山東省臨沂市羅莊區2024屆化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．早期化學家為了認識空氣的本質，將一些物質放在密閉的容器中進行實驗，結果發現每次都有約的空氣不知去向，當時化學家把這的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．稀有氣體2．“綠水青山就是金山銀山”，水是人類不可缺少的寶貴資源，人人都要樹立節約用水的意識。下列標志與節約用水有關的是（）A． B． C． D．3．下列化學用語與對應含義正確的（）A．2N﹣2個氮元素B．2O﹣2個氧分子C．H2﹣2個氫原子D．水中氫元素的化合價為+1價4．用酒精燈加熱下列化學儀器，需墊石棉網的是A．燒杯 B．試管 C．蒸發皿 D．燃燒匙5．下列物質中含有氧分子的是：①過氧化氫②空氣③高錳酸鉀④液氧⑤二氧化碳A．②④⑤ B．②④ C．①②⑤ D．①②③④⑤6．中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，下列實踐與之相符的是（）A．小區鏟除綠化增加停車位B．垃圾分類回收處理C．樹枝落葉清掃后集中焚燒D．生活污水直接排放7．除去下列物質中的少量雜質。所選用的試劑及操作方法正確的是選項物質雜質所用試劑及操作方法ANaClNaOH加入過量的稀鹽酸，過濾，蒸發結晶BCO2HCl通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶CNaOH溶液Ca(OH)2加過量的Na2CO3溶液，過濾DCuSO4溶液H2SO4過量的CuO，過濾A．A B．B C．C D．D8．百合具有潤肺止咳、養顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（）A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構成C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數比為22：25：1：6D．秋水仙堿中氫元素的質量分數最大9．下列化學符號中,表示2個氫分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+10．我們熟悉的物質里，屬于純凈物的是A．空氣B．冰水混合物C．牛奶D．食醋11．下列事實與相應的解釋不相符的是()選項事實解釋A50mL酒精與50mL水混合在一起，總體積小于100mL分子間有間隔B氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同構成物質的分子不同C稀有氣體的化學性質穩定原子的最外層電子達到穩定結構D變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子的大小隨溫度改變而改變A．A B．B C．C D．D12．下列物質屬于純凈物的是A．生理鹽水 B．干冰 C．果汁 D．澄清石灰水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下圖所示實驗，回答下列問題。、圖1鐵絲在氧氣中燃燒（1）圖1實驗中，預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是_____；待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是___________；該反應的化學方程式是___________。圖2硫在氧氣中燃燒（2）圖2中的實驗現象是___________，集氣瓶中水的作用是______。圖3燃燒紅磷測定空氣中氧氣的體積含量（3）圖3中集氣瓶中水的作用是______；實驗中，打開止水夾后，觀察到實驗現象是______。14．實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質實驗，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是________。（2）把裝置B制取的某氣體從裝置F的a端通入，蠟燭燃燒更旺，則裝置B中發生反應的化學方程式是_____________。（3）在加入藥品之前，檢查B裝置氣密性的方法是________________。（4）用排空氣法收集氣體時，導管口要接近集氣瓶底部，其目的是_______________。（5）在實驗室中還可以用加熱氯酸鉀(KClO3)固體來制取氧氣。在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，氯酸鉀(KClO3)固體能較快地分解為氯化鉀和氧氣。若以此方法制備并收集干燥的氧氣，選擇的發生裝置是________（填儀器序號字母），收集裝置是________（填儀器序號字母），用氯酸鉀制備氧氣發生反應的化學方程式為________________。15．在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質的探究，回答下列問題（1）寫出圖中儀器a名稱_____（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應選用的發生裝置是_____（填序號），該反應化學方程式_____（3）某同學在觀察到發生裝置內有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是_____（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是_____。（填序號）A．生成物中只有氧氣B．不需加熱C．需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是_____（填裝置序號），你認為該裝置中還缺_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管_____（填①或②）通入。（6）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氰化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。（a）實驗室制取氨氣的發生裝置，可選用_____（填序號）；（b）收集氨氣，應采用的裝置為_____填序號）。16．通過一段時間的化學學習，相信你已掌握了氣體實驗室制法及性質的有關知識。請結合圖示回答下列問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①________；②_________。（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達式為________，選擇C裝置收集氧氣的原理是________。（3）若用G裝置收集氧氣，_______（填“a”或“b”）導管進氣，如何檢驗氧氣已收集滿_________。（4）某同學連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為_____，A中發生反應的文字表達式為_____。（5）同學們認為鐵絲燃燒的現象與氧氣的濃度有關，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗，若用排水法收集一瓶體積分數為90%的氧氣，預先應向容積為400mL的集氣瓶中加______mL水，收集氣體時集氣瓶中是否要預留少量水______（填“是”或“否”）（6）忽略實驗過程中的損耗，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4全部轉變成氧氣，則31.6g高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質量為_______g。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．Ⅰ.如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據所學知識回答問題：（1）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_______________。（2）試管A中所得氣體是________，檢驗試管B中氣體的方法是_________。（3）通過該實驗能得到的結論是_________。（答出一點即可）Ⅱ.根據下圖回答問題：（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質實驗，儀器A的名稱是________。（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因是：_____________。（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_________的性質。（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從___________（選填“a”或“b”）口通入。18．實驗室現有碳酸鈉粉末、氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、木塊以及下列儀器。請回答下列問題:（1）利用上述儀器及藥品制取氧氣，需要選擇的儀器有__________(填序號)，制取該氣體的化學方程式為___________；（2）若將藥品中的___________替換成______________，還可采用下圖實驗裝置制取二氧化碳，替換藥品的理由是____________。（3）檢查裝置氣密性時，向錐形瓶中加水，將長頸漏斗下端玻璃管液封，用彈簧夾夾緊導管上的乳膠管，此時長頸漏斗和錐形瓶中液面相平，然后用手心握住錐形瓶的外壁，會看到長頸漏斗內液面上升，這是因為錐形瓶內氣體溫度升高，氣體_____________，在壓強差的作用下長頸漏斗內液面上升。（4）請將制取二氧化碳的實驗裝置圖補充完整。__________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某藥廠生產的葡萄糖酸鋅口服液的標簽如下圖所示：已知葡萄糖酸鋅的相對分子質量是455，請回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅口服液屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。（2）每支口服液含鋅6.5mg，“鋅”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。（3）葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的。（4）其中碳、氫元素的質量比是_____。（5）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數是_____（精確到0.1%）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

