PAGEPAGE1塘溝中心小學集體備課記錄時間201地點三年級辦公室年級三年級學科道德與法治參加人王文靜周溪馮利云張志雪劉青劉曉娟徐青主持人徐青中心發言人馮利云備課內容《做學習的主人》單元課時劃分《做學習的主人》——2課時單元教學目標1.學會提問，學會時間分配。2.了解自己的學習潛力，加強信心。3.通過交流與游戲等活動培養學生多提問的習慣。每課教學目標《做學習的主人》教學目標：1.養成獨立完成學習任務的習慣，不抄襲，不作弊。2.讓學生熱愛學習，端正學習態度。單元教學重點難點《做學習的主人》掌握適合自己的學習方法，在遇到困難時，能選擇合適的方法幫助自己解決問題，養成良好的學習習慣。每課教學重點難點《做學習的主人》

知道遇到困難時有許多方法可以幫助自己解決問題。在學習中找到適合自己的學習方法。端正學習態度。研究過程及思路詳記王文靜：依據《義務教育品德與社會課程標準（2011年版》中“我們的學校生活”第3條“珍惜時間，學會合理安排時間，養成良好的學習習慣，獨立完成學習任務，不抄襲、不作弊”的要點，本課意在幫助學生了解自己的學習潛力，樹立學習的自信心出發，引導學生從合理安排自己的時間，養成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法等方面做學習的主人。周溪：本課是部編《道德與法治》三年級上冊第一單元“快樂學習”中的第三課，本課作為本單元最后一課，在前兩課“明確學習的意義”、“體驗學習的快樂”的基礎上，重點培養學生“掌握學習的方法”，與本單元的前兩課是遞進關系，符合學生的認知與學習規律。劉青：本課針對培養學生養成良好學習習慣，掌握合適的學習方法而設置,共設計了四個話題，“人人都能學得好”“多在心中畫問號”“我和時間交朋友”“好經驗共分享”，四個話題各有側重，話題之間沒有邏輯上的緊密聯系，可根據需要進行靈活地調整與重組，現將第一、第二、第四個話題在第一課時完成，重點幫助學生樹立學習信心，掌握有效學習方法，第三個話題在第二課時完成，幫助學生了解合理安排時間的好處以及方法，養成良好學習習慣。馮利云：三年級是小學階段的特殊時期也是關鍵時期，在小學教育階段正處于低年級向高年級的過渡期，是培養學生良好學習習慣的最佳時期，他們對于學校的日常生活和學習已經初步適應，具有基本的學習能力、觀察和分析能力，并形成了一些好的學習習慣，這為進一步提升學習能力提供了條件，且步入三年級，他們的自我認識開始悄悄萌芽，對事物的認識也逐漸由直觀向理性過渡，這為教學的開展提供了契機。但是剛剛步入小學中年段，由于學習難度加大，學習上出現的分化現狀會更加嚴重，有些學習成績不太好的學生開始懷疑自己，在學習上表現出泄氣和不自信，相對于一二年級，主動發問的熱情也會因為年齡的增長稍有降低，他們每天經歷著學習，但他們對“有效的學習方法”缺乏科學的認識，學習主動性不強，且時間觀念還是相對淡薄，他們不太懂得如何珍惜時間，也不太懂得如何提高學習的效率，有的同學不太會合理安排自己的學習時間、娛樂時間和休息時間，再加上自制力較差，導致做作業總是拖拖拉拉，因此需要教師給予恰當的引導。張志雪：《做學習的主人》1.同學們，俗話說：“活到老，學到老。”每個人的一生都是學習的。2.每一個職業都是需要終生學習的。3.出示教材第44頁的四幅插圖，引導學生仔細的看一看4.找一找圖中的哪些同學學習態度是端正的，而哪些同學學習的態度是不端正的。5.學生仔細觀察圖片，并思考問題，全班交流。（1）上課注意力集中，不分心。（2）認真完成課堂上的每一次練習。（3）主動思考，積極發言。（4）考試的時候不抄襲，不作弊。劉曉娟：《做學習的主人》第二課時教案一、激趣導入，奠定基調1.今天我們班來了一位新朋友，想見見他嗎？出示小鐘表板貼圖片我們用鐘表老記錄--時間。每天在我們洗手、吃飯、睡覺的時候，時間從表盤滑過，推著指針不停的向前走，光陰似箭，時間寶貴但卻容易流逝，那怎樣讓時間發揮最大的作用呢？今天就讓我們和時間交朋友，讓時間告訴我們吧。（板書：我和時間交朋友）活動一、我是小法官（一）判斷對錯，借他觀己1.課件依次出示教材20頁左上、左下、右下三幅圖片，請同學們判斷一下他們是否能和時間交上朋友，并說一說理由。2.師生交流。在交流過程中，教師根據圖例情況適時對學生進行合理安排時間的引導，并將一些法治觀念和規則意識滲透給小學生。比如：（1）看電視圖：專家建議，小學生持續看電視的時間最好不超過40分鐘；（2）不按時睡覺圖：“根據《中小學生衛生工作暫行規定》的規定，小學生每日睡眠時間應保證10小時，每晚最佳入睡時間為9點。（3）長時間打游戲圖：未成年人應學會辨別和拒絕暴力、低俗等不良網絡游戲，《未成年人網絡保護條例（送審稿）》明確提出限制未成年人連續使用游戲的時間和單日累計使用游戲的時間，禁止未成年人在每日的0：00至8：00期間使用網絡游戲服務。徐青：結語：這三名同學都沒有和時間交上朋友，因為他們都沒有合理—安排時間，看來只有合理安排、利用時間，我們才能和時間交上朋友啊解決的問題能認真完成集體交給的任務，為學校為自己做力所能及的事；在校園