初中班主任第二學期工作計劃

本學期，本人仍擔當七年級的班主任，通過上學期觀看，學生的根底差異較大，學生的學習熱忱不高，不但學習成績不夠抱負，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控力量差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻留意一些后進生的進展動向，幫忙他們克制學習上和生活上的困難。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作規(guī)劃如下：

一、培育良好的班風。

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育學生的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級治理，培育提高班干部的治理力量。

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為標準》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參與學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。#開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都表達出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用。

三、做好個別學生的教育工作。

面對全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關(guān)懷、愛惜每個學生的角度動身，全面了解、關(guān)懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進展個別教育工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區(qū)分對待，對癥下藥。

初中班主任其次學期工作規(guī)劃（精選篇2）

一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建立等方面)：

通過一學期的努力，我班學生已初步實現(xiàn)了小學到中學的順當過渡，家長也對中學學習的相關(guān)要求和催促要求有了必需的了解，更關(guān)注學生的學習、生活狀況了，在我們的共同努力下，學生在以下幾方面取得了必需進步。學習上，根本能完成各類作業(yè)，調(diào)整、適應(yīng)了中學的學習節(jié)奏。工作上，語、數(shù)等小組長有了必需的工作潛力，能仔細負責地做好本職工作，本班班干中，勞動委員工作非常主動、專心，其他幾位干部在教師交代清任務(wù)，并賜予必需指導后也能仔細完成工作。各位課代表工作都較為不錯，課任教師都較滿足。體衛(wèi)藝方面，有很多同學專心參與了各類年級、學校活動，取得了一些成績。

我們班消失的主要問題有：

1、課堂常規(guī)有待加強，聽課的專注程度不夠，有一些好表現(xiàn)的男生常影響課堂秩序;

2、學生的學習專心性、合作競爭意識不夠;

3、學生的群眾榮譽感差，班級缺乏分散力，學生沒有職責感。

二、本學期班級目標：

借“常規(guī)流淌紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風，切實加強學生的日常行為標準教育，使每個學生嚴格遵守《中學生日常行為標準》及《禮貌班級考評細則》。在學習上催促每個學生養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其訓練出良好的上課習慣，上好每門課，爭取得到各科教師認可。共性重視培育學生的學習目標意識和規(guī)劃反應(yīng)意識，鼓舞學生專心參與各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進展催促鼓舞，愛護現(xiàn)有進步成果的同時再接再厲。對學困生做到多關(guān)注、多指導、多教育。在班級工作中，重點培育班干的工作職責心和業(yè)務(wù)潛力，發(fā)揮班干的典范作用，在班中能帶動一批學生，期盼班級風貌本學期有大的改觀。

三、主要措施：

1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機，做好學生的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務(wù)的反應(yīng)和處理;如突發(fā)大事的奇妙應(yīng)對;如學校、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題，專心設(shè)計教育主題并作針對性的要求。

2、面對全體學生，全面提高素養(yǎng)，嚴格加強教學質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學生過重的負擔。

3、切實加強學生的日常行為標準教育。鼓舞學生按時到校，嚴格遵守校規(guī)。培育學生課間禮貌行為習慣。課前提示學生不在樓道、室內(nèi)奔馳嬉戲，大喊大叫。講解課間禮貌嬉戲的好處，宣傳禮貌、搞笑的嬉戲，有的是從學生課間活動中看到的。培育學生嚴格遵守課堂紀律的好習慣，要做到“活而不亂”，要求學生上好每一堂課。

4、上好班會課。結(jié)合學校每月活動主題，細心設(shè)計好各期主題班會課，由各班委領(lǐng)攜同學協(xié)作支持做好班會的設(shè)計安排工作。平常的各次班會也做好日常學習、活動的宣傳、總結(jié)反思等工作。

5、注意家校合作，尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進展催促鼓舞。協(xié)作學校開好家長會。利用多種途徑與家進步行聯(lián)系，使家長對學校工作更支持，對學生的各方面狀況更關(guān)注了，家長有困難要想方法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。

四、詳細安排：

2月：強化校規(guī)班紀的學習，明確獎懲，在本月落實學生的學習行為標準到位。

3月：結(jié)合生命教育的主題活動，開展好主題班會及相關(guān)教育活動。

4月：利用讀書節(jié)契機，宣傳讀書的好處、溝通如何讀好書，如何積存讀書閱歷等，將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來。