空氣中含有78%的氮氣，21%的氧氣，0.94%的稀有氣體，0.03%的二氧化碳，0.03%的其它氣體和雜質。所以這1/5的有用空氣是指氧氣。故選B。2、D【解題分析】

A、圖為禁止吸煙標志，A錯誤，不符合題意；B、圖為禁止鳴笛標志，B錯誤，不符合題意；C、圖為回收循環利用標志，C錯誤，不符合題意；D、圖為節約用水標志，D正確，符合題意。故選D。3、D【解題分析】

A、2N表示2個氮原子，說法錯誤；故不符合題意；B、2O表示2個氧原子，說法錯誤；故不符合題意；C、2個氫原子表示為2H，說法錯誤；故不符合題意；D、水中氫元素的化合價為+1價，說法正確；故符合題意；故選D【題目點撥】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。4、A【解題分析】

試管、燃燒匙、蒸發皿、坩堝等儀器都能直接在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶、錐形瓶等儀器必須墊石棉網才能加熱，否則由于受熱不均勻破裂，漏斗不能用于加熱。故選A。5、B【解題分析】

氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據此進行分析判斷。【題目詳解】①過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，不含氧分子；

②空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構成的；

③高錳酸鉀中含有氧元素，不含氧分子。

④液氧是由氧分子構成的；

⑤二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子；

故選：B。6、B【解題分析】A、小區鏟除綠化增加停車位，破壞植被，不符合這一發展理念，錯誤；B、垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染，正確；C、樹枝落葉清掃后集中焚燒，會造成空氣的污染，錯誤；D、生活污水直接排放，會造成水體的污染，錯誤。故選B。7、D【解題分析】

