初中美術教學計劃集錦9篇

初中美術教學規劃篇1

一、教學分析

本教材是依據《義務教育美術課程標準》編寫的試驗教材。教材內容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。依據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現”、“設計應用”、“綜合探究”、“觀賞評述”。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，連續承受顏色和國畫的傳統教學。設計和手工連續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作

①連續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將連續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。”同時發揮自己的制造精神，結合實際狀況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上慢慢成熟的特點，針對學問的高要求，學生對學問的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3.依據實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

五、教學要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發生。由于美術課在操作過程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.留意衛生，自調顏料比擬難把握，應當留意課室衛生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、學問的進展為目地，以培育學生良好的美術素養以及扎實的美術根底學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

初中美術教學規劃篇2

新學期開頭了，這學期我擔當美術班的教學工作，由于各班級學生所把握的專業技能水平程度不一，為了更好的完成教學任務，使每個學生都能依據自身的素養和水平發揮優勢、提高自己的綜合素養，所以對本學期的教學工作做了如下規劃：

一、學生狀況分析

七年級的大局部學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進展繪畫，局部學生根底較好，大局部同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現積極，技法把握堅固;其他幾位稍差一些。常常遲到早退。進步較慢!

八年級同學，對美術課興趣不是較為深厚，全部同學有時都存在以下缺乏之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀看造型力量。②、顏色力量上有點缺乏彩感，配制不夠精確，刻畫不到位。③、沒到達所學目標。

二、教學目的、要求

1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發制造精神，進展美術實踐力量，形成根本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。

2、八年級已學完素描人物和顏色景物的技能教學，本學期重點進展課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

三、教學措施

1、應將學習的理論內容與實踐嚴密聯系起來，強調學問和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現場指導工作。在學生進展臨摹與寫生的過程中，留意個別指導細致入微。

3、抓好特長生的培育工作。對學習成績好，專業技能把握突出的學生，進展高標準、高要求，使其更加嫻熟地把握與應用所學技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛!

2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克制這一缺乏，我們在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3.依據實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

5、做好課堂示范作用。每節課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地把握并進展實踐運用，以便更好地提高教學質量。

總之，要對七、八年級同學的學習進展激發與引導，使他們的專業技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參加科研、教研的活動，提高自己的教育教學力量。在課余時間，多參加一些藝術活動，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。仔細學習學問，遵章守紀，愛崗敬業，開拓創新，為特別教育事業的進展富強奉獻自己的力氣。

初中美術教學規劃篇3

在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氣氛、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學規劃。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的規劃。

一、指導思想：

以學校總體規劃為指針，以教育處教學規劃為引導，努力為學生的全面進展奠定堅實的根底。通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素養和教學水平，提高學生的專業美術學問水平，培育學生的各項繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養起著促進作用，為全面培育初中生綜合素養和培育新世紀的人才做著奉獻。

二、本學期的任務目標：

（1）、針對每個學生的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

（2）、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不行否認，但是，應當這樣考慮，在理論形成的而同時，假如學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題，我還是規劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”，短期內把學生的美術技法也許的歸攏起來，能夠根本到達肯定的水平，以保障后期美術教學工作順當進展。

（3）、我規劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業美術，從而全面提高美術教學質量。

（4）、七年級初步提高塑造形體的力量，要將一件物件很好地塑造它的形體特征。

（5）、我規劃結合新入學的初中學生的特點，培育學生多方面的素養和力量，諸如審美力量，集體主義精神和團結協作力量等。

（6）、積極參與美術課外活動，在活動中能運用積存的學問和閱歷完成任務。同時提高自己的思想品德修養，除結合政治思想來進展指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養，取其特長，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養。

（7）、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術教師相互學習取長補短，不斷提高專業素養。

固然，我的規劃是要依據詳細實施狀況而轉變的，依據我們學校的教學環境和特色，我會隨機設置和轉變有利于學生學習的美術教學課程。

總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業，積極學習，以課程標準為準繩，以學生興趣，閱歷，學問的進展為目的，以培育學生良好的美術素養以及扎實的美術根底學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標。來促進學生的審美水平。

初中美術教學規劃篇4

為使本校的教學工作順當進展，更好地完成教育教學任務，通過對階段的深入討論和分析，結合美術新課程標準，提高教育教學質量。教學工作規劃安排如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、學生現狀分析：

