昆明市西山區2021年小學畢業水平測試六年級語文第一部分識字與寫字1.看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。yāpòyòuzhìtōngxiāokòngzhìzhǒngzhànglǐngyùchèdǐwūyā【答案】壓迫幼稚通宵控制

腫脹領域徹底烏鴉【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“迫、稚、宵、域、徹”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2.選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組。（）A.靈（líng）感侵（qīng）襲傾（qīng）覆苦刑（xíng）B.笨拙（zhuō）寂（jì）寞比較（jiǎo）模（mó）糊C.沸（fèi）騰僻（pì）靜浪（làng）漫瀑（pù）布D.處（chù）境不禁（jìn）間（jiàn）斷攪合（hé）【答案】C【解析】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。A．有誤，侵襲，讀音qīnxí；B．有誤，比較，讀音bǐjiào；C．選項正確；D．有誤，處境，讀音chǔjìng。3.選出下列詞語中“寧”字的讀音與其它不同的一項。（）A.息事寧人 B.寧死不屈 C.永無寧日 D.寧靜致遠【答案】B【解析】本題考查多音字的辨析。“寧”為多音字，在“息事寧人、永無寧日、寧靜致遠”中讀音為níng；在“寧死不屈”中讀音為nìng。4.選出下列每組詞語中沒有錯別字的一項。（1）A．萬像更新B．司空見貫C．自作自受（）（2）A．忠生難忘B．別出心裁C．令人欣服（）（3）A．焉知非福B．不以為燃C．廢盡口舌（）（4）A．前所末有B．喜極而棄C．無獨有偶（）【答案】①.C②.B③.A④.C【解析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。（1）A．萬像更新——萬象更新；B．司空見貫——司空見慣。（2）A．忠生難忘——終身難忘；C．令人欣服——令人信服。（3）B．不以為燃——不以為然；C．廢盡口舌——費盡口舌。（4）A．前所末有——前所未有；B．喜極而棄——喜極而泣。5.選出下列詞語中加點字的意思相同的一項。（）A.目標明碼標價 B.重逢重見天日C.執行各執已見 D.名著見微知著【答案】B【解析】本題考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。A．“目標”的“標”是指標志；記號。“明碼標價”的“標”是指用文字或其他事物表明。B．“重逢”和“重見天日”的“重”都是指重新；再。C．“執行”的“執”指依照政策、法令、決議、計劃等實行。“各執已見”的“執”指堅持；固執。D．“名著”的“著”指著作。“見微知著”的“執”指明顯。6.輸入拼音“qià”，可以找到的漢字包括如下兩個。請借助資料完成練習。洽：①跟人聯系，商量；②諧和；③廣博，周遍；④沾濕，浸潤。恰：①正巧，剛剛；②合適，適當。（1）《說文解字》對其中一個字是這樣描述的：“用心也。從心合聲。”你認為這個字是______。（2）根據兩個字的解釋，選字填空。情投意____________如其分（3）在“恰好”一詞中“恰”字的意思是________。（填序號）【答案】①.恰②.洽③.恰④.①【解析】本題考查形近字的辨析。（1）“用心也。從心合聲。”是對“恰”字的描述，從心（忄），表示字義跟人的心思、想法有關；合聲，像器蓋與器身相合，表示與心中想的相合；本義是適當、正好。（2）情投意洽：情感融洽，心意相通。指雙方思想感情很融洽。恰如其分：辦事或說話正合分寸。（3）“恰好”的意思是正好；剛好。“恰”字的意思是正巧，剛剛。第二部分閱讀與積累語言積累7.按原文填空。（1）在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢?過去的日子如______，被微風吹散了，如______，被初陽______了。（《匆匆》）（2）雖與之______，____________。（《學弈》）【答案】①.徘徊②.輕煙③.薄霧④.蒸融⑤.俱學⑥.弗若之矣【解析】【分析】【詳解】本題考查按課文內容填空，學生平時要注意積累。句子出自《匆匆》：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。句子出自《學弈》：雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。8.選出下列成語中與學習無關的一項。（）A.囊螢映雪 B.鑿壁偷光 C.自相矛盾 D.手不釋卷【答案】C【解析】考查對成語的理解。囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。比喻貧士苦讀的典故。出自《蕭淑蘭》。鑿壁偷光：是一個寓言故事演化而成的成語，出自《西京雜記》。該成語原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來形容家貧而讀書刻苦學習的事情。自相矛盾：是一個寓言故事演化而成的成語，最早出自《韓非子·難一》。該成語比喻行事或言語先后不相應、互相抵觸。在句中常用作謂語、定語，不能用于兩方以上，只能用于單方自我抵觸。手不釋卷：意思是書本不離手，形容勤奮好學。出自《三國志·吳書·呂蒙傳》。9.選出下列帶“月”的詩詞句中沒有表達思念之情的一項。（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還。 B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。C.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 D.舉頭望明月，低頭思故鄉。【答案】C【解析】本題考查詩句的理解與分析。A項出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和煦的春風又吹綠了大江南岸，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里。表達了作者在萬物復蘇的春天里觸目生情、思念故鄉的復雜心情。B項出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是：夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家。表達了詩人對遠方親人的思念，流露出濃濃的鄉愁。C項出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風吹來仿佛聽見了遠處的蟬叫聲。表現了鄉村夏夜的寧靜和優美特點。沒有表達思念之情。D項出自李白的《靜夜思》，意思是：我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。表達了詩人對故鄉的思念之情。10.選出下列與“一步登天”表達特點不同的一項。（）A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。 B.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。C.我住的房間只有巴掌大。 D.教室里靜得連針掉在地上都聽得見。【答案】A【解析】【詳解】本題考查對修辭手法的掌握。A“沙如雪”“月似鉤”運用了比喻的修辭手法。

B意思是綿延不斷的五嶺,在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏,而氣勢雄偉的烏蒙山,在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。“泥丸、細浪”運用了夸張修辭手法。C“巴掌大”運用了夸張修辭手法。D“靜得連針掉在地上都聽得見”運用了夸張修辭手法。題干中“一步登天”運用了夸張的修辭手法，故答案為A。11.選出下列關于口語交際的說法不正確的一項。（）A.辯論中要抓住漏洞進行反駁。B.說話要根據場合調整自己的音量。C.說服別人時，語言和態度始終要強硬。D.安慰別人需要根據具體的情況采取合適的方式。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查口語交際的能力。C項說法錯誤。說服別人時，語言和態度不能過于強硬。說服別人時，態度要真誠，除了站在自己的立場考慮問題外，還外去站在對方的立場考慮問題。說服別人的時候一定要特別注意不要傷害到對方的尊嚴和面子。判斷下列說法是否正確。12.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”詩人于謙借竹子表達了自己的志向。（）A.對 B.錯13.勸人多讀書，多實踐，我們常會用“書到用時方恨少，事非經過不知難”這樣的俗語。（）A.對 B.錯14.有些外國名著讀起來比較難，我們可以先大致了解寫作背景。如果能在讀書時做一些讀書筆記，收獲會更大。（）A.對 B.錯15.在習作中引用名人名言可以增強說服力。（）A.對 B.錯【答案】12.B13.A14.A15.A【解析】【分析】【12題詳解】本題考查詩句的理解。本題敘述錯誤。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”出自于謙《石灰吟》，意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。