2023年六年級下學期班主任工作計劃(篇)六年級下學期班主任工作安排1

一、班級管理指導原則：

接近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我管理，自我教化方面更上一個臺階。努力學習，提高成果、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級二班現有學生40人。男生23人，女生17人。班級學生學習主動性較高，上課能做到用心聽講，平常作業能仔細完成，學習成果好。能主動參與學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培育中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已漸漸形成，學生能協作各科老師上好每一節課。特殊是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特別時期。這就須要老師的工作更加耐性細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步創建“惜時、用心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠懇、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，以優異的畢業成果進入初中。

3、激勵學生大膽創新，勇于探究，在綜合活動中提高實力。

4、接著爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的試驗小學畢業生。

四、詳細管理措施：

1、接著加強“六愛”教化。培育責任感、義務感。

2、加強誠信教化，做誠懇守信的人。培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。4、接著開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。

5、接著完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。接著發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴格根據早讀安排進行早讀，要有特地的負責干部。老師作好監督檢查工作。9、接著強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

五、各月活動支配：

六年級二班班級工作安排

六年級下學期班主任工作安排2

不知不覺中開學已經一周了，已經是六年級的最終一個學期了，再開學，好像每一天都顯得特別寶貴，最終一個學期，我還能給孩子多少回憶呢？作為班主任，我要做些什么呢？

調整小組，關注弱勢學生。班級中一共有64名學生，以前按六人一小組分成十個小組，但由于座位和就近探討的關系，有五人一小組的，也有八人一小組的，其中有個別學困生在個別組中有比較集中的狀況。所以開學初，把十個小組分成十二個小組，讓每個小組勢力均等，學困生都能有成果較好的孩子就近輔導。同時也更充分的發揮學生的主動性，在這學期學習上多以小組合作為主要學習方式。

每日共享，帶動閱讀愛好。把每日共享的名言和小故事放在電腦桌面上，每天下午的語文課上課前兩三分鐘，讓班里學生輪番來講一次，一是可能讓每個孩子都得到熬煉，二是讓孩子們有簇新感。在每日共享的同時，每周的閱讀課，由我給孩子們讀一章《毛毛》里的內容，讓孩子們在驚慌的學習之余可以放松心靈，聽老師給他們大聲的讀故事。課余時間，孩子可選擇《魯濱孫漂流記》和《湯姆.索亞歷險記》中的一原來讀。每天下午眼廣播操后的幾分鐘內，我可以給班里的男孩子們讀兩段《西點軍校給青少年的啟示》，或是陽光明媚的日子，靜靜的讀一篇林清玄的小散文。有書香，有書味，有書聲，這才是六一班的教室——我們的華蜜教室。

多彩活動，活躍班級氛圍。活動可以讓孩子們歡樂成長，讓他們充溢自信，同時也學會小組之間的團結。這學期，我們主動參與學校里的各項活動，讓活動帶動班里活潑歡樂的氛圍。開學初，為布置教室，我們要以小組為單位組織孩子進行一次小組特色養花活動，希望孩子們在最終的學期里，體會小組成員之間共同做一件事情的歡樂，讓漂亮的教室留給我們永久的回憶。

特色活動，推動家委會成長。這學期學校正轟轟烈烈的成立各班的家委會。我們班從四年級起先，因為組織的活動多，雖然沒有正式的成立家委會，但是保項活動在每位家長的支持和參加下都繪聲繪色的。有了這樣的基礎，這學期，隊了學校活動須要剛好與家長溝通，爭取他們的參加外。我想和幾個骨干家長商議，嘗試為我們班學生印制一本有班級特色的畢業紀念冊。同時能在畢業前和家長帶孩子去進行一次野餐活動。這樣的活動不是我一個人能完成的，所以我想在這兩個活動的同時，讓有表現力和領導實力的家長來組織，讓幾位有實力的家長快速成長起來。

新學期，幻想引航，但行更勝于言，讓我們行動去實踐我們的幻想吧！

六年級下學期班主任工作安排3

一、班級概況分析：

本班共有學生42名，學生來源旁邊村，素養不一，基礎參差不齊。多數學生特性較強，充溢愛心，具有和善、憐憫別人、酷愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的20xx學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了“優秀班集體”這個光榮稱號。

