2023年小學生社會實踐報告篇小學生社會實踐報告1

雖然實踐的一星期并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才能了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有其次天不想干的想法。但我很快發(fā)覺自己的想法是不正確的`，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應當堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充溢了力氣，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當時就覺得充溢精力充溢奮斗精神能夠堅持才是一個中學生應當具有的素養(yǎng)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.

社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在供應了可供借鑒的學問，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到熬煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最珍貴的閱歷，這幾天將使我人生中最珍貴的回憶。這些天來，雖然付出了許多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我漸漸的起先明白為什么大家都希望我們能更多的參與社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

這次實踐是一次經(jīng)驗，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財寶!值得我恒久牢記

小學生社會實踐報告2

一個學期的學習短暫告一段落，同學們可以過個開心的寒假了。同學們的寒假生活究竟怎么樣呢？我通過我的親身經(jīng)驗，細致調(diào)查，發(fā)覺同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們在寒假剛起先就為自己制定了周密的寒假安排，把寒假里的學習、實踐活動、熬煉身體都列入安排之中。每天作息、活動都嚴格根據(jù)安排執(zhí)行，什么時候做作業(yè)，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活特別充溢，既學到了學問，又參加了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數(shù)同學的寒假過得并不志向，我在調(diào)查中發(fā)覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規(guī)律。

很多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，每天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不愿起床；到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴峻影響了身體健康。

二、放松學習。

有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習學問，閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一起先作業(yè)少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性漸漸發(fā)展起來，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看，“啊！”大吃一驚，然后就起先“臨時抱佛腳”，舍命地補作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當然不高；還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。

部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業(yè)，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時間就這樣被白白奢侈了，失去了參加活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充溢而有意義呢？我認為應當向第一種學生學習，在假期之初就要制定好安排，支配好假期要做的`事情；家長要重視孩子的假期生活，要關切和督促孩子養(yǎng)成良好的習慣；街道社區(qū)也要關切少年兒童，利用社會資源，組織學生進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活肯定會更加精彩！

小學生社會實踐報告3

一、調(diào)查目的

了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二、調(diào)查時間

20xx年6月至8月。

三、調(diào)查范圍

武珞路小學六年級學生50名。

四、調(diào)查方法

1）視察法：細致視察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。

2）問卷法：通過問卷了解有些學生為什么說話不文明，并分析緣由。

五、調(diào)查結果

1）小學生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的沖突而產(chǎn)生生氣心情，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

（2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的外號。

（3）許多小學生說不文明語言都是出于一種抗拒的心情，對某件事情不滿的時候，甚至難受的時候。

（4）還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、四周人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。

2）小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種稀里糊涂的舒適感。

（2）有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。

（3）聽到四周的人講過不文明語言，所以不認為有什么不對的地方。

3）小學生什么時候會說話不文明：

（1）玩的時候：做嬉戲時有些人會賴皮，然后相互用語言攻擊。

（2）公共場合：一個同學在許多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就起先了語言攻擊。

（3）暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的`話。

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六、分析

1）小學生的仿照實力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。

2）高年級小學生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿心情，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。

3）高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的緣由之一。

4）現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是緣由之一。

七、思索

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應當發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、旺盛祖國的重任，必需在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，全部的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。

小學生社會實踐報告4

大家好，我叫xxx，我想，我們應當學會勞動，學會靠自己的雙手來創(chuàng)建財寶。所以今日，我去做好事了。

現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務活，父母東搶著做，從來不讓我干家務，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個壞習慣，我在心底暗暗地下定決心：我要獨立。但是，當我每次去整理碗桌的時候，望見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時，我就會覺得特別惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗！

中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今日是我大展身手的時候啦！我和姐姐跑到鄰居小光家門前，咚咚敲門，我和姐姐商議好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過后，不正是我做好事的好時機嗎劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應當?shù)?。小光和劉奶奶開了門，劉奶奶很驚異問我們：乖乖們，你們來干什么""是來洗碗的"劉奶奶很是不好意思，說："哎呀，不用讓你們洗，我老身子骨早就習慣了"。'沒關系，我們應當尊老，不用客氣的"。劉奶奶推辭不過，便笑瞇瞇的讓我們進了屋。

我"唰、唰、唰"兩下子就把碗桌整理好了，我們把桌子上的碗筷，勺子，湯匙等用具，把搬到了廚房里。隨即，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲——"乒、呤、乓、啷"。正值我興致勃勃想把碗洗干凈時，我的眼睛又意外地望見了那些在燈光下顯出五彩繽紛，像彩虹似的油膩。

我再想："我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎沒可能，油膩嗎能遇到我可算你倒霉了，你的死期到了！"想完。我打開水龍頭，水"嘩啦啦。"地沖著，我用手用勁朝油膩擦呀擦，沒想到的`是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我手足無措，只好坐在地上，想了一會兒，突然想起了媽媽當時是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩殲滅得干干凈凈。我根據(jù)這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗，也很干凈，我興奮的叫來了劉奶奶，劉奶奶第一時間來到了廚房，一看，一個個碗碟還會反光呢。劉奶奶興奮地說："哎呀呀，真美麗，你們兩個小家伙還真挺聰慧啊，自己會洗碗，我可要好好感謝你們啊，呵呵。"劉奶奶剛要把我送出門，我媽媽回來了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告知了媽媽，媽媽興奮的親了我們，呵呵，今日真快樂。

這次的暑假實踐活動大大豐富了我的課余生活，也讓我受益匪淺。

小學生社會實踐報告5

調(diào)查目的：現(xiàn)在無論干什么都講究誠信，學生要做誠懇守信的人，不撒謊，與同學之間要做到一諾千金;商人要做誠懇守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營業(yè)額高;老百姓要做誠懇守信的人……總之在當今社會沒有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢?是不是真正做到誠懇守信呢?因此我針對“身邊的誠信事”進行了調(diào)查。

調(diào)查人員：xxx

調(diào)查時間：xxx

調(diào)查地點：xxx

調(diào)查對象：xxx

調(diào)查內(nèi)容：大家所做的誠信事

8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我對各個行業(yè)的一個代表人物進行了“您所作的誠信事”的調(diào)查。下面是我將他們的敘述進行整理后的內(nèi)容。

出租車司機：作為一名出租車司機我感到特別光榮，因為我們的工作非常重要，同時也是一個城市的`形象，所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重，誠信當然是我們每位出租車司機的必備品行。每當乘客交多了錢，我會堅決果斷地將多的錢還給他，有時會有乘客將物品遺失在車上，我都會交公。記得有一次，我在打掃車子時發(fā)覺了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這確定有急用，于是立刻交給了負責人，通過各種渠道最終聯(lián)系到了失主，失主非常感謝特別給我酬勞，我說這是我們出租車司機應盡的責任。

