專業收集整理精品文檔！！！！！！精品文檔，值得下載，可以編輯！！！！！！！！======================================================================================專業收集精品文檔，您的最好選擇======================2013年幼兒教師招聘考試綜合素質模擬試卷（9）一、單硬選擇題(共25小題，每題2分)1.電影《一個都不能少》在一定程度上反映了我國素質教育()的要求。A.面向全體B.參促進學生全匿發展C.促進學生創新精神和實踐能力的培養D.促進學生生動、活潑、主動的發展2.在學生的全面發展中，加強()，可以培養學生良好的審美情趣和人文素養。A.德育B.智育C.體育D.美育3.幼兒園教育以()為主要的教學方式。A.游戲B.教學C.人際溝通D.唱歌4.學前教育從業人員專業化是指把學前教育從業人員視為教師職業的專業人員是教師A.職業化B.專業化C.終身化D.專門化5.()能激發幼兒對知識探索的興趣與欲望。A.體育B.美育C.智育D.德育6.在幼兒園中，幼兒的兩餐時間間隔不得少于()小時。A.2B.3C.3.5D.2.57.下列不屬于教師義務的是()。A.關心、愛護全體學生B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平C.批評和抵制有害予學生健康成長的現象D.參加進修或者其他方式的培訓8.我們應當在兒童能力允許的范圍內，在所有影響兒童權利的事項上，都應當傾聽和尊重兒童的意見，這體現了兒童權利保護的()原則。A.無歧視B兒童利益最大化C.尊重兒童權利與尊嚴D.尊重兒童觀點9.學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的()，不得對未成年人實施體罰變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。A.人格尊嚴B.人身權利C.人格權D.生命健康權10.根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》的規定，到2020年，基本普及學前()年教育。A.一B.兩C.三D.四11.學前教育從業人員職業道德的養成應以()的提高為基礎和前提。A.文化素質B.教育技能C.自身修養D.課堂管理能力12.教師職業道德的本質要求是()。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.教書育人13.教育部印發《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的()，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用。A.安全保護工作B.思想道德建設C.精神文明建設D.遵守紀律的意識14.使用說服疏導法進行師德教育的前提首先是要堅持()原則。A.實事求是B.以理服人C.因材施教D.言行一致15.美國的托馬斯.里克納老師曾說過：“我總結出一個珂怕的結論，我在課堂上起決定性作用……作為一個教師，我擁有讓一個孩子的生活痛苦或幸福的權力。我可以是一個實施懲罰的刑具，也可以是給予鼓勵的益友;我可以羞辱一個學生，也可以遷就一個學生;我可以傷害一個心靈，也可以治愈一個靈魂。學生心理危機的增加或減緩，孩子長大后是仁慈還是殘忍，都是我的言行所致。”下列哪項表述不能表達這句話的意思?()A.教師要關愛學生B.教師對學生的影響深遠C.教師的責任重大D.教師經常使學生的心理危機增加16.下列全部屬于卡通片的是()。A.《大耳朵圖圖》、《花木蘭》、《喜羊羊與灰太狼》B.《三個和尚》、《孔雀公主》、《小蝌蚪找媽媽》C.《黑貓警長》、《豬八戒吃西瓜》、《牧笛》D.《大頭兒子小頭爸爸》、《阿凡提》、《鹿鈴》17.我國圖畫書的倡導者和開拓者是()。A.趙景深B.幾米C.鄭振鐸D.張玲玲18.下列選自《安徒生童話》的是()。A.《青蛙王子》B.《小紅帽》C.《白雪公主》D.《丑小鴨》19.《毛詩序》說：情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”這說明人在非常激動、其內心情感用語言及唱歌都難以充分表達的情況下，會情不自禁地通過手舞足蹈來抒發情感。舞蹈表達感情的特點是形神結合，以感情引起體動，以體動表達感情，給人以生動的直觀形象。這段文字意在說明()。A.舞蹈是內心情感的直觀形象表現B.舞蹈是情感表現的最高境界C.舞蹈的藝術魅力在于能更好地表達內心情感D.舞蹈的靈魂源自內心情感20.城市是人類文明精華的匯聚之地，數千年來政治、經濟、文化和科技的光芒在此交相輝映，然而演進至今，城市卻遭遇各種挑戰，諸如人口膨脹、飲水衛生、安全隱患、環境污染和交通擁擠等問題日益凸顯。如果不加以有效解決，這些問題終將嚴重制約城市的發展。這段文字的主旨是()。A.城市發展面臨危機B.城市是人類文明的中心所在C.城市的演進伴隨著各種問題D.城市要健康發展必須積極有效地應對各種挑戰21.中國詠花詩詞的歷史認識價值和藝術審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態度和欣賞情調，曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時，考慮歷代詩人、詞人的不同的創作心態以及與之相適應的藝術境界，是很有趣味的，這對我們的鑒賞活動也頗有益。根據這段文字，“趣味”是指()。A.人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事B.人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花卉栽培情況C.人們閱讀鑒賞詠花詩詞時產生的藝術審美情趣D.詠花詩詞本身所具有的藝術審美價值22.()提出了“兒童中心主義”的思想。A.皮亞杰B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯23.下列()是古代阿拉伯的民間故事集。A.《伊索寓言》B.《人間喜劇》C.《希臘神話》D.《一千零一夜》24.除了吃Jll菜，張濤不吃其他菜肴。所有林村人都愛吃川菜。川菜的特色為麻、辣、香，其中有大量的干鮮辣椒、花椒、大蒜、姜、蔥、香菜等調料。大部分吃川菜的人都喜歡一邊吃川菜，一邊喝四川I特有的蓋碗茶。如果上述斷定為真，則以下哪項一定為真?()A.所有林村人都愛吃麻、辣、香的食物B.所有林村人都喝四川l出產的茶C.大部分林村人喝蓋碗茶D.張濤喝蓋碗茶25.教育信息處理的對象不包括()。A.有關學生的信息B.有關測試的教育信息C.有關教學過程的教育信息D.有關學習環境的教育信息二、材料分析題(共2小題，每題15分)1.某幼兒園教師在教幼兒認識蔬菜的課上，拿出一個土豆，問幼兒：“誰知道老師手里拿的是什么?’’明明大聲回答：“土坷垃。”老師面露不悅，瞥了明明一眼，說：“明明說得不對，我們看看誰最聰明，能說出老師拿的是什么?”榮榮不大自信地說：“是一只小兔子”(榮榮從某個角度發現土豆的形狀像兔子的腦袋)。老師又說：“不對，誰還知道?”輝輝小聲說：“是土豆。”這時老師眼睛一亮，向輝輝投來贊揚的目光，說：“輝輝真聰明!”請針對上述材料，分析我們應該如何對幼兒進行創造性教育。2.閱讀下面的兒歌，回答后面的問題。明又明，亮又亮，一團火球掛天上，冬天待的時間短，夏天待的時間長。(1)從兒歌的統藝術形式來看，這屬于哪種類型的兒歌?試說這種形式的兒歌的作用。(8分)(2)試對這首兒歌進行評析。(7分)三、寫作題(20分)請以“幼兒園的素質教育”為主題，寫一篇論文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流流暢。不少于800字。一、單項選擇題1.A【考點提示】本題主要考查國家實施素質教育的基本要求。【名師詳解】素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據《教育法》規定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨;以注重培養受教育者的態度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動的發展為基本特征的教育。電影《一個都不能少》正是體現了我國素質教育面向全體學生的基本要求。2.D【考點提示】本題主要考查全面發展教育的相關知識。