5月：圍繞北郊之春藝術(shù)節(jié)，充分調(diào)動學生參加活動的專心性，發(fā)揮學生在活動中的制造力和活動設(shè)計的聰慧才智，激發(fā)全體同學的團結(jié)協(xié)作精神和群眾榮譽感。

6月：接近學期完畢，連續(xù)強化學風教育，教會學生總結(jié)反思，總結(jié)學習上的得失，如何揚長避短，查漏補缺，為最終拼搏做好預備;反思行為中的缺乏，做好改善，為學期末的評優(yōu)評先打下根底。

五、班級主題班會公開展現(xiàn)時間：

時間：4月

資料：讀書節(jié)

形式：溝通會(初步設(shè)想)

六、班級主動進展：

建立一個自律、標準的班級。主要措施：

一是優(yōu)化班級治理機制。在明確班級紀律的根底上，細化班級日志的考核記錄要求，強化班干的職責意識并安排監(jiān)視人，每日做好反應(yīng)。

二是逐個溝通做好思想工作。利用午自習的時間，初步設(shè)想從中段學生開頭逐個進展應(yīng)對面的談心。在上學期了解的根底上，結(jié)合日常的觀看找準時機面談，在過程中把握其學習、思想動態(tài)。

三是發(fā)覺狀況勤于家長聯(lián)系。在師生溝通的根底上，在學生的成長進展中的困惑和消失的問題，準時取得家長的協(xié)作與支持，班級的進展尋求家長的合力。

四是定期針對性地開展班會教育。面對班級進展的目標，在努力過程中總結(jié)出共性問題，細心設(shè)計好主題班會，對全班同學進展教育。找到解決問題的方法，樹立實現(xiàn)目標的信念。

初中班主任其次學期工作規(guī)劃（精選篇3）

又是一學期開頭了，區(qū)分于七年級上學期的規(guī)劃，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：從前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過一學期的摸索與實踐，多多少少有一些體會(談不上閱歷，所以在這也就不細談了)，不管站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。自信當然有，但另外的三分我不敢奢望(臨時)。由于，要做一個好教師，一個好班主任，這究竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不行即啊!

業(yè)績始于規(guī)劃，固然規(guī)劃也不是唯一的，一味的照著規(guī)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且依據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個規(guī)劃，使得日后的工作更具標準性與效率性。

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是——班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順當迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

三、詳細措施

(一)思想教育：

1、每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力抑制插言等不良習慣。

2、定期召開班干部會議，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

3、多多了解關(guān)懷學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4、適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作：

1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

2、每半個月?lián)Q一次座位。

3、適當調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，布滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

5、出操做到快、靜、齊。

(三)學風建立：

1、加強與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2、做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會、辯論會等。

4、加強自主作業(yè)時的自主治理。

初中班主任其次學期工作規(guī)劃（精選篇4）

本學期我擔當初一091班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在該校學習的三年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學生熟悉自己、提高自己。我盼望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務(wù)。身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最終還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是次要的。

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深入討論班級。

二、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進一步增加班集體的分散力。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

(3)開學初要求每人制定學習規(guī)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。

(4)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參加校、班各項活動。

(5)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。

(6)學校教育與家庭教育相結(jié)合：開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(7)最終不能遺忘隨時對學生進展安全教育。

初中班主任其次學期工作規(guī)劃（精選篇5）

一、指導思想

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際動身，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推動學生素養(yǎng)教育。

二、根本目標

建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。特制定班級工作規(guī)劃：

1、依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲清楚的班級公約，抓好班級一日常規(guī);

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要;

5、成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步;

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。定期與學生談心溝通，了解學生的思想;

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康進展，同時通過提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化;

8、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績，培育學生的集體觀念，增加班級分散力;

9、加強學生衛(wèi)生保健和心理安康教育，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;

10、開展家庭教育指導工作，積極與學生家進步行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。

詳細每月工作

3月份

1?做好新學期學生返校工作(發(fā)書、衛(wèi)生清掃等等)。

2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高效率。

3.提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。布置“今日之星”、“植樹節(jié)”和“中小學安全教育日”等板報。

4.對上學期學生工作作總結(jié)，評出“昨日之星”，即“班三好學生(上學期)”等。

4月份

1.行為標準教育：講文明，講禮貌。

2.進展第一次月考.

3.安排春季運動會.