并不是借竹子表達了自己的志向。【13題詳解】本題考查諺語俗語的理解與運用。本題敘述正確。“書到用時方恨少，事非經過不知難”意思是到實際使用時才懊恨書讀得太少，沒有親身經歷過不知事情的根難。這句話啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。且要理論聯系實踐，將想法付諸于行動再能做到事到臨頭不慌不亂。【14題詳解】本題考查閱讀的策略與方法。本題敘述正確。有些外國名著讀起來比較難，我們可以先大致了解寫作背景，能幫助理解作品的內容和價值。如果能在讀書時做一些讀書筆記，收獲會更大。【15題詳解】本題考查習作的方法。本題敘述正確。在習作中引用名人名言可以增強說服力，加強真實性，使文章富有啟發性，而且語言精練，含蓄典雅。看圖，閱讀文言文，完成下面小題。已死的母熊獵人入山，以槍擊母熊，中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲于水。所以死而不倒者，正恐①石落傷其子也。獵人感動，遂②終身不復③獵。注釋：①[恐]擔心。②[遂]（suì）于是。③[復]再。16.聯系上下文，選出加點字的讀音和意思都正確的一項。（1）中要害（）A．zhòng擊中B．zhōng中間C．zhōng擊中（2）端坐不倒（）A．dǎo后退B．dào后退C．dǎo倒下17.選出下列關于文言文的解釋不正確的一項（）A.因戲于水：在水中看戲。B.遂終身不復獵：于是此生不再打獵。C.石下溪中有小熊三：石頭下面的小溪里有三只小熊。18.選出“近視之”中“之”所指的對象正確的一項。（）A.獵人 B.小熊 C.母熊 D.作者19.選出對母熊“死而不倒”的原因描述正確的一項（）A.死而不倒，是因為擔心石頭落下傷害到獵人的孩子。B.死而不倒，是因為擔心石頭落下傷害到自己的孩子。C.死而不倒，是因為自己的孩子很害怕石頭。D.死而不倒，是因為自己很害怕石頭。【答案】16.①.A②.C

17.A18.C19.B【解析】【分析】譯文：獵人進山打獵，用槍射中了一只母熊，正中要害，母熊卻坐著不倒下。獵人走近一看，發現熊已經死了，卻還用腳抱著一塊大石頭，石頭下面的小溪中有三只小熊在水中嬉戲。母熊死了還不倒下的原因，正是害怕石頭落下傷到它的孩子。獵人非常感動，于是終身不再打獵。【16題詳解】本題考查辨析字音以及字詞解釋的能力。（1）中要害：指打中致命的部位。中：擊中。可以先排除B，中：作動詞，讀四聲：zhòng，故答案為A。（2）端坐不倒：坐著不倒下。倒：倒下。故答案為C。【17題詳解】本題考查文言文句子翻譯的能力。A因戲于水：在水中嬉戲。參考譯文和注釋，BC翻譯正確，故答案為A。【18題詳解】本題考查分析字詞的含義以及對文章內容的理解。先找到“近視之”所在位置，仔細對比譯文，聯系上下文可知是獵人走近一看，原因是“正中要害，母熊卻坐著不倒下”，故“之”指代的是母熊。【19題詳解】本題考查對文章內容的理解。原文可找到答案，“所以死而不倒者，正恐石落傷其子也”意思是母熊死了還不倒下的原因，正是害怕石頭落下傷到它的孩子。故答案選擇B。閱讀下面的材料，完成下面小題。COP15春城之約【材料一】COP15是聯合國首次以生態文明為主題召開的全球性會議。聯合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（COP15）召開日期由原定的2021年5月變為2021年10月11日至24日，會議地點在中國昆明。【材料二】昆明作為省會城市，是享譽全球的“世界春城花都”，在生物多樣性保護中具有十分重要的地位。昆明南瀕滇池，沿湖風光綺麗，在山區有山下花開山上雪、十里不同天的景象，孕育出極其豐富的城市生物多樣性。昆明除了上天恩賜的自然條件以外，在這個邊境城市還擁有一批如中科院、高校、科研院所等生物多樣性科技大軍。生物多樣性保護的研究水平同樣也是衡量一個城市科技創新生態文明程度的重要標志。【材料三】COP15會議的召開，擴大了昆明在海內外知名度和影響力，對昆明來說是一個很重要的機遇。與此同時，能進一步推動昆明“文明城市”的建設、昆明的經濟發展、旅游業發展，提升城市品位。20.聯合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會將于______在中國昆明召開。21.讀材料二，簡要寫出三條“COP15盛會”選擇在云南昆明召開的理由。（1）_________________________（2）_________________________（3）_____________________22.讀材料三，判斷下列說法，正確的“√”，錯誤的打“×”。（1）“COP15盛會”可以推動昆明經濟和旅游業發展。（）（2）“COP15盛會”可以推動昆明“文明城市”的建設。