【名師詳解】堅持全面發展，就是要全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動時間，提高體育教學質量，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強;加強美育，培養學生良好的審美情趣和人文素養;加強勞動教育，培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。重視安全教育、生命教育、國防教育和可持續發展教育。3.A【考點提示】本題主要考查幼兒園教育的教學方式。【名師詳解】幼兒園教育以游戲為主要的教學方式，這符合兒童的生理和心理發展的規律。在游戲中，幼兒的主體意識和自主能力得到最大程度的發展，他們在活動中擁有自主權，是整個活動的主體。一、單項選擇題1.A【考點提示】本題主要考查國家實施素質教育的基本要求。【名師詳解】素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據《教育法》規定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨;以注重培養受教育者的態度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動的發展為基本特征的教育。電影《一個都不能少》正是體現了我國素質教育面向全體學生的基本要求。2.D【考點提示】本題主要考查全面發展教育的相關知識。【名師詳解】堅持全面發展，就是要全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動時間，提高體育教學質量，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強;加強美育，培養學生良好的審美情趣和人文素養;加強勞動教育，培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。重視安全教育、生命教育、國防教育和可持續發展教育。3.A【考點提示】本題主要考查幼兒園教育的教學方式。【名師詳解】幼兒園教育以游戲為主要的教學方式，這符合兒童的生理和心理發展的規律。在游戲中，幼兒的主體意識和自主能力得到最大程度的發展，他們在活動中擁有自主權，是整個活動的主體。17.C【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】鄭振鐸是我國圖畫書的倡導者和開拓者。他于l922年創辦了《兒童世界》周刊，并陸續發表了《兩個猴子的冒險》、《河馬幼稚園》等46篇長短不一的圖畫故事，在當時產生了一定的影響。18.D【考點提示】本題考查考生對常見的兒童文學作品的了解。【名師詳解】《丑小鴨》選自《安徒生童話》，其他三項均選自《格林童話》。19.C【考點提示】本題考查閱讀理解的相關知識。【名師詳解】文段用《毛詩序》中的“情動于中……足之蹈之也”指出人在無法用語言甚至唱歌來表達自己內心情感的時候，會用舞蹈來抒發情感。接著通過介紹舞蹈表達感情的特點來說明舞蹈的藝術魅力，即通過舞蹈能更好地表達內心情感。故正確答案為C。20.13【考點提示】本題考查閱讀理解的相關知識。【名師詳解】文段首先指出城市是人類文明精華的匯聚之地，接著用“然而”作轉折，說明城市演進至今遭遇著各種挑戰，最后用“如果……”引導的假設關系句指出對這些挑戰采取積極有效應對措施的重要性。由此可知，本題正確答案為D。21.C【考點提示】本題考查閱讀理解的相關知識。【名師詳解】由該段文字可知，“趣味”是指“我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同對相適應的藝術境界”。由此判斷，A項過于簡單、籠統，B項對“趣味”的內涵解釋太狹隘，D項則弄錯了對象，不應是詠花詩詞。故本題答案選C。22.C【考點提示】本題考查“兒童中心主義”的相關知識。【名師詳解】杜威是美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創始人之一，功能心理學的先驅，美國進步主義教育運動的代表。他提出了“兒童中心主義”的思想。、23.D【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民間故事集，舊譯《天方夜譚》。全書充滿著奇妙瑰麗的幻想，又洋溢著現實主義的生活氣息。它以題材多樣、不拘一格的藝術手法，生動地反映了古代阿拉伯國家的社會制度、生活方式和風土人情。24.A【考點提示】本題考查邏輯判斷的相關知識。【名師詳解】這道題看上去很復雜，其實考查的只是題干的一部分，其他都是干擾文字。所有林村人都愛吃川菜，又因為川菜的奇特色為麻、辣、香，所以所有林村人都愛吃麻、辣、香的食物。其他推理都不正確。故本題答案為A。25.A【考點提示】本題考查教育信息處理的相關知識。【名師詳解】教育信息處理的對象包括：(1)有關測試的教育信息;(2)有關教學過程的教-g<-言息;(3)有關學習目標和教材分析的教育信息;(4)有關傳遞過程的教育信息;(5)有關學習環境的教育信息。故本題答案為A。二、材料分析題1.【考點提示】本題考查教師培養幼兒創造性和創新品質的能力。【名師詳解】愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識更重要，而想象力概括著世界的一切，推動著社會進步，并且是知識進化的源泉。”上述材料中，該教師忽視了對幼兒想象力和創造力的培養，只為傳授知識而傳授知識。在我們的實際教學中，幼兒的“不著邊際”的回答和想法，常常令教師頭疼，他們極力扭轉幼兒的“歪心思”，殊不知他們對幼兒的“扭轉”正是在扼殺幼兒的想象力和創造力。陶行知說過：“教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。，，我們的教育不應該是這樣“中規中矩”的，必須注意培養幼兒的創造性思維，就像上述案例中，教師應當對不同的、新穎的、“不著邊際”的答案給予中肯的評價，同時結合實際教學情境加以科學處理，這樣才會有助于幼兒想象力和創造力的培養，才會使我們的教育充滿活力。2.(1)【考點提示】本題考查兒歌傳統形式的相關知識。【名師詳解】材料中的兒歌屬于謎語歌。謎語歌，即用兒歌形式表達謎面的謎語。它是一種適應兒童好奇心，具有文學趣味的、有益的智力游戲，它可以對兒童進行知識教育。歌中準確生動的語言和形象有趣的描述，有利于兒童語言的發展。謎語歌還有助于兒童綜合分析、判斷推理、想象思維等諸方面聯想能力的提高。(2)【考點提示】本題考查閱讀理解和綜合分析的相關知識。【名師詳解】這首兒歌，從顏色、亮度、形狀、時間等方面，生動地刻畫了太陽的形象，讓兒童在學唱兒歌、猜謎語的同時，能具體地感受到太陽的特點，掌握有關太陽的知識，加深對太陽的認識，從而更加深刻地記憶太陽的形象。三、寫作題【參考答案】素質教育之教師素質素質教育是一種依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高人的基本素質為根本目的，以尊重人的主體性和能動性、注重開發智慧潛能、形成健全個性為根本特征的教育。高素質的幼兒要靠高素質的教師來培養。沒有教師的高素質就沒有教育的高質量，也就沒有幼兒的良好素質。幼兒園要實施素質教育，首先必須提高幼兒園教育者自身的素質。幼兒教師的職業道德對教師素質的提高至關重要。幼兒各種素質的形成是一個復雜的過程，成人的言行對幼兒的影響常常比課堂教育的作用更大，幼兒教師對幼兒來說是具有權威性的成人，他們的舉止對幼兒的影響是潛移默化的，因此幼兒教師的身教重于言教。他們對待工作，對待同事、家長及幼兒所體現出來的良好的道德修養，將會在思想品德素質方面對孩子產生積極的影響。所以，幼兒教師要擁有良好的職業道德，嚴于律己，為人師表。2013年幼兒教師招聘考試綜合素質模擬試卷（8）一、單項選擇題(共25小題，每小題2分)1.素質教育是以()為宗旨的教育。A.提高民族素質B.提高創新意識C.全面發展D.提高創新能力2.()是教師專業發展的不竭動力。A.教書育人B.全面發展C.終身學習D.關愛學生3.幼兒園應建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，每()量體重一次。A.年B.半年C.月D.季度4.關于“師愛”，下列說法正確的是()。A.出于私情之愛B.對少數優秀學生的關愛C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D.師愛不具有育人的作用5.()的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切’’四診療法，成為中國臨床醫學的經典。A.華佗B.孫思邈C.張仲景D.扁鵲6.美國教育家杜威認為，教育就是兒童現在生活的過程，而不是將來生活的預備。他說：“生活就是發展，而不斷發展，不斷成長，就是生活。”因此，最好的教育就是“從生活中學習”、“從經驗中學習”。