4.對期中考試進展復習.

5月份

1.作好“五?一”大假工作的安排。

2.主題班會：學習閱歷溝通會。

3.主題班會：中學生如何積極應(yīng)對社會劇烈競爭。

4.組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。

6月份，

1.行為標準教育：仔細作業(yè)。

2.進展其次次月考。

3.結(jié)合國際奧林匹克日，開展各科競優(yōu)競賽。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

7月份

1.仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，預備復習迎考工作。

2.學生思想品德考評.

3.學期完畢工作，假期前的安全教育。

4.關(guān)注學生動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

初中班主任其次學期工作規(guī)劃（精選篇6）

一、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作力量強、實踐閱歷足的新__屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級治理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。為本學期的治理工作打下根底。

二、做好常規(guī)治理工作

1.加強對學生的思想教育

初二的學生開頭張揚共性，注意自我，對父母，教師的教育開頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進展“中學生日常行為標準”和“感恩教育”，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠遠賽過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。

2.抓好幾項常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機制。

(2)狠抓學生的思想工作。依據(jù)每個學生的不同特點幫忙學生樹立適宜的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建立以及各種活動的開展，加強班級分散力的培育，同時加強同學之間的合作意識。

(3)從細節(jié)處著手培育學生良好的行為習慣。

(4)積極組織學生參與各項文體活動，增加集體觀念和集體榮譽感。

(5)強抓語文、數(shù)學、英語三門主要學科的學習。

(6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氣氛。

(7)勤抓常管多催促嚴要求，落實好學校一日行為標準，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

(8)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，鼓勵學生積極進取，促使班集體建立不斷完善。

(9)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

(10)大力加強安全教育，時時到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

(11)心理安康教育，增加學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

另外，還要常常性地做好校紀校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要準時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標準化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。協(xié)作政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理安康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

三、加強學生的自覺學習

1.擴大學習成績方面的嘉獎面，鼓勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者賜予嘉獎。

2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評比。

3.關(guān)注學科薄弱生，給他們更多的鼓舞和關(guān)愛。這一學期對于學生的成長和進展來說至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。

4.加強對局部學科重視。本學期生物、地理兩學科將進展會考。作為中考的第一步，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視。

四、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學生的全面進展供應(yīng)空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于學生的終身進展。初中階段應(yīng)是為他們的連續(xù)學習打好堅實的根底的時候，因此應(yīng)引導學生不偏科，平常多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，準時訂正錯誤的做法，促進學生全面進展。

五、與家長聯(lián)系，溝通

1.充分利用好飛信這條溝通渠道。做到與家長聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應(yīng)引導家長正確面對，防止用粗暴的方法損害學生身心。

2.充分利用好家長會。在學校統(tǒng)一召開的每學期兩次的家長會上，和家進步行充分的溝通。準時溝通學生在校的實際表現(xiàn)，并把握學生周六日在家的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手。

初中班主任其次學期工作規(guī)劃（精選篇7）

經(jīng)過初二上一學期的學習、生活的磨合，初二(4)班已經(jīng)根本上形成了有自己特色的班集體，整個集體呈現(xiàn)出一種團結(jié)向上、嚴厲活潑相結(jié)合的良好風貌。在上一學期中，通過我們每一位教師和全體學生共同的努力，在各個方面取得了許多的榮譽，同時在學習方面也取得了不錯的成績。

但是，在班級各個方面還存在不少的問題，表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是學生的常規(guī)行為習慣還很不上法規(guī)，局部學生的行為表現(xiàn)不好，初中階段的良好行為習慣還沒有最終養(yǎng)成;

二是班干部在班級治理的核心作用發(fā)揮不夠，沒有一支強有力的班級干部力氣，班干部的榜樣帶頭作用發(fā)揮不夠;

三是消失了局部在行為和學習習慣兩個方面都比擬差的學生，對班級產(chǎn)生了肯定的不利影響。

指導思想

本學期在學校整體規(guī)劃、年級組的工作安排下，我班將重點在治理上下功夫，連續(xù)以德育學分制的實施為核心實行相應(yīng)的措施。在上學期根底上，圍繞“五jing”文化班級的思路大力加強班風學風及班級治理建立，健全班級制度，進一步形成良好的行為習慣和學習風氣;以后進學生的進展為抓手，通過急躁細致的工作加強后進學生轉(zhuǎn)變;同時，通過活動和任務(wù)培育每個學生的全面進展力量，增加班級體的分散力;努力形成一個有核心作用和威信的班干部群體;實行各種措施加強班級文化建立，形成和諧班級的良好氣氛。

