2023年冀教版八年級數學的教學計劃冀教版八年級數學的教學安排1

一、指導思想

本學期我們數學教研組以學校的工作安排為指導思想，以全面提高教學質量為中心，以集體備課探討為重點，深化開展教法和學法的探討，用創新的教學理念指導教學實踐。

通過落實教學常規，加強課堂教學探討，探究適應新課程改革的教學模式，促進老師教學觀念的更新和教學、教研水平的提高，總結新課程改革中形成的閱歷及存在的問題，努力提高我校的數學教學質量，為把本教研組建設成為一支強有力的隊伍，依據學校的有關規定，結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作安排。

二、工作任務和目標

1、按時完成本學期的教學工作安排和總結。

2、寫夠教案節數，數學組每人要寫54節。

3、仔細上好一節公開課。

4、主動參與聽評課活動，每位老師要聽課12節以上，組長要聽15節以上。全教研組要集中評課三次以上，各備課組上完公開課后自行評課，要求每位老師踴躍發言，并做好記錄。

5、主動參與校內優質課競賽，爭取在縣獲得名次，舉薦王英紅老師代表本組參賽。

6、嚴格落實數學教學常規，力爭今年本組中考成果進入六校聯賽期考成果再上新臺階。

7、力爭本學期評上“優秀教研組”。

三、工作要求和措施

1、仔細學習新課程標準，探討新課標、新教材。要求每位老師了解初中數學教學內容，特殊要了解所教階段的全部學問、重點、難點及處理措施。

2、優化課堂教學，強化質量意識。杜絕無教案上課，杜絕打算不充分，倉促上陣。要努力提高課堂教學質量，向四十五分鐘要效益。

3、注意課后反思，剛好的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學閱歷。

4、批改好每一次作業，按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、剛好，對典型錯誤利用學生想立刻知道答案的心理馬上點評。

5、加強培優補差工作，全面提高數學教學質量。

6、在期末前兩周實行一次八年級數學期考模擬考。

7、要主動觀看教學錄像，借鑒優秀老師的教學閱歷，提高自己的教學水平。

希望全組老師主動行動起來，團結協作，互幫互助，共同進步，為把我們數學組建設成為優秀的教研組而共同努力!

冀教版八年級數學的教學安排2

一、指導思想

在教學中努力推動九年義務教化，落實新課改，體現新理念，培育創新精神。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本學問和基本技能;努力培育學生的運算實力、邏輯思維實力，以及分析問題和解決問題的實力。

二、學情分析

本期我接著授八(二)班數學，本班學生數學成果兩極分化比較嚴峻，不少同學基礎很差，問題較嚴峻。在上學期鎮組織的期末統考中，本班數學只是位列中上游，要在本期獲得志向成果，師生需加倍努力，補缺補差，注意方法，夯實基礎。

三、教材分析

本學期教學內容共計五章，學問的前后聯系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

第十六章二次根式

本章是在數的開方的基礎上綻開的，是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。

第十七章勾股定理

直角三角形是一種特別的三角形，它有很多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所探討的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條特別重要的性質，本章分為兩節，第一節介紹勾股定理及其應用，其次節介紹勾股定理的逆定理。

第十八章平行四邊形

本章的主要內容是相識平行四邊形及幾種特別的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀相識圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并駕馭幾種圖形的判定方法，提高數學思維實力。

第十九章一次函數教研專區全新登場教學設計教學方法課題探討教化論文日常工作

本章的主要內容是函數的基本學問，以及一次函數的圖象、性質和簡潔應用。函數是數學中重要的基本概念之一，它揭示了現實世界中數量相互依存和改變的實質，是刻畫和探討現實世界改變規律的重要模型。本章是學習函數的入門，也是進一步學習函數的基礎。

其次十章數據的分析

本章主要探討平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散狀況，并通過探討如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。

四、教學目標和要求

注意基礎學問的教學和基本實力的培育，面對全體學生，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質量。

五、提高教學質量的主要措施

1、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、引導學生主動參加學問的構建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于學生的構造。

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新學期已到來，我們又要投入到驚慌、繁忙而有序地教化教學工作中，怎樣做好這些艱難而富有重大意義的工作，使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教化精神，提高自身的業務實力，圍繞我校新學期的工作安排要求制定初一數學教學安排：

一、指導思想

教化學生駕馭初中數學學習常規，駕馭基礎學問與基本技能，培育學生的邏輯思維實力、運算實力、空間觀念和解決簡潔實際問題的`實力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會視察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的愛好，逐步培育學生具有良好的學習習慣，實事求是的看法。堅韌的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。培育學生應用數學學問解決問題的實力。

