2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)匯編篇高校生實(shí)習(xí)總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，我在南安國光中學(xué)一個多月的教化實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來，我的心是忐忑擔(dān)心的，一向擔(dān)憂自我是否能夠勝任這個工作，可是指導(dǎo)老師的悉心訓(xùn)誨，學(xué)生的熱忱支持，除去了我擔(dān)心的心境，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了許多珍貴的閱歷，為今后踏入真正的教化工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下我分兩大塊資料談?wù)勎业膶?shí)習(xí)情景：

一、教學(xué)工作

我這次實(shí)習(xí)的對象是南安國光中學(xué)高一年(2)班的學(xué)生，教學(xué)的主要資料是高一數(shù)學(xué)新教材。該教材對課程資料作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，同時相對初中數(shù)學(xué)較為直觀、形象、易于駕馭的特點(diǎn)來說，中學(xué)數(shù)學(xué)增加了很多抽象的概念和符號、技巧性的推理和論證，并且每堂課傳授的資料較多，所以學(xué)生剛上中學(xué)，可能一時難以適應(yīng)。所以，如何組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取性，使學(xué)生駕馭好所學(xué)學(xué)問是非常重要的。我所教學(xué)的詳細(xì)資料是其次章函數(shù)的第一部分，函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問的一個重要模塊，學(xué)生能否學(xué)好這一學(xué)問點(diǎn)對其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響。

同時函數(shù)的概念極其抽象，如何引入，如何講解，使學(xué)生能夠充分理解這一新概念，是一個重點(diǎn)，也是一個難點(diǎn)。并且由于是新教材，它將函數(shù)與映射的概念對換節(jié)次，這更是具備了必需的挑戰(zhàn)性。幸好，在正式上課之前的兩個星期，我仔細(xì)聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資格較深的老師的課，細(xì)致探討他們講課的流程、方式等，吸取他們豐富的教學(xué)閱歷，了解如何支配課程進(jìn)度，如何才能更好的處理一些學(xué)問點(diǎn)的傳接，了解課堂上的一些，比如如何調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，如何與學(xué)生進(jìn)行互動在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括老師用書，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，探討性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進(jìn)行細(xì)心設(shè)計，寫了具體的教案，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取老師與隊(duì)友指出的不足之處。總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改善，力求到達(dá)最好的效果。

二、班主任工作

除了教學(xué)工作，實(shí)習(xí)的另一個重要工作模塊就是實(shí)習(xí)班主任工作，要成為一名合格的老師，不僅僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任能夠說是一個班級的核心，對學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每一天早上7：00，我準(zhǔn)時到達(dá)班級檢查衛(wèi)生以及出勤情景，然后督促他們早讀，每一天上午及午時的其次節(jié)上課前5分鐘是眼保健操，還有上午其次節(jié)后的課間操，我都到場督操。

同時，我也利用這些時間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的情景，因?yàn)橐鲆幻麅?yōu)秀的班主任，首先要了解和探討學(xué)生，要擅長在一切的教化、教學(xué)活動中視察學(xué)生活動的真實(shí)表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，剛好引導(dǎo)學(xué)生、幫忙學(xué)生解決問題。每周三午時第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進(jìn)我與學(xué)生溝通的好機(jī)會，同時也是我提高組織本領(lǐng)的機(jī)會，如何安排工作，讓學(xué)生自覺地、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個“兇”字能夠解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參加進(jìn)去，學(xué)生看到都會很自覺的將自我份內(nèi)的事做好，速度快并且質(zhì)量高。我們這次實(shí)習(xí)剛好碰上60周年校慶，故學(xué)校將校運(yùn)動會提前實(shí)行。

為期兩天的校運(yùn)會，我協(xié)作班主任，支配好運(yùn)動員的后勤工作，拉拉隊(duì)，宣揚(yáng)組等工作，并時常的給運(yùn)動員打氣，消退驚慌心理，發(fā)揮良好水平，經(jīng)過這次校運(yùn)會，班級同學(xué)又進(jìn)一步加深了解，更進(jìn)一步提高班級的凝合力。校運(yùn)會過后我還針對這次校運(yùn)會的情景開展了一次以“班級職責(zé)感”為主題的班會，為了避開冷場，我并沒有一起先就給出主題，而是以講解并描述的方式，給出了一個例子，使學(xué)生對此例給出自我的看法，再漸漸引導(dǎo)到本班的情景。實(shí)習(xí)班主任，使我相識到了做好一個班主任不只是自習(xí)的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生動身，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到學(xué)生。要做為一名優(yōu)秀班主任的確不簡單。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時間不長，雖然那里面有勝利也有失敗，但這都將是我的完備回憶，是我的珍貴閱歷。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)2

xx年09月07日，我有幸來到國電聯(lián)合動力(連云港)技術(shù)有限公司來實(shí)習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我能夠在這樣的公司里實(shí)習(xí)，我感到特別的榮幸。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時都可能因?yàn)橐粋€小小的錯誤而擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果，再也不是一句對不起和一紙致歉書所能解決的。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感覺到彷徨，迷茫。不過，經(jīng)過漸漸的適應(yīng)，自己也就同辦公室的同事，也可以說是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。或許因?yàn)槲夷挲g小的緣由無論在工作上還是在生活上，大家都很照看我。在工作上，假如我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很樂意的解析給我聽和教我。實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多關(guān)于做人，做事的學(xué)問。在生活上，他們對我噓寒問暖。假如我遇到什么煩心的事，他們也會耐性的聽我嘮叨并給我激勵和支持。

我實(shí)習(xí)被安排到人力資源部，主要工作就是帶人體檢，整理體檢報告。幾乎每個星期都會有人體檢，假如忙的時候每天都會有。每天都要在外面跑，體檢完后還要檢查下看他們的體檢單看有沒有漏查的，而且要回答他們已經(jīng)問過幾十遍的問題。因此，這項(xiàng)工作不僅須要吃苦耐勞的精神還要有耐性和細(xì)心。檔案這塊也我做過一段時間，管理檔案是一個工作量特別大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號放在柜子里。特殊重要的是這是我公司每個員工的檔案，是肯定不行以隨意泄露出去的。

在國電實(shí)習(xí)的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我明白了兩個道理：

1、做任何工作都要主動、主動、仔細(xì)負(fù)責(zé);

2、要不怕辛苦、不怕困難。

最終，特別感謝學(xué)校國電聯(lián)合動力給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。這次實(shí)習(xí)讓我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會的競爭殘酷，為自己以后的工作積累珍貴的閱歷。所以，今后我會更加努力，不斷豐富學(xué)問，不斷積累工作閱歷，不斷提高工作實(shí)力，爭取做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

實(shí)習(xí)單位：

實(shí)習(xí)崗位：會計助理

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬第一周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的原因，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的起先干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，說的就是這個道理。

初來乍到，我懷著忐忑的心理過每一天，每天早上我都能保證提前到公司，在上班前的一段時間里，我會幫老師的桌子整理一下，然后再打掃一下辦公室，讓辦公室的每一位前輩工作得更舒適，心情更開心，這樣便于我向每一位前輩學(xué)習(xí)工作學(xué)問。現(xiàn)在的工作相對簡潔，所以閑暇時間比較多，每當(dāng)有空的時候我就會溫習(xí)一下課本學(xué)問，終歸這方面的學(xué)問駕馭的不算好。只有通過多看書來彌補(bǔ)自己的短板了。