作為剛剛步入新學習環境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參加活動的主動性較好，但是學生年齡小、學問少，因此學生的視野狹窄，對美術的熟悉還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的學問構造。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規月查催促教師進展正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術教師相互學習取長補短，不斷提高專業素養。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，并使校園布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術氣氛。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

四、方法和措施：

1、依據教育處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進展常規月查，并不定時地進展抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的閱歷和信息溝通，提高教師的業務水平。

4、鼓舞美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進展教學，發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培育和進展學生特長。

初中美術教學規劃篇5

新的學期，依據學校提升學生藝術素養的實施方案，結合生活中的藝術，我將連續以課堂教學討論為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作規劃如下：

一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初三年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握觀賞一幅美術作品的力量，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育學生的觀看、記憶、思維、想象的力量。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作

①連續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將連續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動、

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。

四、教材的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2、依據實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

3、要求學生作好材料的預備工作，

五、教學內容進度：

第一周愛護世界文化和自然遺產

其次周中外古代建筑藝術(一課時)

第三周中外古代建筑藝術(二課時)

第四周生活的瞬間

第五周有用美觀的工業產品(一課時)

有用美觀的工業產品(二課時)

有用美觀的工業產品(三課時)

第六周都市風景線(一課時)

第七周都市風景線(二課時)

第八周方寸之地豎豐碑(一課時)

第九周方寸之地豎豐碑(二課時)

第十周中國插花藝術(一課時)

第十一周中國插花藝術(二課時)

第十二周漂亮的家園(一課時)

第十三周美術的家園(二課時)

第十四周攝影藝術(附加內容)

第十五周家鄉的特色建筑(附加內容)

第十六周中外現代建筑藝術

第十七周總復習

第十八周考察測試

初中美術教學規劃篇6

美術教學在素養教育中具有非常重要的作用，能夠提高學生的藝術素養、弘揚民族精神，培育學生探究和實踐的力量，把教材與生活實踐有機結合，從而到達開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識、培育愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順當進展，現將學期規劃如下：

一教學原則：

結合我校實際狀況，到處表達著美育教育成果，對學生的進展供應了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。

二、學情指導：

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于七八年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創新，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、仔細分析教材和聯系身邊資源，以學生進展為中心，依托各種資源環境，學習并實踐美術新課程標準，加強業務學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析嚴密結合，聯系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發學生學習興趣，豐富美術課堂教學。

2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現，準時調整和完善教學策略，將教學效果發揮到極致。學生的狀況差異，打算了教師必需因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參加，大膽創新。

3、仔細遵守學校規章制度，積極參加各種相關活動，為自己的教學和成長積存素材。同時，為校園文化建立奉獻力氣。

4、積極參加教學教研活動，以集體備課活動為依托，仔細備課、上課、總結、反應和反思，理論聯系實際，為進一步學習積存珍貴閱歷。

5、為加強學生行為習慣的養成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環節的重中之重。

6、學生治理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯手，互幫互助。

7、美術教學注意課內外的聯系，尤其表現在身邊資源和其它學科的聯系上，既能表達學以致用的成效，又能從中吸取所需養份，自我成長。

8、積極參與聽評課活動，仔細學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積存素材和智力支持。

9、依據學校安排結合本組規劃，積極參加各項美術展評活動和校園文化建立。師生共同努力，在活動中呈現自我。

總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。

初中美術教學規劃篇7

一、教學總體目標：

從學生身邊環境熟識的事物中發覺美，培育學生喜愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的力量和設計、想象、制造的力量。

要求：實際是根底，想象是延長，教師要用正確、安康的審美觀來引導和影響學生，培育文明、樸實的觀念，讓學生沿著一個安康、文明的審美軌道創新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

教學內容主要涉及四大領域：造型o表現領域，設計o應用領域，觀賞o評述領域，綜合o探究領域。四類中仍以“造型o表現領域“為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。

二、狀況分析：

（一）學生狀況分析：

七年級學生已經初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有肯定的顏色根底，對美術也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和制造精神。依據上學年級執教時對他們的了解，優秀生約占5%，差生約占3%，其余學生均為一般水平。因此，教師要充分熟悉到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

（二）教材狀況分析：

本冊教材共有五個單元，通過美術教學以提高學生的審美素養為宗旨，培育學生的美術根本力量，促進學生的全面進展。課業類型主要分為造型表現課、設計應用課、觀賞評述課和綜合探究課四大類。

