2023年化學實驗工作總結范文化學試驗工作總結范文1

是一年一度的試驗室工作管理總結，本學期我本著這樣的試驗室管理理念：一切為教學一線服務，一切為了培育學生動手動腦的方向，在增加學生動手的同時培育學生的思維實力，對此我對本學期化學試驗室的工作做了如下總結：

一、仔細執行教學試驗安排

完成化學學生分組試驗5個，學生分組試驗率100%，老師演示試驗23個，老師演示試驗率100%。

二、嚴格執行試驗室的各項規章制度，防止各種試驗事故的發生，上化學試驗學生必需戴眼鏡，對有毒、有害藥品的運用反復強調試驗操作規范，指導學生做好試驗。試驗留意用電平安，杜絕人身損害事故。

三、留意節約，反對奢侈，各種試驗藥品、用品要定量運用。

四、細心維護試驗儀器設備，試驗儀器設備定期修理和保養，延長運用壽命。

五、剛好為教學一線老師打算好課堂教學所需演示試驗。保證演示試驗的效果，達到任課老師的滿足。

六、強化試驗儀器設備的管理，借還登記詳實，有運用期限，到期不歸還者，要剛好通知本人歸還。

七、在試驗過程中如有違規操作造成損失損壞，應照價賠償，并對其指責教化或進行通報。

八、有購置不到的儀器，試驗老師自行研制，保證明驗的順當進行。

九、每月進行一次全面的平安自查工作，發覺問題馬上整改，自己不能解決的問題剛好向學校主管領導反映賜予解決。

十、加強防火、防盜、防人身損害的管。

總之：化學是一門以試驗為基礎的學科，同時也帶有很大的平安隱患，在全校老師得幫助和指導下，我也算基本完成本年度的工作，希望來年加強和完善化學試驗這一塊工作做的更好。

化學試驗工作總結范文2

本學期根據教學安排，以及新的教學大綱，本人已經如期地完成了教學任務。做到有組織、有安排、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面留意了以下幾個問題，現總結如下：

一、重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既留意了概念的科學性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此，要特殊留意諄諄教導，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對試驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并留意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的實力。

二、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及改變的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學試驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有安排的練習，使學生逐步駕馭這些學習化學的重要性。

三、重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于學生打好化學學習的基礎非常重要。為了使學生學好元素化合物學問，在教學中要留意緊密聯系實際，加強直觀教學、試驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物學問。在學生逐步駕馭了肯定的元素學問以后，老師要重視引導學生理解元素化合物學問之間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系，并留意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物學問學習的指導作用。

四、加強試驗教學

化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發學生學習化學的愛好，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，培育視察和試驗實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環。本人教學中，課前打算非常周密，演示試驗現象非常明顯，效果良好，使全班學生都能看得清晰；老師應從科學看法、規范操作，給學生示范，并啟發引導學生從生動的感性學問上升到抽象的思維。

依據本校的試驗設備條件，我把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗，或調換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時激勵并指導學生自己動手做一些家庭小試驗，以進一步激勵他們學習化學的主動性和探究精神。

化學試驗工作總結范文3

一、仔細執行教學試驗安排

仔細鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的全部學生試驗和演示試驗。并針對實際不斷改變的教學內容對現有的演示試驗作一些改進和增設肯定的試驗，以便在教學上有利于突破重點難點。本學期共完成全校38個班級的化學試驗教學任務的打算工作，努力幫助各任課老師完成試驗教學工作，提高學生的化學試驗操作水平和實力。共完成化學學生分組試驗1個，學生分組試驗率10%，老師演示試驗88個，老師演示試驗率100%。

二、強化管理規范到位

試驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設備困難。為此我做到如下幾點：

1、新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規格、數量、金額。

2、標定櫥目標簽，每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學儀器、藥品存放定位，排列有序，取用便利平安。

3、任課老師領取試驗教學儀器、藥品先填寫試驗通知單，依據試驗通知單供應儀器、藥品，任課老師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明狀況，按規定要求報廢或賠償。