中午的時候，我會幫同事一起訂飯，但是大多時候都是自己做飯，大家在一起吃飯，我會少說多聽，漸漸的融入集體，然后漸漸趁這個機(jī)會貼近與每一個人的關(guān)系。便利自己的實(shí)習(xí)之旅能夠得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。就目前來看效果還是不錯的。在相處中大家都漸漸認(rèn)可了我。告知了我很多相關(guān)的學(xué)問和單位里的規(guī)則和細(xì)微環(huán)節(jié)，這些都是珍貴的閱歷。公司的人也很和善，沒有想象中的勾心斗角讓我覺得這樣的公司潛力無限，相對的我的干勁也更加足夠精神也更為激昂。

這一周基本是在勞碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里始終和書本打交道很不一樣，我感覺有一種簇新感，每一件小事都須要我親歷親為和細(xì)細(xì)琢磨，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很歡樂。

公司的制度是單休，每周六下午是大掃除，吃完飯略微工作一段時間就起先大掃除，相對而言可以早點(diǎn)下班，可能是剛工作還有點(diǎn)懷念學(xué)生生活的原因。我總

是很期盼周六的到來。

雖然這一周我沒有學(xué)習(xí)到太多的相關(guān)學(xué)問，但是開闊了自己的視野，起先嘗試著與社會接軌。學(xué)到很多人與人溝通的學(xué)問。在成長的道路上更進(jìn)了一步。這一周有些匆忙，還沒有太進(jìn)入狀態(tài)。希望新的一周自己能更好更快的融入工作的生活中去。

時間飛速，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，起初，我是抱著學(xué)習(xí)和熬煉的精神來到這里，實(shí)習(xí)充溢了我的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了很多書本上無法體驗(yàn)的學(xué)問。通過實(shí)習(xí)，我感受頗多，得到很多新的相識，對很多問題多了深一層次的思索。本次實(shí)習(xí)是以業(yè)務(wù)員的工作為主，熟識業(yè)務(wù)流程是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。嫻熟操作網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺，能夠與國外客戶電郵電話聯(lián)系，把書本學(xué)問與現(xiàn)實(shí)操作做到完備結(jié)合，努力完成公司交給的任務(wù)，最好是能接單給公司創(chuàng)建利潤。通過此次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的學(xué)問，使我更深刻地了解了業(yè)務(wù)流程、自主創(chuàng)業(yè)等學(xué)問。

新人的工作肯定要從打雜起先。兩個多星期的業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)生活與我想象中的工作有些差距。公司常常出的產(chǎn)品有數(shù)十類，每個大類又有許多產(chǎn)品。起先的時候我一個都不相識，更別說規(guī)格，價格等信息的了解，所以工作起來很是吃力。但是我已相識到，假如連最至少公司所經(jīng)營的產(chǎn)品及價格都不了解，如何爭取客人的訂單呢?所以我抓緊全部的時間和機(jī)會請教老業(yè)務(wù)員，并自己不斷重復(fù)背記，最終大體了解了一些。之后就是貿(mào)易流程的熟識，書本上和實(shí)際運(yùn)用還是有很大差距的。我下定決心，假如不能夠?qū)⑦M(jìn)出口貿(mào)易基本運(yùn)作流程爛熟于心、了解公司常常產(chǎn)品的基本狀況、不能保證編寫合同等一些基本工作順當(dāng)完滿，我其實(shí)沒有資格做一名正式的業(yè)務(wù)員的。

作為業(yè)務(wù)員，遇到的客戶有易接觸交談的也有特別麻煩的。但麻煩的客戶是業(yè)務(wù)員最好的老師。客戶的埋怨應(yīng)當(dāng)被視為神圣的語言，任何指責(zé)看法都應(yīng)當(dāng)樂于接受。正確處理客戶的埋怨：一、提高客戶的滿足度，二、增加客戶認(rèn)牌購買傾向，三、豐厚的利潤。成交并非是銷售工作的結(jié)束，而是下次銷售活動的起先。銷售工作不會有完結(jié)篇，它只會一再"從頭起先"。勝利的人是那些從失敗上吸取教訓(xùn)，而不為失敗所嚇倒的人，有一點(diǎn)業(yè)務(wù)員不行遺忘，那就是從失敗中獲得的教訓(xùn)，遠(yuǎn)比從勝利中獲得的閱歷更簡單牢記在心。不能命中靶子決不歸咎于靶子。買賣不成也決不是客戶的過錯。問一問任何一個專業(yè)業(yè)務(wù)員勝利的秘訣，他肯定回答：堅(jiān)持究竟。世界上什么也不能代替執(zhí)著。天分不能——有天分但一事無成的人到處都是;聰慧不能——人們對一貧如洗的聰慧人司空見慣;教化不能——世界上有教養(yǎng)但到處碰壁的人多的是。唯有執(zhí)著和決心才是最重要的。記住：最先亮的燈最先滅。不要做一日之星，執(zhí)著才能許久。一個人到了年老的時候，又窮又苦，那并不是那個人以前做錯了什么，而是他什么都沒有做。

在學(xué)校的象牙塔里待了二十來年,一夕之間身份由學(xué)生變成了社會人,剛起先真的很難適應(yīng),全部的角色和職責(zé)都轉(zhuǎn)變了,出來工作,不再有人告知你,什么你該做什么不該做,也沒有老師在旁教你錯誤如何改正,一旦犯了,就要去擔(dān)當(dāng),這就是社會人的責(zé)任.但與此同時，我覺得縱然有再多的無奈，也要學(xué)著去適應(yīng)去克服。

即將結(jié)束的實(shí)習(xí)生活，讓我對業(yè)務(wù)有了初步的了解，很慶幸有機(jī)會可以接觸到客戶，這對于我以后的工作和接著深造都是一個很好的平臺。看中的還是閱歷，閱歷的累積對以后是一筆豐富的財寶。雖然起先很辛苦，但是前景很好。實(shí)習(xí)中同事和老總的對我的幫助很大，告知我做人做事。以后的路還很長，要學(xué)的還許多，我希望能夠走好每一步。我堅(jiān)信：信念，堅(jiān)持究竟是獲得勝利的最主要條件。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)3

時間荏苒，半年的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。實(shí)習(xí)也讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在這半年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)幫助下，我仔細(xì)做好學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)，使自己漸漸進(jìn)入了一個老師的角色。回顧半年來的工作，勞碌伴隨著充溢，汗水伴隨著收獲，下面我將這半年的思想，工作狀況做以下總結(jié)：

一．思想方面

從9月1號起先，我在興花西路中學(xué)起先了為期五個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)的學(xué)問，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強(qiáng)我們的綜合實(shí)力，對于我們師范生是特別重要。在實(shí)習(xí)起先之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要想成為一名合格的老師，思想品德首先應(yīng)當(dāng)過硬，因此這半年來我時時到處嚴(yán)格要求自己，深知要教化好學(xué)生，老師必需時時做好教書育人、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想品質(zhì)和實(shí)際行動去感染學(xué)生。平常我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷和優(yōu)秀品質(zhì)，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。

二．學(xué)習(xí)狀況

在實(shí)習(xí)中，我從事七年級七八班的語文教學(xué)工作，剛接手我最初的感受是學(xué)生不了解初中語文的特點(diǎn)，所以我做的第一件事不是急于講授學(xué)問，而是陪著學(xué)生一起熟識課本。在后來的教學(xué)中我致力于在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性，運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思索，主動獲得學(xué)問的實(shí)力。授人以魚，不如授人以漁。其次，愛好是最好的老師，在培育學(xué)生愛好以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上語文課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。要想成為一名合格的老師首先自己應(yīng)當(dāng)有過硬的理論學(xué)問和實(shí)際工作實(shí)力。半年來我從以下幾個方面仔細(xì)做起：

