河南省信陽市平橋區明港鎮2024屆九年級化學第一學期期中統考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．以下物質中，不含有原子團的是()A．CaCO3 B．NaCl C．Cu(OH)2 D．Na2SO42．下列實驗現象的描述正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧B．.木炭在氧氣中燃燒產生二氧化碳C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射D．電解水實驗中.正極產生的體的體積與負極產生的體體積比大約為2:13．若長時間吸入高濃度的富氧空氣（通常指氧濃度大于40％，醫學專家推薦長期氧療的最佳濃度為22～35％）時，會發生氧中毒現象，這里的“氧”指的是A．氧氣 B．氧化物 C．氧原子 D．氧元素4．根據下列四種粒子的結構示意圖，所獲取的信息不正確的是A．它們表示三種元素 B．②表示的是陰離子C．③表示的元素是金屬元素 D．①不帶電，而④是帶電的5．關于下列微粒結構示意圖的說法，錯誤的是（）A．①是陰離子，④是陽離子 B．③④屬于不同種元素C．②③是原子 D．①④化學性質相似6．正確理解化學基本概念是學好化學的前提。下列有關化學基本概念的說法正確的是（）①分子是構成物質的一種微粒②原子也是構成物質的一種微粒③離子是帶電荷的原子④具有相同質子數的粒子一定是同種元素⑤同種元素組成的物質一定是單質⑥二氧化碳由碳原子和氧分子構成⑦石蠟燃燒的過程中既有物理變化又有化學變化⑧由同種分子構成的物質一定是純凈物A．①②③④ B．①②⑤⑦ C．①②④⑧ D．①②⑦⑧7．下列物質的用途，利用了物理性質的是A．用稀有氣體作保護氣 B．用過氧化氫制取氧氣C．液氮作制冷利 D．氫氣用作燃料8．下列有關物質的鑒別方法錯誤的是A．用肥皂水鑒別軟水與硬水 B．用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液C．用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體 D．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋9．實驗室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內加入大理石②檢查裝置氣密性③向分液漏斗中加入稀鹽酸④按要求連接好儀器和裝置⑤將燃著的木條放在瓶口檢驗⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是A．③②①④⑥⑤ B．④②①③⑥⑤C．①③②④⑥⑤ D．④③②①⑤⑥10．NaClO2廣泛用于造紙工業，NaClO2中氯元素的化合價為()A．﹣1 B．0 C．+3 D．+5二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在元素周期表的指導下，利用元素之間的一些規律性知識來分類學習物質的性質，就使化學學習和研究變得有規律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。（1）地殼中含量最多的金屬元素是_____（寫元素符號），其質子數為__。（2）地殼中硅元素的含量僅次于氧元素，硅元素的相對原子質量為_________。（3）第三周期中具有相對穩定結構的原子的原子序數為__________。（4）當11號元素與17號元素組成化合物時，構成此物質的陽離子的符號為_____。（5）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是___________（填序號），元素的化學性質相似的是________（填序號），由A和D兩種元素組成的物質的化學式為____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．秋冬季節人們比較容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一種常見的解熱鎮痛藥。請根據阿司匹林（C9H8O4）的化學式計算：（1）C9H8O4的相對分子質量為______________________。（2）C9H8O4中氫、氧元素的質量比為____________________。（3）C9H8O4中氧元素的質量分數為______________。（保留一位小數）（4）180克C9H8O4中含有多少碳元素__________？（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請觀察如圖標志徽記：你認為它是什么徽記?，請提出你在生活中一條節約用水的行為或措施。14．水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任。請解答下列有關水的問題（1）圖1中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成。（2）電解水實驗示意圖中，如何檢驗B管中氣體_____。（3）實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____。.若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：_____（任答一條即可）。（4）生活中可用_____（填試劑名稱）來鑒別硬水軟水。實驗室通常采用實驗Ⅱ可將硬水軟化，該名稱是_____。（5）《閩西日報》報道，近年我市龍津河經過大力治理，水質有明顯好轉。但水體污染還是較嚴重，請你給龍巖市政府提出合理治河建議（提一條）。_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。（提出問題）化學反應前后各物質的質量總和是否相等？（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：相等。（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。甲組乙組實驗方案（反應后略）