（）（3）“COP15盛會”可以打大昆明在海內外的知名度和影響力。（）（4）“COP15盛會”可以進一步改善昆明的醫療、教育條件。（）23.對照圖文，寫出你對“COP15會標”的理解，至少兩點。（1）______________________（2）______________________【答案】20.2021年10月11日至24日21.①.昆明作為省會城市，是享譽全球的“世界春城花都”，在生物多樣性保護中具有十分重要的地位。②.明南瀕滇池，沿湖風光綺麗，在山區有山下花開山上雪、十里不同天的景象，孕育出極其豐富的城市生物多樣性。③.昆明除了上天恩賜的自然條件以外，在這個邊境城市還擁有一批如中科院、高校、科研院所等生物多樣性科技大軍。22.①.√②.√③.√④.×23.①.COP15會標以不同元素組成水滴形狀，融合中國傳統文化和各種自然符號，充分體現了生物多樣性和文化多樣性。②.會標右下角的“中國昆明”印記，既表明了本次COP的舉辦地，也展示了獨具特色的中國印章文化。【解析】【分析】【20題詳解】本題考查關鍵信息的提取。由材料一“聯合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（COP15）召開日期由原定的2021年5月變為2021年10月11日至24日，會議地點在中國昆明。”可知答案。【21題詳解】本題考查材料內容的理解與概括。由“昆明作為省會城市，是享譽全球的“世界春城花都”，在生物多樣性保護中具有十分重要的地位。昆明南瀕滇池，沿湖風光綺麗，在山區有山下花開山上雪、十里不同天的景象，孕育出極其豐富的城市生物多樣性。昆明除了上天恩賜的自然條件以外，在這個邊境城市還擁有一批如中科院、高校、科研院所等生物多樣性科技大軍。”可知，“COP15盛會”選擇在云南昆明召開的理由是什么。【22題詳解】本題考查材料內容的理解與分析。（1）本題敘述正確。由“與此同時，能進一步推動昆明‘文明城市’建設、昆明的經濟發展、旅游業發展，提升城市品位。”可知。（2）本題敘述正確。由“與此同時，能進一步推動昆明‘文明城市’的建設、昆明的經濟發展、旅游業發展，提升城市品位。”可知。（3）本題敘述正確。由“COP15會議的召開，擴大了昆明在海內外知名度和影響力，對昆明來說是一個很重要的機遇。”可知。（4）本題敘述錯誤。材料三并沒有說明“COP15盛會”可以進一步改善昆明的醫療、教育條件。【23題詳解】本題考查材料內容的理解與分析。首先要了解“COP15會標”的組成元素，在逐個分析其含義即可。會標設計理念來源于中國的剪紙藝術和印章文化。標志整體形象既充滿親和力、富有記憶點，又緊扣主題，具有鮮明的中國特色。會標以不同元素組成一滴“水滴”，也是一粒“種子”的形狀，“水滴”意味著水是生命之源，是萬物之源，“水滴”中包含的身著民族服裝的小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素以甲骨文做背景，反映了生物多樣性和文化多樣性，契合大會主題“生態文明：共建地球生命共同體”，表達出《公約》的2050年愿景——人與自然和諧共生，全球共建生態文明的愿望。會標右下角的“中國昆明”印記，既表明了本次COP的舉辦地，也展示了獨具特色的中國印章文化；會標運用甲骨文作為設計背景，由山水林田草、花鳥蟲魚等文字組成。作為中國最早的象形文字，甲骨文從無到有，一步步推動著中華文明乃至人類文明的進步，向世界講述東方文明古國的歷史和內涵。第四部分口語交際24.口語交際。六年來，老師教給我們許多的知識，同學互幫互助，一起成長。剛入學時的情景仿佛還在眼前，馬上我們又將和同學、老師離別。請你為學校的老師和同學各寫條臨別贈言。（均不能出現他們的真實姓名。）致老師：________________致同學：________________【答案】①.因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。②.同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花，愿我們的友誼天長地久！【解析】【分析】【詳解】本題考查語言表達的能力。本題要求給學校的老師和同學各寫條臨別贈言。臨別贈言指的是分別時贈送的一些勉勵的話。本題給老師寫臨別贈言時，可以感謝老師六年來的照顧與栽培，要將對老師的感激之情表達出來，還可以為老師送上美好的祝福。給同學寫臨別贈言時，可將同學之間的深厚友誼表達出來，將對同學的美好祝愿表達出來。第五部分習作25.習作。同學們，通過六年的學習，你一定養成了許多良好的學習習慣。請以“好習慣我受益”為題，用事例寫清楚哪一個學習習慣幫助你提高了學習效率或學習成績，請注意把印象深刻的內容寫具體，表達出你的真情實感，可以嘗試使用學過的名人名言。【答案】

好習慣我受益

按我爸媽的話來說，我從會認字開始，愛看書這個好習慣就陪伴我到現在