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文檔簡介

三上期中作文復習猜猜他是誰三年級上冊動筆寫一寫習作指導1.先選定一個自己想寫的人。

2.寫出他的特點，最好能按照越來越具體、越來越明顯的順序來寫。

3.適當加入具體事例，突出特點。想一想：列提綱習作指導1.他的長相2.他的愛好3.他的習慣4.他的口頭禪寫日記三年級上冊日記里可以寫什么習作指導

日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以寫物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記的格式習作指導日期，天氣正文想一想：完善故事習作指導1.想一想故事發生的時間。2.想一想故事中人物的神態、動作、心理活動等具體情節。3.在前三幅圖的基礎上想象第四幅圖的故事情節。我來編童話三年級上冊技巧點撥習作指導

1.擬人手法：鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們像人一樣會說會笑，有喜怒哀樂。2.大膽想象：根據自己的生活經驗去進行想象。3.給人啟迪：故事要闡述一定的道理，使人受到啟發。

森林里，有一棵大樹，樹下長著一叢美麗的玫瑰花，玫瑰花每天都和大樹聊天，它們是一對好朋友。

一天晚上，玫瑰花在睡夢中突然聽到一陣陣痛苦的呻吟聲，玫瑰花睜開眼睛，看到大樹捂著肚子，額頭冒著汗，好像正在忍受著痛苦。玫瑰花趕緊用枝葉輕輕拂動著大樹的枝葉，溫柔地說：“大樹，你怎么了？你生病了嗎？”大樹閉著眼睛，聲音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有蟲子進去了。”玫瑰花看到大樹痛苦的樣子趕緊安慰它：“別擔心，大樹，我去幫你找啄木鳥醫生。”欣賞范文一對好朋友玫瑰花找到居住在小河邊的啄木鳥醫生，告訴了它大樹生病的情況，啄木鳥醫生推推眼鏡，對玫瑰花說：“我可以去給大樹治病，但是我正在制作一種玫瑰藥茶，需要用你的玫瑰花瓣做藥，你得用你所有的花瓣來作為我去治病的報酬，你考慮一下吧！”玫瑰花毫不猶豫地說：“不用考慮，只要你能治好大樹的病，你要多少玫瑰花瓣我都給你！”啄木鳥醫生聽到回答，笑著答應了。

在啄木鳥醫生的幫助下，大樹的病很快好了，當大樹知道玫瑰花為了它竟然把所有的花瓣給啄木鳥醫生做藥茶時，它感動地哭了。玫瑰花搖著光禿禿的花枝對大樹說：“親愛的大樹，你是我的好朋友，我怎么會眼睜睜地看著你痛苦卻不救你呢，你放心，我的玫瑰花瓣很快就會長出來的！”欣賞范文一對好朋友續寫故事三年級上冊看一看：理解圖意習作指導1.按照先后順序觀察三幅圖2.觀察圖中人物都有誰3.觀察圖中人物的語言想一想：完善故事習作指導1.想一想故事發生的時間。2.想一想故事中人物的神態、動作、心理活動等具體情節。3.在前三幅圖的基礎上想象第四幅圖的故事情節。想一想：完善故事習作指導1.想一想故事發生的時

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