實驗現象有氣泡產生，天平指針向右偏轉產生藍色沉淀，天平指針沒有偏轉結論猜想1正確，反應的化學表達式：_______猜想2正確（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在___中進行。（優化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是_____（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足____________。ABC（得出結論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：_________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。（解釋應用）解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒。應用：某固體物質受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質的組成元素為_____（寫元素符號）。16．鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計實驗，探究鎂條變黑的條件。（查閱資料）①NaOH濃溶液能與二氧化碳反應，化學方程式為：2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O②濃硫酸有吸水性，常用做氣體的干燥劑③常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發生化合反應。（猜想與假設）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。（進行實驗）通過控制與鎂條接觸的物質，利用下圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL）分別進行下列5個實驗，并持續觀察20天。編號主要實驗操作實驗現象1先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸鎂條始終無明顯變化2加入2mLNaOH濃溶液鎂條始終無明顯變化3先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2鎂條始終無明顯變化4先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2鎂條始終無明顯變化5先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑（解釋與結論）（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是____________。（2）實驗1的目的是__________。（3）實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、___________。（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是___________（填編號）。（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是__________。（反思與評價）（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2和稀有氣體無關，其理由是__________。（7）由質量守恒定律推測，鎂條變黑后的生成物中一定含有___________元素。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】氯化鈉中只是存在氯元素和鉀元素，而其它選項中均含有原子團，分別是碳酸根、氫氧根和硫酸根；故選B。2、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒產生二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，現象為火星四射，生成黑色固體顆粒，故選項說法錯誤；D、電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，兩者的體積之比大約是1：2，故選項說法錯誤。故選C。【題目點撥】在描述實驗現象時，需要注意煙和霧的區別。3、A【解題分析】

由題意可知，若長時間吸入高濃度的富氧空氣，即氧濃度大于40％，可導致氧中毒現象，故這里的“氧”指的是氧氣。故本題選A。4、B【解題分析】試題分析：元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，所以不同種元素最本質的區別是質子數不同，①是氦元素②③表示的是同一種元素是鎂元素，鎂元素屬金屬元素④是氟元素，A、C正確；在原子在質子數=核外電子數，則②③屬原子；原子得失電子形成離子，得電子形成帶負電的陰離子，失電子形成帶正電的陽離子，則②是陽離子，④是陰離子。故選B。考點：原子的結構示意圖5、B【解題分析】

微粒結構示意圖中，核電荷數等于核外電子數為原子，核電荷數大于核外電子數為陽離子，核電荷數小于核外電子數為陰離子。【題目詳解】A、①的核電荷數小于核外電子數是陰離子，④的核電荷數大于核外電子數是陽離子，A選項正確，不符合題意；B、③④的核電荷數相同屬于同種元素，B選項錯誤，符合題意；C、②③的核電荷數等于核外電子數都是原子，C選項正確，不符合題意；D、①④的最外層電子數數都為8個，達到了相對穩定結構，化學性質相似，D選項正確，不符合題意。故選B。6、D【解題分析】

①分子是保持物質化學性質的最小粒子，故正確；②由原子構成的物質，其化學性質由原子保持，故正確；③離子是帶電的原子或原子團，故錯誤；④質子數相同的原子一定是同種元素，但有些分子和原子的質子數也相同卻不能稱為同種元素，故錯誤；⑤同種元素組成的物質并不一定是單質，比如臭氧和氧氣都是氧元素組成的，但是它們是混合物；故錯誤；⑥二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不是由原子直接構成的，故錯誤；⑦蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化；在蠟燭燃燒過程，包含著蠟燭融化，由固態變為液態，屬于物理變化，故正確；⑧由同種分子構成的物質一定是純凈物，故正確。有關化學基本概念的說法正確的是①②⑦⑧。故選：D。7、C【解題分析】

