******專業(yè)教學大綱匯編（******方向）******學院10月主編：編委：責任編輯：目錄******專業(yè)介紹………………………第一部分課程教學大綱《******》課程教學大綱……………《******》課程教學大綱……………《******》課程教學大綱……………第二部分實驗課程教學大綱：《******》實驗教學大綱……………《******》實驗教學大綱……………《******》實驗教學大綱……………第三部分課程設計教學大綱：《******》課程設計教學大綱………《******》課程設計教學大綱………《******》課程設計教學大綱………第四部分實習教學大綱：《******》實習教學大綱……………《******》實習教學大綱……………******專業(yè)介紹（注：下列內容供參考，請根據(jù)各專業(yè)具體狀況進行制訂）本專業(yè)培養(yǎng)含有深厚的人文知識和廣博的科學素質、含有強烈的社會責任感和健全的人格、含有創(chuàng)新精神和實踐能力，能適應公司物流和第三方物流管理需要，含有物流系統(tǒng)設計和物流經(jīng)營、管理、決策的復合型人才。學生畢業(yè)后可在物流部門、專業(yè)物流公司從事物流方案設計、經(jīng)濟分析、管理決策和實際操作的高層次物流技術管理工作適合在各級經(jīng)濟管理部門、內外貿(mào)公司、工商公司、以及各類港口、碼頭和機場等物流公司從事物流管理工作，也可在有關部門從事教學科研工作，亦可報考物流管理類碩士繼續(xù)深造。本專業(yè)開設的課程重要有：計算機基礎、管理學、經(jīng)濟學、會計學、管理信息系統(tǒng)、財務管理、數(shù)據(jù)庫及其應用（VFP）市場營銷學、國際貿(mào)易實務、生產(chǎn)運作與管理、物流技術、供應鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、物流采購管理、物流倉儲管理、運輸與配送、物流項目管理、配送中心規(guī)劃與設計、物流專業(yè)英語、第三方物流理論與實務、物流成本管理、國際物流管理、投資決策分析等。同時我們還安排了多個系列的選修課程，較好地滿足了學生的專業(yè)拓展及復合型人才培養(yǎng)專業(yè)知識的規(guī)定。通過本專業(yè)的學習，學生能夠掌握管理學、經(jīng)濟學和國際貿(mào)易的基本理論和當代經(jīng)濟貿(mào)易、運輸與物流理論和技能；熟悉我國有關物流管理的方針、政策與法規(guī)，熟悉WTO條件下國際物流的運作規(guī)則和慣例；含有分析和解決物流實際問題的基本能力；含有外貿(mào)函電、外貿(mào)單證、國際結算、電子商務等的基本能力；含有從事物流操作、管理、規(guī)劃的基本能力。在我國加入WTO和社會主義市場經(jīng)濟條件下，區(qū)域物流系統(tǒng)、公司物流系統(tǒng)、行業(yè)物流系統(tǒng)均需要改造，同時，物流園區(qū)、配送中心要進行規(guī)劃設計，社會對物流行業(yè)的整體需求持續(xù)增加，需要大量的掌握當代經(jīng)濟貿(mào)易、運輸與物流理論和技能、且含有扎實英語能力的物流管理型人才。現(xiàn)在國內物流人才的短缺重要體現(xiàn)在缺少掌握當代物流管理技術的實用型人才的短缺，也就是懂得建立在信息系統(tǒng)平臺上物流供應鏈管理的綜合性人才的短缺。我校為適應此經(jīng)濟形勢發(fā)展的需要而設立物流管理專業(yè)。據(jù)報道，-，江蘇省當代物流業(yè)增加值增加率快于國內生產(chǎn)總值增加率20—30%，從而對物流管理人才產(chǎn)生很大的需求，因此學生畢業(yè)生將來的就業(yè)前景十分廣闊。通過數(shù)年的積累，我校管理學院的工商管理類專業(yè)在師資儲藏、設備添置、圖書資料、實驗室建設、教學科研等方面均已達成一定的規(guī)模和層次，依靠市場營銷等有關專業(yè)豐富的辦學經(jīng)驗和較強大的師資隊伍，完全有條件和能力為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格的物流管理人才。