1.端正學(xué)習(xí)看法，踏實(shí)仔細(xì)，很好的完成了指導(dǎo)老師支配的一切工作。

2.虛心求教，做到在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作，時刻把自己當(dāng)做一個新人來看待來看待，也把自己當(dāng)做“學(xué)生”來看待，在聽指導(dǎo)老師講課時能做到用心聽講，并記錄老師所講授的精華學(xué)問。

3.仔細(xì)負(fù)責(zé)，仔細(xì)備好每堂課，用心講好每節(jié)課，努力做好課前安排，課后總結(jié)反思并向老老師借鑒閱歷，我認(rèn)為只有通過不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)才能使自己快速成長為一名合格的老師。

三．班主任工作狀況

本學(xué)期初我見習(xí)了班主任工作，陪著學(xué)生們一起軍訓(xùn)，一起熟識新校內(nèi)，一起漸漸熟識課本到學(xué)習(xí)新學(xué)問。在帶班的過程中我重新看待了班主任這個職務(wù)，體會到了做好班主任的艱辛和不易。在學(xué)會與學(xué)生打交道的同時，也懂得了為師之道，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都須要班主任像父母一樣細(xì)致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。

我總結(jié)出要當(dāng)好班主任，首先要樹立班主任的威信。班主任工作還要有榮辱感，要想法設(shè)法為班級增加榮譽(yù)。老師要當(dāng)好學(xué)生良師益友。在學(xué)生遇到困難挫折時剛好賜予指導(dǎo)。堅(jiān)持在教學(xué)中公允公正的對待每一個學(xué)生多傳授他們學(xué)問和做人的道理。關(guān)注每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，為他們的成長保駕護(hù)航。

四．結(jié)語

經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，接近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，半年的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑聊，學(xué)生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，學(xué)生們給我留下了一段一段難忘的回憶。我希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，我恒久都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，他們可能不是最優(yōu)秀的，卻是令我最難忘的。在我眼里七八班的學(xué)生是最特殊，最可愛的。

我收獲的許多但也存在許多不足的地方有待去提高，我覺得最大的不足還是缺乏閱歷，這須要我在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，多向有閱歷的老師請教。我信任在今后的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，總結(jié)閱歷，爭取盡快成為一名合格的人民。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)4

在教學(xué)工作中，我深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自我的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.一年來，我在學(xué)校上了多次公開課.經(jīng)過開公開課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的不足之處，并進(jìn)取改善。扎實(shí)自我的基本功。經(jīng)過向老老師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自我的基本功。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)5

一星期的車工實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，回顧自我一周以來所學(xué)到的學(xué)問與技能，感悟頗深。

首先，理論學(xué)問與平安教化是必不行少的，在正式開車床車削零件之前，老師就用了整整一天的時間來為我們上理論方面的學(xué)問，雖然感覺第一天過得很乏味，但恰恰卻是最重要的資料之一。比如：在裝夾刀具的時候，刀刃與刀架底部的垂直距離為143.5mm，這樣就削減了與零件中心對刀的次數(shù)，在裝刀的時候放入墊片干脆用直尺量準(zhǔn)143.5mm后基本上與零件中心持平，節(jié)約了對刀的時間。

裝夾工件的時候必需要用加力棒擰緊，以免零件飛動身生事故以及刀具的正確運(yùn)用等等。練習(xí)搖車床，也是每次實(shí)習(xí)車床之前每位同學(xué)所必須要經(jīng)過的一項(xiàng)考核，僅有嫻熟的搖動大拖板與中拖板，才能為車削零件作好必要的打算，以免刀具與零件發(fā)生碰撞。因?yàn)檫@次我們實(shí)習(xí)的車床與在職中的時候?qū)嵙?xí)的車床有所不一樣，在自動進(jìn)給時有差別，另外還有轉(zhuǎn)速的調(diào)整上也有出入。在了解了車床的一些理論學(xué)問后，其次天，我們就起先正式加工零件了。

車削第一個零件的時候，感覺還是很驚慌，每一步都是那么的細(xì)心翼翼，以免出錯。大拖板一小格代表1mm，中拖板和小拖板0.02mm。車削端面的時候，在離中心2mm左右的時候要停止自動進(jìn)給改為手動進(jìn)給，這樣就能防止刀頭被損壞。車削外圓時，在離尺寸2mm的地方也要停止自動進(jìn)給改為手動，防止車削過頭，零件損壞。

第一、二個零件車削的是臺階軸，主要讓我們駕馭的是外圓的限制以及千分尺的運(yùn)用與讀數(shù)。在測量零件的時候，必需要用游標(biāo)卡尺與千分尺協(xié)作運(yùn)用，在離規(guī)定尺寸剩余1mm內(nèi)就要改用千分尺測量，這樣就能有效的限制外圓的尺寸。再有精車的時候，必需要先試切削測量一下，看尺寸是否在范圍之內(nèi)，這樣加工出來的零件精確率就比較高。

第三個零件加工的是錐度，須要轉(zhuǎn)動必需的刻度盤，車削的時候先將大拖板搖到規(guī)定的刻度，再用中拖板對刀，然后小拖板退出，大拖板不動，最終調(diào)好刻度以后再用小拖板手動進(jìn)給，車出錐度。首先須要試切削一下，用萬能角尺測量，在保證角度正確的情景下接著對刀車削。如測量出來發(fā)覺小端有縫隙，則說明角度調(diào)大，反之則小，須要重新調(diào)整度數(shù)再試。在加工錐度之前必需不能將零件拿下卡盤，否則車削出來的錐度與圓的同心軸有偏差，導(dǎo)致錐度的線條成曲線形態(tài)。

最終一天加工的是鏜孔的一些基本操作，首先必需鉆孔，在運(yùn)用鉆頭的時候，必需加冷卻液，鉆頭進(jìn)入零件和鉆通的時候要慢，防止鉆頭晃動鉆出來的孔過偏大于鉆頭的直徑。鏜孔的時候，鏜刀主偏角為91°~93°最為相宜。車削的時候與外圓大致相同，只可是方向相反。測量尺寸的時候用須要改用內(nèi)徑百分表測量。

總了來說，第一個星期的實(shí)習(xí)還算比較的順當(dāng)，沒出現(xiàn)多大的困難，終歸是以前實(shí)習(xí)過的原因，車削的零件也是以前練習(xí)過的，主要在零件的長度限制上還有所欠缺。期望下星期接著努力!