4、任課老師領取危急藥品時除填好通知單外，還要由主管領導批準簽字，我依據試驗通知單供應危急品，并嚴格限制危急品的領取量，剩余危急品做到妥當的回收和保管。

5、在期末仔細清點儀器藥品，履行報廢手續，剛好處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一樣。

6、學期起先剛好制訂所需儀器、藥品的選購 安排并剛好選購 。

三、規章制度落實到位

試驗室的管理與運用必需嚴格遵照規章制度，才能使試驗室管理的規范化得以實現，才能保障試驗室教學的正常進行。嚴格執行試驗室的各項規章制度，防止各種試驗事故的發生，上化學試驗學生必需戴眼鏡，對有毒、有害藥品的運用反復強調試驗操作規范，指導學生做好試驗。試驗留意用電平安，杜絕人身損害事故。

1、在組織學生上第一節分組試驗之前，仔細學習各種規章制度。

2、學生在試驗中損壞了儀器，依據責任大小，嚴格執行《關于學生損壞教學儀器賠償的規定》，大大增加學生愛惜儀器的意識。

3、在試驗過程中要求學生嚴格遵守《學生試驗守則》、《化學試驗平安操作規范》，增加學生的平安意識，避開了意外事故的發生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分類放入危急品庫內，嚴格執行雙人雙鎖管理。

四、講究科學保管到位

試驗室管理的方方面面都應講科學，用科學，做到科學化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整齊美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發生。

1、將藥品分類入櫥，對化學試劑的標簽剛好進行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內放置干燥劑。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

6、鐵制器材運用后保持干燥，剛好除銹，圖上黃油或少量機油。并常常檢查，發覺問題剛好解決。

五、工作仔細責任到位

工作中我到處細心，時時留心。

1、做到“五查”：上班后首先檢查試驗室、打算室的水電是否關閉，門窗是否上鎖，確保三室的平安；要常常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；常常檢查試驗室藥品庫通風設備是否完好運用；常常檢查有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。

2、做到“四勤一備一剛好”即玻璃儀器勤清洗；試驗儀器勤保養；儀器、藥品擺放勤整理；室內衛生勤打掃；急救藥品材料要常備；發覺儀器有損壞剛好修理。強化“一個意識”。我對每個演示試驗、分組試驗中可能發生的危急因素考慮周全，在老師、學生試驗之前，把試驗中應留意的事項加以強調，并實行相應防范措施，以防突發事務發生，時刻把平安意識放到首位。

3、搞好試驗室的清潔衛生工作，平常每星期打掃一次，并剛好做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

4、做好儀器設備的保養修理工作儀器設備出現問題剛好上報進行剛好的修理，不耽擱教學、檢查工作的進行。

5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。

總之，試驗室的工作千頭萬緒，試驗室的管理水平永無止境，作為試驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想方法，多閱讀相關雜志，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學、更規范，以便更好地為教學服務。