A、氯化鈉和氫氧化鈉均溶于水，加入過量稀鹽酸后沒有固體生成，故無需過濾操作，選項錯誤；B、NaOH溶液既能和氯化氫反應，也能和二氧化碳反應，不符合除雜要求，選項錯誤；C、加過量的Na2CO3溶液，會引入新的雜質碳酸鈉，不符合除雜要求，選項錯誤；D、氧化銅不溶于水，能和稀硫酸反應硫酸銅和水，通過過濾可將溶液和過量的氧化銅分離，符合除雜要求，選項正確。故選D。8、C【解題分析】

A、根據秋水仙堿的化學式C22H25NO6，秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成，選項A不正確；B、化學式中元素符號右下角的數字表示該元素的原子個數，根據秋水仙堿的化學式C22H25NO6，一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構成，選項B不正確；C、化學式中元素符號右下角的數字表示該元素的原子個數，根據秋水仙堿的化學式C22H25NO6，秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數比為22∶25∶1∶6，選項C正確；D、根據秋水仙堿的化學式C22H25NO6，一個秋水仙堿分子中碳原子的相對原子質量總和最大為264，所以秋水仙堿中碳元素的質量分數最大。故選C。9、C【解題分析】分析：根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；標在化學式前面的數字表示分子的個數；標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；進行解答．解：A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；因此H2表示一個氫分子由2個氫原子構成，故A不符合題意；B、根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；所以2H表示2個氫原子；故B不符合題意；C、根據標在化學式前面的數字表示分子的個數；所以2H2表示2個氫分子；故C符合題意；D、根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；所以2H+表示2個氫離子；故D不符合題意；故選C．點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫10、B【解題分析】A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物．；B、冰水中只含有一種物質，屬于純凈物；C、牛奶是由蛋白質、水等多種物質組成的，屬于混合物；D、食醋中含有醋酸、水等多種物質，屬于混合物．食醋中含有醋酸、水等多種物質，屬于混合物；故選B。點睛：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質。11、D【解題分析】

A、分子間有間隔，液體混合物的體積不等于原液體的體積和，50mL酒精與50mL水混合在一起，總體積小于100mL，選項正確；B、分子是保持物質化學性質的最小微粒，構成氧氣和臭氧（O3）的分子不同，兩種物質的化學性質不同，選項正確；C、稀有氣體由原子構成，其化學性質由原子保持，稀有氣體原子的最外層電子達到穩定結構，故稀有氣體的化學性質穩定，選項正確；D、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子的間隔隨溫度升高而增大，分子的大小沒有改變，選項錯誤。故選D。12、B【解題分析】

A、生理鹽水中含有水和氯化鈉，是混合物；B、干冰（二氧化碳）是由一種物質組成的，是純凈物；C、果汁中不光有水，還有水果中的營養物質等，是混合物；D、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，是混合物。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；防止火柴燃燒消耗氧氣，使氧氣濃度減小，影響實驗；3Fe+2O2Fe3O4硫在氧氣中劇烈燃燒，產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量；吸收有毒氣體防止污染空氣吸收白煙，防止污染空氣降溫；燒杯中的水倒流進集氣瓶，約占瓶內空氣體積的1/5【解題分析】

（1）當火柴快燃盡時將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中：目的為使鐵絲與氧氣充分接觸；鐵絲在氧氣中燃燒時：為防止燃燒產生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，集氣瓶內要預先裝少量水或鋪一層細沙，反應的符號表達式為：3Fe+2O2Fe3O4；（2）硫在氧氣中燃燒的現象是：發出藍紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，硫在氧氣中燃燒時，要在集氣瓶中預先放少量水，其目的是：吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產生的二氧化硫，避免污染空氣；

（3）紅磷在燃燒時要消耗氧氣，但是生成的五氧化二磷為固體，所以冷卻后會使瓶內外產生一個壓強差，從而使水進入集氣瓶，約占瓶內空氣體積的1/5。14、分液漏斗關閉分液漏斗的活塞，將導管放入水中，雙手緊握錐形瓶，若導管口有氣泡冒出，證明氣密性良好將集氣瓶中的空氣排盡AD【解題分析】

