錫山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：屬于高級規章的學習活動的是（）。

單項選擇題：

A、問題解決

B、概念學習

C、規章學習

D、接受學習

2：品德形成經受了哪些階段（）

多項選擇題

A、依從

B、認同

C、內化

D、反復

E、定向

3：某校規定，平常同學攜帶手機進入教室，一旦發覺，將馬上沒收并予以統一銷毀。該規定侵害的同學權利是（）。

單項選擇題：

A、人身權

B、財產權

C、隱私權

D、名譽權

4：在教學開頭前了解同學對新學習任務的預備狀況，確定同學當前的基本力量和起點行為的評價稱為配置性評價。（）

推斷題

對

錯

5：春秋戰國時期，促進百家爭鳴盛況的形成，并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是（）。

單項選擇題：

A、私學

B、公學

C、國學

D、鄉學

6：美國當代聞名教育家、心理學家布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領域

B、日常生活領域

C、情感領域

D、動作技能

E、平安領域

7：下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。

單項選擇題：

A、它們屹立在懸崖斷壁上，屹立在祟山峻嶺的峰巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏

B、甲蟲在上面時而并行，時而倏地一下分道揚鑣，又突然有高有低地跑在幾層簡單的立交橋的盤道上，沿著令人眼花撩亂的螺旋曲線，跑成了一朵光與影發育而成的旋轉的五采蓮花

C、有一次，我突然接到你寄給我的印有李卜克內西和盧森堡畫相的名信片

D、西山在朦朧中涂摸了一層嬌紅，輪闊慢慢清晰起來。那嬌紅中又透出一點藍，顯得非常凝重，正配得上空氣中摸得著的寒意

8：到工廠進行參觀訪問屬于（）。

單項選擇題：

A、模象直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實物直觀

9：教學過程的結構的中心環節是（）

單項選擇題：

A、引起學習動機

B、領悟學問

C、鞏固學問

D、檢查學問

10：對學問最好的復習方法是（）。

單項選擇題：

A、有意識記

B、多種感官參加

C、在實踐中應用所學學問

D、畫線

11：經典條件反射的創始人是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、華生

12：小紅認為，她喜愛狗，所以每一個人也都喜愛狗。她所表現出來的是前運算思維的（）特征。

單項選擇題：

A、不行逆性

B、單維性

C、自我中心

D、集中化

13：討論表明，一般9歲以下兒童的道德推斷水平主要處于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、后習俗水平

C、前習俗水平

D、一般倫理水平

14：個體進展的差異性要求老師在教學過程中要（）。

單項選擇題：

A、一視同仁

B、身教重于言教

C、重視班集體的建設

D、各因其材

15：柯爾伯格關于道德推斷的三水平包括（）。

多項選擇題

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、相對功利水平

E、一般倫理取向水平

16：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其實施挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以行為開端，行、知、情、意依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端和挨次

17：測驗是測量一個行為樣本的（）

單項選擇題：

A、基本過程

B、全部過程

C、主要過程

D、系統程序

18：系統脫敏法由（）在20世紀20年月首創。

單項選擇題：

A、沃爾樸

B、福勒

C、雅各布松

D、奧蘇貝爾

19：問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。

單項選擇題：

A、刺激情境

B、即定疑問

C、思維狀態

D、思維起點

20：使用范例教育人多用在德育課和技能操作課的教學中。（）

推斷題

對

錯

21：學習預備是一個動態的進展過程，主要是指橫向的維度。（）

推斷題

對

錯

22：根據同學的力量、學習成果或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為（）。

單項選擇題：

A、活動課時制

B、設計教學法

C、道爾頓制

D、分組教學

23：行為目標的陳述要具備哪幾個要素()。

多項選擇題

A、詳細目標

B、產生條件

C、行為標準

D、課程目標

24：課程方案是以綱要的形式編寫的有關學科教育內容的指導性文件（）

推斷題

對

錯

25：要想做一名好老師，老師本人不僅需要具備一般公民需要的良好品質，而且需要具備老師職業所需要的特別品質。（）

推斷題

對

錯

26：具有強迫行為的兒童具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、智力水平較高

B、富于幻想

C、性格內向

D、遇事遲疑、拘謹、比較固執

E、自我克制過于嚴峻

27：沖動型認知方式的特點是反應快，精確性差。（）

推斷題

對

錯

28：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環境，讓我在這個環境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以根據我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點