化學試驗工作總結范文4

初中化學優質課，我特別有幸傾聽了全體老師的教學活動。參賽選手的激烈的比拼和專家們精彩的點評都給我留下了深刻的印象。使我感受頗多，受益匪淺，很想和同仁們一起溝通。

一、感慨優質課的精彩

說真的，一天半聽下來感覺一點都不累，課中高潮迭起，令我們觀摩者心曠神怡，基本上是在享受盛餐。總體的特點有：

1、新課導入各有千秋

俗話說：“好的開頭，是勝利的一半。”好的開場白為教學任務的完成打下了堅實的基礎。盡管各位老師的開場白各不相同，但各位老師的開場白卻告知了我們一個共同的道理：導入新課應新奇新穎、親切自然、切合主題、有吸引力。形式主要有：①復習導入：如從了解學生對水的凈化引到活性炭的作用而進入主題。②詩歌朗誦導入：如師生共同朗誦引入《分子和原子》，讓聽課者感到親切自然，另有用鄭板橋的竹子引入《竹子里的奇妙》等。③圖片導入：上課鈴響，老師首先向同學們展示了各個圖片，由此導入新課。琳瑯滿目的漂亮圖片把同學們一下子帶入了異彩紛呈的化學世界之中來。④試驗導入：用酒精燈的點燃與熄滅引入課題《燃燒與滅火》，生活中聞到桂花香引入《分子和原子》等。⑤歌曲導入：未上課之前，幾乎每位老師都用多媒體播放音樂，美麗好聽的歌曲把聽課者都帶入了一種奇妙的境界之中。這種方式在給聽課者帶來音樂享受的同時，自然地導出了新課。

2、探究活動實實在在

科學探究既是教學內容也是學習方式，這是新課改的基本理念。9節課中的科學探究真可謂本次活動中的一大亮點：探究主題廣泛，概念、定律、原理、生活學問都成了探究的載體；探究形式多樣，有試驗、探討、找尋規律等；探究活動實在，每一個活動都是形成學問和實力過程中的重要一環，不象是為了渲染氣氛，貪圖喧鬧的秀場。

3、多媒體應用恰到好處

多媒體的最大優勢就是可達到直觀，高效，生動好玩的效果。從上課老師的表演中，我們真正感受到的選手們多媒體運用的那種絕佳的效果；如《竹子里的奇妙》，開拓學生的視野，培育了學生的創新實力；利用多媒體獨有音頻、視頻效果，奇妙插入動畫、新聞的片斷，起到獨到的教學效果，如《探究燃燒的條件和滅火的方法》和《愛惜水資源》這樣的例子每一課都有。另外實物投影的協作增加了演示試驗的效果，讓學生看著更真實，如《水的組成》。

4、我的課堂我做主

教學過程其實是師生交往的過程。9節課明顯以學生活動為主，保證了學生的主體地位，老師主要為學生創設思維空間、思維的范圍、思維的時間，以同等的看法對待學生。有些老師的語言幽默時尚，有些老師的聲音美麗好聽，在和諧、熱情、親切、活躍的氣氛中一節課就靜靜結束了。有的老師在下課時還不忘把課堂作為逃命演練場，讓學生在課堂上了學會逃命本事。

5、試驗中頗有創新

在9節課中多數老師做的試驗都有肯定的創新，讓學生的學問盡可能得到增長。例如磷的燃燒試驗的改進和課本完全不一樣，一個試驗引出一個結論，而且還防止了環境污染。電解水試驗中氫氣的檢驗和氫氣性質的試驗和課本也不一樣，把試驗現象一下子變得直觀明白，學生也簡單駕馭。

總之，課程設計的嚴謹；學問過渡和連接的自然；課題引入的新奇與奇妙；試驗探究的深化和有序；師生的真實互動和溝通，等等許多許多，很難用幾句話能說清晰。

二、感受課改形勢的變更

教化專家總結了現在的教學形勢。強調這次評比的目的是促進老師專業發展，我們應當用觀賞的眼光，學習的心態和探討的視角來觀摩課。新的形勢下應關注：

1、體現新課程目標、關注學生的全面發展。

2、創建性運用教科書（用教科書教）。

3、建設新型的課堂文化：民主、同等、科學、對話、協商。

4、親密聯系實際：生活、學習、社會發展。

5、課堂的生成性（上課時出現的意外問題）。

6、以科學探究為突破口：多元化學習方式。

7、師生互動。

8、課堂情景。

9、個體差異。

10、促進學習的多元化。

三、聽課后的感受

一堂好課應當是教與學完備的結合，應當通過老師的“教”較好地促進了學生的“學”。教學的歸屬應當以學生的發展為本，課堂教學要注意學問與技能，過程與方法，情感、看法、價值觀的三位一體。這些在平常覺得有些空洞的話，而現在卻有切身體會。我們真的學到了許多，也產生了一些想法：