教育就是要給兒童提供保證成長或充分生活的條件。這段話要表達的中心思想是()。A.教學論是一個十分重要的組成部分B.他是贊同“兒童中心”思想的C.教育的目的就在教育的過程之中，“教育即生活”D.強調了教師的社會職能7.網絡信息資源是指以()形式記錄的，以()形式表達的，分布式存儲在網絡計算機的磁介質、光介質以及各類通信介質上，并通過計算機()方式進行傳遞的信息內容的集合。A.數字化多媒體網絡通信B.網絡通信數字化多媒體C.多媒體數字化網絡通信D.網絡通信多媒體數字化8.下列屬于童話的是()。A.《農夫與蛇》B.《口渴的烏鴉》C.《生金蛋的鵝》D.《萵苣姑娘》9.“學高為師”“良師必須是學者”，強調()對教師專業發展的重要性。A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識10.幼兒園教育活動的內容應根據教育目的，幼兒的實際水平和興趣，以()為原則，有計劃地選擇和組織。A.因材施教B.循序漸進C.多樣性D.尊重幼兒心理11.以下對保育工作的認識正確的是()。A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作B.保育者的工作是搞好衛生C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.保中有教，教中有保，保教一體化12.()是教育改革和發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。A.堅持以人為本，全面實施素質教育B.堅持以人的全面進步和發展為本。C.堅持以滿足人民群眾的需要為本D.關注人人接受教育機會的公平性13.在明明入園初期，家長由于疏忽忘記將明明不能做劇烈運動的情況告訴教師，因此，幼兒園教師在組織游戲活動時，造成明明體力不支暈倒，并摔傷頭部。幼兒園應負什么責任?()A.全部責任B.連帶責任C.部分責任D.免除責任14.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是()。A.為人師表B.愛崗敬業C.終身學習D.熱愛學生15.下列不屬于“四大南戲”的是()。A.《荊釵記》B.《西廂記》C.《拜月記》D.《殺狗記》16.在公元之初，牧師們將基督教在整個羅馬帝國中傳播開來，基督教的普及首先涉及的是各大城市的平民階層。基督徒們反對皇權意識，因此君主們都把他們視為威脅，并組織起對他們的暴力摧殘。然而這并沒有中斷新信仰的擴展，它一點點贏得了貴族階級和最有影響力的人士的支持，而且很快觸及到了皇帝周圍的人和最高君主本人。公元312年的米蘭敕令為迫害畫上了句號。公元380年，狄奧多西敕令使基督教成為國教。因此，公元4世紀標志著基督教概念中的轉折點。根據這段話，得到的正確推論是()。A.基督教從開始就反對皇權統治，且一直與羅馬皇帝及其政權斗爭B.基督教成為國教，意味著它由非法而合法、由被迫害而被推崇C.公元312年基督教贏得了貴族階級和最有影響力的人士的支持D.公元380年以后，基督徒不再受到迫害，基督教被承認17.網絡信息資源檢索的方法不包括()。A.基于超文本的信息瀏覽B.基于網絡資源指南的查詢C.基于搜索引擎的信息查詢D.基于關鍵詞的搜索18.浙江省的建制在()時確定。A.清朝乾隆B.清朝康熙C.明朝初年D.元朝19.教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用。這體現了教師職業道德實踐功能中的哪項功能?()A.教育功能B.調節功能C.促進功能D.示范功能20.下列關于受教育者的權利說法錯誤的是()。A.按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金B.對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟C.完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書D.努力學習21.教師所具有的教育學與心理學知識是指教師的()。A.本體性知識B.文化性知識C.實踐性知識D.條件性知識22.幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的小兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的()。A.隱私權B.名譽權C.健康權D.生命權23.教師的天職是()。A.為人師表B.教書育人C.愛崗敬業D.關愛學生24.下列人物，祖籍為浙江的是()。A.范仲淹B.朱自清C.謝靈運D.丁玲25.文獻檢索中應注意的問題不包括()。A.選擇暢銷的丁具書B.選擇權威性和科學性的工具書C.查對原文，核實無誤D.注明文獻來源二、材料分析題(共2小題，每小題15分)1.在兒童節前夕，曙光幼兒園受到其他學校的邀請，準備排練節目。華華是曙光幼兒園中班的學生，由于愛好跳舞，向老師申請了參加《我們的祖國是花園》的舞蹈表演。但由于華華害羞，在訓練過程中，由于放不開經常跳錯，不是跟不上其他小朋友的節拍，就是動作不到位，負責訓練的教師，總是當場嚴厲指責華華跳的不對，并斥責說：“怎么有你這么笨的孩子呢，不會跳還報名干什么呢?”最后華華申請退出了舞蹈表演，并告訴家長說不會跳舞也不喜歡跳舞了。根據上述材料分析，在教學中應如何對待幼兒的錯誤與幼兒自信心的培養。2.幼兒園入園難、入園貴的問題是2011年最受社會關注的教育熱點問題之一。許多群眾抱怨說：“入園難，難于考公務員;入園貴，貴過大學收費。”“有權的進公辦園，有錢的進民辦園，無權無錢的進無證園。”對此，你有何看法?。三、寫作題(20分)請以“幼兒園的安全”為話題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢，不少于800字。一、單項選擇題1.A【考點提示】本題考查素質教育的概念。【名師詳解】素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。2.C【考點提示】本題考查教師的終身學習。【名師詳解】教師的終身學習，是指崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。終身學習是教師專業發展的不竭動力。3.D【考點提示】本題考查幼兒教育有關的法律法規。【名師詳解】根據《幼兒園工作規程》的規定，幼兒園應建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價，應注意幼兒口腔衛生，保護視力。4.C【考點提示】本題考查教師的職業道德。【名師詳解】師愛是教師高度責任感的反映。它是一種具有深刻社會內容的高級情感，是出自教師對特定社會目標的期望和追求，而不是人的自然天性的本能表現，也不是出于某種私利的個人好惡。師愛嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重。5.C【考點提示】本題考查人文素養的相關知識。【名師詳解】東漢末年張仲景的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切”四診療法，成為中醫臨床醫學的經典。張仲景被稱為“醫圣”。6.C【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。【名師詳解】本段文意旨在表明“教育的目的就在教育的過程之中”的理念，即“從生活中學習”、“從經驗中學習”，“教育即生活”。7.A【考點提示】本題考查網絡信息資源的含義。【名師詳解】網絡信息資源指通過計算機網絡可以利用的各種信息資源的總和，即以數字化形式記錄的，以多媒體形式表達的，分布式存儲在網絡計算機的磁介質、光介質以及各類通信介質上，并通過計算機網絡通信方式進行傳遞的信息內容的集合。8.D【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】《萵苣姑娘》屬于童話，選自《格林童話》;其他三項均屬于寓言，選自《伊索寓言》。9.A【考點提示】本題考查教師專業發展的知識結構。【名師詳解】“學高為師”“良師必須是學者”，強調本體性知識對教師專業發展的重要性。本體性知識是指教師所具有的特定的學科知識。教師良好的本體性知識是取得良好教學效果的基本保證。10.B【考點提示】本題考查幼兒教育的相關法律法規。【名師詳解】根據《幼兒園工作規程》的規定，幼兒園教育活動的內容應根據教育目的，幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。11.D【考點提示】本題考查保教工作的相關知識。