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)6

3月17號下午正式起先了我在北馬中學(xué)的實(shí)習(xí)生活，在實(shí)習(xí)之前我就暗暗下定決心這次肯定要把握住機(jī)會好好跟老師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)如何教學(xué)更重要的是學(xué)習(xí)如何與同學(xué)溝通溝通。這次是一個難得的機(jī)會，能夠有現(xiàn)實(shí)的模板在身邊，所以在實(shí)習(xí)期間我不敢放松，也不放過任何一個可以與老師溝通的機(jī)會，特別渴望也特別珍惜從老師那里學(xué)到的點(diǎn)滴。在實(shí)習(xí)期間我主要實(shí)習(xí)了以下三件大事。

1.我的講課

實(shí)習(xí)的起先由于老師面臨教委聽課以及學(xué)生期中考試提前等各種問題，老師不情愿讓我講課，這樣的學(xué)習(xí)不是我想要的，所以在私底下我會時常了解老師的講課動態(tài)，并主動的備好老師沒講的課，在備課的過程中我會挑出自己不會講的地方去請教老師，也是給老師一個訊息就是，我在備課。慢慢地老師發(fā)覺我的仔細(xì)以及主動，起先讓我走向講臺。在自己講課期間，我改掉了以前自己在講課上常出現(xiàn)的最大的問題，在實(shí)習(xí)之前我講課的目的就是完成自己課件或大綱上的內(nèi)容，從不了解同學(xué)的駕馭狀況與接受程度，也不敢在課堂上深究一個問題，總是怕會奢侈時間，完不成本節(jié)課的任務(wù)，但是在經(jīng)過這么多次講課的訓(xùn)練以及老師對我講課的指導(dǎo)，我慢慢敢在課堂上就一個問題和同學(xué)探討，假如大多數(shù)同學(xué)對一個問題還有懷疑我就會停下來和他們探討直到他們中的大多數(shù)明白為止，即使講不完課但是他們真正理解了一個學(xué)問點(diǎn)，也是值得的。記得第一次講課時，我打算了不少內(nèi)容但是講完之后卻發(fā)覺還有18分鐘才下課，一節(jié)課45分鐘，那么多內(nèi)容我才講了37分鐘，剩下的時間就現(xiàn)場找題讓同學(xué)們做，在這個過程中奢侈了許多時間。在后來的備課中我學(xué)會了做好兩手打算，慢慢地一節(jié)課的時間就剛剛好了。以前在課堂上老師始終強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，當(dāng)時對于這句話，我并沒有記在心里，在講過幾節(jié)課之后老師告知我講新課的整個過程中要讓同學(xué)說出來，題目要讓同學(xué)自己思索幾分鐘，而不是老師干脆說出答案，我不明白，這是新課他們不知道什么內(nèi)容怎么回答呀，老師的提點(diǎn)讓我明白老師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生說出概念，給學(xué)生供應(yīng)思路，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，一次說不對就接著引導(dǎo)，直到答案真正的從學(xué)生口中說出來，現(xiàn)在我才體會到在課堂上老師恒久是配角，學(xué)生才是主體的真正含義。

在講課期間，我恒久也忘不了我犯的最大的一個錯誤，在講解平行線的判定定理的時候，我講解的依次是通過做題目從而得出兩個定理是正確的，講完之后老師告知我依次顛倒了，本節(jié)課他們六年級已經(jīng)接觸，也知道兩個定理也會用，只是不會證明，所以正確的步驟是給出定理然后證明。而且數(shù)學(xué)不像其他的學(xué)科，數(shù)學(xué)不僅要聯(lián)系前后章的內(nèi)容還要聯(lián)系上下年級的內(nèi)容。課下我好好分析了一下為什么當(dāng)時我沒有想到這些問題，這時我才意識到自己在講課這方面欠缺的不是語言組織實(shí)力，不是心理素養(yǎng)不強(qiáng)，我所欠缺的是合理支配教學(xué)內(nèi)容的實(shí)力，所以在之后的時間里我始終著重熬煉自己在這方面的實(shí)力，也是在這之后我更加喜愛聽課，細(xì)致視察在每次的備課中我的內(nèi)容支配是否像老師支配的那樣合理，因此我特別珍惜每次的聽課機(jī)會。

2.我的聽課：

在實(shí)習(xí)期間我聽了各個學(xué)科以及各個年級的老師的課，包括語文，數(shù)學(xué)，歷史，生物等學(xué)科，初一到初四的課基本上都聽過一次，當(dāng)然在聽數(shù)學(xué)的時候感受最深。每次聽指導(dǎo)老師的課前我都會備好課，以便和老師比較一下自己有哪些地方做的不到位。在聽課期間我不僅留意老師是如何支配本節(jié)課內(nèi)容的，更重要的是我學(xué)到了我覺得是教學(xué)過程中最重要的東西，那就是在課堂上時刻了解學(xué)生的接受程度。如何了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是個技巧，記得在我指導(dǎo)老師講課的過程中，讓同學(xué)們練習(xí)新學(xué)問的時候都會問一句有多少同學(xué)做出來了，假如舉手的不到三分之二老師就會等，知道出現(xiàn)三分之二及以上的同學(xué)舉手示意了老師才接著下去。這樣就能精確的保證班里大多數(shù)同學(xué)都會做。還有一個細(xì)微環(huán)節(jié)就是老師在要求同學(xué)們細(xì)微環(huán)節(jié)的時候特殊苛刻，比如說在改寫命題的時候，第一遍學(xué)生改的不志向，老師給肯定的提示，學(xué)生改寫之后當(dāng)時我覺得差不多，老師再強(qiáng)調(diào)一遍就可以過了，可是老師又給出提示接著讓改寫，學(xué)生在連續(xù)改寫四次之后，真的就說出了志向的答案，在后面兩個命題改寫的時候老師沒怎么提示，學(xué)生也很輕松的勝利改寫，當(dāng)時我就很驚異，很佩服老師，不僅是給好孩子上了一課，也是給我上了一課。記得還有一次我講題的過程中將小于號寫成了一個書名號，課下老師就告知我寫錯了，那樣會誤導(dǎo)學(xué)生，教的時候不標(biāo)準(zhǔn)，之后會越寫越不標(biāo)準(zhǔn)，想想也是，我不就是個例子嘛，所以在經(jīng)驗(yàn)了這幾件事之后，我變得更加謹(jǐn)慎仔細(xì)了，再也不敢差不多了，也明白了數(shù)學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木売闪恕?/p>

我講課的時候會問哪位同學(xué)情愿共享你的答案而且通常會找舉手的同學(xué)，我以為這樣會讓學(xué)生更有主動性去表現(xiàn)自己，我以為自己的做法是正確的，但當(dāng)我看到老師的做法的時候我再一次被折服了。當(dāng)時老師叫起來的同學(xué)都是似會非會的，在后來我才知道被老師叫起來的學(xué)生都是中等的，老師說好的學(xué)生不用管，差的學(xué)生管不起來，所以只要好好提起中間部分的力氣就好了，現(xiàn)在回想一下我以前叫起來那些舉手的同學(xué)都是好學(xué)生，有時候好學(xué)生會了，就會想當(dāng)然的認(rèn)為全部學(xué)生都會了，現(xiàn)在才覺得這是個多么愚蠢的想法。