1、我的課離他們的課有多遠？

在聽課過程中，我都在有意無意地冒出這樣的一個問題：“我的課與他們的課相比有多遠？”說實在的話，當時真有“時近時遠”的感覺，一會兒覺得自已也是這樣做的，一會兒覺得“我怎么沒有想到這樣做呢？”，誠然，優質課大多是通過“智囊團”一再推敲，選出優秀老師反復演練，才拿到賽場上來的，似乎在平常的教學中是不行能的，但是，假如這樣想一想：“假如每一年都鉆研一點、學習一點、變更一點，那么十幾年或二十幾年下來，狀況會不會發生一些本質性的改變？”所以，老師時常有一顆學習心是最重要的。

2、老師的教學肯定要形成自己的教學風格

教學風格是有閱歷的老師經過長期教學實踐的探究，在符合教學目的和教學規范的前提下，充分調動自己教學素養條件的能動性，對教學的諸要素和全過程予以和諧的統攝，從而使教學表現出濃郁的個人特色和藝術傾向性。從本次優質課評比中就可以看出，沒有形成自己顯明風格的課堂教學，顯得那么蒼白無力，無法引起學生和觀摩老師的共鳴。相反有自己顯明教學風格的課堂教學，就顯得那么活潑生動，學生與老師的情感簡單形成共鳴，課堂也較出彩，給觀摩老師留下了深刻的印象。

3、化學課肯定要以試驗為基礎

在化學教學中，無論怎樣強調試驗都不過分，《化學課程標準》中已經不是簡潔的“初步駕馭……”“練習”等等，而是“初步形成基本的化學試驗技能，能設計和完成一些簡潔的化學試驗”。這次評比課中以試驗為主的各種探究的勝利開展，再次證明白試驗的地位。我們這兒試驗設施還不完善，就特殊須要老師動腦筋想方法做好試驗。但不管怎樣，首先得讓學生動起手來。藥品用量大，可做微型試驗；儀器不夠，可讓學生將生活用品代替或改裝。例如：礦泉水瓶剪開就成漏斗和燒杯；藥瓶就變為藥劑瓶；筷子代替玻璃棒；吸管變成導管，將食品墊板改成多孔井穴板等等。只有做了，學生才會有體會和收獲，才會有試驗技能和探究實力的提高。這對老師來講，可能更須要一種精神和一種對學生負責任的信念。

當然，還有許多問題須要和同仁們探討、溝通。例如：

①老師應當如何點評學生的發言？

②許多活動的情節設計得不錯，老師應當如何在活動的基礎上綻開、順勢擴大成果？

③老師在課中為什么不情愿偏離自己設計好的軌道？

④優質課的老師須要書嗎？

⑤用多媒體上課還須要板書嗎？

⑥上評比課的試驗平常都能做到嗎？都能這樣去細心打算嗎？

⑦上課時可以就一個問題綻開長時間的探討嗎？

⑧學生回答正確，老師要給學生獎品嗎？

總之，通過這次活動，我們對新課程改革又有了進一步的相識，從這些優秀的選手的上課中，我們的確開闊了眼界，更新了理念，相識到了自身教學中的不足，明確了以后努力的方向。也特別希望和大家一起共享這次活動的感受，共同思索還存在的懷疑。

化學試驗工作總結范文5

本學期的化學教學按安排順當完成，以實際動身，注意全體學生在原有基礎上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條閱歷：

1、扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。中考最關鍵的要精確地理解和駕馭初中化學的基礎學問和技能有很大的關系，而重視和加強基礎學問和基本技能的學習仍舊是首要的。

抓基礎學問，就是要化學課本學問，教學中力求每章過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的學問駕馭實力不同，老師應針對學生實際狀況因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復習進間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去愛好。

抓基本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓學生真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做試驗，體驗通過試驗進行視察和探討的過程和樂趣，切實提高學生的試驗實力。

