需求分析闡明書項目承當部門：撰寫人員：目錄TOC\o"1-4"\h\z\u一引言 31.1編寫目的 31.2項目背景 31.3參考資料 31.4實現語言 4二圖書館管理現狀分析 42.1圖書館管理工作流程分析 42.2圖書館管理具體需求分析 4三系統功效設計 43.1系統設計思想 43.2系統設計分析 53.3系統功效分析 53.4圖書館管理系統的目的 53.4.1節省資源，提高成績信息的精確度 53.4.2方便快速操作，精簡員，節省開支 53.4.3數據庫分析 53.4.4角色功效圖 63.5系統構造 7四程序邏輯構造 84.1系統E-R圖 84.2查詢模塊流程圖 94.4維護顧客模塊流程圖 104.4.1程序流程圖 114.5.顧客界面設計規則 124.5.1字體 124.5.2控件 124.6通訊接口 12軟件需求說明書一引言教育作為知識創新、傳輸和應用的基礎，培養和輸送人才的搖籃，已經成為經濟發展和社會進步的基礎。盡管人類進步的程度隨著不同時代，不同地區而有所變化，教育的口徑卻在不停擴寬，方便使過去僅供少數人使用的教育資源能夠為更多多個年紀、不同社會階層和背景的人們所用。在信息爆炸的時代，傳統圖書管理面臨著諸多挑戰，為了適應當代社會人們高度強烈的時間觀念，圖書館管理系統軟件為學校圖書館帶來了極大的方便。1.1編寫目的開發基于互聯網的圖書館管理系統，提高管理工作的效率、提高信息的開放性、改善學生和教師對其最新信息查詢的精確性。1.2項目背景軟件系統的名稱：圖書館管理系統本項目的任務提出者：平頂山工業職業技術學院計算機系本項目的任務開發者：本項目的顧客：平頂山工業職業技術學院全體教職工及學生1.3參考資料張特《軟件工程》機械工業出版社孫培《應用軟件開發技術》高等教育出版社劉大《MicrosoftSQLServer數據庫》清華大學出版社吳淞《MicrosoftVisualStudio》高等教育出版社1.4實現語言服務器操作系統：WindowsNT4.X、WindowsXP客戶端操作系統：Windows/XP數據庫平臺：SQLServer開發工具：VisualStudio、PhotoshopCS2、Flash二圖書館管理現狀分析2.1圖書館管理工作流程分析學校工作總體規劃由教務人員在圖書館管理系統中完畢對運行成績管理系統所需的基本數據的維護，涉及這些信息的增加、修改及對各項信息的變動都將在這進行操作。圖書館管理員跟據實際狀況對錄入的圖書信息進行維護，各位同窗對以上錄入的信息能夠跟據自己的需要進行適宜的查詢。2.2圖書館管理具體需求分析學生：對書籍信息的查詢及查看書籍信息等狀況。管理員：輸入并維護圖書管理系統的基本信息，對學生的借閱圖書信息能夠進行刪除，修改，查找，添加，維護系統，錄入信息輸出學生的基本信息，未還書籍，共借閱多少圖書，借閱了多長時間借閱狀況。三系統功效設計3.1系統設計思想1）用現有的資源，先進的管理系統開發方案，充足運用學校現有的資源，減少開發中的時間和財力、物力、提高系統開發的水平和應用效果。2）系統就滿足學校的需求，例如學生信息的錄入、查詢、更新等。3）系統就含有數據庫維護功效，及時根據顧客需求進行數據添加、刪除、修改等操作。3.2系統設計分析本系統功效重要分為六大類：顧客管理：用于對顧客的添加，賦予同權限及對顧客的修改及查詢。圖書信息管理：用于對各類圖書的管理。借閱管理：用于對借書學生的信息的輸入、修改、匯總。學生借閱統計:統計共借多少書,與否超期等信息。本系統性能力求易于使用，具體有較高的擴展性和可維護性。3.3系統功效分析權限功效：系統含有動態的權限分派功效，可按顧客權限對顧客進行分組。可分為普通顧客，普通顧客，超級顧客。