個體戶：記得剛起先做生意時我買的是海米，當時市場上買海米的人許多，他們都在夜里往海米里摻水，來增加重量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒人問津。而我的海米始終鮮亮，起先買得不多，后來則供不應求了，算起來我賺得比他們要多得多。這件事始終影響著我，所以我無論賣什么都不投機、占便宜，因此不管賣什么都買者眾多。

另外我還采訪了小學生、老奶奶、工人，他們都講解并描述了自己所做得微乎其微的誠信事。

我的感想：

通過對這么多居民的調(diào)查，我真的感受頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學生，我更應當牢記“誠信”兩個人，真正做一個誠懇守信的學生。

小學生社會實踐報告6

23日早9：03—10：05分，我和媽媽用1個小時的時間，就《公路邊、人行道亂停亂放車輛狀況調(diào)查》進行實地考察，我們選擇了青年路、中百門口和財源街上河橋段至教場街路段三條車輛比較集中的路段綻開調(diào)查。真是不查不知道，一查嚇一跳：短短不到1個小時的時間內(nèi)，我們統(tǒng)計的亂停車現(xiàn)象非常嚴峻：青年路64輛，中百門口22輛，財源街117輛(附照片)。

青年路段北實小旁邊旁邊商業(yè)網(wǎng)點多，人員流量大，基礎設施相對薄弱，路面窄、場地孝尤其是上、放學時，車輛擁擠，亂停亂放現(xiàn)象嚴峻。調(diào)查時正值放假期間，沒有出現(xiàn)擠車高峰，但是當天在北實小有考試的，車輛仍很擁擠，路邊停車現(xiàn)象也很嚴峻。

尤其突出的是財源街，它是泰安的一條主要商務街，其人流和車流量都較大。其主要車輛為私家車，公交車及出租車、三輪車。由于路邊攤位占道經(jīng)營等，導致行人路邊行走，使交通進一步擁擠。在此次調(diào)查中發(fā)覺，靠近財源街的幾條街道上又多處三輪出租車聚集地點，其經(jīng)營質(zhì)量較差，停放不整齊，占用道路。亂停車現(xiàn)象在財源街西側尤為明顯，自行車，摩托車隨意停放，特殊是占用人行道，使原本不寬的人行道更加狹窄。中部私家車亂停放問題嚴峻。由于財源街上未設有特地的停車場地而導致此現(xiàn)象嚴峻。在泰城好多相應的路段，人們已經(jīng)形成了停車的習慣，但是停車亂不夠整齊，隨意停放，如車頭方向不同，車身傾斜嚴峻。

我們還在中百門口就亂停車現(xiàn)象詢問中百看車處的一位大爺，他對這種在交通繁忙路段隨意停放車輛的做法非常不滿。他認為，這個區(qū)域?qū)俪菂^(qū)商貿(mào)繁華路段，平常人流、車流就許多，到了周末路面更加擁擠難以疏通，在路邊停車無疑會加劇交通堵塞狀況。

違法亂停亂放車輛現(xiàn)象危害較大，一是導致路面交通秩序混亂，影響地區(qū)形象;二是使道路通行實力下降，隨意停車、占道停車會占用目前有限的`道路交通資源，從而影響到其他車輛和行人的通行效率，損害廣闊交通參加者合法的通行權益;三是影響交通平安，簡單引發(fā)交通事故，損害群眾的生命和財產(chǎn)平安;四是易造成交通堵塞，機動車亂停亂放占用道路通行面積，簡單形成堵塞點，導致道路出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象?？疾熘?，得到銀座崗的交警

叔叔的表揚，交警

王建強叔叔還給我在調(diào)查筆記上寫下：亂停車，危害大!通過這次考察，我和媽媽都感到受益很大，也學習到許多東西：開文明車，做文明人，創(chuàng)文明城，美化城市環(huán)境，提升城市品位，培育市民良好習慣，是我們每個泰安市民都應具備的。

通過這次社會實踐活動，為我供應了相識社會、了解社會的一種渠道，在社會實踐中不僅使我提高了實踐實力，而且使我學會學習、學會視察、學會做事、學會做人。實踐活動，受益一生。

我們都有這樣的經(jīng)驗，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買一雙襪子，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料袋給我們的生活帶來了很多便利，而且價錢也很便宜。但是每當大風刮起的時候，空中就充滿著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風刮起。當我們騎著自行車或走路時，他們有時也會光臨我們的身邊，有時弄得我們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會實踐活動。

小學生社會實踐報告7

去年年初起先，不少地方中小學進行了部分教科書的循環(huán)運用。我在塔市驛部分中小學循環(huán)教材的運用方面作了調(diào)查，80%的師生反映，由于不能在循環(huán)運用的教科書上寫字答題，給老師和學生都帶來了“小麻煩”。

書本里的試驗報告要重新復印

我在中心小學、鄧家小學，塔市中學等學校進行了調(diào)查，涉及到400多名同學、近百位家長，以及數(shù)十名相關科目的老師。有八成的家長和九成的學生贊成循環(huán)運用教科書，沒有起先循環(huán)運用的學校里，九成以上的學生和家長都希望循環(huán)運用。

參加調(diào)查的同學韓辛介紹說，同學們在循環(huán)運用教科書時，因為不能在上面寫字填空了，就須要打算一個本子，抄寫教科書上須要填寫的內(nèi)容。比如說《科學》，里面就有一些試驗報告，同學們或者把報告填寫部分抄下來，或者是自己復印，要不就是只聽課，不做題了。

同學們反映，這樣影響了教學的進度。老師們也發(fā)覺，這也制約了他們在教學過程中的有效指導。調(diào)查小組的'指導老師劉老師分析說，循環(huán)教材的運用的確能夠培育學生愛惜書籍的學習習慣，但影響了學生融入教學，肯定程度上減弱了學生在教學過程中的參加性。

建議重新編循環(huán)教材

我們通過調(diào)查，建議循環(huán)運用的教科書須要重新編寫，認為要把書本里須要同學們填寫的地方、做作業(yè)的內(nèi)容從書本中分別出來。我們希望能把我們的調(diào)查和建議整理成報告，向當?shù)亟袒块T和相關的教材編委會反映，得到他們的理解和支持，改進循環(huán)教材，以便更有利于教學。

小學生社會實踐報告8

小學生社會實踐報告“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，小學生社會實踐報告?！蓖ㄟ^三年來工商管理的課程學習使我駕馭了肯定的專業(yè)理論學問。為了更好的使其與實踐相結合，提高自身實力，我于20xx年7月19日到20xx年8月21日在西安XX科技有限公司進行了社會實踐。