3.實(shí)習(xí)班主任及其他

在實(shí)習(xí)期間每天早晨我都會早早地去辦公室，打掃好衛(wèi)生燒好水，帶我老師看到我的努力之后，我跟她申請要做實(shí)習(xí)班主任。我的老師是一個特別特別負(fù)責(zé)人的老師，一起先的時候，她全部的事情都自己做不讓我做，但是每次班里有事的時候我都會告知她讓我?guī)兔Γ匚移鹣瓤粗麄冋n間打太極，周二大掃除，自習(xí)前讓他們寧靜下來，一起先我不敢接觸這群好孩子，因?yàn)檫@個班級的分為有點(diǎn)壓抑，每個人都在學(xué)習(xí)，可是通過慢慢的接觸才發(fā)覺他們也是一群可愛的孩子，只是他們很羞怯，就感覺他們是被父母嚴(yán)加看管，不準(zhǔn)大笑不準(zhǔn)開玩笑只允許低頭學(xué)習(xí)的孩子，想玩但是不敢，假如有人帶著他們笑的時候他們會很快樂的笑，我知道他們班主任管的很嚴(yán)厲，老師曾經(jīng)告知我哪門課的任課老師比較嚴(yán)厲學(xué)生們就會學(xué)哪門課，我不是很同意，假如對他們太嚴(yán)厲會讓他們壓抑自己的本性，最終都遺忘了原來的自己了，不會玩耍不會做事只有成果好，不也是教化的一大失敗嗎。看著這群可愛的孩子的時候我就暗下決心以后我當(dāng)老師的時候肯定會給他們足夠釋放特性的空間，不會讓他們失去本真。不過有的時候也須要嚴(yán)厲一點(diǎn)的，記得有一次大掃除我只是在一旁看著，其他安排監(jiān)督全是衛(wèi)生委員一人干著，這個衛(wèi)生委員很肅穆，口氣很堅(jiān)硬，十幾分鐘之后整個班級就全部回到教室上自習(xí)，這個時候其他班級都還在打掃，當(dāng)時我很驚訝，私下里和老師談?wù)撈鸢辔膯栴}，老師說成果好不肯定適合班委，成果不好也不肯定適合班委，和同學(xué)接觸多了就會明白哪位同學(xué)性格怎么樣適合干什么，一名老師能不能帶出一個好的班級，僅僅教的好還不行夠，重要的是要了解學(xué)生，了解每名學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，盡量讓每名學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)在班級里發(fā)揮到極致，當(dāng)學(xué)生看到自己的價值的時候，學(xué)生會更加自信。假如在課堂上一名同學(xué)犯錯即使不講課也要把事情弄明白，老師威歷的建立要體現(xiàn)在細(xì)微環(huán)節(jié)上。雖然老師的話我還沒有完全弄明白但是我會始終努力，努力了解學(xué)生，努力成為一名合格的人民老師。

這次的實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了自己將來的職業(yè)，或許會有人告知我這個工作會枯燥，但是我不覺得，社會不斷進(jìn)步，老師的技能也會不斷成熟，我們須要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過程是簇新的。可能同樣的內(nèi)容會講上百遍，但是所接收的對象是不同的，自然，我們的教學(xué)方法就會隨著不同的對象而進(jìn)行調(diào)整，而調(diào)整的這個過程就是一個好玩的探究，這樣說來又有什么枯燥的呢。一項(xiàng)接一項(xiàng)挑戰(zhàn)就在前方，感謝這次的實(shí)習(xí)，讓我能夠腳踏實(shí)地的去迎接它。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)7

實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增加學(xué)生對社會、國情和專業(yè)背景的了解；使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過的理論學(xué)問，培育分析問題、解決問題的實(shí)際工作實(shí)力和創(chuàng)新精神；培育勞動觀念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增加事業(yè)心和責(zé)任感；本次實(shí)習(xí)在學(xué)生完成部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行，通過本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的理論學(xué)問得以鞏固和擴(kuò)大，增加學(xué)生的專業(yè)實(shí)際學(xué)問；為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下肯定的基礎(chǔ)；進(jìn)一步培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問分析生產(chǎn)實(shí)際問題的實(shí)力。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

①搜集整理變電站主要一、二次設(shè)備以及變電站運(yùn)行方面的相關(guān)學(xué)問和資料。

②搜集整理500kv變電站特點(diǎn)方面資料。

③將搜集學(xué)習(xí)到的相關(guān)學(xué)問與xx站的實(shí)踐相結(jié)合，對理論學(xué)問進(jìn)行深化理解，總結(jié)收獲

④實(shí)地考察xx500kv變電站的主接線、主要電氣設(shè)備（包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進(jìn)出線狀況等）電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運(yùn)行限制方式、變電站的通訊方式等，參觀考察過程中要求作好筆記。

⑤運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，對生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題作出肯定的分析，進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的實(shí)力。

二、實(shí)習(xí)過程

xx變電站介紹

xx變電站屬于國家電網(wǎng)xx電業(yè)局下設(shè)的站點(diǎn)。而xx電業(yè)局是xx省電力公司直屬大二型供電企業(yè)，擔(dān)負(fù)著xx市及所轄四縣（市）的供電任務(wù)，供電區(qū)域面積xx平方公里，供電區(qū)域人口xx萬人。xx電業(yè)局下設(shè)xx縣級電力局，變電管理所、線路管理所、用電管理所、調(diào)度管理所、計量管理所五個專業(yè)管理所，xx500千伏變電站以及高新電業(yè)股份有限公司及其分（子）公司。全局擁有xx千伏及以上變電站x座，合計容量xx千伏安，所轄xx500千伏變電站容量達(dá)x萬千伏安，已進(jìn)入全國特大型變電站行列，是xx省菱形超高壓環(huán)網(wǎng)的核心構(gòu)成之一。目前，全局x千伏及以上輸電線路xx公里，配電線路xx公里，共有凹凸壓用戶x萬余戶。全局固定資產(chǎn)原值xx億元，凈值xx億元。年供電量xx億千瓦時，最高負(fù)荷54萬千瓦，年售電量xx萬千瓦時。全局現(xiàn)有職工xx人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員xx人。全局職工勤奮創(chuàng)業(yè)，銳意改革，取得了較好的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績和良好的發(fā)展勢頭，19xx年銷售收入達(dá)xx億元，全員勞動生產(chǎn)率xx元/人·年。在深化改革和市場競爭的新形勢下，xx電業(yè)局以“創(chuàng)建兩個效益、培育一流人才”為戰(zhàn)略目標(biāo)，遵循“發(fā)展、改革、管理、效益、服務(wù)”十字方針，為xx地區(qū)電網(wǎng)建設(shè)譜寫新篇。

電網(wǎng)從歷史發(fā)展來看，可以分為四個階段：電廠直配城市網(wǎng)、省區(qū)電網(wǎng)、跨省大區(qū)電網(wǎng)和跨大區(qū)聯(lián)合電網(wǎng).隨著用電量不斷增長，大型水電、火電和核電的建設(shè)，地區(qū)間電源與負(fù)荷的不平衡以及經(jīng)濟(jì)調(diào)度的須要，必定要求發(fā)展輸電和聯(lián)網(wǎng)，電壓等級也隨之逐步提高.從最初較低電壓水平的6-10kv經(jīng)驗(yàn)35kv、110kv和220kv，發(fā)展到超高壓的330kv、500kv和750kv電網(wǎng)，并且還有接著上升的趨勢。

三、現(xiàn)場實(shí)習(xí)