二、學生思想狀況：

通過一學期的班主任工作，使我清晰的相識到，本班大多數學生主動要求上進，思想活躍，關切國家大事和社會熱點問題，關切班集體，有集體主義觀念。并情愿投身社會實踐活動，表現出了獨立思索和較為主動的參加意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

三、學生學習狀況：

班級整體學習成果一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能主動主動的學習，但不夠敏捷，差生基礎不扎實，出現了學問斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習看法還比較端正。但是經過開學這三天的視察，再次發覺，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在主動進取，有個別同學似乎對自己已經失去了信念，存在消極思想。

四、生理心理方面：

學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等依據年齡對比，基本合理，總的來說，多數學生身體素養較好。

工作思路

全面實行特克斯縣教化工作會議精神，仔細貫徹教化方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素養標準為內容，以養成教化為基礎，以綜合評價為導向，以教化科研為動力，切實敬重兒童的身心發展規律，將日常培育與開展活動激發主動向上的情感教化相結合，主動探究新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教化精神，落實學校教化教學工作安排，本學期我班將以全面推動素養教化，提高學生的綜合素養，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深化開展各種活動，全面提高教化教學質量，為鄉中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業生。

詳細工作

進一步強化做人，成長教化，切實利用好現代遠程教化信息平臺，進一步發揮網絡方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的學問；在課外活動求發展，根據素養教化的發展方向，努力培育學生具備各種實力，培育學生會做人，學會學習，學會熬煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

重點工作

為了能夠接著樹立先進班集體的班級形象，將接著培育具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，努力把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作安排：

1、首先以民主評比形式組建新的班委會成員。

2、依據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；

3、在學生中培育競爭意識，有你追我趕的比學風格；

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好待進生。所以，轉化待進生特殊是強化優秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異樣重要；是全部工作的重中之重；

6、成果、表現好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；

7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發覺同學們的思想上的改變，并且幫助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

8、協作各科任老師，培育學生廣泛的學習愛好。

工作措施

（一）抓好思想教化，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養成教化，講規范禮儀。

3、開展豐富多彩的班級活動。

（二）深化改革，提高教學質量。

（三）加強體衛工作，提高學生身體素養。

1、主動參與學校體育衛生活動。

2、堅持抓好其次課堂活動。

3、上好健康教化并利用班報開展衛生學問普及。

4、完善衛生檢查評比。

六年級下學期班主任工作安排4

本學期我將接著擔當XX班的班主任，通過近幾年的班主任工作，我深深體會到班主任工作是事無巨細、牽腸掛肚的一項工作。大家都明白小學是人的成長起步階段，須要為學生的發展不遺余力，盡我所能讓孩子養成良好的習慣。帶頭維護勤奮踏實的班風。讓孩子們能在歡樂的氛圍中不負時間和家長的期盼。信任每個孩子都是天使，用平和的摯友般的溝通，筑起和孩子們同等溝通的橋梁，這些是我班主任工作的最高志向。幻想是自己一步一步走出來的，再次提示自己“莫忘初心”，靜下心來做小事。

一、知己，從現實動身

XX班有學生36人，其中男生19人，女生17人。學生都是樸實的農村孩子，十幾個孩子已經和我朝夕相處一年半了。陪伴孩子們成長，我經常焦慮，讓孩子們變為完備的人，這一點難于上青天，就讓他們比昨天好一點，是我努力地方向。小A是一個羞澀聰慧的小男孩；B始終在學習上努力，奈何成果還是不志向；C、D從某某村轉來后不明緣由的成果一落千丈；部分家長不關注孩子在家的成長與表現，“讀書只求認幾個字”的思想任孩子將大把如黃金般的光陰白白消逝。在此特指出一個讓我手足無措的學生E，據我遲鈍的大腦估計，孩子的智力發育水平遠遠落后于平均水平，目前沒有任何有利于孩子發展的好方法。

從上學期的考試成果分析，孩子們的語文成果平均66、68分，六個集體排第五，及格率77、78%，排第三，不及格8人，我離今年的基礎分76、43分還有10分的差距，解除考卷的難易程度影響，要達到保底的成果還是困難重重。可見這學期孩子們要在學習上“下的苦功夫”“吃的苦中苦”了。

