2023年小學音樂學期工作總結小學音樂學期工作總結1

一學年來，我從各方面嚴格要求自我，專心向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓。

一、師德表現方面：

酷愛并忠誠于人民的教學事業，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。

二、教化教學方面：

仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。駕馭學問的邏輯，思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生。留意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的愛好，課堂上講練結合，專心參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面：

我酷愛自我的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并專心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。

以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我必需再接再厲，努力工作．

小學音樂學期工作總結2

三年的時間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學水平，更讓我們醒悟的相識到教化這份工作的意義。

一、教學方面

1、能對二年級的學生進行常規的教學與常規的音樂學習，學生們在思想上、相識上、音樂的審美實力上能夠達到肯定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎的音樂樂理學起，把旋律當作歌曲的其次段歌詞唱。學生學習了包括視唱、練耳、音準、觀賞以及二聲部節奏合奏等等。

2、培育良好的傾聽習慣。音樂是聽覺的藝術，在學習音樂的過程中首先要學會用耳朵傾聽，每次讓學生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的心情，內容，聽到音樂你想到了什么等等。

3、運用評價機制。不僅自己有一套評價機制，而且跟班主任的評價機制相結合，長此以往效果會更加明顯，學生很在乎自己的小組是否優秀。在生生互評的環節中，學生能從速度，力度和音準三方面來進行評價。

4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級始終帶上來的三年級，對我來說是個不小的挑戰。五年級學生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，緣由有兩點：一是羞澀，二是變聲不敢唱。這個年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有劇烈的自尊心，接受實力快。

針對這幾點我實行了以下措施：首先評價制度盡可能具體，包括上課帶書，完成作業狀況，回答問題等，并與班主任評價機制掛鉤，激起學生的學習動力；其次讓學生自主學習。分小組時盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學生平均安排，這樣每組才能公允競爭。查找資料完全可以由學生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌頌難點可由合唱團的學生進行教唱。最終利用下課前五分鐘放他們寵愛的音樂，哪組分數最多就由哪組來選擇曲目。

三年級的孩子對競賽是最感愛好了，利用這個心理特點，課堂上經常采納競賽加分的機制來進行評價，這一招是百試百靈，也可以延長至課外的排路隊。實行了上課加分的評價機制后，三（二）班連最淘氣的學生也在課堂上表現的很乖，回答問題特別主動。

二、獲獎狀況

1、20xx年9月論文《音樂劇進中小學音樂藝術課堂的構思與設想》在“xx區教與學方式轉變論文競賽”中榮獲二等獎。

2、20xx年5月在xx區第十屆中小學生合唱節中榮獲輔導二等獎。

小學音樂學期工作總結3

本學期，學校音樂教研組能根據學期安排，仔細實行《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推動素養教化，全面提高音樂老師的教學素養和教學水平，在教育處和教科室的指導下以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現就本學期工作總結如下：

1、組織學習，制訂安排。

開學初，組織全體音樂老師進行學習，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標準及新教材，依據本學期本冊學問體系，注意學問與學問、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定教學安排。

2、仔細備課，優化課堂結構。

音樂老師能做到仔細分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，依據各年級段的特點，仔細上好每一堂課。本學期每位老師都開了校級公開課：虞胡敏《捉迷藏》，王蒙蒙《踩雨》，麻小菊《魔法師的弟子》，鄭秀萍《小蜻蜓》；在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段協助教學，引發學生的學習愛好，突破教學難點。

3、仔細抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規范和檢查，對發覺不足之處馬上訂正。

4、抓好培訓學習。本組老師利用業余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。主動參與學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。

5、抓好本組的師德建設。本學期利用業務時間組織組員進行師德規范學習，要求組員嚴格遵守老師道德規范的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶羞辱性的損害學生身心的話；正確對待特別生，遇到突發事務能冷靜對待，理智解決，體現為人師表的良好素養。

6、勝利實行了主題為“童心歡唱歡樂飛揚”的20xx年城西小學“校三獨競賽”，獲得領導、家長、學生的一樣好評。

在今后的教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，為我校美妙的藝術明天奉獻我們應有的力氣。

小學音樂學期工作總結4

一、思想方面

作為一名老師，我能全面貫徹執行黨的教化方針和九年制義務教化，留意培育自我良好的師德，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自我，關切團體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自我的業務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學校支配。

二、教學方面

本學年期，我擔當一至五年級的音樂課教學任務。在教化教學工作上，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自我的才華，賜予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注意學生學習習慣、學習方法的培育和進取性的調動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必需基礎上創建音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。本學期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個班級中。效果異樣的好，我也從中學到了很多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體此刻我的課堂中。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生能夠說一生受益。依據須要本學期我擔當學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的午時進行訓練。在班主任的協作下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培育新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間，每一天下班回家，我都對自我進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，之后，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。能夠說我的每節課無愧于自我也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自我的老底兒，而是把簇新的果實摘給孩子們，讓活力和活力在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的提高我由衷的興奮。

