照片墻活動(dòng)設(shè)計(jì)方案國(guó)慶主題活動(dòng)方案?主題目標(biāo)：通過活動(dòng)使幼兒知道自己是中國(guó)人，知道中國(guó)人的特征。了解中國(guó)的文化，以自己是中國(guó)人為自豪。萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛國(guó)旗、愛國(guó)歌的情感。知道中國(guó)的少數(shù)民族和一些少數(shù)民族的生活習(xí)慣。No.1我知道的中國(guó)（社會(huì)）?活動(dòng)目標(biāo)：能大膽說出自己知道的有關(guān)中國(guó)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言，會(huì)參與補(bǔ)充與討論。?活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖一張。?活動(dòng)過程：引發(fā)幼兒的討論。出示中國(guó)地圖，提問：這是什么？中國(guó)指的是什么意思？引導(dǎo)幼兒大膽講述自己知道的有關(guān)中國(guó)的知識(shí)。你是哪個(gè)國(guó)家的人？你知道有關(guān)中國(guó)的哪些人和事嗎？激發(fā)幼兒提出更多的問題。No.2我最愛祖國(guó)(語(yǔ)言、社會(huì)）?活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽，并逐步做到邊聽，邊想象、邊思考。學(xué)習(xí)用不同語(yǔ)氣，聲調(diào)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的情感。豐富詞匯：熱愛、山河。?活動(dòng)準(zhǔn)備：教師熟悉詩(shī)歌，分析如何用不同語(yǔ)氣，聲調(diào)表達(dá)幼兒愛祖國(guó)的情感。有關(guān)祖國(guó)成就的圖片等。?活動(dòng)過程：感知體驗(yàn)：看“我愛祖國(guó)”圖片，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。欣賞詩(shī)歌：教師完整的朗誦。教師分段朗誦，使幼兒熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩(shī)歌：教幼兒有感情的朗誦。朗誦第一段時(shí)，引導(dǎo)幼兒以三歲幼兒的情緒，用稚嫩的語(yǔ)氣。朗誦第二段時(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)解放軍叔叔的熱愛心情，用贊頌的語(yǔ)氣，可用強(qiáng)、慢、高的聲調(diào)。朗誦第三段時(shí)，引導(dǎo)幼兒以自豪地情緒，還可用強(qiáng)、慢、高的聲調(diào)。請(qǐng)幼兒朗誦詩(shī)歌二、三遍，要求朗誦時(shí)吐字清楚，并注意聲音強(qiáng)弱，速度快慢的運(yùn)用。No.3我愛北京天安門（藝術(shù)）?活動(dòng)目標(biāo)：感知樂曲的歡快情緒。學(xué)習(xí)看指揮，掌握XX|XX|X-|X-|X-|--|節(jié)奏。?活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓、響板等樂器。?活動(dòng)過程：發(fā)聲練習(xí)《我愛我的小貓》。學(xué)習(xí)打擊樂《我愛北京天安門》。◆看圖譜拍節(jié)奏。◆討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏？為什么？◆師生共同確定使用的樂器，并記錄在圖譜上。◆幼兒看指揮空手練習(xí)。◆幼兒拿樂器合奏。總結(jié)、評(píng)價(jià)。No.4團(tuán)結(jié)樹（社會(huì)、美工）?活動(dòng)目標(biāo)：知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，不同民族的人團(tuán)結(jié)友愛的生活在一起。?活動(dòng)準(zhǔn)備：少數(shù)民族人物圖片、膠棒、毛線、吹塑紙板；繪有一顆大樹的墻飾。?活動(dòng)過程：教師：“每個(gè)小朋友手中都有一張小圖片，誰能說一說他是哪個(gè)少數(shù)民族？”（幼兒根據(jù)人物的服飾進(jìn)行判斷，對(duì)不太熟悉的少數(shù)民族，請(qǐng)幼兒說出其服飾特征，老師告訴幼兒他是什么民族）教師：“我們做一個(gè)小相架，把這些小卡片放在相架中，把他們打扮的漂漂亮亮的。”介紹制作方法：每人一個(gè)吹塑紙板，將人物卡片用剪刀剪成圓形放在吹塑紙板上。然后，用一根毛線交叉纏繞，繞好后，將兩頭毛線系在一起，打一個(gè)結(jié)即可。（重點(diǎn)：輔助幼兒纏線）老師：這“有一顆樹媽媽，它代表我們的祖國(guó)媽媽，這些小盤子是媽媽的孩子，現(xiàn)在我們把‘孩子’放到媽媽懷抱里吧！”（將掛盤貼到樹媽媽的身上）No.5祖國(guó)的標(biāo)志（綜合）?活動(dòng)目標(biāo)：理解我們國(guó)家的標(biāo)志是國(guó)徽、國(guó)旗和國(guó)歌。能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的標(biāo)志認(rèn)識(shí)，跟著錄音唱歌。培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌。?活動(dòng)過程：以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。分別出示國(guó)徽、國(guó)旗請(qǐng)幼兒觀察并懂得它們是中國(guó)的標(biāo)志。請(qǐng)幼兒跟著錄音機(jī)一起唱國(guó)歌，知道國(guó)歌也是中國(guó)的標(biāo)志。教育幼兒熱愛自己的祖國(guó)，尊重國(guó)徽、國(guó)旗和國(guó)歌。No.6臉譜面具（藝術(shù)）?活動(dòng)目標(biāo)：知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，培養(yǎng)愛國(guó)精神。會(huì)根據(jù)臉譜的顏色，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給人物簡(jiǎn)單分類。根據(jù)臉譜左右對(duì)稱的特點(diǎn)，為自己設(shè)計(jì)制作京劇臉譜。?活動(dòng)準(zhǔn)備：各種臉譜的圖片、學(xué)會(huì)唱“京劇臉譜歌”。?活動(dòng)過程：提問：“我們中國(guó)的國(guó)粹是什么”？引出京劇。組織幼兒唱“京劇臉譜歌”。提問：“這首歌里唱到了那些顏色的臉譜”？幼兒說一個(gè)，就請(qǐng)他到前面來找出相應(yīng)的圖片。請(qǐng)幼兒說說：臉譜的顏色，說明這個(gè)人怎么樣？（紅：忠勇、白：奸詐、粉紅：年邁、黃：兇狠、黑：勇猛、藍(lán)和綠：草莽英雄、金：天兵神將）。以戴上面具唱“京劇臉譜歌”為由，激發(fā)幼兒制作面具的興趣。提問：◆設(shè)計(jì)