二、養成習慣不松懈

要緊緊圍繞學校德育處的支配，落實《小學生行為守則》和《小學生日常行為規范》的要求。學校是一個大環境，聽過一句話“近朱者赤，近墨者黑”，還聽過家庭教化的典范故事孟母三遷。或許我自暴自棄，夸大了環境的作用。不知道科學家有沒有數據說明環境的影響，但我覺得“全校好，才是真的好”。所以我的目標就是努力完成德育處的英明決策。

瞄準學生的衛生習慣，一遍不聽就說兩遍，鐵了心的屢犯屢教，要實打實的用平和的看法對學生說。對自己的要求是“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”，努力的目標是達到學校的衛生標準。

三、平安、防微杜漸

在平安方面我要小心翼翼，當心翼翼的對待校安辦支配的平安教學工作。小學生是活潑好動的年紀，對一切都有無限的新奇心。由于缺乏必要的生活常識，一不留神就會讓自己處于危急中，要避開“一失足成千古恨”的狀況。本學期在平安方面的目標是保證孩子們的校內平安，全力落實好校安辦支配的工作。

四、個人，有思想的蘆葦

目標，對個人的成長有鞭策激勵的作用。幻想，是一個充溢著誘惑力的詞語。選擇了幻想也就要付出相應的汗水，一分耕耘，一分收獲。為了避開“此刻不努力，日后淚兩行”的情形，本學期，我想從小的方面來。

對于學生的錯誤，我想用平和的溫順的對話來指出，我覺得我沒有權威式的“針砭”學生行為的實力，對于學生的問題，少一點居高臨下，多從學生的角度想，從學生的角度去說，讓孩子能夠理解。達到這個程度是很難的，以我遲鈍的大腦，想要達到和孩子真誠溝通，不是一朝一夕就能辦成的。但我定下了這一目標，就要邁出第一步，即使達到預期的目標還要歷經千辛萬苦。

在教學成果方面，踏實的把我會的一招一式教給孩子們，自己的目標就是達到基礎分。在語文教學方面，靜下心來找尋適合我的教學方式，學會向別人學習。希望在作文教學方面有些許進步。能夠去探究對孩子而言合適的合作式學習方式。

我對打籃球、踢足球、慢跑還是很有愛好的，只是自己沒有一點天賦，僅僅是作為熬煉身體的方式。本學期，我的小目標是堅持熬煉身體，每天清早跑步十五分鐘左右，主動參與學校舉辦的相關運動項目。

新的一學期已經起先了，作為一名年輕的班主任，為了學生的發展服務，是一件富有挑戰的事情。年年歲歲花相像，歲歲年年人不同，輕輕地告知自己，用發展的長遠的眼光來看待學生，或許其中就有宏大的人物呢。遇到困難，多想想解決的方法，對于長遠的目標，一步一步前進，雖不能至，心憧憬之。希望這學期能夠過的有意義、充溢，不負光陰！

六年級下學期班主任工作安排5

一、指導思想

以全面推動素養教化,全面提高教化教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充溢、歡樂,擁有才智”為目標,以“立志、努力、進步、勝利”為班訓,努力創建“團結、歡樂、和諧、奮進”的班風和“開心學習、共同進步”的學風。

二、班級概況：

我班現有學生62人，其中女生25人，男生37人。已進入六年級其次學期，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有愛好，看法仔細，作業干凈仔細，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。

還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不仔細聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教化開導，孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

三、工作目標：

1、學習落實《小學生守則》，爭做一名優秀的畢業生。

2、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培育學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。

3、接著抓好日常行為教化，依據我班特點，主動開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

4、大力開展愛國主義為主題的體驗教化活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5、要抓好紀律關鍵在教化好潛能生。針對已有的潛能生，主動取得家庭的協作，發動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

四、詳細措施：

1、行為規范方面,正確指導行為規范教化使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。協作大隊部進行八項紀律的評比。常常對學生進行平安教化，遠離危急。