重點工作

一、下大力氣狠抓班風和常規(guī)建立。

本學期將利用班會、中午、自習課等時間仔細組織學生學習《學生一日常規(guī)》和德育學分制度，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育，并組織學生進展必要的爭論，使之內(nèi)化為學生自身的需求，從而自覺遵守。同時通過德育學分的加分和減分制度對于不遵守學校規(guī)章制度的學生進展教育并做出相應(yīng)處理，并和學期評優(yōu)掛鉤，實行一票拒絕制度。為良好的班風建立打下堅實根底。

本學期重點結(jié)合德育處的工作，重點抓好校園衛(wèi)生和兩操特殊是播送操的檢查。同時注意午休紀律和課間紀律的優(yōu)化。要實行切實可行的方法，根據(jù)德育處、年級組的要求和任務(wù)，堅持不懈抓好這四個工作，通過競賽、催促、檢查、巡察等方法，完成德育處、年級組的任務(wù)。為此，我們預備在加強教育的根底上，進一步細化責任制度，加強對個別自律性比擬差的學生的治理和教育，同時實行有效措施制約這些學生的不良行為;通過在班級樹立正氣和楷模，加強引導;力求以良好的班級文化氣氛制造一個遵守規(guī)章制度的良好典范，提升班級常規(guī)建立的效果;常常比照和學習年級里面優(yōu)秀班級的做法，不斷查找自身存在的問題，不斷反思和改正自我，為班級的進展和學生的安康成長奠定良好的根底!

本學期，我們還要協(xié)作學校的檢查，利用新成立的班級團支部的力氣，樹立正氣和典型，發(fā)揮團員的先鋒榜樣帶頭作用，樹立正氣，制止歪封邪氣;以正確的輿論和行為引導，抓好常規(guī)建立，促進班集體的建立和進展進步。我們還要進一步發(fā)揮班委和小干部的力氣，分責任，樹目標;通過層層治理，樹立正確的班級輿論，以治理常規(guī)為抓手，以衛(wèi)生、兩操、紀律為重點，制定規(guī)劃，加強檢查和催促，常常進展反思和改良，不斷促進我班常規(guī)建立的改善和進步。

二、開掘培育一支合格的有分散力和威信的班干部隊伍：

通過一個學年的熬煉，局部學生已經(jīng)具有較強的工作力量，并且在工作中仔細負責，將連續(xù)重用，同時通過值日班長制度開掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培育更多的學生勝任班級治理。本學期將在上個學期的根底上，根據(jù)學號進展輪番，使每一個同學都能參加到班級治理中來，作為班級的一個治理者，而不總是被治理者，體會到班級仆人翁的責任感和驕傲感;以自己的實際行動建立良好的班級文化;同時，加強對班級干部的培訓和教育，使得他們把握最新的治理學問;通過定期和不定期的會議，使得每一個班級干部目前自己的職責，以塌實的工作和效勞促進班集體建立。

三、注意學習習慣和學習方法的培育和教育，進一步抓好后進學生，防止兩極分化，保持整體班級的學習氣氛和學習成績。

初二下學期是初中階段最為重要的兩極分化階段;這一個時期學生的穩(wěn)定，直接關(guān)系到初三階段的進展。為此本學期我們將通過培育學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。我們將強化學習常規(guī)的治理如作業(yè)、課堂紀律，考試等，同時通過“一幫一”、“學習方法講座”“學習與心理”等手段，為學生的學習制造良好的環(huán)境和氣氛，連續(xù)促進學生學習成績的穩(wěn)定和提高。同時，利用多重手段抓好后進學生不放，特殊是后進學生的心理工作，動之以情，曉之以理;一步一個臺階前進，防止在初二消失較大或者是消失過早的兩極分化。

四、積極協(xié)作學校和年級組開展的各項活動和工作。

給學生很多的舞臺，讓他們?nèi)フ宫F(xiàn);我們的學生就會有更加大的進展和提升。為此，我們將在本學期仔細組織學生積極參與學校、德育處、年級組安排的和組織的各項活動并爭取有一個好的表現(xiàn)和成績，通過參與各項活動，提高學生力量，促進學生的全面進展;同時積極協(xié)作任課教師進展有序的教學工作，常常向任課教師了解學生的學習狀況，以自己的力量協(xié)作任課教師給學生更多的輔導。切實做到教學相長。

