地理教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)地理教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球環(huán)境、人類活動(dòng)、資源分布和自然災(zāi)害等方面的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該：掌握地球基本知識(shí)、地圖閱讀與制作技能。理解不同自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。理解資源分布與利用問(wèn)題，以及相關(guān)環(huán)境保護(hù)措施。理解地球上的自然災(zāi)害，掌握相關(guān)防范知識(shí)。提高探究意識(shí)和科學(xué)方法的綜合應(yīng)用能力。培養(yǎng)地球意識(shí)和全球化視野。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：地球基本知識(shí)本單元具體內(nèi)容：地球的基本概念、形狀、大小、自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等知識(shí)。地球的結(jié)構(gòu)、地層學(xué)、板塊構(gòu)造學(xué)、火山、地震等地質(zhì)知識(shí)。大氣、水域和地面三大地理系統(tǒng)及其特點(diǎn)。經(jīng)緯度、地圖符號(hào)表示及制作技能。2.第二單元：自然環(huán)境與人類活動(dòng)本單元具體內(nèi)容：不同自然環(huán)境對(duì)人類生存與發(fā)展的影響，如草原、沙漠、森林、山地、海洋等。地球上人口分布情況，城市化進(jìn)程及其對(duì)自然環(huán)境的影響。旅游與環(huán)境的關(guān)系，在生活與發(fā)展中應(yīng)當(dāng)考慮環(huán)境保護(hù)，以及利用科技手段保護(hù)環(huán)境等。3.第三單元：地球與資源本單元具體內(nèi)容：石油、天然氣、煤礦資源分布及其對(duì)生產(chǎn)及生活的影響。不同地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)及其被利用的資源。糧食、水果、蔬菜、茶葉、森林資源分布。4.第四單元：自然災(zāi)害本單元具體內(nèi)容：不同地區(qū)的自然災(zāi)害，如地震、火山爆發(fā)、洪水、旱災(zāi)等。防范和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的措施與技能。發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)如何自救與互救。三、教學(xué)方法本課程的教學(xué)方法主要采用課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式。課堂教學(xué)主要包括講述、討論、提問(wèn)等方式，從宏觀角度全面系統(tǒng)地介紹、分析和評(píng)價(jià)地理知識(shí)。實(shí)踐教學(xué)主要包括參觀考察、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)操作、模擬演練和項(xiàng)目研究等方式，帶領(lǐng)學(xué)生深入實(shí)際，掌握實(shí)際技能和方法，提高獨(dú)立思維和實(shí)踐能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)本課程的最終目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，提高課程的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。因此，除了傳統(tǒng)的考試評(píng)分方式外，我們還應(yīng)該采用多種形式的綜合方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，采用討論、演講、實(shí)驗(yàn)操作、調(diào)查研究等方式進(jìn)行實(shí)際能力測(cè)試，以及以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行項(xiàng)目研究等方式評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。五、教學(xué)時(shí)序安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間安排第一單元2周第二單元2周第三單元2周第四單元2周總復(fù)習(xí)與考試1周六、教材與參考資料《中學(xué)地理》（人教版，必修1、2）《地球之苗》（人民出版社）《環(huán)保小知識(shí)大智慧》（角樓出版社）以上為本課程主要教材和參考資料，也可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。七、總結(jié)地理學(xué)科作為人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的結(jié)合體，在學(xué)生思維培養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面具有獨(dú)特的作用。通過(guò)必要的課程調(diào)整和創(chuàng)新，可以探究更多新穎的教學(xué)方式和實(shí)踐手段。希望通過(guò)本課程的實(shí)施，