2、對班級有些學生進行家訪，針對每個人的特性，依據學生的表現剛好進行教化。

3、主動響應學校的德育安排，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工，熬煉學生的管理實力。

4、在衛生方面，合理支配勞動崗位，建立值日生制度。

5、加強學生心理健康教化工作。

(1)了解和駕馭學生的心理問題信息，剛好幫助學生解決心理障礙。

(2)常常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教化。

(3)結合“潛能生”的幫教轉化工作，把心理健康教化與“潛能生”轉化工作有機結合。

六年級下學期班主任工作安排6

在這萬物復蘇，蒸蒸而上的美妙季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深化的了解，讓我對工作有一個較清楚的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六（2）班建成一個和諧的家庭！依據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作安排

1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。

2、"三比"活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

3、"獻愛心"，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的歡樂感。

4、比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

六年級下學期班主任工作安排7

伴隨著春天的腳步，新的學期也如約而至，對于六年級，這學期的班級工作很重要。我會針對上學期班級工作中的優點接著發揚，對總結中欠缺的方面會加大力度改進，讓孩子們在一個寬松、開心、向上、溫馨的環境中沖刺畢業考。現制定如下安排。

一、班級詳細狀況

本班26名學生，經過一學期的學習與努力，孩子們自身都有很大的改變，學習成果都有提高。但更重要的是行為和德行的變更。班主任的工作主要是依靠班干部，創設一個主動、陽光、向上的班集體。思想工作要放在第一位，因為思想通了，一切問題就迎刃而解了。這學期我會接著利用每周班會時間，開展不同形式地班會活動。如：規劃人生的遠大志向及近期目標，今年的近期目標就是6月份沖刺畢業考。你有什么規劃或行動方案等。讀書溝通會。推廣你的學習小技巧。勵志演講。我感恩身邊的人。我愛六（1）班這個集體……通過這些活動營造一個我們志向中的班集體。對班級幾個思想不主動，沒有人生目標的孩子，利用活動促進變更現狀，老師要多找這些孩子溝通與溝通，走進他們的內心并幫助其歡樂成長，完成小學人生目標。

二、紀律

本班孩子在紀律方面還是不錯的。這學期重點抓上課聽課紀律，這也是保障畢業考的前提。學會聽課聽什么，怎樣有效聽課。課間紀律除了班主任跟班，應當把監督力度放權給學生，相互監督，不打鬧，跑跳，做危急活動。每天都有監督崗，確保下課紀律平安有序。加大晚修前和宿舍紀律的監管，除了制定班規，還要跟蹤檢查和評定，每天小結，班會公布評比結果。對于學生的紀律，首先是立規則也就是制度，更重要的是自律，培育孩子們的自覺行為。平安應當是在紀律的保證下實施，紀律有條不紊，平安也不會差。

三、德行

本學期接著堅持每天《弟子規》的學習和背誦，還會利用班會時間進行德行方面做人的教化。學經典學名人，多讀書陶冶情操和品質，主動參與學校開展的各項德育活動，身體力行地去踐行自己的德行。讓孩子們先學會做人再學會做事。

四、學習

這學期是檢驗學習成果的關鍵時刻，也是最終目標。假如把以上工作都做到位了，學習也會有我們所期望的結果。在學習上接著持續小組PK賽，一對一傳幫帶的方法，掀起學習熱潮。

本學期班主任安排也并不完善，須要在工作中實踐和總結，不斷完善，我會努力為孩子們構建一個志向的生活和學習環境。

六年級下學期班主任工作安排8

今年我接任六年級(1)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些新生，我的想法是：為了使學生能夠在小學里最終一年的時間里，學到更多的本事，發展自己的特性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育這批學生相識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么閱歷，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教化教學上的理論更好的應用在實踐上。終歸，班級中的每一位同學，都是一個珍貴的生命。老師的使命就是教化好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最終還是要對得起學生。在20xx-20236學年的第一學期，我的班主任工作安排如下：

一、指導思維

1、堅持仔細學習、貫徹“全教會精神”，全面推動素養教化，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

3、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、班集體日常治理

1、選舉班委：依據學生特點選用實力、有號召力、得才兼備的人擔當相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發展.

2、考勤治理：全班每天考勤狀況由班長作詳細記實,每月末交班主任統計.因有事有病請假的告知班主任。

3、班級紀律管理：一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.行為由被動變為主動,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到。

(2)課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,可采納師生共同參加的方式,開展打乒乓球,打羽毛球等活動,使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間.同時,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂.