一、公司簡介

西安XX科技有限公司是一家以翻新輪胎為主要業(yè)務的合資企業(yè)，是典型的制造業(yè)工廠。廠址位于西安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，公司員工40人，一條生產(chǎn)線，年產(chǎn)值過百萬。公司組織結構如下：

我國每年生產(chǎn)的輪胎超過2億條，絕大部分沒有二次利用，導致資源大量奢侈，并造成環(huán)境污染。為此國家支持和激勵輪胎翻新業(yè)。廢舊輪胎翻新在我國是一個新興產(chǎn)業(yè)，市場前景相當好。

廢舊輪胎翻新加工工藝過程簡潔，首先檢驗回收的廢舊輪胎胎側是否可以翻新加工，再將可以加工的舊胎體打磨、修補、上膠、貼上相應型號的胎面，包好密封套，經(jīng)4小時硫化罐硫化，上色、檢驗合格即可出廠，翻新過的合格輪胎價格基本上是同型號新輪胎的三分之一，但行駛里程是新輪胎的一半以上。

二、企業(yè)環(huán)境分析。

(一)內(nèi)部環(huán)境分析

西安XX科技有限公司成立時間較短，各項制度等都處于剛剛起步階段。人員流淌相當大，在短短的九個月時間里員工換了三次，導致產(chǎn)量和質(zhì)量遲遲不能提高，員工學歷較低，生產(chǎn)主動性不高。年齡組成也極不科學，30歲以下占了85%以上。員工專業(yè)技術缺乏，生產(chǎn)效率低下。

公司資金周轉困難，庫房壓貨嚴峻。原材料供應總是因資金不到位而缺料，影響到正常的生產(chǎn)。市場沒有很好的開發(fā)，沒有建立相應的銷售網(wǎng)絡，進而導致壓貨影響資金周轉。

企業(yè)文化欠缺，表現(xiàn)為員工敬業(yè)精神較差，責任相互推脫。領導的人文關懷不過好，員工待遇較低，使員工有肯定的埋怨心情。員工歸屬感不強，“跳槽”之意并起!干脆影響公司安定團結!

員工“質(zhì)量”觀念不強，僅僅是為完成安排產(chǎn)量而生產(chǎn)，但從統(tǒng)計上看沒有一個月達到安排產(chǎn)量。

(二)外部環(huán)境分析

當前，我過經(jīng)濟高速發(fā)展。翻新輪胎市場潛力巨大，但在國家大力支持與激勵之下，全國的輪胎翻新廠如雨后春筍般的出現(xiàn)，光西安寶雞一線就有十幾家，可以說競爭也較為激烈。隨著輪胎翻新廠的增多，回收舊胎體的競爭也將激烈起來。西安的翻新廠就有好幾家，均比西安XX科技有限公司成立的早，所以XX科技既面臨機遇，又面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

三、企業(yè)面臨的問題

西安XX科技有限公司隨成立時間短但公司運做已基本成型，社會實踐報告《小學生社會實踐報告》。公司雖有具體的安排，老板雖有宏圖大志，隨著執(zhí)行力的漸淡，但該公司的問題依舊存在著很多。

(一)資金運做周轉困難

由于資金短缺，公司各項活動都受到影響與限制?！敖?jīng)濟基礎確定上層建筑”，“巧婦難為無米之炊”，擴大再生產(chǎn)是公司成長之道，在捉襟見肘的日常生活中，長此以往，人心慌慌呀!

(二)企業(yè)文化單薄

表現(xiàn)為員工凝合力差，沒有團隊精神，工作中協(xié)調(diào)不夠，有效溝通較低。責任心不強。員工基本上沒有歸屬感，工作主動性不高，對公司前途并不看好!公司沒有給員工足夠的信念。

(三)員工待遇較差、薪酬設計不合理

公司員工基本工資偏低，即使生產(chǎn)超過了安排其獎金也很難調(diào)動大家的主動性，獎金平均到每個人身上是很少的，所以車間員工沒有足夠的愛好去多生產(chǎn)。

(四)人力資源結構不科學

西安XX科技有限公司員工學歷普遍較低，大專學歷4人，其余均為中學或初中學歷，無一本科或本科以上學歷。如此企業(yè)就缺乏活力，創(chuàng)新力幾乎沒有。員工年齡組成也極不科學，30歲以下占了85%以上。員工缺乏必要的專業(yè)培訓，車間加工須要專業(yè)的技術，但是車間員工包括車間主任在內(nèi)無一人參與過輪胎專業(yè)培訓。先期培訓的員工都接連離開了，導致后續(xù)來的員工技術“半生不熟”，如此質(zhì)量就很難保證了。企業(yè)的.競爭歸根結底是人才的競爭，人力資源結構不科學企業(yè)將很難在激烈的市場競爭中占有一席之地!

(五)企業(yè)戰(zhàn)略目標不明確

沒有了目標，再大的巨輪也無法靠岸，企業(yè)沒有戰(zhàn)略目標或戰(zhàn)略目標不明確會使企業(yè)沒有戰(zhàn)斗力與使命感。企業(yè)的目標要表現(xiàn)在企業(yè)的行動之中。而不是停留在老板的大腦里和上報的報表里!

四、對策與建議

西安XX科技有限公司成立時間短，企業(yè)可塑性較強。不在競爭中成長，就在競爭中死亡!該企業(yè)應剛好改正存在的問題，抓住時機某發(fā)展。針對該企業(yè)存在的問題，有以下的建議與對策!

(一)統(tǒng)籌資金，提高資金效力。

通過肯定渠道或貸款或削減庫存積壓籌集正常運做周期的資金，用肯定的資金做“積累”，用肯定的資金某發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃，提高資金運用效力!資金是企業(yè)的血液，不能讓企業(yè)“貧血”太舊，否則就會發(fā)育不良甚至死亡。

(二)同步建立企業(yè)文化，加強企業(yè)管理。

在企業(yè)的發(fā)展過程中，要同步發(fā)建立相應的企業(yè)文化。沒有企業(yè)文化就好比有血有肉的一個人但卻沒有精神沒有欲望一樣。所以通過建立起適合時機的企業(yè)文化提高員工歸屬感，增加企業(yè)凝合力!營造一個和諧、團結、有戰(zhàn)斗里的隊伍。由此在競爭中才能創(chuàng)建競爭優(yōu)勢!