第一部分課程教學大綱：《學前衛(wèi)生學》課程教學大綱課程編碼：0731439課程名稱：嬰幼兒衛(wèi)生學英文名稱：PreschoolHygienics學時：36學分：2課程類型：必修課程性質：學前專業(yè)課合用專業(yè)：學前教育（統(tǒng)招本科）先修課程：人體解剖生理學開課學期：-第一學期開課院系：人文教育與藝術學院一、課程的地位、目的和任務（黑體小四）本課程地位：《學前衛(wèi)生學》是幼兒教育專業(yè)的專業(yè)基礎課，是幼兒教師和幼兒園管理者必備的基礎性強、應用范疇廣的教學和實踐指導性課程，是《學前教育學》、《學前心理學》的前沿課程?！秾W前衛(wèi)生學》是研究幼兒生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，以及如何增進嬰幼兒正常發(fā)育、維護和增進嬰幼兒健康的一門科學，也是幼兒師范培養(yǎng)學校的一門重要的專業(yè)課。本課程目的：《學前衛(wèi)生學》分為嬰幼兒的生理基礎、小朋友營養(yǎng)、常見病，傳染病和寄生蟲病的防止、健康教育和健康評價、集體小朋友保健6個章節(jié)，是研究如何保護小朋友，增進小朋友健康的一門學科，同時，也是學習學前教育學、小朋友心理學等學科的基礎。本課程任務：通過學習《學前衛(wèi)生學》，讓學生全方面掌握嬰幼兒生理解剖特點以及身體發(fā)展的規(guī)律，系統(tǒng)理解嬰幼兒常見衛(wèi)生問題及教育對策，掌握營養(yǎng)學基礎知識，理解托幼機構的膳食管理，熟悉教育環(huán)境創(chuàng)設及教育過程中的衛(wèi)生規(guī)定，理解嬰幼兒常見疾病的有關知識及基本急救方法，能夠對幼兒的身心發(fā)展進行科學的評價。二、本課程與其它課程的聯(lián)系《學前衛(wèi)生學》是幼兒教育專業(yè)的專業(yè)基礎課，是幼兒教師和幼兒園管理者必備的基礎性強、應用范疇廣的教學和實踐指導性課程，是《幼兒教育學》、《幼兒心理學》的前沿課程。《學前衛(wèi)生學》是幼兒師范培養(yǎng)學校的一門重要的專業(yè)課。三、教學內容及規(guī)定（教學內容按章節(jié)寫）第一章生理基礎教學規(guī)定：掌握小兒各生理系統(tǒng)的特點，新生兒的生理特點，小兒的生長發(fā)育；熟悉新生兒的本能，胎兒的發(fā)育。重點：小兒個生理系統(tǒng)的特點，小兒的生長發(fā)育。難點：針對小兒的生長發(fā)育特點，如何對小兒的日常生活做出對的的引導和教育。教學內容：第一節(jié)小兒的生理特點（一）動作的執(zhí)行者——運動系統(tǒng)（二）氣體交換站——呼吸系統(tǒng)（三）循環(huán)不已的運輸流——循環(huán)系統(tǒng)（四）食品加工管道——消化系統(tǒng)（五）泌尿、輸尿、儲尿、排尿——泌尿系統(tǒng)（六）身兼數(shù)職的皮膚（七）人體內的“化學信使”——內分泌系統(tǒng)（八）人體的防御機構——免疫系統(tǒng)（九）眼睛——視覺器官（十）耳——聽覺器官（十一）人體的司令部——神經(jīng)系統(tǒng)（十二）幼稚的生殖系統(tǒng)第二節(jié)新生兒的生理特點（一）降生的瞬間（二）新生兒的生理特點（三）新生兒的本能（四）新生兒的感覺第三節(jié)生長發(fā)育（一）胎兒的發(fā)育（二）小兒的生長發(fā)育第二章小朋友營養(yǎng)教學規(guī)定：掌握營養(yǎng)素的生理意義，母乳喂養(yǎng)的好處，為嬰兒添加輔食的目的和原則，如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣；熟悉孕期的營養(yǎng)。