一學期的工作剛剛開頭，我們將在本學期多和其他班級的的班主任和我們的年級主任陶厚發(fā)教師請教和學習，取長補短，奮勉上進。盼望在這個學期我們初二4班能夠取得更大的進步，學生力量有更加大的提升;班級的文明和諧有更加顯著的進展;每一個同學真正成為班級和學校的仆人。

初中班主任其次學期工作規(guī)劃（精選篇8）

一、指導思想

以學校班級治理和德育工作規(guī)劃為指導，仔細學習有關(guān)班級治理的理論和文章，仔細抓好學生的日常行為標準，落實班務(wù)治理，開展心理安康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關(guān)懷與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習狀況著手，不懈地培育學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創(chuàng)立良好的班風，促進良好學風的形成和學生全面安康進展。

九年級是一個關(guān)鍵時期，在九年級其次學期，班級將連續(xù)強化“時時要治理、到處有治理”的責任意識，真正做到關(guān)懷學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為標準的培育、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點,加大教育治理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進展。

學情分析：

初三四班現(xiàn)共有學生__人，本班學生的學習習慣需要大力的培育。大局部學生能積極參與各項活動，同學之間團結(jié)協(xié)作，但也有少局部學生學習熱忱不高，甚至放棄學習。學生學習風氣比擬好，個別學生在早讀不愿出聲、不愛交作業(yè)，沒有養(yǎng)成一種良好的學習習慣和風氣，積習難返等等。這一學期將進一步完善班級治理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為抱負的班集體。

二、學期目標

1、加強學生前途抱負教育，樹立明確的目標。

2、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

3、穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝，聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

4、加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

5、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

6、常規(guī)工作能改良缺乏，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

7、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高。主要措施：

本學期是面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的根底上，依據(jù)我班的詳細狀況，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、狠抓抱負和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度;

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避開安全事故的發(fā)生;

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有典范，趕有目標;

4、充分發(fā)揮班干部和團員的作用，常常了解他們的工作狀況，指導他們實行正確的方法開展工作;

5、虛心學習他人的先進閱歷，努力改良班務(wù)工作方法。

6、仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生。

7、全面了解學生,努力幫忙學生克制學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

8、積極調(diào)動學生學習的積極性和培育良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素養(yǎng)。

9、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的進展，幫忙學生全面提高成績。

10、使得每位學生的心理都能安康進展，以尋常心去對待生活中的人和事。

11、進一步推動班級治理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的抱負的班集體。

12、進一步發(fā)揮班干部力量，鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法;培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

13、抓好教學質(zhì)量，親密協(xié)作科任教師的工作，和其他任課教師進展準時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，力爭實現(xiàn)學校的指標任務(wù)。

14、加強對學生心理素養(yǎng)的教育。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的根底。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、教師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫忙學生調(diào)適心情，作他們的心理醫(yī)生。

15、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育熬煉，協(xié)作體育教師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的安康教育。

16、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞幫忙后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

17、加強與家長的親密聯(lián)系，對學生在學校的一些狀況準時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

初中班主任其次學期工作規(guī)劃（精選篇9）

一、樹立端正的思想

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培育學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理安康教育，提高心理安康輔導水平。

3、加強學法指導，培育獨立學習力量和抗挫力量，克制學生的厭學心理。

4、上課前，教師進入教室后，班內(nèi)要保持寧靜，以示對教師的敬重。

5、維護班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，喜愛勞動，仔細值日。

6、愛惜公物，班內(nèi)全部公共設(shè)施實行個人負責制。

二、連續(xù)落實增加學生的集體意識，加強集體責任感的工作

1、嚴格治理升旗、課間操、開學典禮等集體活動的出勤狀況和質(zhì)量。

2、凝視三風賽，對給班級抹黑的同學予以班內(nèi)點名批判。

3、加強班委會工作力度。

4、加強衛(wèi)生組長負責制，仔細對待課間衛(wèi)生檢查。

5、加強自行車擺放治理。

三、加強學風建立，建立中期學習目標，端正學習態(tài)度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，留意自習課、統(tǒng)練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要預備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責催促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2、仔細完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學，教師要定期向家長匯報。