2、重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育。要提高學生的實力，就要在教學中加強學生科學素養，發覺問題、分析問題和解決問題實力的培育。平常教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析。而應當重視獲得學問的過程，讓學生駕馭學習化學的“基本學科思維方法”。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內容，以四周環境為參照對象，讓學生親身經驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究實力。

3、親密聯系社會生活實際，抓好學問的應用。要求化學教學要突破單純灌輸課本學問限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和相識社會，用化學視角去視察問題和分析問題，學以致用。

4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱。基礎教化課程改革是教化戰線一件特別重要的工作，我們學校雖然還沒有試驗化學新課程標準，但老師們都已起先探討新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

5、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師剛好進行溝通，提出不足之處，以求達到要好的課堂效果。

6、加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強這部分的力度。

7、義正詞嚴抓好學有余力，有特長的學生參與學科竟賽活動，給有特長的學生創建發展特性的氛圍、激勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好基礎。

8、從實際動身，總結閱歷，收取教訓。

化學試驗工作總結范文6

化學科學是一門試驗科學，為學生創建良好的試驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培育學生的視察實力、分析理解實力、試驗操作實力，從而取得較為志向的學習效果，樹立學習化學的信念，使常規的死記硬背轉變為探討性學習。提高綜合分析實力，在做試驗的過程中能讓學生親身體驗試驗所包含的化學意義。對一些詳細的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的學問，又能培育學生運用學問解決實際問題的實力。因此試驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。且隨著教化現代化水平的不斷提高，試驗條件的不斷改善，強化試驗室管理工作，充分發揮試驗室在素養教化中的作用，使之成為培育創新實力的基地，更好地為教學服務。在這個學期中試驗教學取得了肯定的效果，在此做個總結：

一、仔細執行教學試驗安排

仔細鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的全部學生試驗和演示試驗。并針對實際不斷改變的教學內容對現有的演示試驗作一些改進和增設肯定的試驗，以便在教學上有利于突破重點難點。本學期共完成全校5個班級的化學試驗教學任務的打算工作，努力幫助各任課老師完成試驗教學工作，提高學生的化學試驗操作水平和實力。學生分組試驗率100%，老師演示試驗率100%。

二、強化管理規范到位

試驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設備困難。為此我做到如下幾點：

1、新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規格、數量、金額。

2、標定櫥目標簽，每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學儀器、藥品存放定位，排列有序，取用便利平安。

3、任課老師領取試驗教學儀器、藥品先填寫試驗通知單，依據試驗通知單供應儀器、藥品，任課老師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明狀況，按規定要求報廢或賠償。

4、任課老師領取危急藥品時除填好通知單外，還要由主管領導批準簽字，我依據試驗通知單供應危急品，并嚴格限制危急品的領取量，剩余危急品做到妥當的回收和保管。

5、在期末仔細清點儀器藥品，履行報廢手續，剛好處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一樣。

6、學期起先剛好制訂所需儀器、藥品的選購 安排并剛好選購 。

三、規章制度落實到位

試驗室的管理與運用必需嚴格遵照規章制度，才能使試驗室管理的規范化得以實現，才能保障試驗室教學的正常進行。嚴格執行試驗室的各項規章制度，防止各種試驗事故的發生，上化學試驗學生必需戴眼鏡，對有毒、有害藥品的.運用反復強調試驗操作規范，指導學生做好試驗。試驗留意用電平安，杜絕人身損害事故。

1、在組織學生上第一節分組試驗之前，仔細學習各種規章制度。

2、學生在試驗中損壞了儀器，依據責任大小，嚴格執行《關于學生損壞教學儀器賠償的規定》，大大增加學生愛惜儀器的意識。

3、在試驗過程中要求學生嚴格遵守《學生試驗守則》、《化學試驗平安操作規范》，增加學生的平安意識，避開了意外事故的發生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分類放入危急品庫內，嚴格執行雙人雙鎖管理。

四、講究科學保管到位

試驗室管理的方方面面都應講科學，用科學，做到科學化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整齊美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發生。

1、將藥品分類入櫥，對化學試劑的標簽剛好進行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內放置干燥劑。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