B、環境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

29：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題：

A、經典性條件反射

B、操作性條件反射

C、聯結反應

D、習慣成自然

30：就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”強調的是（）對動作技能學習的重要性。

單項選擇題：

A、示范

B、言語指導

C、練習

D、反饋

31：下列哪些家庭教養方式有助于兒童的優良態度與品德的形成與進展?（）

多項選擇題

A、權威

B、民主

C、放縱

D、信任

E、容忍

32：當個體行為符合群體規范時，群體就《公|務|員|考|試|信|息|網|免|費獵取資料》會賜予贊許或鼓舞，從而進一步強化其行為。這屬于（）。

單項選擇題：

A、群體歸屬感

B、群體認同感

C、群體壓力

D、群體動力傾向

33：兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、歸屬學習

34：使用PowerPoint制作演示文稿時，假如要插人圖片，下列不能完成該項操作的是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、在PowerPoint菜單欄中選擇插入、圖片、來自文件、選擇路徑和文件，點擊插入

B、復制圖片，在PowerPoint編輯頁面單擊鼠標右鍵，選擇粘貼

C、復制圖片，在PowerPoint菜單欄中選擇編輯、粘貼

D、在PowerPoint菜單欄中選擇插入、圖片、自選圖形，選擇圖片文件

35：以查明同學已有的學問水平、力量進展狀況以及學習上的特點、優點與不足之處，從而更好地組織教學內容、選擇教學方法，以便對癥下藥、因材施教的評價是（）。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、診斷性評價

C、肯定性評價

D、總結性評價

36：就一個測驗的優劣而言，最為重要的指標是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區分度

D、難度

37：下列圖形可以衍變成雙向表的是（）。

多項選擇題

A、系統結構圖

B、模型圖

C、層次結構圖

D、流程圖

38：個體在與環境之間相互作用中所表現出來的個體主觀能動性。是促進個體進展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的（）

單項選擇題：

A、打算性因素

B、幫助因素

C、影響因素

D、引導性因素

39：學校隨便開除未成年同學，實際上是侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、人身權

B、人格尊嚴權

C、名譽權

D、受教育權

40：下列哪種方法無法使一個頁面中容納更多的文字?（）

單項選擇題：

A、調整頁邊距

B、轉變排版方向

C、縮小行間距

D、調整字體大小

41：喜愛同學是衡量師德行為善惡的最高道德標準。（）

推斷題

對

錯

42：個體表現出的對自己行為的掌握和調整方面的性格特征，如自覺性、堅決性、自制力以及堅韌性等方面的特征屬于性格的（）

單項選擇題：

A、意志特征

B、情感特征

C、理智特征

D、認知特征

43：將新學材料與頭腦中已有學問聯系起來從而增加新信息的意義的策略是（）

單項選擇題：

A、元認知策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、復述策略

44：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內容

B、教育者與德育方法

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、受教育者與教育者

45：教育心理學討論的核心內容是（）。

單項選擇題：

A、教學過程

B、評價過程

C、學習過程

D、反思過程

46：已有討論指出，口頭言語進展的關鍵期是（）

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、6歲

D、8歲

47：有人大器晚成或少年英才，有人長于數理運算或擅長言辭。這是心理進展的（）。

單項選擇題：

A、連續性

B、階段性

C、差異性

D、不均衡性

48：男女兒童在智力水平上的差異表現在（）

多項選擇題

A、男女兩性平均智商接近

B、男性智商分布較勻稱

C、女性智商標準誤差明顯

D、男性空間知覺力量強

E、女性言語表達力量強

49：教學評價是指系統地收集有關同學行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值推斷的過程。（）

推斷題

對

錯

50：現在的很多文章由于涂飾太厚、廢話太多，所以很不簡單被覺察出底細來。正如透過密葉投射在地面上的月光，看到的只是點點的碎影。這段話中被比作文章“真正觀點”的是（）。

單項選擇題：

A、密葉

B、地面

C、碎影

D、月光

51：德育過程從本質上說就是（）統一的過程。

單項選擇題：

A、個體與環境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規范個體化

52：最早討論群體動力的是心理學家()。

單項選擇題：

A、阿爾波特

B、布魯納

C、勒溫

D、艾賓浩斯

53：有的人認為人的心靈如同一塊白板，它本身沒有內容，可以任意涂抹，外部的力氣打算了人的進展狀況。這種觀點典型的代表人物是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、弗洛伊德

C、格塞爾

D、威爾遜

54：德國教育家赫爾巴特是（）。

單項選擇題：

A、兒童中心論的代表

B、老師中心論的代表

C、勞動教育中心論的代表

D、活動中心論的代表

55：以下不屬于老師教學力量的是（）。

單項選擇題：

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、自我反省力量

D、教學監控力量

56：運算技能屬于一般技能。（）

推斷題

對

錯

57：我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也?是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”從德育方法來講，這里強調的是一種（）。