三、學校教化與家庭教化相結合

平常，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，特殊是每次考試后，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，剛好找到問題所在，對癥下藥。

四、老師的自我要求：

1為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2.通過工作，結合心理學，教化學，在實際工作中要有所體現。

五、逐月工作支配：

九月份：

1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。

2、組建新班委，布置班級工作。

3、做好常規教化和平安教化，開展“尊師愛師”活動。十月份：

1、慶祝建國60周年，開展愛國主義教化.

2、開展環境衛生教化。

十一月份：

1、開展我是“班級小能手”活動，激勵學生發揮特長、展示自我

2、召開家長會，溝通教化方式，傳播最新教化資訊，促進家校聯系

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、開展體育熬煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

3、加強法制教化、平安教化。

一月份：

1.做好期末復習工作

2.慶“元旦”節目

3.期末綜合素養發展測查

4.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

二月份：

1.組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習

2.進行班務小結。

3.衛生管理：講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

(1)個人衛生:要求衣著整齊,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.

(2)班級衛生:每天早,中分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.主動主動,剛好打掃。保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。

(3)“人人爭做環保小衛士”的主題教化活動：利用一次班會和學生探討環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行溝通。

4.主動開展轉化后進生工作。分析后進天生因,激勵匡助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同提高。

為更深化貫徹新形勢下的新教化精神，落實學校的教化教學工作，進一步完善學校的常規管理，深化德育活動，增加德育工作的針對性、實效性和創新性，引導學生養成良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素養，促進學生健康成長，力爭我校的“出口”質量有新的突破。本學期，本人擔當六年級的班主任工作。為了剛好地總結閱歷教訓，能夠在新的學期中更好地開展各項工作，特將本學期班主任工作總結如下:

一、以德育為抓手，重視思想教化。

1、培育學生劇烈的責任感。責任感是一個學校、班級穩定向上的主動因素。我在教化工作中開展“我是少先隊員”、“今日我是值日生”、“我是小家長”、“我愛課間操”等系列教化活動，使學生體會到對班集體應盡責任和義務。如開展“我是小家長”活動后，不僅責任心增加了，同學們也養成了珍惜糧食的好品質2、培育學生的競爭意識和自信念。將來的社會是一個充溢激烈競爭的社會，健康的競爭意識能使學生更加發奮，促進學生良好品德的形成，使整個班集體蓬勃向上。在教學工作和班主任工作中，我激勵學生合理地比一比、爭一爭。班干部成員以至各小組長、科代表都由學生競選產生，充分賜予學生自我舉薦、自我展示的機會。

3、加強學生文明禮貌教化，幫助學生建立和諧的人際關系。和諧的人際關系是健康生活、歡樂學習的重要保證。我從文明禮貌教化入手，對學生進行教化，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。

二、以常規為紅線，重視養成教化。

常規管理是德育的重點，只有常規管理跟上去了，才能更好地開展各項養成教化工作，而習慣的養成也利于常規的建立。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。

在學校，與學生接觸最常見的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教化，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳聞目睹”。開學初，學生順手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛生角”。從今，教室地面起先漸漸清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一個“用手說話”的機會。比如順手排一排桌椅;放學順手關上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細微環節和動作，都能給學生以主動的心理示意，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2、加強日常行為規范教化，強化行為規范的養成訓練。

本學期我組織學生仔細學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展爭創“行為規范標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、酷愛勞動、講究衛生、愛惜公物、儉樸節約。這些方面的內容就是同學們養成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

3、建立嚴格的檢查制度，讓常規養成教化自覺化。

養成教化就是通過各項活動，使同學們言行“規范化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規范的狀況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。

我結合班級實際，建立“班主任→班干部→學生”管理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成狀況、課間紀律、清衛質量、課間操的質量等方面，其次天晨會課依據檢查的反饋結果進行教化。

三、以活動為載體，重視素養教化

本學期，學校、班級開展了許多活動，每項活動布置以后，我都要求學生細心打算，相互幫助，主動合理競爭。在各項活動中培育學生的合作意識、競爭意識、動手實力、協調實力等。