20xx年x月x日我們公共事業(yè)專業(yè)的全體同學(xué)來到了位于xx的xx500kv變電站。來到xx變電站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有兩路高壓鐵塔線路從遠(yuǎn)處通向變電站。一進(jìn)大門，院里的兩臺巨型變壓器映入眼簾。所長對我們進(jìn)行了平安教化后起先帶領(lǐng)我們參觀幾個重要的場所----如外部變壓設(shè)備、高壓間和主限制室等。外部變壓設(shè)備分為主變壓設(shè)備和備用變壓設(shè)備。備用變壓設(shè)備在主線路發(fā)生故障或設(shè)備檢修時啟用，增加工作效率。為了防止發(fā)電站出現(xiàn)問題產(chǎn)生停電的事情發(fā)生。該變電站實(shí)行了雙發(fā)電站送電措施。由于來自兩個不同的發(fā)電廠通過兩路途路獨(dú)立地向變電站供電。正常工作時，變電站運(yùn)用其中的一路電源，另一路電是在正在運(yùn)用的線路出現(xiàn)斷電的狀況下啟用。外部高壓電進(jìn)入變電站后，通過隔離開關(guān)、電壓互感器，以及電流互感器最終接入變壓器輸入端。ab兩個送電線正常工作時，a線路通過隔離開關(guān)接向a變壓器，當(dāng)a變壓器出現(xiàn)故障時，可將a線路接向b變壓器，也可以由b線路給a變壓器或b變壓器供電，以保證鐵路能夠正常運(yùn)行。電壓互感器用于對供電電壓進(jìn)行測量，電流互感器用于對供電電流的測量，兩者協(xié)作運(yùn)用可以計量電度。

變壓器能夠?qū)⑼饷娴?00kv高壓電轉(zhuǎn)換為機(jī)車所需的110kv的低壓電。由于變壓器的電壓很高，功率又很大，所以變壓器產(chǎn)生的熱量很大，如何降低變壓器的溫度保證其正常工作至關(guān)重要。為了降低溫度，每臺變壓器上都裝有許多散熱片，當(dāng)主體溫度超過55攝氏度時，散熱器低部風(fēng)扇自動啟動，xx攝氏度自動跳閘，說明線路發(fā)生故障，起溫度愛護(hù)作用。為了防止線路短路，變壓器的主體中充溢了xx油，在主體上面裝有一個油枕，可隨時向主體中供油，補(bǔ)充消耗。瓦斯計電器用來防止主體內(nèi)產(chǎn)生的瓦斯氣體過多剛好向管理員報警，防止變壓器損壞。

接著，我們又來到了高壓間。高壓間又明確分為輸入端和饋出端。內(nèi)部設(shè)備由很多鐵欄分隔，里面的好多設(shè)備都是進(jìn)口的，自動送電，跳閘愛護(hù)，十年都未出故障。在主限制室內(nèi)，有兩名技術(shù)人員隨時監(jiān)視著主限制設(shè)備各儀器儀表的工作狀態(tài)，主限制設(shè)備體積浩大，功能完善，具有故障顯示，故障分析，自動愛護(hù)等眾多功能，給管理操作帶來很大便利。當(dāng)跳閘時，綠燈會閃，同時鈴響，進(jìn)行報警。當(dāng)鐵路上線路發(fā)生斷路時，可以在主控面板的顯示器上顯出斷電點(diǎn)距變電站的距離，從而為剛好修理供應(yīng)便利。最終我們總覽了整個變電站的結(jié)構(gòu)及工作狀態(tài)，對其有了更直觀清楚的了解。

接著我們跟隨所長來到會議室，他給我們講解了xx變電站的運(yùn)行過程和一些基本的模式。

一般狀況下，電經(jīng)過輸電線路到達(dá)xx千伏變電站后，通過變壓器轉(zhuǎn)化為xx千伏等級，輸送到220千伏變電站后，再通過變壓器轉(zhuǎn)化為110千伏等級，通過110千伏變電站再次降壓，最終通過街頭常見的變壓器轉(zhuǎn)化為居民用電，此時電壓已經(jīng)降到了220伏。

再接著來到主控室，其中包括微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)、電力系統(tǒng)通信系統(tǒng)、變電站管理系統(tǒng)。夢山變的主控室有六臺計算機(jī)組成：視頻視頻監(jiān)控系統(tǒng)機(jī)、故障錄波系統(tǒng)、監(jiān)控后臺2、監(jiān)控后臺1、五防系統(tǒng)，以上的都是由我國電氣業(yè)較先進(jìn)的南瑞集團(tuán)的產(chǎn)品，可以說都是國內(nèi)最先進(jìn)的技術(shù)。在主控室里對整個變電站的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)視，通過計算機(jī)技術(shù)對故障進(jìn)行預(yù)警、分析、解除，限制及平安操作閉鎖，顯示和制表打印，時間依次記錄，事故追憶，信息的遠(yuǎn)傳，運(yùn)行、操作、事故處理指導(dǎo)，人機(jī)聯(lián)系，運(yùn)行的技術(shù)管理，自診斷、自復(fù)原和自動切換。

而站長向我們介紹到整個主控室每天只有五個人在值班，可以說，區(qū)域限制中心的建設(shè)實(shí)施實(shí)現(xiàn)了減人增效、提高操作效率、降低運(yùn)行維護(hù)成本等等方面的經(jīng)濟(jì)效益。從遠(yuǎn)期效益和電網(wǎng)發(fā)展來看，隨著接入的變電站不斷增多，根據(jù)無人值班模式設(shè)計的變電站在降低工程投資和運(yùn)行維護(hù)成本以及縮短建設(shè)工期方面所帶來的經(jīng)濟(jì)效益將更加顯著。

另外處理事故時必需做到穩(wěn)（鎮(zhèn)靜）、準(zhǔn)（精確）、敏（快速），且要依據(jù)以下原則實(shí)行措施：盡速限制事故發(fā)展，消退事故根源，解除對人身、設(shè)備平安的威逼；用一切可能的方法保持設(shè)備接著運(yùn)行，以保證對用戶的供電；盡快對已停電的用戶復(fù)原送電；調(diào)整電力系統(tǒng)的運(yùn)行方式，使其復(fù)原正常運(yùn)行。事故時和事故后的聯(lián)系匯報制度和匯報內(nèi)容。電力系統(tǒng)的值班調(diào)度員領(lǐng)導(dǎo)各變電站值班人員處理系統(tǒng)發(fā)生的事故，事故時，發(fā)生事故的變電站值班人員應(yīng)將有關(guān)狀況剛好報告管轄值班調(diào)度員、分公司調(diào)度、站長。調(diào)度員則依據(jù)匯報的狀況推斷分析，做出事故處理確定，下達(dá)吩咐。值班人員的匯報必需做到剛好、全面、精確。誤報和漏報，會對處理事故造成不良后果.緊急狀況可先處理后匯報.假如事故時變電站與調(diào)度聯(lián)系中斷，則值班人員按規(guī)程規(guī)定處理事故，通訊復(fù)原后應(yīng)馬上將事故狀況和處理過程具體匯報.并應(yīng)做好事做記錄。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)8

半年的實(shí)習(xí)時間悄然而然的過去了，收獲的不僅僅是汗水與回憶，更多的是微笑和閱歷。

驀然回首，20--年2月9日，我懷著期盼的心境踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就明白我將精力一段特別不平凡的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆。

的確，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充溢艱辛的挑戰(zhàn)的，許多人懊悔選擇頂崗實(shí)習(xí)，但我覺得這是我所預(yù)料的，因?yàn)槿藘H有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)毅的意志。我明白我的實(shí)習(xí)之路才剛剛起先，我要經(jīng)驗(yàn)的還有許多，人生之路才剛剛起航，我有信念去走完以后的路。

在鎮(zhèn)中實(shí)習(xí)的這半年，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快樂，雖然工作很勞碌，但讓我的生活過得很充溢也有意義，在實(shí)習(xí)期間，我相識到許多摯友，在我遇到困難時，有摯友的幫忙，在我遇到挫折的時候，有摯友的支持和激勵，在我心境不好時，有摯友的勸慰，從而使我英勇的去應(yīng)對一切，在這深深的說一聲“摯友一路上有你們的同行，我真的很快樂也很快樂”。