重點：營養(yǎng)素的生理意義，母乳喂養(yǎng)的好處，為嬰兒添加輔食的目的和原則難點：如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣教學內容：第一節(jié)營養(yǎng)基礎知識（一）營養(yǎng)素（二）能量（三）蛋白質（四）脂類（五）碳水化合物（六）常量元素（七）微量元素（八）維生素（九）水第二節(jié)孕期營養(yǎng)（一）孕期營養(yǎng)的重要性（二）孕期營養(yǎng)與胎兒腦的發(fā)育（三）孕期合理營養(yǎng)（四）不同妊娠時期的營養(yǎng)需要（五）中國孕期婦女膳食指南第三節(jié)嬰兒喂養(yǎng)（一）倡導母乳喂養(yǎng)（二）人工喂養(yǎng)和混合喂養(yǎng)（三）添加輔助食品（四）嬰兒喂養(yǎng)指南第四節(jié)幼兒膳食（一）合理安排幼兒膳食（二）1-3歲幼兒喂養(yǎng)指南及3-6歲學齡前小朋友膳食指南第三章防止常見病教學規(guī)定：掌握出生缺點的定義及病因，新生兒撫觸對新生兒的溢出，佝僂病、缺鐵性貧血的防止，慣用的物理降溫法，腰部受傷、骨折、鼻出血的解決原則重點：新生兒撫觸對新生兒的溢出，佝僂病、缺鐵性貧血的防止，慣用的物理降溫法，腰部受傷、骨折、鼻出血的解決原則難點：腰部受傷、骨折、鼻出血的解決原則教學內容：第一節(jié)防止出生缺點（一）出生缺點的嚴重性（二）優(yōu)生方法應從婚前和孕前開始（三）重視孕早期的保?。ㄋ模┰衅谧晕冶O(jiān)護第二節(jié)防止新生兒?。ㄒ唬┬律鷥鹤o理（二）撫觸是護理中的重要環(huán)節(jié)（三）防止意外（四）新生兒的特殊生理現(xiàn)象（五）新生兒疾病第三節(jié)防止嬰幼兒常見?。ㄒ唬┰绨l(fā)現(xiàn)疾?。ǘ胗變撼Ｒ姴〉谒墓?jié)慣用護理技術和急救術（一）慣用護理技術（二）急救技術第四章防止傳染病和寄生蟲病教學規(guī)定：掌握傳染病的特性，防止傳染病的重要方法，蛔蟲病和蟯蟲病的防止，麻疹、風疹、幼兒急診的重要區(qū)別；熟悉甲肝和乙肝傳染途徑的區(qū)別重點：傳染病的特性，防止傳染病的重要方法，蛔蟲病和蟯蟲病的防止；難點：傳染病的特性，防止傳染病的重要方法教學內容：第一節(jié)基礎知識（一）有關免疫的基礎知識（二）有關傳染病的基礎知識（三）災后防疫第二節(jié)嬰幼兒常見傳染病和寄生蟲病（一）嬰幼兒常見傳染?。ǘ胗變撼Ｒ娂纳x病第五章健康教育和健康評價教學規(guī)定：掌握評價生長發(fā)育的重要指標，嬰幼兒心理健康的重要指標，引發(fā)睡眠障礙的重要因素；熟悉測量體重、身長、頭圍、胸圍的辦法重點：評價生長發(fā)育的重要指標，嬰幼兒心理健康的重要指標，引發(fā)睡眠障礙的重要因素難點：引發(fā)睡眠障礙的重要因素；測量體重、身長、頭圍、胸圍的辦法教學內容：第一節(jié)健康教育（一）有關健康教育的基本概念（二）影響健康的因素（三）幼兒健康教育第二節(jié)健康評價（一）生長發(fā)育評價（二）健康檢查第三節(jié)嬰幼兒心理健康（一）心理健康概述（二）嬰幼兒常見的心理衛(wèi)生問題（三）嬰幼兒常見的心身疾病第六章集體小朋友保健教學規(guī)定：掌握晨間檢查及全日制健康觀察的辦法，集體小朋友機構在執(zhí)行一日生活日程時的注意事項，集體小朋友機構管理傳染病的重要環(huán)節(jié)，環(huán)境污染對小朋友健康的影響重點：晨間檢查及全日制健康觀察的辦法，集體小朋友機構在執(zhí)行一日生活日程時的注意事項難點：集體小朋友機構管理傳染病的重要環(huán)節(jié)，環(huán)境污染對小朋友健康的影響教學內容：第一節(jié)托幼園所保健的意義和任務（一）托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義（二）托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務（三）保健室的職責第二節(jié)托幼園所保健的重要內容（一）健康檢查（二）制訂合理的生活日程（三）提供合理的膳食（四）建立體格鍛煉制度（五）傳染病管理（六）安全方法（七）建筑設備衛(wèi)生四、教學安排及方式總學時：××學時，其中理論教學時數(shù)××學時，實驗（上機）教學時數(shù)為××學時。教學環(huán)節(jié)教學時數(shù)課程內容講課實驗習題課上機看或錄參像觀小計備注第一章生理基礎88第二章小朋友營養(yǎng)77第三章防止常見病99第四章防止傳染病和寄生蟲病33第五章健康教育和健康評價77第六章集體小朋友保健22累計3636五、考核方式1．考核方式：筆試（閉卷）。2．成績