6、鐵制器材運用后保持干燥，剛好除銹，圖上黃油或少量機油。并常常檢查，發覺問題剛好解決。

五、工作仔細責任到位工作中我到處細心，時時留心

1、做到“五查”：上班后首先檢查試驗室、打算室的水電是否關閉，門窗是否上鎖，確保三室的平安；要常常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；常常檢查試驗室藥品庫通風設備是否完好運用；常常檢查有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。

2、做到“四勤一備一剛好”即玻璃儀器勤清洗；試驗儀器勤保養；儀器、藥品擺放勤整理；室內衛生勤打掃；急救藥品材料要常備；發覺儀器有損壞剛好修理。強化“一個意識”。我對每個演示試驗、分組試驗中可能發生的危急因素考慮周全，在老師、學生試驗之前，把試驗中應留意的事項加以強調，并實行相應防范措施，以防突發事務發生，時刻把平安意識放到首位。

3、搞好試驗室的清潔衛生工作，平常每星期打掃一次，并剛好做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

總之，試驗室的工作千頭萬緒，試驗室的管理水平永無止境，作為試驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想方法，多閱讀相關雜志，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學、更規范，以便更好地為教學服務。

化學試驗工作總結范文7

一、指導思想

以全面貫徹黨的教化方針為指導，努力實現兩個轉變，一是由“應試教化”向全面發展的素養教化轉變，二是由單一的傳授學問向傳授學問與培育實力相結合轉變，貫徹新的教化教學思想觀念。堅持試驗教學重中之重，全面普及試驗教學，大力推動素養教化，把科研、儀器、電教三方面人員緊密結合在一起，加強試驗教學與信息技術的整合，以服務教學為中心，以培育學生的創新精神和實踐實力為重點，規范管理，強化試驗教學。

二、加強領導，成立“迎檢”領導小組

組長：李小劍（校長）

副組長：冼慶倫、黃宇勝、黃位煜（副校長）

成員：賓旭生、歐壯功、柳吉鋒、戴裕興、李英昭、唐家聰、粟有玲、潘旺泰、周冰蕓、梁保勝

三、強化試驗室管理，加強試驗老師培

（一）、試驗老師配備狀況：

1、物理試驗老師1名：粟有玲中學中學二級

2、化學試驗老師1名：唐家聰大專中學一級

3、生物試驗老師1名：吳忠大專中學一級

4、計算機及電教老師4名：潘旺泰大專中學二級

吳保勝大專中學三級

周冰蕓大專中學三級

郭華秀本科中學二級

（二）、試驗室、儀器室、各功能室達標狀況：

1、物理試驗室2間，面積136m2；化學試驗室2間，面積136m2；生物試驗室1間，面積68m2；計算機室1間，面積100m2；遠程教室1間，面積65m2。

2、物理儀器室2間，面積70m2；化學儀器室1間，面積68m2。

3、物理打算室1間，面積45m2，、化學打算室1間，面積68m2、生物打算室1間，面積25m2

4、物理儀器柜18個；化學儀器柜21個；生物儀器柜5個；電教儀器柜3個。

5、物理試驗桌凳56套；化學試驗桌56套。

（三）、各種教學儀器配備品種、數量達標狀況表：

科類別物理化學生物數學地理電教音樂美術體育圖書勞技

必備品種2923662459611632375625123

已備品種14831311584531237136

數量14643292416761162330362476620

配齊率%57。98546。988。96。631。29。432。466。152。04。9

金額（千元）7776。5192116911。626623。84

（四）、試驗室、儀器室管理狀況：

1、有完善的管理規章制度，建有儀器借還、試驗預約登記、儀器損壞報廢登記等制度，各試驗室、儀器室有相應的運用規則。

2、儀器室的儀器建有總帳、分類帳，各室建有明細帳，并做到柜有柜卡，物有標簽，儀器存放整齊、規范，對部分儀器定期修理，保證正常運用。

3、制定平安防范措施，各試驗室備有沙箱1個，有滅火用水，滅火器共12個，建有防盜門和鐵欄，有毒藥品存放在保險柜內。

（五）、試驗教學完成狀況：

我校老師能按教學大綱和教材的規定上好試驗課，學校要求將試驗課列入教學安排，加強檢查，每學期都有統計各科、各老師的試驗開出率。試驗老師能協作任課老師指導學生完成試驗，試驗學生寫有試驗報告。

