初見不識其中意再見已是獄中人1..樹立法治意識,依法行使權利、履行義務,做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者;踐行法治精神,積極投身社會主義法治建設。2.了解習近平法治思想,知道依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則;理解建設法治政府的要求;掌握厲行法治的要求,自覺尊法學法守法用法,踐行法治精神。教學目標：1、重點：怎樣厲行法治。2、難點:建設法治政府教學重難點：以案例式、啟發式教學為主,結合問題進行探究。自主學習、合作交流教學方法：1.我國政府的作用、權力來源、宗旨、工作要求分別是什么?2.法治政府應該怎樣運行?3.依法行政的重要性要求及核心是什么?4.怎樣建設法治政府?5.我國怎樣堅持厲行法治?6.在國家和社會治理中,如何使法律和道德共同發揮作用?問題導學基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點1法治政府法治政府1、政府的作用、權力來源及宗旨作用：一方面，人們的社會生活需要政府管理；

另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。權力來源：人民宗旨：為人民服務，政府的工作要求：對人民負責，

為人民謀利益。1.王新剛家養的狗是什么狗？合法嗎？2.王新剛的身份是什么？3.王新剛家的態度的轉變的過程4.這次事件涉及到了哪些部門？5.行政部門的態度是什么？看視頻，思考以下問題：1.王新剛家養的狗是什么狗？合法嗎？嗎？（巨型貴賓犬）國家規定禁養大型犬只2.王新剛的身份是什么？市場監管局綜合行政執法支隊的公職人員。3王新剛家的態度是怎樣的？不出面、不回應、不負責

傲慢、輕描淡寫

不承認、

威脅

一躲到底

請假住院

請求和解，

公開道歉。4.這次事件涉及到了哪些部門？物業，公安，媒體

城管部門，市場監管綜合，

行政執法支隊

上級主管部門。5.行政部門的態度和方式是什么？城管：推脫拒絕，市場監管局：態度敷衍

上級主管部門：正在督促、繼續督促，多部門采用：踢皮球的方式。7.被咬人家采取了哪些維權方式？一找記者，二找物業，三找公安，四找上級，主管部門申訴。.王新剛家的態度的轉變的過程1.這件事的結果（哪些部門或哪些人受到了批評處理）2.被咬人家采取了哪些維權方式？3.這個狗咬人事件為什么能上央視新聞？4.從這個事件中你明白了什么？1、

政府的作用、

權力來源、

宗旨及其要求是什么？

(1）作用：一方面,人們的社會生活需要政府管理;另一方面,人們又享受著政府提供的公共服務。（2）權力來源：政府的權力來源于人民。（3）宗旨：為人民服務（4）工作要求：對人民負責,受人民監督，為人民謀利益。怎樣理解依法行政？地位：是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。

要求：

政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。

核心：規范政府的行政權。

依法行政

怎樣建設法治政府？（1）政府：我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權,促進政府決策科學化和民主化。

（2）公民：公民積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政

（3）政府：建設法治政府,必須依法行政,防范行政權力的濫用,維護廣大人民群眾的合法權益,提高政府公信力,從而推進民主法治建設進程。

2厲行法治崇州惡犬咬人事件1、同樣是狗咬人事件，哪一個受到的傷害更大？2、崇州政府作出怎樣的應對？3、社會作出了一個怎樣的反應？4、狗咬人事件給了我們哪些啟示？權力機關：從上面的5條規定上我們可以看出無論是《動物防疫法》還是《民法典》都對我國依法養狗作出了明確規定。由此可見在養狗問題上國家是作出了明確的規定的。科學立法行政機關：嚴格執法全民守法怎樣做到厲行法治？科學立法公證司法嚴格執法全民守法（1）堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。

（2）現代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。

（4）厲行法治,需要加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境,在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。（2）現代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。

（3）黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。（4）厲行法治,需要加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境,在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。（1）堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。怎樣做到厲行法治？“常回家看看立法”：修訂后的《老年人權益保障法》已于2018年7月1日正式實施。其中第18條規定：“家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員應當經常看望或者問候老年人。用人單位應當按照國家有關規定保障贍養人探親休假的權利。

國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。既要發揮法律的規范作用，又要發揮道德的教化作用。法治體