四、個人學習

為了提高自我的教學相識水平，適應新形勢下的教化工作，我仔細地參與縣里組織的培訓活動，仔細記錄學習資料。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自我的工作，仔細備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，進取學習各種音樂教化理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充溢打算。以適應當前教化的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，經常出現讓孩子們經過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正相識到，音樂離不開美術，所以，學習美術成了我必學的科目。就這樣，從我來到興隆小學的三年里，我沒有間斷的同我們學校的尹老師學習國畫。在尹老師的細心培育下，我已完成了八個作品。得到了上級領導、家人、老師的一樣好評。在那里，我要對尹老師，我的好摯友最真誠的說聲“多謝”。

在這個學期里，我還利用網絡建立了自我的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的摯友會對你的東西各抒己見。在那里，我還仔細學習其他老師在教化、教學中的先進閱歷同時也把自我好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充溢。從中，我也學到了很多的學問。

我是我校藝術教研組的成員，在課余時間里，我們會常常在一齊探討教學、溝通閱歷。并把實際問題以隨筆的形式剛好做好解決的方法。這樣，讓我們藝術教研組的成員都有了很大的收獲，在教化教學中，無疑供應了我們最有效的幫忙。

五、協作班主任工作

本學期，我擔當的是三年二班的副班主任。我非常仔細地對待這項工作，常常深化班級，為自我的班級做一些力所能及的事。異樣是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿足而歸。

六、努力目標

1、加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種本領和思想的提高，主動參與各種教研活動，以錘煉自我。

我是一個對團體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去應對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

小學音樂學期工作總結5

本學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，仔細負責，努力完成學校交給的各項教化教學任務。在教學上，仔細學習新課程改革的教學理念，以創新的，敏捷多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培育學生愛好音樂的愛好，發展他們對音樂的感受與鑒賞實力，表現實力和創建實力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培育學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培育老師的創新精神為目的，仔細貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高音樂老師的整體素養，開創我校音樂教學的新局面。以下就是我們組這學期的詳細工作：

一、仔細制定本教研組工作安排、個人教學安排與愛好小組活動方案

依據學校的工作安排和各自的教材內容要求，訂出本教研組的工作安排、個人的教學安排，愛好小組的活動方案，并在日常教學中嚴格執行。全組老師主動參加學校各項工作，仔細完成各自所擔當的工作。每位老師都留意加強自身基本功的訓練，努力使自己成為一名優秀的五一路學校老師。

二、定時仔細開展教研組活動

每周三上午課一、課二定期開展教研組活動，每位老師都能按時參與，本學期教研活動我們完成了以下任務：

1、制定各年級教學進度。

2、組織大家學習課標并仔細做好筆記。

3、觀看教學錄像，學習好的教學方法。

4、組織參與聽評課活動，確立韓阿琴老師為本學期學科立標人。

5、參與信息技術與教學資源整合的培訓，學習多媒體的運用、與建立個人博客、學習加入五一路學校qq群及上傳資料等。

6、組織老師集體備課兩次，通過說教材、說教法、探討溝通形成最終的個案。

7、制定本學科考評方案。

8、探討小組合作的課堂教學模式。

9、參與學校組織的外出老師對“小組合作學習”教學新模式的理論講座培訓。

10、參與學期末老師備課的展評與溝通活動。

每次活動中人人都能主動發表看法，提出自己最佳的教學思路及不同想法，相互探討探討，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案，論文等，并仔細做好筆記注意多媒體在實際教學中的運用。

三、開展課外愛好小組活動

在學校“崇德尚文全面發展”的理念下，我們組開展了一系列音樂活動愛好小組活動，其中包括合唱隊、電子琴隊、舞蹈隊、管樂隊、弦樂隊等。為了搞好愛好小組，我們組每位老師都付出了辛勤的勞動，從愛好小組最初的方案出臺、小組組建、到后來的小組活動、小組展示等一系列工作我們都踏踏實實，仔細去做，每次活動完后都做好記錄，而且還仔細反思不斷改進。為了搞好元旦愛好小組的展示匯報我們冥思苦想，反復設計修改，最終擬訂出展示方案，展示前夕我們反復訓練，通過師生的共同努力，這次匯報展示圓滿勝利了，并得到全校領導、老師、家長的認可和好評。

四、聽從學校安排，擔當各項活動

1、協作班主任參加經典誦讀的的排練。

2、協作圖書室搬書、整書。

總之，本學期的.收獲是有的，但不足之處更多，這須要在今后的活動中不斷學習不斷探究，我信任，只要我們仔細努力，腳踏實地，勇于創新，我們的明天肯定會更好，五一路學校的明天會更好！

小學音樂學期工作總結6

時間飛逝，轉瞬工作已有一學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外愛好活動：

這學期我還帶了幾位學生參與學校的校內兒童歌曲競賽，均獲得不錯的成果。不足之處是學生練習的時間太少，從而導致學生的進步幅度不是很大，沒有達到預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成果。

小學音樂學期工作總結7

一、教研組基本狀況介紹

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結進取、勇于開拓創新的年輕集體。現有9位專職老師，20余位兼職老師。其中專職老師均是小學高級老師，均專科以上學歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區教研大組成員。平均年齡31歲。教化觀念新，創新意識強，教學水平高，愛崗敬業，師德高尚是我們始終如一的目標。