我作為班主任，，將在今后的工作中要不斷更新教化觀念、仔細學習班級管理方法，要運用邊緣學科和相關學科的相關理論和最新科研成果探討教化現象，指導教化實踐，要常常與任課老師溝通溝通以期從其他領域獲得借鑒，探究出班級管理工作的新規律。我信任，只要真誠地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠將班主任工作干得特別精彩的

四、工作目標及詳細措施

1、加強平安教化，增加平安意識，提高自我防范實力。利用早會，班會，組織學生學習《小學生日常行為規范》和《中小學自我防范平安常識》。做好學生的常規管理，增加學生平安意識，提高自我防范實力。

2、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生駕馭基本的運動技能，養成堅持熬煉，身體的良好習慣。

3、仔細抓好衛生宣揚，做好預防為主的衛生保健，增加食品衛生平安意識，進一步健全包干區及個人清潔檢查制度。

4、面對全體學生，全面提高素養，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向40分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。

5、培育學生酷愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發展的人才。在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上，發展學生的特長，培育其特性和愛好愛好。

6、培育—支守紀、責任感強、素養高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍，選拔得才兼備者充溢班級，培育自我管理和管理他人的實力，形成表率，當好班主任的好幫手。

7、對尖子生加強培育，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑;對后進生進行常常不定時的家訪，多傾注些關切和愛心，耐性輔導，諄諄善誘。給他們創建表現機會，激勵他們的信念和志氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創建一個暖和的集體氛圍。

8、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同探討教化內容和方法，親密協作家校，同步教化學生，促進轉化工作的有效開展。

附：詳細工作支配

第1、2周(9.1-9.13..)

1、報名注冊。

2、做好課室的布置，建立學生基本狀況檔案。

3、做好常規教化(進行法制教化、平安教化和食品衛生教化)，加強期初行為規范教化;明確學習目的，端正學習看法。

4、班干部、科代表的選舉和分工

第3、4周(9.14.-9.27.)

1、接著做好常規教化，加強行為規范教化。

2、期初家訪和家長聯系工作。

3、開展一般話學習活動

4、期初班主任工作會議。

5、建立后進生檔案。

第5、6周(9.28-10.11.)

1、出版“迎國慶”小報。

2、“迎國慶”作文競賽。

3、組織學生觀看有關國慶影視，激發學生的愛國熱忱。

4、適量支配假日學習任務。做好常規教化。

第7、8周(10.12-10.25.)

1、建隊節活動

2、班級演講賽

3、班級籃球賽

第9、10周(10.26-11.8.)

1、期中復習考試2、小結開學以來的好人好事，表彰先進，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。

第11、12周(11.9.-11.22.)

1、開展“新道德、新風尚”演講賽

2、家長會第

13、14周(11.23-12.6.)

1、六年級朗讀競賽

2、開展“我勝利的秘訣”學習閱歷溝通活動

第15、16周(12.7.-12.20.)

1、出版“迎元旦”小報。

2、迎元旦歌詠競賽

六年級下學期班主任工作安排9

在這萬物復蘇，蒸蒸而上的美妙季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深化的了解，讓我對工作有一個較清楚的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六（2）班建成一個和諧的家庭!依據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作安排

一、首先做好入學教化

教化學生嚴格根據學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

二．其次做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培育，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的摯友，學生才會和你放開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應依據。工作安排

三．再次教化學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊。看到學生有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應當艷羨，而不應當嫉妒，敬重別人事實上就是敬重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

四、教化學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜默學習，靜默干工作的同學。

五、再要教化學生努力學習不斷提高成果

我們來到學校就是為了學習，現在社會須要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有堅韌拼搏，主動進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不留意上進，厭惡學習，要常常教化他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力干脆有關。教化他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、教化學生要嚴格遵守班紀班規

無規則不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我實行小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的狀況，以便班主任剛好做好班級管理工作。

七、班級活動支配：

1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的歡樂感。

4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

以上是我為六（2）班做的—學年其次學期的班主任安排，希望能充分發揮班主任的教化作用，引到學生的健康成長！

六年級下學期班主任工作安排10

一、班級基本狀況

本班共有28名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了肯定變更，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定詳細工作安排。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。班內有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求成果差的學生進一步端正學習看法，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