【名師詳解】保教結合原則是指對幼兒的保育和教育要給予同等的重視，即保中有教，教中有保，實現保教一體化。12.A【考點提示】本題考查“以人為本”的教育理念。【名師詳解】堅持以人為本，全面實施素質教育是教育改革和發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家、服務人民的社會責任感，勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。13.D【考點提示】本題考查幼兒園的賠償責任。【名師詳解】《學生傷害事故處理辦法》第十二條規定，因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任：(1)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的;(2)來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的;(3)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或難以知道的;(4)學生自殺、自傷的;(5)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的;(6)其他意外因素造成的。明明的家長由于未告知老師明明的特異體質而導致明明在游戲過程中摔傷，符合上述規定，故幼兒園不需負責任。因此本題選D。14.A【考點提示】本題考查教師職業道德的相關內容。【名師詳解】當代教育家葉圣陶高度概括了“教育工作者的全部工作就是為人師表”。德國著名教育家第斯多惠強調，教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有效益的模范，是學生最活生生的榜樣。由此，為人師表這一規范就成為教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。15.B【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】有“四大南戲”之稱的“荊、劉、拜、殺”四劇分別是：《荊釵記》《白兔記》《拜月記》《殺狗記》。16.D【考點提示】本題考查考生的邏輯推理能力。【名師詳解】本題可采用排除法。A項：基督教一直與羅馬皇帝及其政權斗爭，不符合題干內容，排除;B項：因為題干開始就說“在公元之初，牧師們將基督教在整個羅馬帝國中傳播開來”并未說其是否非法，不符合題意，排除;C項：由題干可以知道，基督教贏得貴族階級和最有影響力人士的支持是在公元312年以前，所以排除;D項符合題干內容，因為公元312年米蘭敕令為迫害畫上句號，380年后基督教成為國教，所以答案選D。17.D【考點提示】本題考查網絡信息資源檢索的方法。【名師詳解】網絡信息資源的檢索方法主要有三種：基于超文本的信息瀏覽、基于網絡資源指南的查詢、基于搜索引擎的信息查詢。18.B【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】春秋時浙江分屬吳、越兩國。秦朝時在浙江設會稽郡。三國時孫權在浙江建立昊國。唐朝時浙江先后屬江南東道、兩浙道，漸成省級建制的雛形。五代十國時錢繆建立吳越國。元代時浙江屬江浙行中書省。明初改元制為浙江承宣布政使司，轄11府、l州、75縣，省界區域基本定型。清康熙初年改為浙江省，建制至此確定。19.A【考點提示】本題考查教師職業道德的功能。【名師詳解】教師職業道德的實踐功能集中表現在教育功能、調節功能、社會促進功能等方面。教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用，體現的是實踐功能中的教育功能。20.D【考點提示】本題考查受教育者的權利。【名師詳解】根據《中華人民共和國教育法》的規定，受教育者享有下列權利：參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料;按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金;在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;法律、法規規定的其他權利。努力學習是受教育者的義務。21.D【考點提示】本題考查教師專業發展的知識結構。【名師詳解】條件性知識是指教師所具有的教育學與心理學知識，這類知識是教師必須加以補充和發展的，包括學生身心發展的知識、教與學的知識和學生成績評定的知識。22.A【考點提示】本題考查幼兒的權利。【名師詳解】隱私權是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權。題干中該教師的行為侵犯了幼兒的隱私權。23.B【考點提示】本題考查教師職業道德的相關內容。【名師詳解】教書育人是教師的天職。24.C【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】謝靈運，漢族，浙江會稽人。范仲淹、朱自清祖籍江蘇，丁玲祖籍湖南。25.A【考點提示】本題考查考生的信息處理能力。【名師詳解】文獻檢索中應注意的幾個問題包括：(1)選擇權威性和科學性的工具書;(2)查對原文，核實無誤;(3)注明文獻來源。完整的文獻注釋包括六個要素——著者、文獻名、出版者、出版時間、版次、位置。二、材料分析題1.【考點提示】本題考查教師職業道德與職業行為的相關知識。【名師詳解】現在社會提倡素質教育，在幼兒園實施素質教育的一個主要內容就是幫助幼兒樹立自信心，而自信心的培養主要取決于教師及時有效地鼓勵及教師對待幼兒錯誤的方法。幼兒正處于身心發展過程中，需要教師、家長等的關心和愛護。教師對孩子的鼓勵是幼兒成長的動力基礎，同樣教師不恰當的批評和指責，會挫傷幼兒的自信心，使幼兒產生自卑心理，造成幼兒對教育信心的喪失。我們的教師應該嚴格要求學生，但不應該盲目地對學生進行批評，不要成為“學生自卑的制造者”。從上述材料中可以看出，華華對舞蹈很有興趣，但由于舞蹈老師不恰當的批評，使原本就害羞的華華更加沒有了自信，以至于對舞蹈“失去”了興趣。針對華華的害羞，該舞蹈教師完全可以給予適當的鼓勵，一個關愛的眼神、一句鼓勵的話，都有可能讓華華克服自己的害羞心理，從而快樂地學習舞蹈。2.【考點提示】本題考查考生對幼兒教育公平的認識。【名師詳解】材料反映了當前我國幼兒教育公平失衡的問題。由于幼兒教育屬于非義務教育，幼兒園的收費標準較高，而且，像機關幼兒園等教育質量較高的幼兒園面向特定的群體招生，導致不同社會階層的兒童接受學前教育的機會與所接受的教育質量差別巨大。國家公務員的子女享受進入機關幼兒園的特權(政府對幼兒教育的有限投入中的大部分進入了機關幼兒園)。公司白領等收入較高的群體有能力進行更多的幼兒教育投資，可以憑借經濟實力選擇優質的幼兒園。而下崗工人、民工、農民等低收入人群既沒有特權，又沒有經濟實力，再加上交通條件的限制，只能選擇收費較低、教育質量相對較差的幼兒困，有的甚至放棄子女接受學前教育的機會。針對幼兒教育公平失衡的問題，我們應該從多方面促進幼兒教育公平的發展。幼兒教育公平的實現需要一個長期的過程，必須從理念、制度、措施、行動等多層次予以落實。這就需要提高全社會對幼兒教育的重視，大力發展經濟，減小社會差距;同時，采取措施改革幼兒教育資源的配置方式。三、寫作題【參考答案】幼兒自我保護意識的培養近年來不安全事件頻頻發生，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。因而，加強安全教育，培養幼兒的安全意識就尤為重要。那么如何增強幼兒的安全防護意識，如何增加幼兒的安全防護知識，如何教授幼兒自我保護的技能和方法，處理日常生活中可能出現的一些緊急情況，成為一種必要。培養幼兒的安全意識要從培養良好的常規習慣開始。首先要讓幼兒明確一日生活中各個環節和各項活動的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而良好習慣的養成又不是一兩次就能奏效的，因此，教師除了提出具體要求和教給幼兒方法外，還應注意督促和檢查，經常提醒幼兒，使其良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。幼兒具有好奇、好動、隨心所欲的特點，所以，教師在組織幼兒進行活動時，要仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教學活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。幼兒的可塑性很強，但知識經驗貧乏;幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，因此，教師應在教學活動中注重給幼兒創設情境，讓幼兒置身其中，激發幼兒本能的安全自救意識。