單項選擇題：

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實際熬煉

58：道德情感的內容主要有（）。

多項選擇題

A、愛國主義情感

B、集體主義情感

C、義務感和責任感

D、事業感

E、自尊感和恥辱感

59：技能是一種本能行為。（）

推斷題

對

錯

60：以下表述不符合個體心理進展關鍵期的是（）

單項選擇題：

A、某種力量獲得的最佳時期

B、錯過這個時期，個體較難獲得某種進展

C、較難逆轉的時期

D、0～3歲的時期

查看答案

1：答案A

解析選A，接受學習有低級和高級之分，不能稱之為高級規章的學習活動。

2：答案A,B,C

解析：

3：答案B

解析沒收同學手機并銷毀是對同學個人財產的損害，侵害了同學的財產權。

4：答案正確

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A,C,D

解析略。

7：答案A

解析A．“祟山峻嶺”應為“崇山峻嶺”。B．“眼花撩亂”應為“眼花繚亂”，“五采”應為“五彩”。C．“畫相”應為“畫像”，“名信片”應為“明信片”。D．“涂摸”應為“涂抹”，“輪闊”應為“輪廓”。

8：答案D

解析略。

9：答案B

解析：

10：答案C

解析在實踐中應用所學學問是對學問的最好復習。

11：答案B

解析經典條件反射的創始人是巴甫洛夫。

12：答案C

解析C考查前運算思維的特點。不行逆性指兒童無法轉變思維的方向，使之回到起點，思維只能前推，不能后退；集中化指兒童只集中留意事物的單一維度，忽視其他維度。自我中心化傾向指兒童在面對問題情境時，只會從自己的觀點著眼，不會考慮別人的不同看法。

13：答案C

解析：

14：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】每個人都是獨特的，老師在教學過程中面對的是很多千差萬別的個體，他們都是活生生的，這就要求老師不能“一鍋煮”，而要各因其材，依據同學的特點進行有針對性的教育。因此本題選D。

15：答案A,B,C

解析略。

16：答案D

解析德育要留意發揮四者的整體功能，對同學曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒。同時要留意德育過程的多開端性和針對性。

17：答案D

解析測驗是測量行為樣本的系統程序。

18：答案A

解析：

19：答案A

解析：

20：答案正確

解析范例在德育課和技能操作課中發揮重要作用。

21：答案錯誤

解析學習預備是一個動態的進展過程，主要包括橫向和縱向兩個維度。

22：答案D

解析本題考查了分組教學的含義，即根據同學的力量、學習成果或愛好分為不同的組進行教學。

23：答案A,B,C

解析略

24：答案錯誤

解析：

25：答案正確

解析略。

26：答案A,B,C,D,E

解析略。

27：答案正確

解析：

28：答案B

解析：

29：答案B

解析操作性條件反射的基本過程是一個操作消失以后，有強化刺激跟隨，則該操作的概率就增加。

30：答案C

解析“見者易，學者難”的意思是：看著簡單，學起來就難了，強調在學習中不要眼高手低，而要通過實際訓練才能較好地把握相關學問和技能。詳細到動作技能學習中，強調的是練習的重要性。

31：答案B,D,E

解析若家長對待子女過分嚴格或放任，則孩子更簡單產生不良的、敵對的行為。故B、D、E選項為合理的。

32：答案D

解析群體動力傾向就是在群體中，只要有別人在場，或受到別人的鼓舞，一個人的思想行為就同他單獨一個人時有所不同，會受到其他人的影響。

33：答案C

解析：

34：答案D

解析圖片和自選圖形是同級按鈕，不能實現先選圖片再選自選圖片這一操作。故選D。

35：答案B

解析題干描述的是診斷性評價的內涵。

36：答案B

解析就一個測驗的優劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，由于一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。

37：答案C,D

解析雙向表是從縱橫兩個維度排列材料中的主要信息；層次結構圖和流程圖都可以衍變成雙向表。

38：答案A

解析：

39：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國未成年人愛護法》第十八條規定，學校應當敬重未成年同學受教育的權利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視，不得違反法律和國家規定開除未成年同學。

40：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】若想使一個頁面中容納更多的文字，可以通過縮小字體，調整頁邊距或縮小行距等方法實現。

41：答案錯誤

解析：

42：答案A

解析性格的意志特征，主要表現在個體對自己行為的掌握和調整