2、激勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參與學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，激勵他們在學好功課的同時，多參與校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培育多方面的人才，熬煉學生動手、動口實力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面打算在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。

4、培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要敬重老師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都仔細寫好工作安排，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我打算多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其仔細學習，培育其主動向上的學習看法,培育學差生的自尊心和自信念。

三、詳細措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教化，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，剛好疏導解決學生的問題。

本學期我擔當了七年級班的班主任。個人的成長經驗，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養形成的起先階段。教化家葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的特性，培育學生各方面較高的綜合素養，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現依據本班詳細狀況特制定安排如下：

一、學生基本狀況分析

我班現有學生人，其中男生人，女生人。總體上視察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結幫助、呈現自己的志氣、敢于創新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信念

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍;培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、詳細措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培育學生良好習慣的養成教化，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣揚欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培育學生自信念和主子翁意識，增加班級凝合力。

5、結合常規教化，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教化。結合老師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教化;結合國慶節，進行愛國主義教化;結合元旦節，進行傳統文化的教化。

8、利用課余、周記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態，剛好疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創建清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教化、宣揚工作。

11、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學生進行各項平安教化，如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛生等平安。

12、定期召開班干部會議，培育一批實力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教化與家庭教化相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，剛好找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，剛好發覺問題、解決問題，共同教化好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。

六年級下學期班主任工作安排11

一個好班主任就是一個好班集體。假如說每一個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期新班級布滿活力與創新，特制定本學年班主任安排以下：

一、常規教化

把品德教化放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念綻開各種活動適時對學生進行有針對性的教化。詳細措施以下：

1、公道利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教化。在這學期利用婦女節、五四節、母親節等節日實行一些成心義的主題班隊活動，使學生曉得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創建、學會生活。

2、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助他人、觀賞他人、贊美他人，曉得團結協作的重要性。

3、充分發揮教室內外的刊版的教化作用，采納“光榮榜”和“分組PK”等方式進一步規范學生的行為習慣。

二、班級管理

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依托的教化氣力。班級集體不是自然而然構成的，須要班主任進行長時間工作，進行組織和培育。

1、確立共同的奮斗目標，構成良好的'班風

共同的目標是班集體構成和發展的動力。因此我會在了解和探討學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力往實現奮斗目標。我信任一個奮斗目標的實現，不但可以增加學生的自信念，更能使班集體到達鞏固和發展。在班級建立“把學問轉化為聰慧；將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。

2、重視個體的健康發展，發掘學生的潛力

將班級工作細化并責任到人，讓每個學生都主動參加到班級管理中來，給每一個孩子呈現自我的機會，讓孩子們逐步都勇于面對大家。充分熬煉實力、進步自信念，使內在潛力得到最大限度的發揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

3、做好個別學生的教化工作

在組織學生綻開集體活動的同時，還要對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性情孤僻，或是玩皮搗蛋。對這些特別學生的教化工作，詳細做法以下：首先思想上不輕視，感情上不厭煩，看法上不粗魯。對落后生要一分為二，擅長發覺落后生身上的主動因素，特殊是要留意培育落后生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在甚么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性情孤僻，不和群。有的是精力多余，人很聰慧，而班級生活對他來講很不滿意，在缺少正確引導的狀況下就會弄出“惡作劇”。總之，對個別生不一概而論為差生，應區分對待，對癥下藥，因材施教。

三、其它方面

1、營建一個干凈、舒適的環境，指導學生要留意個人衛生，要求穿著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時利用花草美化環境，并進行疼惜環境和花草的教化。

2、定期召開有關以平安為主題的班會，把平安教化深進到每一個同學的心中，增加孩子們的自我愛護意識。

給孩子們一個金色的童年。新學年，我將會用心往交換，用觀賞的眼光尋找孩子身上的每處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，就可以找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