(三)提高員工待遇，設計科學的薪酬制度。

在資金允許的狀況下，在有肯定績效的前提下，提高員工工資，增加獎金，留意劃分層級。建立激勵措施，提高員工生產(chǎn)主動性。員工生產(chǎn)主動性不高會影響到績效，進而發(fā)展到惡性循環(huán)，所以這是一個相符相成的沖突，解決好了會發(fā)揮意想不到的作用。

(四)建立科學的人力資源結構體系。

企業(yè)在招收新員工是肯定要慎重，不能盲目，不能只看眼前利用。企業(yè)不能占運用期工資低的便宜，長遠來看這樣是不利用企業(yè)長遠發(fā)展的。要提高員工的學歷與素養(yǎng)，只有品學兼顧的團隊才是具有創(chuàng)建力的團隊，才是具有競爭力的團隊，才有可能是不行戰(zhàn)勝的團隊!另外，要加強企業(yè)員工的專業(yè)技能培訓，對輪胎的基礎學問和翻新工藝技術學問，從而提高工作效率。

(五)明確企業(yè)戰(zhàn)略目標。

企業(yè)戰(zhàn)略目標的制定是動力的源泉，要讓公司上下員工都知道，都清晰，大家勁往一處使，心往一處去。如此，必披筋斬棘，公司業(yè)績才會蒸蒸日上。從而使員工對公司有肯定的信念，有肯定的希望。

總之，西安XX科技有限公司機遇與挑戰(zhàn)并存，機會與威逼同在。只要該企業(yè)正視自身現(xiàn)狀，剛好調(diào)整，明確企業(yè)戰(zhàn)略目標、統(tǒng)籌資金、加強企業(yè)內(nèi)部管理、設計科學的薪酬制度、建立科學的人力資源結構體系、注意細微環(huán)節(jié)等肯定會迎來一個嶄新而輝煌的明天。

小學生社會實踐報告9

今日我沒上學，爸爸沒上班。下午無聊，爬山我不愛爬，又不想在家里呆。爸爸建議我們?nèi)x做一個社會調(diào)查，不須要其他人協(xié)作，只要我們自己兩個人，進行社會實踐，調(diào)查xx車流及車牌地狀況統(tǒng)計。

一、xx簡介

xx為我縣重要交通關口，為境內(nèi)104國道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這里調(diào)查，特別合適。

二、調(diào)查方法

開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能便利看到兩個主要方一直的車，一人主要負責一邊，分工合作。

三、調(diào)查目標

主要是兩個目標，一是測算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地狀況。

四、發(fā)布結果

(省略經(jīng)過，干脆發(fā)布結果)

(一)每分鐘平均車流量：120輛;

(二)1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地狀況：全國各省、直轄市、區(qū)24種不同車牌地車牌，車牌1種，共25種。其實在最初的半個小時內(nèi)就出現(xiàn)20種以上。其余時間重復，出現(xiàn)新的車牌地很少。

除了檢測地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的.為旁邊的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝，xq：新。車輛只出現(xiàn)一次，即空。

以上為調(diào)查報告。

時間：20年月日

調(diào)查人：爸爸兒子

小學生社會實踐報告10

我在這次的寒假中參與了社區(qū)大掃除的社會實踐活動，通過大掃除的參加讓我明白了環(huán)衛(wèi)工人在工作中的諸多不易，而且我也明白在校學習的機會對自己來說是非常難得的，因此我能夠牢記社會實踐的經(jīng)驗并決心好好學習，現(xiàn)對這次參與寒假社會實踐的經(jīng)驗進行以下報告。

還記得剛放寒假的時候居委會阿姨便問我要不要參與社會實踐，主要是居委會組織了大掃除的活動并準備以此增進社區(qū)居民的溝通，因此我便主動參加其中并希望能夠有著較好的表現(xiàn)，因為我聽說社區(qū)居民家的孩子都或多或少地參加其中，我也想要主動表現(xiàn)自己從而讓家長感到滿足，但隨著大掃除活動的參與才讓我明白社會實踐沒有想象中那么簡潔，得益于在學校參與大掃除的閱歷讓我在活動初期有著不錯的表現(xiàn)，但隨著時間的消逝讓我漸漸難以堅持下來，終歸長時間的掃除以及寒冷的天氣是讓人感到難以忍受的。

我在社會實踐中主要負責花壇的清理以及口香糖的鏟除，終歸花壇區(qū)域的垃圾是掃把難以打掃到的，須要用手拾取并花費大量的時間才能夠清理干凈，雖然我能夠較好地完成這項工作卻也將自己弄得灰頭垢面，得益于社區(qū)居民的良好素養(yǎng)導致地面的口香糖是比較少的，因此我花較少的時間便和小伙伴們完成了這項工作，另外我還在各個樓道以及電線桿旁邊查看是否有張貼的小廣告，在力所能及的狀況下將墻面的小廣告全部鏟除，對于處理不到的地方則會呼喊大人過來進行清理，由于將這項工作當成好玩的`嬉戲從而能夠始終堅持下來，在我看來這可比在家看電視有意義得多。

隨著活動的結束讓我得到了居委會阿姨的表揚，這讓我感到自己在社會實踐過程中的付出是很有意義的，但我也由此體會到環(huán)衛(wèi)工人平常的工作是多么不簡單，終歸我僅僅只清理了一天便覺得非常乏累，再加上天氣比較寒冷的原因?qū)е轮型井a(chǎn)生過放棄的想法，可環(huán)衛(wèi)工人們一年四季都要辛苦工作從而營造了干凈整齊的環(huán)境，即便是雨雪天氣都能夠看到環(huán)衛(wèi)工人們在街邊打掃，這種崇高的奉獻精神在我看來是值得全部人學習的。

寒假雖已結束卻讓我難以忘懷社會實踐的經(jīng)驗，我會仔細學習這種崇高的精神并用以指引自己今后的奮斗方向，我希望自己將來也能夠成為這般愛崗敬業(yè)的人。

小學生社會實踐報告11

當前的社會，市場旺盛，社會穩(wěn)定，人民生活普遍得到改善，但在這些好的前景面前，也暴露了不少問題，經(jīng)過我初步了解，我知道主要有以下的三個方面：1.高校生就業(yè)非常困難，2.工廠缺少許多有技術的工人，3.大量的印染工廠污染了環(huán)境。

1.高校生就業(yè)難?，F(xiàn)在我國每年畢業(yè)的高校有幾千萬。而真正能就業(yè)的不是之夸之一，緣由在于20xx年來了一場大型的金融危機，這次金融危機長達3到6年，會讓人民收集了苦頭，這是因為美國。經(jīng)濟勢力倒退，然后播散到世界各地，使我國高校生就業(yè)非常困難，那是因為有些人很笨，公司為了讓自己在這個社會當中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他討飯去……等很多事，就轉收有學問的人，讓這些人在公司為他（她）干活，好讓自己生活下去！

2、工廠缺少許多有技術的工人，是因為：有些人在少年時很貪玩，不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的東西、刷牙洗臉，手上的活都做不來），考進了不好的中學和初中，現(xiàn)在就業(yè)的學生非常的困難（我是說那些學洗不好的同學），相反那些好的同學一個個被入取了，而那些不好的同學只好討飯、討錢……！有些人在家里游手好閑不務正業(yè)（我是說那些學洗不好的同學），使公司不要讓他（她）們做工人說以工廠里面技術的人愈來愈少了，造成了工廠缺少許多有技術的工人！