游戲是幼兒最喜歡的活動，但他們的身心發展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒影響，若不經常進行教育，而僅靠游戲規則約束，則可能造成意外事故。教師可以設計各種游戲，讓幼兒在看似游戲性質的表演中獲得最為深刻的感性認識，從小樹立安全第一、生命最可貴的自我保護意識。幼兒的快樂健康成長離不開安全，加強幼兒安全意識的培養，對缺少生活經驗、體能發展不完善的幼兒來說是至關重要的，這關系到每個幼兒的安全和健康。我們在關心、呵護幼兒的同時，應防患于未然，教給幼兒必要的安全知識，盡量使意外傷害降到最低點。因此，對幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養是教育者的第一職責。一、單項選擇題(共25小題，每小題2分)1.下列關于“人的全面發展”的說法錯誤的是()。A.教育是人的全面發展的重要前提B.社會關系是人的全面發展的重要條件C.人的全面發展是整個人類全面發展的總趨勢和總目標，也是教育活動的總目標D.這一學說是我國和其他社會主義國家制定教育目的的指導思想和理論基礎2.《中華人民共和國教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造威人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追窮()。A.民事責任B.刑事責任C.一般責任D.行政責任3.教師與家長合作溝通的態度和技巧不包括()。A.謙虛和藹B.尊重理解C.角色置換D.區別對待4.下列不屬于曹植的作品的是()。A.《洛神賦》B.《名都篇》C.《燕歌行》D.《白馬篇》5.教育信息處理的對象不包括()。A.有關測試的教育信息B.有關學習目標和教材分析的教育信息C.有關傳播過程的教育信息D.有關學習評價的教育信息6.某學校新來了三位年輕老師：蔡老師、朱老師和孫老師，他們每人分別教生物、物理、英語、政治、歷史和數學六科中的兩科課程。其中，三個人有以下關系：①物理老師和政治老師是鄰居;②蔡老師在三人中年齡最小;③孫老師、生物老師和政治老師三人經常一起從學校回家;④生物老師比數學老師年齡要大些;⑤在雙休日，英語老師、數學老師和蔡老師三人經常一起打排球。根據以上條件，可以推出朱老師教()。A.歷史和生物B.物理和數學C.英語和生物D.政治和數學7.中國新民主主義革命開端的標志是()。A.辛亥革命B.維新運動C.新文化運動D.五四運動8.下列關于教師與家長之間的分歧說法錯誤的是()。A.教師與家長在教育觀念上存在的分歧主要體現在人才觀和兒童觀上B.教師把教育看做是自己的社會職責，從個人意愿出發對全體學生實施科學系統的教育;而家長則把教育看做是自己的義務，從社會要求出發對自己的子女實施自然的綜合的教育C.教師教育行為一般來說是科學的、系統的、有目的性的，而家長則是經驗的、零散的、自發性的D.職業、交往、文化等具體因素直接形成了教師與家長教育價值觀的矛盾9.在國家舉辦的學校中，學校對其財產有()。A.處分權B.管理、使用權C.所有權D.抵押、擔保權10.優秀教師的最高層次是()。A.合格教師B.教育教學能手C.學者型教師D.專家型教師11.“活到老，學到老”體現了教育的()。A.終身化B.全民化C.民主化D.現代化12.在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違背了()。A.發揮一日生活的整體功能原則B.尊重幼兒原則C.重視年齡特點和個體差異原則D.實踐性原則13.下列關于教師職業道德的教育功能的說法錯誤的是()。A.教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著促進作用B.教師良好的職業道德對學生思想品德的形成和學業的發展起著催化和激勵作用C.教師文明的言談舉止對學生行為習慣的形成起著修正作用D.教師良好的心理素質對學生心理素質的形成起著完善作用14.下列關于圖畫書《雪人》的說法不正確的是()。A.《雪人》只有少量的文字B.其作者是雷蒙.布力格C.《雪人》共l67幅圖D.《雪人》是一個感人的、結局帶著些許傷感的故事15.月亮貪圖什么好處，腹中竟有玉兔?后羿如何能得到不死仙藥，又為什么不把它藏好?一首1500字的問天》里，詩人屈原竟然一口氣問了170多個問題，集中反映了2300年前的天文學知識。l000年后，唐代散文家柳宗元以《天對》來回應《問天》，“無極之極，莽彌非垠”，“東西南北，其極無方”，并揭示出“無中無旁”的宇宙因為沒有邊界，也就不存在所謂“中心”的科學道理。這段話旨在強調()。A.嚴謹的科學和奔放的藝術永遠是浪漫的交響B.伴隨著藝術的暢想，科學思維同樣火花四濺C.月亮成為藝術世界中永不干涸的靈感源泉D.科學與藝術原本就是一對孿生兄妹16.公安部負責人目前提出：“明年開始全國各地將從四個方面實施新一輪的‘嚴打行動”。下列對這句話最準確的復述是()。A.全國各地新一輪“嚴打行動”明年啟動B.公安部負責人提出新一輪“嚴打行動”計劃C.公安部從四個方面對新一輪“嚴打行動”進行要求D.公安部提出了新一輪“嚴打行動”包括四個方面的內容17.下列屬于20世紀90年代中期動畫的是()。A.《喜羊羊與灰太狼》B.《蝴蝶泉》C.《秦時明月》D.《藍貓淘氣三千問》18.理想主義的師德觀的基本內涵是指以()為基點來協調個人與集體關系的行為方式。A.集體利益或他人利益B.學校利益C.幼兒利益D.個人利益19.幼兒園課程實施的第一責任人是()。A.教育部門B.幼兒教師C.園長D.幼兒家長20.幼兒德育的內容主要包括發展()和幼兒的個性兩個方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力21.被認為是教師專業發展最為關鍵的環節，是教師專業發展的“加速器”和“永動機”的是()。A.在職教育B.教學實踐C.校本培訓D.教學反思22.我國《未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和家庭，對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育和()。A.國防教育B.紀律教育C.紀律和法制教育D.法制教育23.下列教師職業道德中，屬于教師對待學生的道德的是()。A.為人師表B.真誠相待C.誨人不倦D.依法執教24.下列作品與其作者對應正確的是()。A.《拇指姑娘》——霍夫曼B.《愛麗絲漫游奇境記》——查爾斯.路德維希.道奇森C.《霧都孤兒》——契訶夫D.《湯姆叔叔的小屋》——馬克.吐溫25.對修辭手法及其作用分析不正確的一項是()。A.“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”“爭渡”運用了反復手法，表現了詞人急著尋路回家、奮力劃船的情狀B.“接天蓮葉無窮碧，映習荷花別樣紅。，’運用對偶手法，描繪了一幅天高Et麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡C.“君子于役，如之何勿思?’’運用反問手法，表現了女主人公對在外服徭役的丈夫深切的思念之情D.“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”“出”字運用了夸張手法，寫出了青山的動態美二、材料分析題(共2小題，每小題15分)1.在一次看圖書的活動中，我讓孩子們自己選擇書本然后靜靜地坐到桌椅前看，看到不明白的地方可以輕輕地走來問我。可是當我和孩子們在整理書本時卻發現一本書沒有了封面。假如你是案例中的教師，面對此種情況該怎么解決?2.閱讀下面的短文，回答后面的問題。風雨中的菊花。午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發時間。’“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。’’考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾!這么大點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應該上學，在課堂里學習，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這傘乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。“你要看點什么?”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。