(1)由圖可知，儀器①的名稱是分液漏斗，故填寫：分液漏斗；(2)蠟燭燃燒更旺，證明生成氣體具有助燃性，為氧氣，裝置B制取氧氣，因此，為過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，除生成氧氣外還生成水，故填寫：；(3)檢查B裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗的活塞，將導管放入水中，雙手緊握錐形瓶，若導管口有氣泡冒出，證明氣密性良好，故填寫：關閉分液漏斗的活塞，將導管放入水中，雙手緊握錐形瓶，若導管口有氣泡冒出，證明氣密性良好；(4)收集氣體時，導管口要接近集氣瓶底部，其目的是將集氣瓶中的空氣排盡，故填寫：將集氣瓶中的空氣排盡；(5)由題干可知，制取氣體需要加熱，發生裝置選擇A，故填寫：A；收集干燥的氧氣，不能用排水法，只能用向上排空氣法，故填寫：D；氯酸鉀固體能較快地分解為氯化鉀和氧氣，故填寫：。【題目點撥】該題為實驗題，解題關鍵是掌握氣密性檢查方法，氯酸鉀制氧氣的發生裝置和收集裝置的選擇，過氧化氫制氧氣的原理等知識點。15、集氣瓶B2H2O22H2O+O2↑收集時刻過早，沒有等到導管口的氣泡連續均勻冒出時就開始收集BA棉花團②AE【解題分析】

（1）據圖可知儀器a是集氣瓶；（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，還生成水，反應化學方程式：2H2O22H2O+O2↑；屬于固液常溫型，選裝置B來制取；（3）在觀察到裝置B內有氣泡時，開始用排水法收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，原因是：收集時刻過早，沒有等到導管口的氣泡連續均勻冒出時就開始收集；（4）過氧化氫制取氧氣的反應條件是常溫，高錳酸鉀制取氧氣的反應條件是加熱，所以優點是不用加熱；（5）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，選擇上述發生裝置中是A，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，氧氣的密度比水小，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管短管進入；（6）實驗室制取氨氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，所以實驗室制取氨氣的發生裝置，可選用A，收集氨氣，應采用的裝置為E。【題目點撥】發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。16、長頸漏斗試管氯酸鉀氯化鉀+氧氣氧氣不易溶于水a將帶火星木條置于b導管口，如果木條復燃，則氧氣已收集滿過氧化氫溶液、二氧化錳過氧化氫水+氧氣350否3.2【解題分析】

（1）①為長頸漏斗，②為試管；（2）B裝置為固固加熱型反應儀器，且試管口沒有棉花，故選用氯酸鉀制取氧氣，文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；因為氧氣微溶于水且不與水反應，故可用C收集氧氣；（3）若用G收集氧氣，則為排空氣法收集氧氣，因氧氣密度大于空氣，故氧氣應從“a”口進入集氣瓶；驗滿氧氣需用帶火星的木條，G裝置為橡膠塞，應把帶火星的木條置于b處導管口，如果木條復燃，則氧氣已收集滿；（4）蠟燭燃燒更旺說明氣體為氧氣，A裝置為固液不加熱型裝置，用此裝置制取氧氣需要的是過氧化氫在二氧化錳催化下生成氧氣和水，文字表達式為過氧化氫水+氧氣；（5）要收集90%的氧氣，需要制取氧氣，但空氣中也含有氧氣，首先400ml、90%的氧氣體積應為360ml，設加水為x，則x+(400-x)/5=360ml，得出x=350ml；預留水會導致得到的氧氣濃度有誤差，故不能預留水在集氣瓶中。（6）31.6g高錳酸鉀可制得的氧氣的質量=故答案為：長頸漏斗；試管；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；氧氣不易溶于水；a；將帶火星木條置于b導管口，如果木條復燃，則氧氣已收集滿；過氧化氫溶液；過氧化氫水+氧氣；350；否；3.2三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、增強水的導電性氫氣用帶火星的木條放入試管中，若復燃，說明是氧氣水是由氫元素和氧元素組成的集氣瓶防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底密度比空氣大a【