3、大量的印染工廠污染了環(huán)境。是因為工廠的廢棄物太多了、塑料紙?zhí)嗪团懦龊谏撵F氣，我們先來了解廢棄物和塑料紙是怎樣污染河水？印染工廠把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的.扔進河里，就這樣年復一年、日復一日。小河里的魚慢慢變少了，河水也變得渾濁不清，最終河里的水慢慢的變少了，最終沒了！霧氣污染是工廠里排出黑色的霧氣不斷的上升，污染了大氣層，還會臭氧氣層裂開！人們多聞了會的黑死病！可能的事就都會發(fā)生！一旦發(fā)生防不行防，會死去許多人！愛護環(huán)境人人有責！

大家在新的一年里學習進步，考個好初中，也要提倡大家愛護環(huán)境人人有責！

小學生社會實踐報告12

近日，南師附小六年級的200多名師生來到南京市浦口區(qū)的五里行知試驗小學，實行了為期兩天的旨在學農(nóng)的社會實踐活動。同學們在這里吃農(nóng)家飯、做農(nóng)家活，熬煉多多，收獲多多。

行知小學實踐基地為同學們的到來實行了簡短而又熱情的歡迎儀式。當天上午，首先進行了軍訓、整理內(nèi)務的'學習等。下午，同學們在基地老師的指導下，來到南林大的試驗農(nóng)田，相識了水稻、棉花等農(nóng)作物。并走下農(nóng)田，親自體會掰玉米的樂趣。雖然由于才下過雨的農(nóng)田里有點泥濘，但同學們依舊興趣盎然。回到基地陶藝室，大家又一起學習并動手制作陶藝，老師講得細致，大家聽得仔細，一個多小時的時間，好多同學做出了自己心儀的作品。晚飯后，同學們聚集在操場，在燃燒的篝火旁進行聯(lián)歡。晚會上，同學們的小品、相聲、歌舞、樂器等的表演精彩絕倫，贏得老師和同學們的陣陣喝彩。而當學校領隊吳玲副校長等老師共同登臺演唱《明天會更好》時，將晚會的氣氛推向了高潮。

次日，附小的師生們到茶場學習采茶。大家拿著小籮筐，興趣盎然地在茶園里走走看看采采，或三五成群，或自辟蹊徑，不到一個小時，每個小組都采到了碧瑩瑩鮮嫩的秋茶。隨后，大家又來到一片草地上，進行最終一項活動——野炊。喝著飄香的蘿卜排骨湯，觀賞這野外宜人的秋色，同學們興奮不已，歡樂聲此起彼伏……

兩天的實踐活動，讓不少同學曬黑了。但在回校的途中，大家仍舊對這難得的熬煉經(jīng)驗回味不已。

小學生社會實踐報告13

摘要：

孩子是祖國的花朵，我們都應當細心呵護與培育，所以無論是作為一名從事教學專業(yè)的老師還是學習師范專業(yè)的高校生都應當注意小學生的教化，實施新式教化，為祖國培育一批新式人才。

實踐過程：

今年暑假，我走進xx市xx小學進行社會實踐活動，一走進校門，就看到許多可愛的小摯友在歡樂游戲，到處是天真絢麗的笑臉，仿佛一群快樂的小鳥在天地之間翱翔歌頌。我走進一棟教學樓，今日來的目的主要是聽聽一批來自不同小學的老師講課競賽，這還是第一次以一個實習生來參加這種活動，心里別提有多驕傲了。剛走上二樓，突然有一群小摯友排著整齊的隊伍對著我們喊道：“老師好！”當時一下子就愣住了，好像對這個還不夠適應的我怔怔地望著他們好一會才回過神來，霎那間笑臉如花。真的是一群很可愛的小摯友！在班主任的帶領下，我走進了一間教室，里面坐滿了老師，我找了個座位就坐下聽課了。在聽課的過程中，給我印象最深刻的有兩位老師，他們的講課方式讓我記憶猶新。第一個老師我暫且稱呼為A老師吧。A老師給孩子們講的課文是《我的第一首詩》，她一開堂就對孩子介紹主子公，但卻是以摯友的身份來介紹的，讓孩子們覺得仿佛是在聽一個摯友的訴說一樣，自然而不拘束。接著A老師讓孩子們自由朗讀課文，

然后一邊熟識課文一邊思索問題。A老師的板書特殊的工整，看法特殊親善，整個過程都面帶著微笑讓人感覺很舒適。A老師特殊注意朗誦這一方面，她總是讓孩子們?nèi)プx一句或一段話，但要有感情的去讀，并教孩子們該用怎樣的語調(diào)和情感去讀出來。A老師擅長提出不同的問題，并請同學們回答問題，當一個孩子回答完之后，她都會以贊揚孩子的方式來提高孩子回答問題的主動性。她還擅長利用幽默充溢激情的口吻激發(fā)孩子們的想象力，活躍課堂氣氛。這個老師真的可以說是一個合格的人民老師。那么接下來我要講的就是這位B老師（暫且這么稱呼吧），她是一個充溢熱忱有風格迥異的老師，她的全部課程幾乎是以講解并描述一個童話故事般來完成的。她講的課文題目是《仙人掌王國》，她是一個擅長運用多媒體上課的老師，他一起先就以許多仙人掌照片來吸引孩子們的留意力，并結合課文來為孩子們一一作介紹，加深孩子們的印象，并擅長與孩子們互動，比如讓孩子們以我是仙人掌的身份來介紹自己，構思新奇有獨特，對孩子思維具有啟發(fā)意義，并在這過程中夾著好聽的音樂背景，讓人舒適自然不拘束，以緩解課堂的驚慌氣氛。這個老師總個教學過程都讓人耳目一新，并很好的吸引了孩子們的眼球，達到了勝利的教學效果，順當?shù)纳贤炅艘还?jié)課。這些老師每個都是很優(yōu)秀的人民老師，她們仔細而又執(zhí)著著她們神圣的工作，夜以繼日，孜孜不倦，是我們每一個高校生都應當學習的榜樣。

實踐心得與體會：

此次實踐，對于我來說是難能珍貴的，這給了我許多深刻的感受，同時覺得老師這個職業(yè)是如此的神圣，責任是如此的巨大，對此，我覺得，要想成為一個合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師，必需要做到以下幾個方面：