“要我們送給什么人嗎?”“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!，””一共是二十美元，”小姐一動寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。(1)本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?(3分)(2)小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?(3分)(3)小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切”，這表現了小乞丐什么樣的思想感情?(4分)(4)文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?(5分)三、寫作題(20分)請以“我為什么當老師”為題目，寫一篇作文，體裁不限，字數在800字左右。一、單項選擇題1.A【考點提示】本題考查“人的全面發展”的思想。【名師詳解】馬克思主義經典作家對于教育學的最重要、最直接的貢獻是他們關于人的全面發展的學說。這一學說是我國和其他社會主義國家制定教育目的的指導思想和理論基礎。社會生產力及其決定的分工狀況是人的全面發展的重要前提;社會關系是人的全面發展的重要條件;教育是實現人的全面發展的重要途徑。2.B【考點提示】本題考查教育法律法規知識。【名師詳解】《中華人民共和國教育法》第七十三條規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。3.D【考點提示】本題考查教師的職業道德。【名師詳解】教師與家長合作溝通的態度和技巧包括：謙虛和藹、尊重理解、一視同仁、角色置換等。4.C【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】《燕歌行》是曾丕的作品。5.D【考點提示】本題考查有關教育信息處理的知識。【名師詳解】教育信息處理的對象主要是：(1)有關測試的教育信息;(2)有關學習目標和教材分析的教育信息;(3)有關傳播過程的教育信息;(4)有關學習環境的教育信息。6.C【考點提示】本題考查考生的邏輯思維能力。【名師詳解】根據題干所述，由于生物老師比數學老師大，蔡老師最小，孫老師、生物老師和政治老師三人一塊走，說明生物老師不可能為蔡老師，也不可能為孫老師，只能是朱老師，那么，B、D兩項先可排除。生物老師比數學老師大，即朱老師肯定不是數學老師，雙休三人一塊外出打排球，則說明英語老師是朱老師，數學老師是孫老師，故朱老師教的是英語和生物，本題選C。7.D【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】l919年5月4日，在北京大學學生的帶領下，3000多名北京學生沖破軍警的阻攔，高呼“外爭國權，內懲國賊”、“還我青島”，擁上街頭，在天安門前集會。這次運動被稱為五四運動。五四運動的爆發標志著中國新民主主義革命的開端。故本題答案選D。8.B【考點提示】本題考查教師的職業道德。【名師詳解】教師把教育看做是自已的社會職責，從社會要求出發對全體學生實施科學系統的教育;而家長則把教育看做是自己的義務，從個人意愿出發對自己的子女實施自然的綜合的教育。故B項說法錯誤。9.B【考點提示】本題考查教育法律法規知識。【名師詳解】根據《中華人民共和國教育法》第二十八條的規定，學校有管理、使用本單位的設施和經費的權利。10.D【考點提示】本題考查教師的專業發展。【名師詳解】專家階段是教師發展的最終階段。專家型教師在教學方面的主要特征是：觀察教學情境、處理問題的非理性傾向，教學技能的完全自動化，教學方法的多樣化。11.A【考點提示】本題考查終身教育的相關知識。【名師詳解】終身教育思想強調職前教育和入職后的教育要統一起來，“活到老，學到老”，教育應該貫穿于人的一生。終身教育應該在整個教育過程和教育形式中實現，把青少年的教育與成年人的教育結合起來，實現學校教育和社會教育的一體化。12.A【考點提示】本題考查幼兒園的保教知識。【名師詳解】在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違背了發揮一日生活的整體功能原則。幼兒園應充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通適合理組織、科學安排，讓一日活動發揮一致、連貫、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。13.A【考點提示】本題考查教師職業道德的相關內容。【名師詳解】教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用。14.A【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】《雪人》是無文圖畫故事，純用畫面表現故事內容。15.B【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。【名師詳解】這段話主要是通過對藝術的暢想，來激發我們的科學思維，著重強調的是“激發科學思維”。我們可以從遞進詞“并”看出。故本題答案選B。16.A【考點提示】本題考查考生的基本能力。【名師詳解】“明年”、“全國”和“新一輪的嚴打行動”是這句話中的重點，選項A準確概括了這個事件的時間、地點和內容三個要素。其他選項的內容都不全面。17.B【考點提示】本題考查考生的文化素養。【名師詳解】《蝴蝶泉》是20世紀90年代中期的國產動畫，其他三項都是21世紀以來的動畫。18.A【考點提示】本題考查教師職業道德的相關內容。【名師詳解】理想主義的師德觀的基本內涵是指以集體利益或他人利益為基點來協調個人與集體關系的行為方式，它符合社會進步向善的要求。19.C【考點提示】本題考查幼兒園教育的相關知識。【名師詳解】園長是幼兒園課程實施的第一責任人。20.C【考點提示】本題考查幼兒德育的相關內容。【名師詳解】幼兒德育的目標主要是萌發其愛家鄉、愛祖國、愛集體等的情感，培養誠實、自信、勇敢、講禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。這就要求德育內容要包括發展幼兒的社會性和發展幼兒的個性兩個方面。因此本題的正確答案為C。21.A【考點提示】本題考查教師的專業發展。【名師詳解】在職教育是教師專業發展的“加速器”和“永動機”。22.C【考點提示】本題考查教育法律法規知識。【名師詳解】我國《未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和家庭應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。23.C【考點提示】本題考查教師職業道德。【名師詳解】在教師的職業道德中，教師對待學生的道德，從理想層面來說是：關愛學生，誨人不倦;從原則層面來說是：平等、公正、民主地對待學生;從規則層面來說是：不準以任何借口歧視、侮辱、使用威脅性語言體罰或變相體罰學生等。為人師表、依法執教屬于教師對待教育事業的道德，真誠相待屬于教師對待學生家長或其他社會人員的道德。24.B【考點提示】本題考查文化素養的相關知識。【名師詳解】《拇指姑娘》的作者是安徒生;《霧都孤兒》的作者是狄更斯;《湯姆叔叔的小屋》的作者是比徹?斯托夫人。故本題答案為B。25.D【考點提示】本題考查考生的基本能力。【名師詳解】D項“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的“出”字給靜止事物賦予了動態美，使用的是擬人的手法，而不是夸張，所以。D項分析是不正確的。二、材料分析題1.【考點提示】本題考查教師的職業道德和職業行為的相關知識。【名師詳解】犯錯是孩子的天性。幼兒犯了錯不可怕，關鍵還是在于教師是否能正確認識幼兒的錯誤，這就要求教師要以幼兒的心態去看待幼兒。要從幼兒所犯的錯誤中發現其中存在的問題。發現了問題教師不能以簡單而粗暴的方式來解決。首先，教師應該正確對待幼兒所犯下的錯誤，以一顆寬容的心包容幼兒。其次，教師應該。走進幼兒的心靈，去傾聽幼兒的心聲，用一種幼J乙能愉快接受的方式和他們交流。再次，教師應該因勢利導、循循善誘，使幼兒認識到自己的錯誤并自覺改正，從而實現教育的目的。相反，如果教師發現了上述問題并以粗暴的方式解決，那樣幼兒們不但不敢主動承認錯誤，而且也會使幼兒的心靈受一次重傷，結果只會是給幼兒和教師自已留下終身的遺憾。教師熱愛幼兒，就應該永遠保持一顆童心。