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文檔簡介

3.測量氣溫深圳市寶安區海韻學校制作人：喬麗教科版三年級上冊《天氣》單元深圳的冬天和夏天感覺有什么不一樣四季的氣溫有變化，一天的氣溫有變化嗎？深圳的冬天深圳的夏天一天中氣溫的變化可以用溫度計來進行測量。氣溫計怎樣正確使用呢？需要做到以下幾點放在陽光照射不到且空氣通暢的地方。懸掛在空氣中。

保持干燥。讀數時待示數穩定后再讀取。讀數時視線和液柱保持齊平。探究一選取室外某一背光處進行氣溫測量，并記錄測量結果地點氣溫小組合作測量氣溫探究二測量并記錄教室外一天中氣溫的變化實驗目的：用氣溫計測量教室外的氣溫。實驗材料：百葉箱、氣溫計、記錄表等。實驗步驟：1、選擇一天中的五個時間點，用同一支氣溫計測量室外同一地點背陰處的氣溫。2、將測量結果記錄下來。3、根據記錄的數據繪制柱狀圖。-10-5051015202530810121416（時間）（℃）一天的氣溫柱狀圖探究二實驗記錄:根據表中記錄的數據，把一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚五個不同時間點的氣溫數據填進表格和柱狀圖中。時間8點10點12點14點16點氣溫6℃10℃15℃18℃14℃-10-5051015202530810121416（時間）（℃）一天的氣溫柱狀圖測量并記錄教室外一天中氣溫的變化探究二實驗分析:通過測量數據可以看出一天中不同的時間點氣溫是有差異的。實驗結論：從圖表在我們能發現，每天氣溫的變化特點是先（升高），后（降低）；一天中的五個時間點，清晨（8點）的氣溫最低，下午（14點）的氣溫最高。-10-5051015202530810121416（時間）（℃）一天的氣溫柱狀圖測量并記錄教室外一天中氣溫的變化為什么要嚴格按照氣溫計的使用方法測量氣溫？研討一1.測量是很關鍵的一步。2.如果測量方法不對，那么測量結果肯定是錯誤的。3.氣溫計放置的位置或時間不對會影響測量結果的準確性。研討二教室外一天中的氣溫相同嗎？描述一下氣溫的變化。教室外一天中的氣溫變化8910111213141516171876501015202530氣溫（℃）時間研討二一天中氣溫的變化不考慮寒潮或者暖流的影響，氣溫的變化主要受日照的影響。9點以后溫度上升較快，如果是多云或者陰天，則氣溫上升較慢。但一般都在下午14：00左右達到最高，然后緩慢下降，到黎明時分達到最低，然后開始緩慢上升。研討三使用柱狀圖描述氣溫有什么優點？-10-5051015202530810121416（時間）（℃）一天的氣溫柱狀圖1.能夠使人們較容易看出各個時間溫度的高低。2.易于比較各時間的溫度差。3.能清楚地表示出一天的五個時間的氣溫變化特點。太陽高度角和氣溫之間的關系太陽高度角越大，光線就越集中，單位面積獲得的太陽光熱就越多，氣溫較高。

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