導幼兒把制定的《文明公約》講給更多的人，讓大家都來疼惜我們四周的環境衛生。3、同伴共享溝通。引導幼兒把制定的《文明公約》講給更多的人，讓大家都來疼惜我們四周的環境衛生。〔五〕活動延長〔五〕活動延長當你遇到環衛工人你應當怎么做？當你遇到環衛工人你應當怎么做？活動反思活動反思發幼兒主動自主地調查形式，是孩子們能暢所欲言的根底和條的細化到幼兒的生活中，這樣情感共鳴就會更深刻。發幼兒主動自主地調查形式，是孩子們能暢所欲言的根底和條的細化到幼兒的生活中，這樣情感共鳴就會更深刻。20232023年《環衛工人》教案4【活動目標】【活動目標】1、了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。(重點)1、了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。(重點)2、懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。(難點)2、懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。(難點)【環境創設】【環境創設】環衛工人的圖片、工作錄象等。環衛工人的圖片、工作錄象等。【活動過程】【活動過程】一、了解環衛工人的工作。一、了解環衛工人的工作。(1(1呢?我們今日來看看環衛工人都干哪些工作?(2)觀看錄象：引導幼兒留意環衛工人在做什么、是怎么做(2)觀看錄象：引導幼兒留意環衛工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經過環衛工人的工作，大路有什么變化。的、用了什么工具，經過環衛工人的工作，大路有什么變化。二、爭論環衛工人的工作與人們生活的聯系。二、爭論環衛工人的工作與人們生活的聯系。(1)師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什么?(1)師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什么?(2)引導幼兒爭論：假設沒有環衛工人會怎樣?(2)引導幼兒爭論：假設沒有環衛工人會怎樣?三、敬重、疼惜環衛工人和他們的勞動成果。三、敬重、疼惜環衛工人和他們的勞動成果。(1)師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那么我們小朋友應當怎樣珍惜他們的勞動成果呢?(1)師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那么我們小朋友應當怎樣珍惜他們的勞動成果呢?(2)看看圖片上的行為哪些應當做哪些不應當做?(2)看看圖片上的行為哪些應當做哪些不應當做?20232023年《環衛工人》教案5一、活動目標一、活動目標1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。2、懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。2、懂得敬重環衛工人并疼惜他們的勞動成果。3、有愛清潔、講衛生的好習慣。3、有愛清潔、講衛生的好習慣。二、活動預備二、活動預備11`時間和地點〔盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。〕2、小抹布〔與幼兒人手相等〕2、小抹布〔與幼兒人手相等〕幼兒用書：《城市美容師》幼兒用書：《城市美容師》三、活動過程三、活動過程1、了解環衛工人的工作。1、了解環衛工人的工作。環衛工人常常做什么事呢？我們今日去看看環衛工人在干些什環衛工人常常做什么事呢？我們今日去看看環衛工人在干些什么。〔2〕教師帶著幼兒在環衛工人工作的大路對面觀看，引導環衛工人的工作，大路有什么變化。〔2〕教師帶著幼兒在環衛工人工作的大路對面觀看，引導環衛工人的工作，大路有什么變化。2、爭論環衛工人的工作與人們生活的聯系。2、爭論環衛工人的工作與人們生活的聯系。〔2〕引導幼兒爭論：假設沒有環衛工人會怎樣？〔2〕引導幼兒爭論：假設沒有環衛工人會怎樣？3、敬重、疼惜環衛工人和他們的勞動成果。3、敬重、疼惜環衛工人和他們的勞動成果。〔1〕教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那我們小朋友應當怎樣珍惜他們的勞動成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對。〔1〕教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那我們小朋友應當怎樣珍惜他們的勞動成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對。〔2〕清潔工人很辛苦，我們應當怎樣敬重他們，鼓舞幼兒〔2〕清潔工人很辛苦，我們應當怎樣敬重他們，鼓舞幼兒做保護環境的好孩子。做保護環境的好孩子。四、活動完畢四、活動完畢1、評價1、評價2、總結2、總結20232023年《環衛工人》教案6活動目標：活動目標：1、感受環衛工人與人們生活的親熱聯系。1、感受環衛工人與人們生活的親熱聯系。2、體會環衛工人的辛苦，懂得關心、敬重。2、體會環衛工人的辛苦，懂得關心、敬重。活動預備：活動預備：一支護手霜一支護手霜活動過程：活動過程：一、出示各種職業的圖片，和孩子一起觀看表達。一、出示各種職業的圖片，和孩子一起觀看表達。1、師：看圖片，說說你生疏誰?你是怎么知道的?1、師：看圖片，說說你生疏誰?你是怎么知道的?22工人、環衛工人……)。么職業的?引出環衛工人這一職業。么職業的?引出環衛工人這一職業。1、師：說說你的爸爸媽媽是干什么職業的?1、師：說說你的爸爸媽媽是干什么職業的?2、請來環衛工人，爭論這一職業的特點(穿什么?衣服上為什么有熒光條?手里都用到哪些工具?)2、請來環衛工人，爭論這一職業的特點(穿什么?衣服上為什么有熒光條?手里都用到哪些工具?)三、玩玩耍“貼圖片”，穩固對環衛工人這一職業的生疏。三、玩玩耍“貼圖片”，穩固對環衛工人這一職業的生疏。1、教師交待玩耍規章，孩子們參與玩耍。1、教師交待玩耍規章，孩子們參與玩耍。2、共享溝通玩耍結果(環衛工人都做了哪些事情?用到了什么工具?清掃垃圾和運輸垃圾的工具有什么?)。2、共享溝通玩耍結果(環衛工人都做了哪些事情?用到了什么工具?清掃垃圾和運輸垃圾的工具有什么?)。四、了解環衛工人工作的辛苦，懂得關心、敬重他們。四、了解環衛工人工作的辛苦，懂得關心、敬重他們。1、教師表達他們繁重的工作有哪些。1、教師表達他們繁重的工作有哪些。2、看一段環衛工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。2、看一段環衛工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。3、教師引導孩子們用語言和行動來表達對環衛工人的關心和敬重。(說感謝的話、給環衛工人擦護手霜)3、