一注意備課內(nèi)容。

備課是老師教學工作的一個重要部分，是上好課的前提和保證。假如備課不仔細，考慮不周密，就會影響課堂教學的教學效率和教學任務的完成。有些老師為了彌補課內(nèi)損失，加班補課、多留作業(yè)，同時又使老師更沒時間備課，以致課堂教學效率更低。這樣總是處于被動狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學質(zhì)量又志向。因此，老師要上好課，必需備好課。即使是有閱歷的老師，也要堅持仔細備課。

要把一堂課上好，取得良好的效果，必需有充分的課前打算，老師除了對教材教法的把握外，更主要的是對學生把握。要深化了解每一個學生的認知特點，學問儲備和對學習新學問的愛好、動機、情感狀況等。只有對這些狀況有所了解，才能更好地因材施教。

二、注意教學過程中師生互動這一環(huán)節(jié)。

現(xiàn)代教學不再局限于傳統(tǒng)的單向活動方式。而是強調(diào)教學一種多邊活動，提倡師生之間、學生之間的多邊活動。在實際教學中要實現(xiàn)教學過程的'多邊互動性，要求老師在教學中應敬重學生的主體地位，

激發(fā)學生主體意識，調(diào)動學生主動學習的主動性。老師要以敬重學生的主體性和主動精神為根本，要相識到教學過程是老師的引導作用與學生的學習主子作用結合過程，是老師引導學生主動、主動參加學習的過程。所以，現(xiàn)代教學是每一個學生是否都自覺主動地參加到發(fā)覺、思維、探究、操作的學習過程中，很多老師采納了有利于學生主動、自主、創(chuàng)建性學習的教學方法，敬重學生的主體地位，從而取得了良好的教學效果。

三、創(chuàng)建全新的教學方法。

學校是育人搖籃。教學是一種有目的有安排的培育人的創(chuàng)建性活動?，F(xiàn)代教學決不是單純地傳授學問，更重要的是發(fā)展學生的智力，發(fā)展學生內(nèi)在創(chuàng)建潛能，全面提高學生素養(yǎng)。這就要求變更傳統(tǒng)的教學方法，創(chuàng)建全新的教學方法體系，轉變教學觀念是最基礎的一環(huán)。詳細地說，要實現(xiàn)四方面教學觀念的轉變。

1、從注意學生外在改變轉向注意學生內(nèi)在改變。教學的留意點放在學生外在的活動與改變上，主要是留意的集中，記憶的堅固，答題的精確。

2、從強調(diào)學習的結果轉向強調(diào)學習的過程。使學生把留意力集中在記憶和背誦上，強調(diào)學習的過程，主要目標不是要求學生提出一個標準答案，而是要求學生尋求解答的思路，它引導學生重視思維的方法，經(jīng)過長期的訓練，達到發(fā)展?jié)撃艿慕Y果。

3、從單純老師的教轉向師生共同活動。把傳統(tǒng)的認為教學法只是老師教的方法轉變?yōu)閹熒餐顒拥姆椒ǎ褪且菇虒W成為合作的過程，這是適應素養(yǎng)教化的教化要求的。因為教化要全面提高學生的素養(yǎng)。學生智力和技能的培育，須要親自參加，才能得到提高與發(fā)展。

4、從封閉的教學組織形式轉向開放的教學組織形式。傳統(tǒng)教學那種單一的、封閉的教學組織形式，適合傳授學問的要求。素養(yǎng)教化要求建立一種開放性、綜合性的教學形式，它在空間形態(tài)上、綜合運用集體教學、個別教學與分組教學等多種形式，在時間流程上，依據(jù)實際須要設計教學環(huán)節(jié)與結構，在教學觀念更新的前提下，這個教學方法應特殊留意學生信息加工處理實力和創(chuàng)建思維實力的培育，并有利于促進學生特性健康而和諧的發(fā)展。

新課程改革把課堂還給學生，課堂就充溢了生命力；把班級還給學生，班級就充溢了成長氣息；把創(chuàng)建還給師生，教化就充溢了勃勃朝氣的活力。

實踐總結：

我記得有位老師評價時說到的這么幾句話：“老師是高校的，那學生也是高校的嗎？”“關注學生，讀好學生的書。”這幾句話始終刻在我的腦海里揮之不去，我想這應當是給老師們的一個深刻提示，無論我們將來從不從事教化事業(yè)，我們都應為此而不斷努力?？偨Y我的這次社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐活動，但我認為是

小學生社會實踐報告14

地球，是我們生活的源泉，地球媽媽賜予我們優(yōu)利的環(huán)境，它賜予我們現(xiàn)在的科技，可是，我們有曾想到，地球媽媽常常會在深夜里哭泣著，現(xiàn)在的地球媽媽。早已千蒼百孔，讓我們一起來愛護地球環(huán)境吧！讓我們下定決心，去愛護我們賴以生存的家園。做一個愛護環(huán)境去挽救地球的文明小衛(wèi)士吧！

有這樣一句話：“樹木擁有綠色，地球才有脈搏，”沒錯，綠色是環(huán)保的主色，也是地球的本色。我們要去愛護環(huán)境，一：是要先讓自己靜下心來，對身邊的景物，負肯定的責任。二：我們先要從身邊的到處小事做起，讓自己先學會環(huán)保。三：提示別人比如說，望見有一個人倒垃圾時，把垃圾隨意仍到路上的話，你應當即使阻擋這一行為，讓他的行為沒有其次次的出現(xiàn)。說到“綠色”，我們的第一反應應當就是植樹吧！對呀，我們除了讓四周的垃圾，變少。愛護環(huán)境之外，我們應當去美化地球。所以，我們肯定要做一個環(huán)保小衛(wèi)士。當周末有空的時候，可以動起手來植樹，還可以盡量去激勵他人，也參與這一美化地球工作，算是為地球母親盡一份力吧！

讓我們敲響上一個世紀環(huán)境惡劣的喪鐘，讓我們?nèi)ビ酉乱粋€黎明，迎接下一個美妙的地球村！讓我們永記：綠色——生命之源；草木綠，花兒笑，空氣清爽環(huán)境好！

你我的家園—綠色環(huán)保

媽媽，在科技發(fā)達以前是多么美妙、安靜呀！到處都能看到蔚藍色的天空、茂密的森林、澄澈的小河和那人們美妙的華蜜的生活！可科技發(fā)達之后呢？

現(xiàn)在人們變得富有了，汽車排放的廢氣，一次性用品帶來的白色污染！……真讓人可憐地球媽媽??！

我們該怎么樣做，才能令地球媽媽復原以前的歡樂、健康呢？讓我來安排一下吧！

我覺得嘛……應當出動世界全體人民，分成多個小組，分組來清理污染垃圾。比如說，第一小組來清理白色污染；其次小組負責廢氣管理；第三小組，負責將工業(yè)排放出來的廢水集中起來處理……其實，人人都可以做得到環(huán)保，只不過他們只是說得到而做不到而已。