二、學情分析

從學生的成果來看，比較志向。兩個班的優生只有二十個，僅占百分之十，而學困生接近百分之四十，大部分同學的數學成果不志向，大部分學生數學基礎差，底子薄給教學帶來了肯定的困難，所以今年的教學任務較重。所以要依據實際狀況，面對全體，因材施教，對于學習較差的同學今年進行小組輔導，對特殊差的學生可以進行個別輔導在教學過程中抓住以下幾個環節：

1、發揮集體才智，仔細進行集體備課。

新的學期，初中數學課課節較少，怎么能在有限的時間里提高學習效率是全部數學老師面對的問題?在這里，學校給我們明確了方向。加強集體備課，發揮集體才智，仔細探討教材及課程標準，爭取每節課前，與同組同仁們探討、探討確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法，細心設計教學過程，重視每一章節內容與前后學問的聯系及其地位，甚至例題的選用，作業的布置等等，讓每一節課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知。

2、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐

新的學期，我校全部學科都主見自主學習與集體備課，爭取每節課前，與同組同仁們探討、探討確定重點、難點、教學目標、教法、學法，細心設計教學過程，重視每一章節內容與前后學問的聯系及其地位，甚至例題的選用，作業的布置等等通過學案的運用，能夠使學生明確學習任務，了解教學目標，對于課堂教學省時高效，取得事半功倍的好效果

3、抓住課堂45分鐘。。嚴格根據教學安排，備課統一進度，統一練習，進行教學，在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要按部就班，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參加課堂活動，使每個學生主動主動參加課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。

4、多讀書，讀好書和主動開展我的三分鐘，我展示活動

多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的實力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄。“我的三分鐘我展示活動”對于教學起了推動促進的作用。通過活動的開展，提高了同學們的學習愛好，同時又提高了同學們的講解實力。促進了師生之間的關系。

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一、理論學習

抓好教化理論特殊是最新的教化理論的學習，剛好了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教化思想。

二、做好各時期的安排

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，依據學校的工作支配以及八年級的數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體安排和支配，并且對各單元、各課題的進度狀況進行具體安排。

三、備好每堂課

仔細鉆研新的課程標準和教材，做好初中八年級階段的總體備課工作，對總體教學狀況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對學問的駕馭狀況，寫好每節課的教案為上好課供應保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐實力。

四、做好課堂教學

創設教學情境，激發學習愛好，愛因斯坦曾經說過：“愛好是的老師。”激發學生的學習愛好，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。

結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種方法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

五、批改作業

精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。

對每位同學的作業訂正和駕馭狀況都盡力做到剛好反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

六、做好課外輔導

全面關切學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能剛好掃除學生障礙，增加學生信念，盡可能“吃得了”。

主動開展數學講座，課外愛好小組等課外活動。充分調動學生學習數學的主動性，擴大他們的學問視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的實力。

總之通過做好教學工作的每一環節，盡的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。

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一、教材目標及要求：

1、一元一次不等式(組)的重點是不等式的基本性質，一元一次不等式(組)的解法及其運用，難點是不等式基本性質的理解和運用，一元一次不等式(組)的運用。

2、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是敏捷運用這四種方法。

3、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式的四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

4、相像三角形的重點是成比例線段的概念及應用和相像三角形的性質和判定，難點是敏捷運用比例線段和相像三角形學問實力的培育。

5、數據的收集與處理的重點是調查方法的運用，難點是幾個概念的理解、區分和應用。

6、證明(一)的重點難點都是命題的推理認證

二、教材分析：

本學期教學內容，共計六章。

教研專區全新登場教學設計教學方法課題探討教化論文日常工作

第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內容是不等式的基本性質，一元一次不等式(組)的解法及運用。其次章《分解因式》通過詳細實例分析因式分解與整式的乘法之間的關系揭示分解因式的實質，最終學習因式分解的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過分數的有關性質回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，并在此基礎上學習了分式化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。第四章《相像圖形》本章通過兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探究的相像三角形、相像多邊形的性質與識別方法。第五章《數據的收集與處理》主要是概念的理解與運用。第六章《證明(一)》本章的主要內容是命題的相關概念、分類及運用。

三、學生狀況分析：

八年級是九年義務教化的重要學段，也是初中學習過程中的關鍵時期，學習基礎的