這樣才會走進幼兒的心靈并去正確引領幼兒，時刻站在幼兒們的角度去看待這個多彩的世界;熱愛幼兒，就該蹲下身子，放下老師的尊嚴，撐開雙手保護起幼兒可貴的自尊心，呵護著他們健康地成長;好好地去熱愛每一位幼兒吧l2.(1)【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。【名師詳解】本文刻畫的主要人物是小乞丐。小乞丐在母親生日這天用討來的錢買了一束萬壽菊獻到母親墳前。(2)【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。【名師詳解】“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了硬幣放在口袋里的時間長，體現了小乞丐是經過長期乞討攢來的錢，表明他的錢得來不易。(3)【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。【名師詳解】小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切”，表現了小乞丐心情沉重、難過，更有他對母親的敬重與懷念。(4)【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。【名師詳解】小乞丐對母親的一片真情強烈沖擊著多爾先生≥“模糊”說明多爾先生被小乞丐的真情感動得流淚了，同時也體現了多爾先生對小乞丐的同情。三、寫作題【參考答案】我為什么當老師我為什么當老師?因為我敬愛的老師，所以我選擇了當老師。有人說，師恩如山，因、為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我為什么當老師?因為我辛勞的父母，所以我選擇了當老師。沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命。我為什么當老師?因為我那些可愛的學生，所以我選擇了老師，并決心做一名好老師。因為可以一走進教室，看到一雙雙渴求知識的大眼睛;一到節假日就會收到的一張張卡片、一條條短信，一句句濃濃的祝福，這些會讓我激動不已，讓我決心當一名好老師。我為什么當老師?因為教師這神圣的稱號，因為我自己，所以我選擇了當老師，并決心做一名好老師。通過“三個代表”、“科學發展觀”、“創先爭優”等一系列學習活動，通過教師師德、修養的學習和提高，讓我明白：教師，不僅僅要當成一種職業來做，更重要的是要用心地把它當成一種責任、一種事業來完成。“百年大計，教育為本”。“教育質量提高，重在教師”。教師肩負著神圣的使命，教師肩負著祖國的未來，教師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。教師之責，重于泰山。一位好老師，可以帶動和影響千千萬萬個優秀學生;一位不負責任的教師，也可以毀掉大批學生的大好前程。為了國家的繁盛，為了民族的興亡，為了無愧于教師這一神圣稱號，為了實現自身的人生價值，我決心當一名優秀的教師。我為什么當老師?因為只要一走進教室，所有的煩惱就會被拋到腦后，自己就像一名帶槍的戰士，一定要站好自己的崗，守好自己的地。其他行業的人是決不能收獲到“桃李滿天下”的幸福。“學春蠶吐絲，絲絲不斷;做蠟燭照路，路路通明。”老師雖不是綠葉，卻在滋養綠葉;雖不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在學生們的眼睛里映出的永遠是老師們的身影。是老師把學生生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。因此，我要振臂高呼：“我要當老師，我要當一名優秀的老師!”2013年幼兒教師招聘考試綜合素質模擬試卷（6）一、單項選擇題1.一名就讀于蘇州某小學的王同學，因為在上音樂課時自言自語，被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節課的懲罰。下列關于該音樂老師課堂問題處理方式的說法，不正確的是()。A.該老師沒有顧及王同學的自尊及人格B.該老師應對王同學的行為進行批評訓斥，而不應該以“封嘴”懲罰C.該老師應激勵王同學與其他學生建立良好的課堂行為D.該老師應及時尋找王同學自言自語的原因2.荀子言：“師術有四，而博習不與焉。嚴師而憚，可以為師;耆艾而信，可以為師;誦說而不陵不犯，可以為師;知微而論，可以為師。”荀子的這段話，說明教學應()。A.言傳身教尊師愛生B.長善救失教學相長C.循序漸進由博返約D.因材施教啟發誘導3.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是()。A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結協作4.認為人都有側隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是()。A.孟子的觀點B.朱熹的觀點C.王陽明的觀點D.程頤的觀點5.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正()。A.給學生權利B.教給學生知識C.尊重和信賴學生D.尊重學生家長6.教師與幼兒溝通時，不正確的做法是()。A.注意傾聽B.言語專業化C.注意蹲下去與孩子平等對話D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒7.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是()。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作8.隨著時代的進步.新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強.很多孩子對父母的教誨聽不進或當做“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該()。A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長.讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長.樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長9.教育的生命和靈魂是()。A.育人為本B.德育為先C.以人為本D.教育公平10.迄今所知，我國較成熟的最古老文字是()。A.陶文B.甲骨文C.簡牘文D.金文11.被稱為我國最大的古典藝術寶庫的石窟是()。A.敦煌莫高窟B.洛陽龍門石窟C.大同云岡石窟D.天水麥積山石窟12.中國半殖民地半封建社會開端于()。A.鴉片戰爭B.馬關條約C.辛丑條約D.百日維新13.中國是四大文明古國之一.也是聞名世界的禮儀之邦，早在先秦就形成了一套完備的禮節儀式和禮儀制度。傳統的說法，把禮劃分為()五類，稱為五禮。A.吉、兇、軍、賓、嘉B.溫、良、恭、儉、讓C.恭、寬、信、敏、惠D.天、地、君、親、師14.我國陸地邊界全長()。A.3.2萬公里B.2.28萬公里C.1.8萬公里D.4.2萬公里15.下列對人物及其貢獻的表述不正確的是()。A.凱恩斯撰寫了《國富論》，使經濟學成為一門獨立學科B.孟德爾發現遺傳學定律.為遺傳因子理論奠定了框架基礎C.馮.諾依曼開創了現代計算機理論。其體系結構沿用至今D.法拉第發現電磁感應定律.并據此發明了早期的發電機16.張仲景是東漢名醫，被后世尊稱為“醫圣”，他的著作()中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫治療學的基礎。A.《景岳全書》B.《脈經》C.《傷寒雜病論》D.《神農本草經》17.在人類社會的發展史上。經歷了三次科技革命，其標志為()。A.蒸汽機的發明、紡織機的發明、電子計算機的發明B.蒸汽機的發明、電力的發明、電子計算機的發明C.蒸汽機的發明、電力的發明、電子計算機的發明與原子能的發明和使用D.蒸汽機的發明、紡織機的發明、原子能的發明和使用18.我國古代田園詩派的創始者是()。A.屈原B.李白C.王維D.陶淵明19.我國唐代有“詩仙”李白、“詩圣”杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜”的兩位詩人分別是()。A.李商隱、杜牧B.李清照、杜甫C.李鴻章、杜娟D.李世民、杜如晦20.以下哪些詩人不屬于山水田園派詩人?()A.孟浩然B.王維C.謝靈運D.岑參21.《邊城》是哪位作家的代表作?()A.錢鐘書B.沈從文C.蕭軍D.廢名22.《中華人民共和國未成年人保護法》規定，()應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。