1、觀賞優秀美術作品，能對自己寵愛的作品進展簡潔的評價，并體會畫家的創意思路。

2、通過啟發聯想訓練學生的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。

3、學習簡潔立體物的表現方法，學習顏色表現方法，進展和自己生活切近的設計與制作。包括運動會的海報設計等。

4、引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術制造的欲望。

三、教學重難點：

通過美術教學，引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術制造的欲望，培育學生的創新與實踐力量，培育安康的體魄和安康的心理，安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培育學生的自主學習力量和人文素養，為適應終身學習與進展打下良好的根底。通過啟發聯想訓練學生的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量，陶冶學生情操，進展學生的感知力量和形象思維力量。

造型o表現課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓學生嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

設計o應用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊簡單找到的各種媒材，通過想想。、看看、畫畫、做做等方法進展簡潔的”組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

觀賞o評述課：通過欣賞自然和各類美術作品的形與色，用簡潔的話語大膽的表現自己的感受，并從中得到美的享受。

綜合o探究課：采納造型嬉戲的方式進展無主題或有主題的想象、創作、表演和展現。

四、教學措施：

課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間，鼓舞學生大膽發表自己的意見，轉變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡學生主動參加，積極探究，愛護和進展學生的共性。課堂教學中留意挖掘學生的閃光點，敬重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的共性形成和全面進展。

（一）、教師方面：

做學生進展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創作，鼓舞學生通過自己的想象展現作品。

（1）、做好課前預備，細心制作教具。

（2）、運用各種教學手段，學生更多的制造空間，鼓舞學生的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育學生繪畫興趣。

（3）、在教學環節和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

（4）、敏捷改良示范過程的傳授方式，活潑課堂氣氛。

（5）、教學內容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯系。

（6）、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。

（二）、學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

五、業務學習及其它方面：

作為美術教師，應利用業余時間加強對專業的學習和討論，多討論新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學閱歷，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。讓學生運用多種工具材料進展藝術表現和藝術制造，獲得感知、觀賞和評價的力量，開拓學生的創新精神、技術意識和解決問題的力量。

六，教學進度及課程安排：

1—2周《美術是制造性的勞動》2課時

3—4周《顏色的魅力》2課時

5—6周《春天的暢想》2課時

7周《凝練的視覺符號》1課時

8周《親切的使者》1課時

9周《喜悅與收獲》1課時

10—11周《招貼—廣而告之》2課時

12—13周《盛情邀請》2課時

14—15周《獨特的裝扮》2課時

16周《平面設計的盛宴》2課時

初中美術教學規劃篇8

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新理論來指導自己日常教學工作，使我校美術教學工作有一個新突破。

二、教學目標

本學期我教學工作將總結以往教學閱歷，針對于初一年級學生心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性教學手段來開闊學生美術視野，使學生把握繪畫技法，連續承受顏色和國畫傳統教學。設計和手工連續深入學習，提高學生對美術興趣和愛好，擴大美術學問面，更好地提高學生審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育學生觀看、記憶、思維、想象和動手力量提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立，大膽去完成學習任務。

三、詳細工作

①連續加強美術新課程標準和業務學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將連續加強自身業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身缺乏，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動、

加強課堂教學新理念，新模式及新教法討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承教學討論。”同時發揮自己制造精神，結合實際狀況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己教學水平。

針對于初中學生在心理上慢慢成熟特點，針對學問高要求，學生對學問探究和討論心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習興趣和技能。

四、教材特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當示范，也能促進課程學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成實物，而課本中平面實物圖像不能滿意教學需要。為克制這一缺乏，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、依據實際教學需要，我將有些課題進展刪減或增加其它內容，從而更利于學生實際狀況，突出本校美術課特色教學。

4、要求學生作好材料預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料預備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

五、教學要留意問題

1、留意課堂秩序，防止意外發生。由于美術課在操作過程中比擬活潑是正常，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、留意衛生，自調顏料比擬難把握，應當留意課室衛生，用品清洗。

總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、學問進展為目地，以培育學生良好美術素養以及扎實美術根底學問，學會簡潔美術技能和美術制造意識為教學目標，提高美術教學工作質量。

初中美術教學規劃篇9

隨著課程改革的進展，美術教學已經發生了綜合性的變化。面對美術學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結合學生的學習實際，我將連續以課堂教學為中心，努力提高教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作規劃如下：

一、指導思想：

連續學習教育教學理論，更新教學觀念和理