在這半年的實(shí)習(xí)中，我成長了許多，真的長大了，學(xué)會了如何生活，如何和別人交往，如何解決問題，如何在逆境中長大，最讓我刻骨銘心的是：在任何情景下，只要你還沒有放棄，你就沒有失敗，不要輕言放棄，否則對不起自我，遇到任何問題都不要怨天尤人，埋怨他人對你的不公允，自我付出的是那么多，因?yàn)槲覀兇丝谈冻龅耐笥谑斋@的，假如一件事情你還沒有做，就想去享受它絢麗多彩的果實(shí)，這怎樣可能呢?此刻的我們還是剛剛步入社會，應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)東西的心態(tài)，不要太計較個人的得失，多積累社會閱歷，和為人處事的方法，我們應(yīng)當(dāng)用進(jìn)取的心態(tài)和樂觀的的精神去應(yīng)對，因?yàn)槭郎蠜]有過不去的坎，只要調(diào)整好心態(tài)，端正思想，堅(jiān)持下去，甜蜜完備的生活就屬于我們。

為期半年的實(shí)習(xí)之旅，在不懈的堅(jiān)持與努力下，最終圓滿的劃上了句號，今后的我將把精力投入到正常的上班工作中去了，不管將來的路充溢多少困難和挫折，經(jīng)紀(jì)和坎坷，為了我的幻想和目標(biāo)，我都要英勇的去應(yīng)對和克服，勇往直前，為我的幻想而奮斗。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)9

時間如梭從4月25號來到總站轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)快三個月了的時間，入職初期時總站對我進(jìn)行了三天的培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容有平安教化培訓(xùn)文化理念和文明禮儀還有業(yè)務(wù)學(xué)問等等……培訓(xùn)結(jié)束后起先了總站服務(wù)二科檢票的工作與同事們一起工作、參與總站培訓(xùn)和防火演練工作的驚慌與勞碌同時帶給我了更多的挑戰(zhàn)與進(jìn)步作為一名新員工，特別感謝總站供應(yīng)給我這個學(xué)習(xí)和成長的平臺，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，使我學(xué)到了許多，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整下，現(xiàn)在已經(jīng)基本上融入了總站服務(wù)二科這個大家庭。同時對總站的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。比起剛來的時候自己對站上的檢票流程已經(jīng)熟識了許多比以往更懂禮貌三個月不長不短卻足夠讓我變一特性格回首剛來的那段時間不知如何與同事共處每天上班都要與各種各樣的人打交道有時候遇到特殊頑固不講理的人對自己的出言不遜總是想著能忍就忍忍過去了就好了當(dāng)然也有許多有素養(yǎng)的旅客很協(xié)作自己的工作這也是對自己工作的一種確定和激勵對于我們的代理科長田莉媛田姐也特別感謝她對自己的照看與指責(zé)感謝田姐總是耐性督促我學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問與線路在我有不懂的問題時百忙之中抽出空來教我從被師父帶到自己頂崗仿佛是發(fā)生在昨天的事自己在總站得到的成長特別的大。

以后無論哪一天自己在哪個檢票口都要完備的做完屬于自己的工作在今后的工作中我肯定會多多學(xué)習(xí)同事們的特長遵守各項(xiàng)規(guī)章制度仔細(xì)工作熱忱服務(wù)旅客仔細(xì)的完成自己的崗位職責(zé)不遺余力的去做好對每一位旅客的服務(wù)

也特別感謝總站領(lǐng)導(dǎo)盡管自己在實(shí)習(xí)中犯過不少錯誤但是并沒有得到嚴(yán)厲的指責(zé)和指責(zé)反而得到領(lǐng)導(dǎo)更細(xì)心的教化和包涵在這里我只能用更努力和仔細(xì)的工作回報領(lǐng)導(dǎo)。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)10

兩周的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，這兩周我得到了許多。我的第一次PLC教化主要由兩個項(xiàng)目組成。應(yīng)用花型燈籠限制系統(tǒng)的設(shè)計方法和PLC實(shí)現(xiàn)了自動分類限制系統(tǒng)的設(shè)計，同時我們學(xué)習(xí)了PLC軟件的安裝，實(shí)現(xiàn)了PLC和自動分類限制系統(tǒng)的調(diào)試。最終利用PLC勝利地限制了自動分類設(shè)備的正常運(yùn)行。當(dāng)然，還學(xué)習(xí)了繪畫等與自我專業(yè)相關(guān)的學(xué)問。

我在訓(xùn)練過程中學(xué)到了許多東西，其中最重要的.是PLC設(shè)計方法和應(yīng)用。設(shè)計階段是先駕馭設(shè)備的依次，然后結(jié)合PLC學(xué)問，在圖形上繪制序列功能圖，將序列功能圖轉(zhuǎn)換為階梯圖，然后運(yùn)用PLC軟件進(jìn)行編程。練習(xí)時，我們可以用修改后的程序和自動分類設(shè)備調(diào)試。總的來說，我比較好地完成了既定的任務(wù)。而且有時會去幫助其他學(xué)生解決一些問題。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)11

一擠眼，兩個月的實(shí)習(xí)生活就過去了。在這兩個月里，我有時會比較勞碌、驚慌，但卻覺得特別的充溢、歡樂。感謝我的指導(dǎo)老師，以及我們班的班主任對我的細(xì)心培育、照看，使我我不斷探尋著，思索著，變更著，成長著。

有了上個月的鋪墊，這個月在教學(xué)方面成熟了很多。備課時在不看教參的前提下，基本上能抓住課文的重點(diǎn)。但是課文的難點(diǎn)有時把握不好，比如我在教“神通廣闊的小孫悟空”這一課時，課文中有一組詞“清理，清除”要使學(xué)生區(qū)分清晰。于是在上課之前我就查了字典：清除：全部去掉；清理：徹底整理或處理，上課時我就照著意思給學(xué)生講。講完后我讓學(xué)生用這兩個詞分別造一個句子，只有2個學(xué)生舉手，其中有一個學(xué)生的回答讓我難以遺忘：星期天，媽媽在家里清理家務(wù)；媽媽買來殺蟲劑清除害蟲。“清除害蟲？可以！清理家務(wù)？可不行以呢？清理有整理的意思，應(yīng)當(dāng)也可以。“當(dāng)時心里琢磨了一下，就讓這位學(xué)生坐下。既沒確定，也沒否定。課后指導(dǎo)老師向我提出了這個問題：’除”就是除掉的意思，害蟲是對我們有害的東西，所以我們要把它除掉，那我們還可以把什么清除？清除垃圾、清除廢品、清除污垢······；“理”有整理的意思，”清理”就是把東西清出來理整齊。所以清理家務(wù)可不行以?不行以，但可以說清理衣物、清理書桌、清理文件。老師自己都沒搞清晰，就很難讓學(xué)生弄明白。這兩個詞都有一個”清“字，所以他們的區(qū)分關(guān)鍵在于”理和除“，那么你就讓學(xué)生自己查這兩字，讓學(xué)生在選擇的過程中有個思維碰撞的過程，這樣的話，學(xué)生的愛好高些，并且理解記憶的更深刻。這時，你再出兩個選詞填空讓學(xué)生來做，正確率確定高些。聽了指導(dǎo)老師的這一席話，我忽然感覺原本以為很勝利的一堂課竟是漏洞百出：首先，自己沒有完全弄懂這兩詞的意思，導(dǎo)致對學(xué)生的回答沒能做出任何評價。其次，方法單一，沒考慮到讓學(xué)生自己去探求結(jié)果。正如老師所講的，教書不止教學(xué)問，還要教方法，培育實(shí)力。再次隨堂練習(xí)的難度過高，應(yīng)當(dāng)有梯度的遞進(jìn)。自問能否在這么短的時間內(nèi)造兩句子，答案也是否定的。有了這次閱歷后，在后面的教學(xué)中我更加嚴(yán)謹(jǐn)，絲毫不敢怠慢。