A.全社會B.學校C.家庭D.教師23.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，對違法犯罪的未成年人堅持()的原則。A.教育為主、懲罰為輔B.懲罰為主、教育為輔C.教育與懲罰并重D.開除學籍24.《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究()。A.民事責任B.刑事責任C.一般責任D.行政責任25.被撤銷教師資格的.自撤銷之日起()內不得重新申請認定教師資格。A.五年B.一年C.二年D.三年26.《中華人民共和國義務教育法》頒布于()A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年27.小王任某縣高二的英語教師.在職期間通過了研究生入學考試，而該校的領導以學校缺英語老師等理由拒絕該教師參加在職就讀，小王可以向()部門提出申訴。A.該地縣教育局B.當地縣政府C.本市、地區教育局D.當地市政府28.下列情形中，教師所在學校、其他教育機構或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是()。A.故意不完成教育教學任務.給教育教學工作造成損失的B.體罰學生.經教育不改的C.與同事相處不夠融洽的D.品行不良、侮辱學生.影響惡劣的29.學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和()A.名譽權和榮譽權B.公正評價權C.隱私權D.人格尊嚴權30.《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即()。A.全面普及義務教育.全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革.全面發展職業教育C.全面貫徹黨的教育方針.全面提高教育質量D.全面發展.面向全體31.社會公正不是人們頭腦中憑空產生的抽象概念.而是隨著社會產生而產生、隨著社會發展而發展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認為奴隸制度是公平：1789年資產者的公平要求廢除封建制度.因為據說它不公平……所以，關于永恒公平的觀念不僅因時因地而變.甚至也因人而異”。這段文字說明()。A.社會公正是具體的B.社會公正是歷史的C.社會公正是相對的D.社會公正是有階級性的32.童話作為最具兒童文學特色的一種文體，其核心與本質特征是()。A.虛構B.變形C.幻想D.幽默33.1923年出版的《稻草人》開創了中國現代童話創作之路，作者是()。A.茅盾B.葉圣陶C.張天翼D.陳伯吹34.同宿舍四個人規定.誰回來得最晚誰關燈。有一天宿舍沒有關燈。管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我回來時，小林剛要睡。”小袁說：“我回來時，小夏睡著了。”小林說：“我回來時，小袁正好上床睡覺。”小夏說：“我上床就睡，什么也不知道。”假設他們四人說的都是實話，請你推測一下誰回來最晚?()A小楊B.小袁C.小林D.小夏35.在WindoWS操作環境下，要將整個屏幕畫面全部復制到剪貼板中應該使用()鍵。A.PrintScreenB.PageUpC.Ah+F4D.Ctrl+Space二、材料分析題1.據羊城晚報2005年9月13日報道：廣州某高校學生小陳說.從開學至今.有一位專業課的老師。每逢上課必先推薦自己編寫的教材。“我這本教材已經賣出了3000多冊了，很受歡迎的。看在你們是我的學生，原價45元。按優惠價40元賣給你們吧。”看學生好像聽得有點兒不耐煩，該老師立即變換臉色，強調這是自愿購買的，但期未考試與這本教材有很大關系。另一名學生小曾也講述了令他們哭笑不得的事情。系里開選修課，學生都興致勃勃地去聽課。大家都沒忘帶上師兄師姐用過的教材。上課時，任課老師詢問是否都有教材，學生大多說有了。“怎么可能，我還沒向你們介紹我的書呢?”老師很納悶，看了學生們手中的書才發現、都是借來的舊書。“書豈能亂借?是誰借給你們的，我要去追究他……”該老師大發雷霆。后來，很多學生怕連累了師兄師姐，都乖乖地買了新書，還都排隊讓老師簽名。簽名時，該任課老師很高興.因為她認為學生舍得買書才會專心讀書。問題：請從教師職業道德的角度對該材料反映出來的問題進行分析和評價。2.全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優、良、中、差呢?為此，我制定了這樣的標準：一是在大綱規定的基礎科60分以上，并能發現自己的特長且有所發展的，視為及格;二是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好;三是基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發明創造的，視為優秀;四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展的.均視為不及格;五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優勢與途徑，也使文化課考試分數好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數第二，上升到年級的第二名。問題：請你針對案例中制定的評價標準，談談自己的看法。三、寫作題以“責任”為話題，寫一篇文章。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。一、單項選擇題1.【答案】B。解析：教師承擔著教書育人的作用，在課堂教學的過程中，教師要努力營造民主、尊重的課堂環境以及和諧、寬容、尊師愛生的師生關系，減少懲罰和批評。故選B。其余各項均是正確的課堂問題處理的方式。2.【答案】A。解析：荀子認為教師必須具備四個條件(而且具有廣博知識這一條還不包括在內)：一是教師要有尊嚴，能使人敬服;二是教師要有崇高的威信和豐富的教學經驗;三是教師需具備有條理有系統地傳授知識的能力而且不違反師說;四是了解精微的理論而且能解說清楚。題中引用的茍子的話.說明其對教師提出了一個很重要的要求，即以身作則，言傳身教。故選A。3.【答案】B。解析：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔著教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是教書育人。這也是教師區別于其他職業的根本所在。故選8。4.【答案】A。解析：孟子在《告子上》中提出，惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，人皆有之。這四心就是仁義學說——仁、義、禮、智的萌芽。故選A。5.【答案】C。解析：從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先要真正尊重和信賴學生。人與人之間是平等的.這種平等的一個突出表現，就是人人都應該受到別人的尊重。學生也是獨立的個體.也應該受到別人的尊重.特別是來自于教師的尊重。故選C。6.【答案】B。解析：教師與幼兒之間的溝通包括：教師通過微笑、點頭等非語言的溝通，表達出對幼兒的關心和愛護：還可以通過掌握一定的溝通技能，用準確的言語溝通，平等地與幼兒交流。教師不能使用專業化的言語與幼兒溝通.因為幼兒對專業化的語言理解起來比較困難，或者根本理解不了。因此.答案為B。7.【答案】A。解析：現時期我國中小學教師職業道德規范：“愛國守法”——教師職業的基本要求;“愛崗敬業”——教師職業的本質要求;“關愛師生”——師德的靈魂;“教書育人”——教師的天職：“為人師表”——教師職業的內在要求;“終身學習”——教師專業發展不竭的動力。8.【答案】C。解析：家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任。教師與家長其實是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導和示范作用。所以，教師應以平等和真誠的態度對待學生家長.取得家長的信任與配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故選C。9。【答案】A。10.【答案】B。11.【答案】A。12.【答案】A。解析：l840年6月到l842年8月，英國政府以保護鴉片貿易為借口，發動了對華侵略戰爭——鴉片戰爭。鴉片戰爭和戰后一系列不平等條約的簽訂，是中國半殖民地半封建