六年級下學期班主任工作安排12

1、本學期學生x人,其中男生y人,女生z人,年齡結構:11歲以下a人,11~12歲者b人,12~13歲者c人。

2、學生狀況

上學期成果優秀的占e%,及格率f%,后進生d人,占m%。

后勁緣由:學習愛好淡薄,貪玩,學習習慣差。

3、紀律狀況

在思想方面,本班學生在文明禮貌方面表現較差,尤其是罵人和打架方面較為突出;課堂學習不夠自覺,一些學生上課做小動作的習慣尚未徹底訂正,自律性差。

4、班干部

在班級自我管理方面,學生干部能夠做到仔細負責,集體榮譽感較強,但工作方法單一,一些學生在校外活動中的表現不夠自覺,老師須要在工作方法上對班干部加以指導,在協作措施方面加以細化。

5、可能出現的問題

上學期,教學工作的有利因素在于師生已經有了一個學期的磨合,學生對六年級學生應當具備的素養有了肯定的相識,不利因素在于尚有一學期就升學,簡單滋生得過且過的思想,尤其是后進生,在思想、學習、紀律方面簡單放松對自己的要求,應引起老師的重視。

以學生為本,堅持正面教化為主,通過活動育人,努力使學生在思想素養、學習、自我管理、保健等方面都有不同程度的進步,為下一學段的學習和將來的人生奠定良好的基礎。

1、端正學生思想。通過班會、即席談話、課堂教學等途徑加強學生思想方面的引領,使學生樹立主動向上的學習觀、人生觀。

2、指導學生樹立"規則"意識。結合課堂教學,指導學生觀看、閱讀法制節目、書籍,提高學生維權遵守法律意識;結合學生的在校表現,通過《小學生日常行為規范》的學習,進一步提高辨別是非的實力。

3、提高學生的人文素養。針對學生在成長過程中集中出現的問題,剛好開展班會,引導學生在思想上得到升華,并將自己新的相識落實到實際行動中去。

4、結合節假日支配,從有利于學生成長動身,開展豐富多彩的校內外活動。

5、做好學習方法指導活動。

6、做好學生的畢業指導工作。

7、實行班干部"輪崗制",力爭使每一個學生都有熬煉才能的成長機會。

8、與學生一起制定崗位工作細則,做好班級日常工作。

9、剛好與學生家長溝通,協力處理意外,共同育人,促進學生健康成長。

月份活動要點周次工作支配

二月份新學期,新起點1班干部選舉

制定個人學期學習安排

三月份慶祝婦女節2"我讓媽媽更華蜜"活動

重溫《小學生守則》3"找差距,爭進步"活動

4神話故事及傳聞朗讀競賽

學會學習5學習方法溝通會

四月份"清明節"6"清明節"節日設計方案溝通

重溫《小學生小學生日常行為規范》(一)7"規則"班會

重溫《小學生小學生日常行為規范》(二)8"規則"班會

"勞動節"9"勞動節"假日設計方案溝通

五月份維權遵守法律溝通10"規則"班會

畢業升學指導11學生及學生家長座談會

珍惜時間12"珍貴的一分鐘"班會

古詩背誦13古詩背誦競賽

重溫《小學生小學生日常行為規范》(三)14"我這一學期"總結溝通班會

六月份復習15自定復習安排

"端午節"16"端午節"節日設計方案溝通

期末檢測17期末檢測

六年級下學期班主任工作安排13

本學期我將接著擔當六(1)班的班主任工作。上學期，通過班規的實施、星級作業評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充溢活力與創新，我制定了一系列的工作安排。

一、學情分析

本班工作43個學生，其中女生20人，男生23人。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業欠交、遲交現象嚴峻。所以，針對這些狀況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培育上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

二、常規教化

1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教化。，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。

3、出操紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

四、衛生

1、個人衛生：要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對于主動主打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環境和花草的教化。

五、班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將持續上學期的班干部制度，培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教化，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的看法，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教化。

七、班級活動

1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動;

2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動;

3、集體跳活動：利用體育課，依據上學期的分組，接著集體跳。

4、每月評比：每月設立一個主題，進行評比。

5、墻報小當家：持續上學期出墻報制度。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我肯定會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發覺后會剛好訂正。

六年級下學期班主任工作安排14

新學期新氣象，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行，特制定班主任安排如下：

一、班級現狀分析

經過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，有些班干部管理實力還需培育，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

二、主要工作及目標

1、對學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

2、抓好班級紀律，重點做好路隊、課前習慣、衛生等的工作。

3、結