A、稀有氣體作保護氣，是因為稀有氣體不容易和其它物質發生化學反應，屬于物質的化學性質，故選項錯誤；B、用過氧化氫制取氧氣發生了化學變化，是在化學變化中表現出來的性質，是利用了物質的化學性質，，故選項錯誤；C、液氮作制冷劑是利用液氮吸熱汽化，屬于物理性質，故選項正確；D、氫氣用作燃料，是因為氫氣具有可燃性，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質，故選項錯誤。故選C。8、C【解題分析】A.用肥皂水鑒別軟水與硬水，正確；B.將二氧化錳加入水中，無現象，將二氧化錳加入5%過氧化氫溶液中，迅速產生大量的氣泡，正確；C.氮氣和二氧化碳氣體都不支持燃燒，錯誤；D.白酒有一種特殊的香味，白醋有酸味，正確。故選C。9、B【解題分析】試題分析：實驗室制取二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，實驗步驟是：按要求連好制取裝置、檢驗裝置的氣密性、向大試管或錐形瓶中加入大理石或石灰石、向分液漏斗中注入稀鹽酸、然后用向上排空氣法收集氣體，注意驗滿的方法是把燃著的木條放在瓶口，所以正確的順序為④②①③⑥⑤，與B選項吻合；故答案選B考點：實驗室制取二氧化碳的步驟10、C【解題分析】化合物中元素的化合價的代數和為零，設氯元素的化合價為x,則x+(+1)+（-2）×2="0,"x=+3；二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）Al13（2）28.09（3）18（4）Na+（5）BDBCMgCl2【解題分析】試題分析：（1）地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe，含量最多的金屬元素是Al，其質子數13；（2）元素名稱的下方數字為該元素的相對原子質量，故硅元素的相對原子質量為28.09（3）只有一層電子時，最外層電子數為2是相對穩定結構，有兩層以上電子時最外層電子數為8是相對穩定結構，所以在第三周期中，具有相對穩定結構的原子是氬（Ar），原子序數為18（4）11號元素是鈉元素，它的最外層電子數為1，容易失去一個電子形成帶一個單位正電荷的鈉離子Na+（5）元素是具有相同核電荷數或質子數的同一類原子的總稱，故質子數相同的原子或離子屬于同一種元素，所以屬于同種元素的是BD；元素的化學性質與其最外層電子數關系密切，即最外層電子數相同的粒子具有相似的化學性質，BC的最外層電子數相同，它們的化學性質相似；A鎂元素，顯+2價，D氯元素，顯-1價，根據“在化合物中，正負化合價的代數和為零”的原則，所形成的化合物的化學式為MgCl2考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖，核外電子在化學反應中的作用，元素的概念，元素周期表的特點及其應用三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1801:835.6%108g【解題分析】

相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，化合物中各元素質量比等于各原子的相對原子質量乘以原子個數之比。【題目詳解】（1）C9H8O4的相對分子質量為。（2）C9H8O4中氫、氧元素的質量比為。（3）C9H8O4中氧元素的質量分數為。（4）180克C9H8O4中含有碳元素的質量為。【題目點撥】四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、節約用水的徽記；一水多用、間斷使用水、使用節水的衛生潔具等等．【解題分析】

該標志是節水徽記，其含義是由水滴、手掌和地球變形而成標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節約每一滴水．

在生活中要使用節水龍頭、節水馬桶，一水多用等來節約用水．

故答案為：節約用水的徽記；一水多用、間斷使用水、使用節水的衛生潔具等等．14、離子將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃證明是氧氣玻璃棒引流濾紙破損（或液面高于濾紙的邊緣等）。肥皂水蒸餾合理使用農藥和化肥【解題分析】

（1）氯化鈉是離子化合物，是由Na+和Cl﹣構成的；（2）電解水實驗示意圖試管A中收集到的氣體是電源的負極產生的氣體是氫氣，B管中氣體是電源的正極產生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗B管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃證明是氧氣。（3）由圖示可知，圖示操作是過濾，實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是玻璃棒。若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等。（4）生活中可用肥皂水來鑒別硬水軟水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生泡沫多的是軟水。實驗Ⅱ可將硬水軟化，由圖示可知該操作的名稱是蒸餾。（5）合理治河建議有很多，例如：合理使用農藥和化肥、生活污水集中處理后再排放等。【題目點撥】本題考查了水的凈化、水的電解、硬水的軟化、保護水資源等，要加強記憶有關的知識點，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在填空題中。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、密閉環境CA同學實驗中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大．因此反應后天平不能平衡(或B裝置中反應產生氣體，瓶內氣壓增大，可能導致瓶塞迸出)參加化學反應Cu、C、O、H【解題分析】

實驗探究：甲組為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學表達式為：；反思評價：由于甲組有氣體逸出，因此反應前后，質量不相等，故在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在密閉環境中進行；優化裝置：通過分析裝置可以看出，A裝置中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大．因此反應后天平不能平衡，B裝置中反應產生氣體，瓶內氣壓增大，可能導致瓶塞迸出；C裝置中碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