二、本學期教研組開展狀況

（一）團隊常規管理毫不放松。

以高度的責任心、飽滿的熱忱、集中的精力投身到團隊基礎建設工作之中。從打擊樂器的查漏補缺到樂器的添置，從制定招投標安排到鋼琴調音，從專業教室管理制度的制定到學科調研安排的制定落實等等工作高效率，高質量完成。

（二）立足校本培訓，促進老師專業成長

老師假如不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水。”為了有效促進研修，提高素養，我組采納“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。

自我研習強調老師的個人反思。我們組全體老師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教化的理解，增長老師思索力和感悟力。

同伴互助即把個體的探討引向集體的探討，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討，老師結對，問題會診等是老師群體同伴互助的日常行為。

（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構異課等方式。在這些活動中，老師圍繞教化教學典型問題綻開深化細致的研討，提高教研活動的有效性。

特殊是每個月中下旬，我們音樂教研組都會實行“校區聯動，同課異構”音樂教學研討活動或者其他主題教研活動。這學期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等全部音樂專職老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了校級教研課的精彩課堂。活動中，授課老師們充分展示了深厚的教學素養、領先的教化理念和扎實的教學基本功，贏得了廣闊學生和聽課老師的一樣好評。課后，還進行了深化、熱情的互動評課溝通。

（三）狠抓團隊建設，培育青年老師。

教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會主動參加，共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外，還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題探討、教學質量分析、課題探討匯報等。

（四）主動組織藝術節個人競賽和年級組集體節目匯演。

從20xx年3月份啟動，4月份動員報名，5月分集體節目的勝利匯演，辛苦著并收獲著，受到廣闊家長、師生的好評。

三、課題、論文探討狀況

1、一個區級課題《小學音樂評價初探》已經結題。

2、一個校級課題《提高音樂觀賞教學傾聽的有效性探討》正在進行。

3、袁治林老師的音樂論文《傾聽就是歌頌》獲得xx市二等獎。

4、湯莉老師的音樂論文《動態生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得xx區二等獎。

5、陳微老師的音樂論文《音樂觀賞課怎樣讓學生有效傾聽》獲得xx區三等獎。

6、金華敏老師的音樂論文《對音樂教化滲透“心育”的淺見》獲得xx區三等獎。

成果代表著過去，將來等待著開創，我們組將在現有的基礎上，接著努力耕耘在教化一線這片樂土上，加強素養教化的探討和實踐，努力使我校的音樂教學質量登上一個新臺階，不斷學習、創新，努力創建一流教研組。

以上，就是我們教研組建設、發展的簡要匯報，敬請各位領導和xx老師賜予指導。感謝大家！

小學音樂學期工作總結8

時間飛逝，一個學期轉瞬就過去。下面我針對這學期的音樂教學工作進行一個總結，理好思路，仔細反思。

這個學期我接著擔當音樂老師。為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育學生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發展。在課前我先對學生進行了簡潔的摸底。第一節課，我就讓他們給我展示一下。但是大部分同學比較害羞，不情愿展示自己的音樂才華，只有個別同學能在全班同學的劇烈舉薦下牽強表演。摸底得知，學生對于課本音樂歌曲的駕馭不是很志向，演唱時許多同學還是跑調的狀態，倒是對一些是流行音樂了解不少，能很有感情的演唱出來。針對學生的總體表現，我做了整體的安排。圍圍著安排周密的進行。一學期下來，終于有了一點小小的收獲。

一、在秩序上的管理

本學期我嚴格要求學生的秩序。在我的教學理念里，音樂課應當有一個寬松的學習氛圍，在駕馭學問的前提下使學生身心得到放松愉悅。但是，終歸教學秩序的好壞肯定會關系到一節課的整體質量，所以從開學起我就嚴格的要求學生，鈴聲一響起，大家就必需坐端正的等著老師來上課，該聽講是就仔細聽我授課，該學生盡情放松展示時就讓他們活躍起來。一起先實施的確困難，那群學生們蚱蜢一樣，蹦來跳去。經過一學期的漸漸培育，大部分學生漸漸的養成了好習慣，能在每節課之前翻好書等著老師來，上課能夠限制住自己浮躁的音樂課性格。

二、課堂教學：

我堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。在整個學期教學中，利用各種手段激發學生學習音樂的愛好，使學生在原音樂基礎上鞏固并提高。指導學生運用科學的唱歌方法，經過一學期努力教學，大多數學生樂于參加音樂活動，對課題教學內容較感愛好。全年級學生樂于參加學習狀況有所提高，能達到當眾表演歌曲，仿照老師課堂練習。經課堂考核，數名同學取得了優秀等級成果。學生學習較仔細，能在一節課里學到一首新歌。之所以能較好地完成全學期教學任務，其詳細實施過程主要體現如下：

本學期教學過程中，為了讓學生初步系統地相識駕馭歌曲的演唱技巧和表現方法，我重