我們現(xiàn)在不僅要紙質(zhì)環(huán)境污染出現(xiàn)。而且，還要恒久地將那些環(huán)境污染消退。讓地球恒久變成以前的那樣的美妙華蜜的地球！

最好是在安排中再加一些令我“出乎意料”的安排—綠化地球，這樣簡直是一箭雙雕，既可以制止環(huán)境污染，又可以綠化，美化地球多好啊！真的是“出乎我的.意料”呀！

假如地球媽媽看到了我寫的這篇作文，她會不會笑起來呢？

你我的家園——綠色環(huán)保

在現(xiàn)代生活中，人們的科技都這么發(fā)達，有些事情只須要我們的“電腦兄弟”來幫個忙就行了，也花不了自己的太多時間。雖然現(xiàn)在的科技特別地發(fā)達，但是在這科技發(fā)達的背后呢？

據(jù)科學家統(tǒng)計，人類平均一天運用紙的數(shù)量盡然達到了一億噸左右！這一億噸，是個多么巨大的數(shù)字啊，是個多么令人震撼的一個數(shù)字??！而同時，你有可否明白，這一億噸相當于多少個自然森林嗎？他相當于好幾百個自然生態(tài)公園?。∧阒绬幔F(xiàn)在人類的科技雖然越來更加達了。但在同時,我們卻忽視了對我們極其重要的大自然！你可曾知道?大自然對我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾】涩F(xiàn)在，人們卻為了一己之私而破壞了大自然。我們的地球媽媽在哭泣，她在向整個宇宙揭露著人類不行饒恕的罪行！

行動起來吧！人類！不要再接著一錯再錯，執(zhí)迷不悟了！趁現(xiàn)在還來得及，趕快行動吧！

在這里，我的“挽救地球”安排是這樣的：

1、實行垃圾分類化。這樣不僅能削減環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，削減污染。

2、人類要想折服可怕的大自然，就必需敬重自然，愛惜樹木，愛惜動物，愛惜大自然的一切。

3、要從我做起，首先選擇有利于愛護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美妙的生活環(huán)境。

4、請順手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的詳細表現(xiàn)。

5、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了便利，但也奢侈了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

6、請選用環(huán)保建材裝修居室。許多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如運用了含苯等有害物質(zhì)超標的材料）因此，在此提示您，在裝修時盡量運用環(huán)保材料。

7、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿自然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

8、提倡選購綠色食品等等。

小學生社會實踐報告15

孩子要放暑假了，上班族的家長有些焦慮，孩子怎么辦？放在哪里比較合適？回老家考慮到孩子是否平安？放在家里作息時間是否打亂？一連串的問題可能都會突涌在家長的腦?；匦?。家長報暑假特長班成了主流。

晚上我和兩位交往默契的摯友媽媽在笑談中商議孩子的暑假支配。在未返校前，讓三個好摯友盡興的在一起玩耍。號稱兩位公主和一位王子的三個好摯友是讓人艷羨的好伙伴。從來沒有爭吵。有著無盡的話題。那份快樂讓家長看到是安逸的。我們想批發(fā)些雪糕和玩具讓她們?nèi)ベu。但轉念一想讓三個孩子守著一盒子摯愛的雪糕卻不能吃，看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩。的確是一種精神熬煎。最終覺得在小區(qū)門前賣饅頭可以實行。白天我的精力被這樣的想法占據(jù)肯定的位置，還可以把小時候看過的書進行折扣分類為區(qū)域進行變賣。想法已經(jīng)成熟而且在她們可以完成的范圍內(nèi)掌控，我覺得可以實施了。我用地墊剪了一個大桃心做牌子，女兒晚上回家均衡的寫上：“暑假社會實踐，請支持。感謝！?！暗臉苏Z。其次天早晨我和女兒到市場上買了裝饅頭的保溫盒還有袋子?；貋砗笥纸o保溫盒穿上了溫馨獨特的外衣。甚至把”鞋盒儲蓄所“也配套穿上了工作服。

我決斷的舉動讓兩位媽媽驚詫中欣然接受。中午孩子就即將在興奮的期盼中得以實現(xiàn)了。本文的三位小主子公在將拉開社會實踐的序幕前，我有必要簡潔介紹一下。

一號女生：xx，愛稱樂樂，一年級學生。白凈高挑。文雅懂事乖巧。家務實力強。在幼兒園里就是老師的得力幫手。但對媽媽的依靠感強，至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子，開門和隔壁阿姨說話的時間，轉身回來發(fā)覺她竟然快速精致的包好了一半。媽媽驚異極了。因為她從來沒有包過。后來聽孩子說在奶奶家學過，覺得在合適的時候她想這樣做，這就是家務實力強的單面。

二號男聲：xx，二年級學生。白凈帥氣。數(shù)學口算快源于在生活中購物時計算訓練。這是愛好所致。想象力豐富，對剪紙、折紙有很深厚的愛好，看到書上困難的的折紙不須要指導就可以學會，甚至是自我創(chuàng)建。但性格倔強。