演示試驗和分組試驗完成狀況：

科目應做（個）已做（個）完成率%

演示分組演示分組演示分組

物理140341353196。4%91。1%

化學185301822898。4%93。3%

生物224011650。0%15。0%

（六）多層次、多渠道、多形式培訓試驗員、管理員老師隊伍

制訂適應新課程標準和新教材要求的培訓安排，實行切實可行的措施加強對試驗老師的業務培訓工作，使試驗老師更好地駕馭試驗教學的理論和方法，嫻熟駕馭儀器設備的操作方法和修理技能，不斷提高試驗教學的水平，并將試驗老師的培訓內容納入老師接著教化體系。堅持培訓合格上崗制度，主動派老師參與各種培訓，提高骨干老師的業務素養，充分發揮他們的示范作用。

強化試驗教學、電化教學過程管理，要求試驗老師做到“七備三有二要求”。七備，即備課程標準、備教材、備學情、備器材、備教法、備操作、備留意事項；三有，即有安排上課，有打算上課，有試驗教案上課；二要求，即要求學生試驗前預習，明的確驗的目的，了解儀器的運用原理，藥品的性能，駕馭基本操作方法，要求試驗老師預做試驗，保證明驗勝利；同時做到“五好”，即組織教學好、運用操作好、重點難點講解好、平安事項提示好、器材手續清點好；課后做到“三剛好”，剛好收齊并仔細批改試驗報告，剛好做好試驗教學記錄，分析成敗總結閱歷，寫好教學反思，剛好做好試驗講評，規范學生操作。從而把試驗教學納入良性循環軌道。

廣泛開展試驗教學研討，確保試驗教學課堂教學質量，仔細組織好師生試驗技能操作競賽和教具制作競賽，實現以賽促教、促研、促學，充分發揮競賽機制的激勵作用，促進老師專業成長。在完成規定教學的同時，堅持開放試驗室。組織學生課外科技活動、技能競賽、小制作、小獨創、自制教具活動，加強與當地農技站的聯系，共同進行土壤分析、化肥測定、農藥鑒別、病蟲害防治、新品種栽培等活動，提高課外科技活動的科技含量。

充分利用現代教化技術協助試驗教學，激勵學校在試驗教學中廣泛應用互聯網、遠程資源網，探究信息技術與試驗教學的整合教學模式，組織試驗課件制作競賽、學科教學網站設計競賽。

加強試驗室平安、保衛工作，強化防范意識，強化對危急藥品的管理，禁止危急藥品的外流，仔細落實平安責任制，確保師生試驗平安。

四、堅持標準，進一步完善試驗室的設備設施。

按縣電教站最新頒布的教學儀器配備書目配備教學儀器，并依據新課程標準和新教材的要求，做好剔舊和更新換代工作，逐步提高我校的裝備水平。新課程改革要求學生駕馭“學會生活，學會工作，學會創建，學會做事”四方面的實力，致力于試驗室綜合功能的發揮，充分挖掘教化資源，全面推開實施素養教化，以培育學生四大實力作為開展試驗教學的指導思想，為全面提高教化教學質量服務，真正把試驗教學同當地經濟建設緊密結合，更好地使試驗教學為經濟建設服務。