除了把握和參透教材，課堂管理也是影響教學(xué)成果的重要因素。在這個月里，我很榮幸聽了兩節(jié)課改研討課，一節(jié)語文一節(jié)數(shù)學(xué)。語文研討課采納的是小組合作的模式。數(shù)學(xué)采納的是導(dǎo)學(xué)案模式。針對我目前的教學(xué)，我著重談?wù)剬@節(jié)語文研討課的想法。在這堂課上，老師采納的管理方法就是積分制，哪個小組表現(xiàn)得好就加分，充

分利用學(xué)生的好勝心。大部分的學(xué)生在這種誘惑下都主動參加其中，然而一小部分的學(xué)生還是“麻木不仁，我行我素，埋頭苦干“。盡管這樣的學(xué)生有，我還是確定在我班上一試。先制定好加減分的規(guī)則，然后即起先實(shí)施了。第一堂課的效果出乎我意料，平常上課愛講小話、不用心聽講的學(xué)生也主動與組內(nèi)成員探討開了，舉手發(fā)言的多了，不再總是那幾只熟識的小手。可是其他的問題也隨之產(chǎn)生：老師不公允。回到寢室后我仔細(xì)思索了這個問題，把加減分的規(guī)則又細(xì)看了一遍，就是這兒出了問題。經(jīng)過一再考慮我把規(guī)則修改了一些，其次次上課時”老師不公允“的聲音就少了很多。隨著每節(jié)課的改進(jìn)，現(xiàn)在課堂上已經(jīng)沒有這種聲音了。這使我感到很欣慰。

班主任工作比較讓我頭疼，應(yīng)付那些淘氣難管的學(xué)生，用武力不是一個好方法。因?yàn)榇蜉p了他不怕，打重了他怕了我也怕。我們班的班主任就告知我，應(yīng)付這些淘氣的學(xué)生，不要急著指責(zé)他或懲罰他；平常的一些不好表現(xiàn)先放在眼里，讓他猜不透你，等收齊證據(jù)一下就“治”得他心服口服的。試用了還挺神的。

寫完這篇小結(jié)，意味著我們的實(shí)習(xí)生活又向尾聲進(jìn)一步了，雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在學(xué)問儲備還是閱歷積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，在接下來的日子里我會接著努力。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)12

兩周的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，這兩周我得到了許多。我的第一次PLC教化主要由兩個項(xiàng)目組成。應(yīng)用花燈限制系統(tǒng)的設(shè)計方法和PLC實(shí)現(xiàn)了自動分類限制系統(tǒng)的設(shè)計，同時學(xué)習(xí)了PLC軟件的安裝，實(shí)現(xiàn)了PLC及自動分類限制系統(tǒng)的調(diào)試。最終，利用PLC勝利地限制了自動分類設(shè)備的正常運(yùn)行。當(dāng)然，還學(xué)習(xí)了繪畫等與自我專業(yè)相關(guān)的學(xué)問。

我在訓(xùn)練過程中學(xué)到了許多東西，其中最重要的是PLC設(shè)計方法和應(yīng)用。設(shè)計階段是先駕馭設(shè)備的依次，然后結(jié)合PLC學(xué)問，在圖形上繪制序列功能圖，將序列功能圖轉(zhuǎn)換為階梯圖，然后運(yùn)用PLC軟件進(jìn)行編程。練習(xí)時，可以運(yùn)用修改后的程序和自動分類設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。總的來說，我比較好地完成了既定的任務(wù)。并且有時幫助其他學(xué)生解決一些問題。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)13

實(shí)習(xí)很快要結(jié)束了，x年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會進(jìn)行的一個熱身運(yùn)動。畢業(yè)后，我們又邁來一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的學(xué)問用到平常實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐閱歷，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些好用學(xué)問。

通過x個月的實(shí)習(xí)現(xiàn)在我深深的感到當(dāng)時的選擇是我人生中最幸運(yùn)的其中一件。

通過實(shí)習(xí)，現(xiàn)我對待工作的看法也有了進(jìn)步的正確相識，樂觀和主動是我們的首選，不管有多么的艱苦，我們都要去面對，去挑戰(zhàn)，目的是能磨練自己的意志，使之能快速成長。

此次的實(shí)習(xí)中，我來到的是x公司的x崗位。在進(jìn)入公司的第一天，我就感受到特別的迷惑，盡管是自己的對口職位，但是大家在工作中所運(yùn)用的方法和技術(shù)都與學(xué)校中學(xué)習(xí)的有些相像，有些卻又完全不同。在經(jīng)過之后的培訓(xùn)后，我才意識到，并不是不同，而是在公司中所運(yùn)用的方式方法，更加的先進(jìn)，更加的貼近發(fā)展的前沿。

在這次的工作中，我們先跟著培訓(xùn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工作，再跟著帶教的前輩進(jìn)一步在實(shí)踐中漸漸的提升。在一步步的成長中，我更加的感覺到公司和學(xué)校的不同。

首先，我清晰的相識到這里是工作，與學(xué)校不同，這里本身并不是學(xué)習(xí)的地方，為此，對于我們實(shí)習(xí)生的首要目標(biāo)是完成自己的工作目標(biāo)。

實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束，但我已對x有了深厚的感情，這里有一個能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，我將留下來接著戰(zhàn)斗。

能成為一名x的正式員工我感到特別榮幸和光榮。在實(shí)習(xí)中取得了一些成果，得到了很多珍貴的閱歷，但我深知千萬不能滿意現(xiàn)狀，這才是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚(yáng)成果，爭取更大的進(jìn)步!

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)14

身為大四即將面臨畢業(yè)的我便起先為找尋工作而四處奔波，起先制作了自己的簡歷、經(jīng)驗(yàn)層層面試篩選，也起先了從學(xué)校向社會的身心全面轉(zhuǎn)變，收獲頗多，感受頗深。

有了幾次面試的閱歷，逐步起先駕馭了些面試技巧，最終獲得了xx碳素有限公司財務(wù)部會計的實(shí)習(xí)機(jī)會，經(jīng)過同事對沒有社會工作閱歷的我的幫助和自己的不斷學(xué)習(xí)，在短短的三個月內(nèi)，很快適應(yīng)了公司的日常生產(chǎn)狀況和財務(wù)上所須要做的工作。自己專業(yè)素養(yǎng)不斷提高、充溢的同時也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的確定和賞識。

我所實(shí)習(xí)的單位xx碳素廠是一家中小型的民營工業(yè)企業(yè)，主要進(jìn)行焙燒電極棒和碳極，焙燒成品主要用于工業(yè)電解鋁的生產(chǎn)。xx碳素剛剛建廠不久，依托xx碳素有限公司的投入而發(fā)展起來的，兩家公司是一個總經(jīng)理投資創(chuàng)辦的，處于降低成本和管理便利的考慮，兩家公司由同一財務(wù)