普通顧客只是查詢不能修改，普通顧客只能對授權范疇內進行對應修改及刪除，超級顧客能修改、刪除全部信息。錄入功效：為普通顧客提供對應的錄入功效，為超級顧客提供對全部信息的錄入功效。查詢功效：為全部顧客提供查詢的功效，可查詢允許范疇內的全部信息。維護功效：為普通顧客提供查詢及對應的修改，刪除功效，為超級顧客提供對全部信息的修改刪除功效。退出功效：結束并關閉系統。3.4圖書館管理系統的目的3.4.1節省資源，提高圖書信息的精確度本系統能減少諸多不必要的資源，不用像前那樣用冗余的紙張式的管理。大節省了學校能源。并且計算機的存儲與快速查詢功效大大提高了圖書管理的效率，并且還提高了圖書信息管理的精確度。3.4.2方便快速操作，精簡員，節省開支方便快速的操作，可減少成績管理的漏洞，又減少因工作的冗余出現的錯誤，并且操作非常簡樸，可減少量多不很必要的人員，這無論從物質上還是工作人員的工資上都為學校節省了開支。為學校增加了財富。3.4.3數據庫分析顧客需求具體有圖書管理系統提供保存、更新、維護和打印，這就需求數據庫構造能充足滿足多個信息的輸入與輸出，實現有組織地、動態地存儲大量關聯數據，方便顧客訪問系統中的數據，它與文獻系統的重要區別是數據的充足共享，交叉訪問，與應用程序的高度獨立性。本系統顧客角色重要有兩類：系統管理員與普通顧客。其中系統管理員可進行普通顧客管理。普通顧客可分為學生，班級老師，系主任，教研室主任等顧客。系統管理員：可進行顧客管理，權限分派，信息查詢等工作。班級教師：可進行圖書借閱等工作。學生：可進行書籍查詢等操作。系主任：可進行查看多本書籍信息等3.4.4角色功效圖eq\o\ac(○,1)管理功效構造圖：系統管理員系統管理員統計添加，刪除，修改統計添加，刪除，修改權限管理權限管理功效模塊管理功效模塊管理eq\o\ac(○,2)教師功效構造圖：班級班級老師借閱圖書統計添加，預訂借閱圖書統計添加，預訂eq\o\ac(○,3)學生功效構造圖：查詢書籍查詢書籍學生查詢個人信息查詢個人信息3.5系統構造本系統從功效上劃分可分為下列幾大模塊：功效模塊管理，權限管理,圖書信息管理,學生書籍統計等幾大模塊。下列將對各子模塊進行闡明。功效模塊管理：將系統功效模塊保存到數據庫中方便于動態地進行不同顧客組權限的分派等操作。本模塊涉及功效模塊的添加，刪除，修改等。權限管理：對顧客進行分組，并將權限設立到不同的顧客。圖書信息管理模塊：輸入圖書基本信息，并能夠對圖書信息進行添加、查詢、修改、刪除。還能夠核心字查詢并從數據庫里調出的圖書基本信息.輸出圖書基本信息，書名查詢的信息成果。學生借閱書籍統計：對學生借閱圖書的信息等進行統計。圖書館圖書館管理系統

任課老師任課老師系統管理員學生系統管理員學生

添加顧客修改圖書信息刪除圖書退出系統查看圖書信息對圖書進行借閱等預訂圖書借閱圖書查詢圖書信息（圖9）系統模塊圖：四程序邏輯構造模塊功效實現的算法流程圖：4.1系統E-R圖學號學生書名學號學生書名書籍書籍ID書籍書籍ID出版社出版社編者編者4.2查詢模塊流程圖查詢查詢不符合條件條件不符合條件條件

滿足條件滿足條件顯示成果顯示成果退出退出4.3查詢模塊流程圖查詢查詢

不符合條件條件否不符合條件條件

是滿足條件滿足條件顯示成果顯示成果退出退出4.4維護顧客模塊流程圖系統維護系統維護系統管理員系統管理員普通顧客普通顧客增加刪除顧客修改自己的密碼增加刪除顧客修改自己的密碼退出退出登錄系統4.4.1程序流程圖登錄系統請求顧客名及密碼請求顧客名及密碼顧客不存在或密碼錯誤顧客不存在或密碼錯誤登錄密碼及顧客類型驗證登錄密碼及顧客類型驗證顧客存在且密碼對的顧客存在且密碼對的系統管理員系統