三號男生：田xx，二年級學生。黑黑瘦瘦的小女生，獨立實力強。善解人意，喜愛看書、唱歌。做事較仔細。但是吃飯?zhí)ゲ洹Ｋ俏业呐畠骸?/p>

我們對她們的實踐有所擔憂和期盼。提前對孩子的工作有了也許的分工，本錢投資——xx15元，倪少航17元，xx10元。任務分工——xx負責拿饅頭，但不能用手干脆拿，要用袋子隔著拿。xx負責叫賣。倪少航負責收錢算賬。其次天分工可以輪換。20xx年6月28的中午我去進貨，如約到了小區(qū)門口，孩子們已經(jīng)打算好了，我把30個饅頭倒在保溫盒里，告知她們銷售要點，首先要叫賣。然后我們大人退后靜觀其變。三個孩子第一次面對這樣的事情，從她們的背影就可以推斷出她們的心里也是驚慌的。僵硬的站立在那里，即使我們在后面激勵她們喊出來，但還是沒有進展，一旁賣水果的阿姨沉不住氣了，走上前去教育她們來人了要說叔叔、阿姨要饅頭嗎？不能直直的站著。要不人家不知道你們干什么的，聽了阿姨的話，孩子們尷尬的咧著嘴。過了一會，站在中間位置的樂樂立正姿態(tài)及其不自然的喊出了：“賣饅頭。賣饅頭"其他兩人也小聲的復合著。一個阿姨走過來，看到愛心牌子，笑著說要兩個饅頭，三人激烈的張羅著收錢，拿袋子，裝饅頭。樂樂興奮的干脆用手抓起饅頭就放進袋子，完全遺忘了從前的培訓。待阿姨走后，我走過前去訂正了剛才的錯誤，她們也茅塞頓開。第一筆生意成交后，孩子們很興奮，過了一會，一輛面包車停在路邊，下來一位穿藍衣服的叔叔，張口就要20個，孩子們驚愕的勞碌著。一旁買饅頭的叔叔在給他們照相，我們家長知道，這是愛心叔叔，在為孩子們愛的激勵。后面接連的過來人，有新奇的，有真心須要的。我一看，30個饅頭不到半小時就要賣完了，我又急匆忙的去進了24個饅頭。到了后期，孩子們漸漸進入了角色，喊得越來越自然和自信。當奶奶提著剛從孩子手里買來的饅頭要走時，聽到孩子們有禮貌的說感謝奶奶，歡迎下次光臨。奶奶嚇了一跳，可愛的孩子們給了奶奶一個驚喜。近十二點買完了全部饅頭，孩子們興奮極了。我告知今日每人所得是一元八角。媽媽們每人嘉獎五角。但是鑒于今日的表現(xiàn)，xx表現(xiàn)突出，從其他兩人手里出一角錢給xx，那xx是所得兩元，加上嘉獎共計兩元五角。xx、田xx所得是兩元兩角。當知道要從自己辛苦所得里面抽出一角的時候，我看到xx的眼里有了淚花，說她也喊了，我知道她也突破了自己，也努力了。但是我說是喊了，但是聲音只有xx一人的，爸爸媽媽工作也是有獎罰制度的，要不然不公允不是嗎？xx接著問：”那晚上賣書呢？“我知道她的意思，我說你賣書假如放的開真正專心了，也有嘉獎。她似乎看到了希望似的點頭默認。我讓孩子們回家建立一個記

賬本，把每天所得做一個記錄。五天后結賬。得到孩子們的認可后跟著各自的媽媽回家吃飯。xx跟著我坐在車里，我摸索性的問：”辛苦了，吃支雪糕？“她爽快的答應。我又問：誰出錢？假如是我出錢不行?！八靼紫氤匝└獗匦枰米约旱男量噱X，她遲疑了一會兒堅決的說那不吃了吧。我暗暗興奮。晚上孩子們一起在廣場玩的很歡樂。我和媽媽們希望孩子懂得團結、努力和堅持。更重要的是體會她們所花的錢是來之不易的。并且加以珍惜。媽媽們覺得饅頭掙錢太少了，相約其次天一早坐公交車去批發(fā)玉米賣。

（6月29）其次天的早晨我們來到蔬菜批發(fā)市場，一問玉米價格不志向，結果為玉米而來卻帶咸鴨蛋而歸。鑒于昨天的賣績，我今日沖動的多進了饅頭、又附加了米包、糖包。還有咸鴨蛋。昨天的大戶叔叔沒來，一起先賣的很慢，后來接連來買的人慢慢多起來。當樂樂看到自己家的奶奶出來買菜時，她也不輕易放過掙錢的機會，奶奶知道她喜愛吃糖包就買了兩個。12點已過，我們打算收攤回家吃飯，還剩12個饅頭，兩個米包沒賣完，xx還偷偷告知我她給我留了個米糕和糖包，我明明看看他爸爸過來捧過場買了饅頭和糖包，我在揣測她是餓了想吃特意放起來兩個，還是想抓緊賣掉一個算一個？有待接著視察然后再對癥下藥。媽媽們家里也想添點米包吃，當xx的媽媽打算掏錢買時，xx用勁的拽著媽媽的衣角，說回家吃饅頭行了，這個米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了，我不好意思的說吃不了這么多可以少要，叔叔說沒事，讓孩子抓緊回家吃飯就可以。兩個米包也被左邊的阿姨買走了。因天氣太熱，媽媽們確定先回家吃飯，晚上小區(qū)廣場集合算賬。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個半糖包，半盤菜。以前從沒見過孩子吃的這么香。她還告知我當看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地，她們急的呀。我知道她們的責任心會一點點建立起來。

晚上集合的路上看到了樂樂，我疼愛的問：“累不累．＂她說不累。我說假如累的話可以不干了。她說不行。樂樂在家接到xx的電話要早點出來集合算賬，樂樂怕晚了，飯吃了一半就出來了。xx來的時候，懊喪的低垂著頭不興奮，吃著xx送的巧克力也索然無味了。我新奇的問為什么？xx媽媽說，爸爸今日晚上預定了明天的兩個米包，他不樂意了，不知是不舍得還是嫌貴。似乎重要的是在期盼我宣布今日的業(yè)績。我們找了一個合適位置坐下，我告知孩子們，今日大家都做的很棒，面食都賣完了，但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔，他對你們的關愛買了須要吃好幾頓的饅頭，希望你們能夠懂得感恩，等明天再賣的時候你們可以拿出一個米包免費送給叔叔吃，是否同意？她們都點頭。又點撥了她們各自須要訂正的缺點，她們聽的很仔細。雖然只有短短的兩天經(jīng)驗，感覺學會了許多，感受了許多，懂事了許多。樂樂回家后，覺得掙錢真不簡單，在路上就吃了半個糖包，回家后告知媽媽掙錢太不簡單了，鋼琴不學了吧。我告知她們，我們的目的不是讓你們懂得不學了，而是要更加努力的學，才不辜負父母的辛苦。她們似乎真明白似的點頭認可。今日的業(yè)績不錯，比昨天翻倍還有余，當他們得知自己的勞動所得時，特殊興奮。玩到很晚我們各自回家了，快到家了，我確定把口袋里的兩元錢消費掉嘉獎自己和女兒兩根雪糕，當一摸口袋，錢不知道什么時候丟了，我估計可能掉在廣場了，xx聽后，傷心的說：“媽媽，我跑去找找吧。”我說不找了吧，那么多人確定找不到了。她缺憾的說：“媽媽，我現(xiàn)在才知道掙兩元錢太不簡單了，”聽著女兒的話，我感覺很欣慰孩子這次讓我專心感覺到了爸爸媽媽的不簡單。對我來說是如此的滿意。

（６月３０）今年是孩子們勞動的第三天，我們媽媽們陪護了兩天，我覺得可以放心的甩手了，再說叔叔阿姨們都很照看，我很放心。但是xx的奶奶因是老人，不放心陪著她們。周一我們家長都有各自的工作，我上班的時候把保溫盒提前放在賣蛤蜊叔叔旁邊，才安心上班去，當我到十點半送饅頭的時候，看到了極大的反差，本應是喧鬧勞碌的路邊，突然變得如此寬敞?？吹胶⒆觽冋驹诖髽涞紫拢€沒等我問，她們就焦急的告知我城管來了，不讓擺攤。我焦急的看著，看著這兩天的形式，原來對今日充溢希望，因為今日是工作日，人比