我校領導重視試驗室和各功能室的建設和管理，將試驗工作列入學校規劃和學期工作安排。分工一名副校長負責試驗室工作，定期召開試驗工作會議。仔細執以《廣西中小學試驗教學普及檢查標準》為指導，加大投入，逐步實現教學手段現代化，管理科學化。98年投入10萬建立計算機室，20—年10月投入3。9萬元，建成了計算機校內網，20—年2月又投入3萬元購買老師專用計算機5臺，初步緩解師生運用的困難，在上級領導關懷下，20—年裝備了遠程教室1個（模式三），20—年裝備了物理、化學試驗室各2個，生物試驗室1個，遠程視頻培訓教室1個。

以上是我校迎接電化教學、遠程教學、試驗教學檢查工作總結，請上級檢查驗收。

化學試驗工作總結范文8

試驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作安排，依據老師的教學進度表制定這一學期的分組試驗和演示試驗的支配表。利用時間仔細鉆研教材，明確教材中的每一個試驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，剛好總結改進試驗，探討試驗成敗的緣由。仔細閱讀試驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累閱歷。依據大綱要求，能開足全部演示試驗和分組試驗，協作學校對學生加強素養教化，健全《儀器賠償制度》、《學生試驗守則》、《平安衛生制度》等。培育學生嚴警仔細的試驗看法，酷愛學校、愛惜公物的思想品德。面對全校學生開放試驗室，使學生在試驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創建條件，使同學們課外的科研性試驗，小制作等順當開展。試驗會考前全面開放試驗室，利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課老師的共同努力下，高標準的通過了試驗會考。

仔細學習現代教化教學技術，并運用于試驗教學與試驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫試驗日志，記錄一天工作狀況。訂閱試驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行試驗考核，發揮教學示范作用，指導其他學校開展試驗教學。

年初，通閱教材中全部試驗，估計全年全部試驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，剛好開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥當存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和試驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學試驗實力，充分利用好現有的試驗儀器、設備及藥品，搞好化學試驗教學，而努力為教學一線服務，本學期詳細工作如下：

1、樹立為教學服務意識，幫助任課老師搞好演示試驗和學生試驗。

2、熟識儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

3、打算好演示試驗后，先進行試做，發覺問題剛好解決，并向老師說明試驗中應留意的問題，確保試驗平安。

4、有些現用制的液體或氣體，課前打算好。

5、學生試驗課，盡量跟班輔導，剛好補充儀器、藥品，幫助任課老師搞好試驗教學，學生完成試驗后，剛好檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

6、留意上、下午第一節課的學生試驗，提前10分鐘開門做好打算。

7、保持試驗室、打算室、藥品柜、試驗臺的衛生。

8、仔細對待每位老師的評議，不斷提高工作水平。

統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和試驗室利用率。

化學試驗工作總結范文9

化學試驗室在本學期的工作中，根據開學前提出的工作安排、工作目標，充分挖掘試驗內在潛力，在教育處的組織領導下，總務處的親密協作下，順當、圓滿地完成了本學期化學試驗室的教化教學任務。

一、常規管理落實到位：

1、在試驗教學中，開出了教學大綱所要求的全部演示試驗、分組試驗。使演示試驗、分組試驗開出率均達100%。

2、有安排、有步驟地開出了“化學試驗愛好小組”安排內的全部試驗。

3、切實加強了試驗室內部平安、衛生的管理。試驗室堅持每天一小掃，三天一大掃，使門、窗、臺、凳、玻璃、墻壁、天花板無污跡、無灰塵。用水、用電節約、平安。試驗室門、窗關鎖剛好。實行各種平安防范措施，剛好消退隱患。

4、在試驗教學過程中，課前備好試驗用品，確保課堂上不出現疏漏，確保了試驗正常有序地進行，同時在教學過程中，對學生規范管理，使學生養成了良好的試驗習慣。

5、抓好了試驗室內器物的保養、修理、檢查等各項管理工作。

6、加強了試驗室內臺帳資料的建設，主動撰寫各類論文。

二、根據試驗室工作人員崗位職責，依據《試驗室規則》和《儀器管理規則》仔細做好以下幾方面的工作：

1、做好試驗室內的保潔工作；

2、