2023年教師年度考核個人工作總結小學老師年度考核個人工作總結小學1

一轉瞬，一年的小學老師工作很快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，以下是我這一學年的工作總結。

一、思想相識

這一學年，在教化教學工作中，我始終面對全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培育學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。

最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說："老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。""我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必需履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"駕馭課本的基本學問和技能。

給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們的確是特別盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指引，學起來也特別起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步特別快。

三、領班工作

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互幫助，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

老師年度考核個人工作總結小學2

工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學教學工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從以下方面加以總結。

一年來，我主動參與政治學習，提高自己的思想覺悟，酷愛教化事業(yè)，把自己的精力、實力全部用于學校的.教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校領導的工作支配，顧全大局，團結協(xié)作，主動參與學校的各項會議，順當完成校領導安排的各項任務。我仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終仔細負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團結同事、虛心請教的看法，主動參與教學研討，仔細聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。

本學年，我主要擔當小學二年級數(shù)學教學工作。為了上好課，我課前備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，深化了解教材的學問結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能和駕馭程度，對學生的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，應實行的相應預防措施都深化思索。細致研磨教法，解決如何把教材的學問精確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

課堂教學中，仔細組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好學生的思想教化的同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其做好后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，理解并敬重他們的境況、想法，在指責學生之前，先談談自己工作的不足。主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參與各種培訓，網(wǎng)絡學習，提高自身教化教學水平。

正確執(zhí)行學校的教學安排和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探究新的教學方法。所教學科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學成果逐步提高。自身實力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的發(fā)展，既教書又育人。我堅持對學生負責，對自己的職業(yè)道德負責，明哲保身。工作中勤儉節(jié)約，不向學生推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向學生索要財物，努力做到廉潔奉公。

現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

老師年度考核個人工作總結小學3

一年的教學工作即將結束，在本年度我擔當小學六年級的英語教學工作，現(xiàn)將本年度工作總結如下。

一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)

充分相識農(nóng)村教化在全面小康建設中的重要地位，大力推動農(nóng)村教化的發(fā)展和改革。仔細學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法，提高教化教學水平，剛好主動的更新教化觀念，轉變老師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、同等、和諧的師生關系，采納互動的課堂教學模式，在英語教學中主動運用激勵的語言、信任的表情、剛好的確定，激發(fā)學生的創(chuàng)建動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言學問、情感看法、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

二、激發(fā)學生愛好，讓學生"動"起來

在英語教學中，所謂"動"，即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地留意到這些，并在教學中加以實施，讓學生充分"動"起來，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素養(yǎng)。

1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)"動"

在講課之前，我努力讓學生做一些相應的打算工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上究竟有什么，做到初步預習，通過畫畫、制作等活動，增加了學生的新穎 感，使學生由被動的"動"到有愛好的"動"，調動了學生課前打算的主動性，為其課上成為課堂的主子做好了充分的打算。

2、激勵學生在課堂上"動"

課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力，成為主動的學習者，我設法讓學生一起來"分擔"授課任務，讓他們課前做充分的打算，讓學生進行兩兩對話或由值日生提出話題，各自發(fā)表看法，為學生供應展示自我的機會。利用學生愛動的天性，激發(fā)其"動"，如讓學生自己策劃并表演課文中的內容等，既增加了愛好，又促使其用腦;既熬煉了反應實力，又開心地學會了學問，這樣做極大地調動了學生學習的主動性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學生們有一種駕馭學問后的喜悅。

三、利用生本資源，提高課堂效率

在教學中，假如老師僅僅重視教材、學校設施，忽視了對學生資源的開發(fā)和利用，簡單使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此，老師要重視利用生本資源，創(chuàng)設英語環(huán)境。

1、利用生本資源，激活課堂教學

為了使課堂教學更加好玩，我經(jīng)常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學。我常常請學生參加教具的制作，學生的制作色調艷麗、想象豐富、充溢童真童趣的表現(xiàn)力，比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特殊是學生親自制作的教具在課堂上運用時，更能引專職學生的關注，更能激發(fā)學生的愛好。

2、利用生本資源，營造英語氛圍

課堂上，在進行話題會話練習時，為學生創(chuàng)設真實、半真實的語言環(huán)境，讓學生結合自己的生活體驗、購物閱歷、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)狀況等來做為會話語言背景和內容，依據(jù)教學須要設計一些情景對話，讓學生在課堂上表演對話。這種表演，能有效彌補實物、圖片、動作比較單一、靜態(tài)等不足，加深學生對所學學問理解。

四、改革傳統(tǒng)測試，運用情景測試

傳統(tǒng)測試是用應試教化的模式讓學生參與筆試，不重視聽力與口語實力的培育。因此本年度我在英語測試中，創(chuàng)設語言實踐情景，把學生作為相識的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學習動機，培育他們的創(chuàng)新精神，解除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學生的潛能。

1、依據(jù)已學教材內容，創(chuàng)設出與課堂所學學問相適應的對話、故事等進行測試。這樣在測試中既培育了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習愛好，使學生意識不到自己是在考試，而是在進行英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。

2、在詳細的語言情景測試中，有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生駕馭的詞匯以及句型。通過情景的設計把抽象的學問詳細化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內容的駕馭。

老師年度考核個人工作總結小學4

教化教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。作為小學六年級英語老師，以下是我本年度的工作總結。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

這一年，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培育學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的須要，適應崗位競聘的須要。

一年來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

"學海無涯，教無止境"，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本年度，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練。

從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結教學得失

反思本年度的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，須要進行反思，教學水平提高速度緩慢。教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本年度的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后應當加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的培育。對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本年度的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

老師年度考核個人工作總結小學5

自從從事小學老師這一行，當一位好老師始終是我的奮斗目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面

在一年的教化教學工作中我酷愛教化事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教化教學實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教化教學方面

一年來我始終擔當小學高年級的語文和數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法。

1.在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權，敬重學生的發(fā)言權，敬重學生探究精神，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思索，讓學生探究。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。

對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。學生的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些學生怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個