貴州省遵義求是高級中學2024屆高二生物第一學期期末監測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列研究工作中由我國科學家完成的是A.以豌豆為材料發現性狀遺傳規律的實驗B.用小球藻發現光合作用暗反應途徑的實驗C.證明DNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗D.首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成2．郁閉度是指群落中林冠層遮蔽地面的程度。森林中林下植物的種群密度主要取決于林冠層的郁閉度，以下相關敘述錯誤的是（）A.農業生產中，采用間作、套種的方式，提高對陽光的利用率B.郁閉度的不同，群落中動物、植物的垂直結構都有不同C.林冠層落葉為土壤小動物提供食物來源，常用記名計算法統計土壤小動物的豐富度D.在自然界中種群數量的變化受到陽光、溫度、降水等多種非生物因素的影響3．下列調查活動或實驗中，計算所得數值與實際數值相比，可能偏小的是（）A.標志重捕法調查灰喜鵲的種群密度時標記物脫落B.用血細胞計數板計數酵母菌數量時統計方格內和四邊的菌體C.樣方法調查蒲公英的種群密度時在分布較密的地區取樣D.調查土壤小動物的豐富度時，忘記打開誘蟲器上的燈4．B細胞，輔助性T細胞和細胞毒性T細胞的共同點不包括（）A.它們都有特異性B.受刺激后，都可以經歷活化、增殖過程C.它們都來自骨髓的造血干細胞，并在骨髓里成熟D.它們的細胞表面都含有受體，可以識別相應的抗原5．胰腺分為外分泌部和內分泌部兩部分。外分泌部由腺泡和腺管組成，內分泌部由大小不同的細胞團——胰島組成。下列與胰腺和促胰液素發現實驗有關的敘述，正確的是（）A.胰島素和促胰液素是由胰腺的內分泌部分泌的B.促胰液素發現實驗證明胰液的分泌受神經—體液調節C.在胰腺的內分泌部細胞上有與促胰液素結合的特異性受體D.胰腺與人體的血糖調節和消化功能均有關6．近年來，人們濫用抗生素，使細菌的耐藥性明顯增強甚至產生抗藥性，降低了治療效果。下列敘述錯誤的是（）A.種群是細菌進化的基本單位B.細菌通過定向突變產生抗藥性是進化的一種體現C.抗藥性基因可以通過遺傳實現積累D.抗生素起到了選擇作用，決定了細菌進化的方向二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）糖尿病是全世界最主要的慢性代謝性疾病之一，中國糖尿病的患病人數已高居全球首位。請結合以下血糖濃度較高時的血糖調節模式圖，回答下列問題：（1）根據圖1分析，血糖濃度上升時，胰島B細胞可接受______（填信息分子）的刺激，進而分泌胰島素。由此可以看出，人體血糖平衡調節的機制是______調節。（2）胰島素和胰高血糖素在作用上表現為______關系。圖2表示進食1h后胰島素和胰高血糖素相對值的變化，則圖中兩條曲線分別表示①____________，②____________。（3）某人因長期的飲食習慣不當，造成其血糖濃度總是高于8.8～10mmoL/L，形成糖尿，分析糖尿形成的生理原因是血糖濃度過高時，使____________。（4）糖尿病患者常常“多尿”，原因是____________。8．（10分）人參皂甙具有抗腫瘤等作用。科研人員設計如圖1所示流程制備人參皂甙Rg3，并研究了過程③生物反應器中人參細胞產量、人參皂甙Rg3產量隨培養時間的變化，結果如圖2．請回答：（1）外植體在一定的_____條件下脫分化形成愈傷組織。過程②通常需用_____處理將愈傷組織分散成單個細胞。過程③通常采用_____（填“固體”或“液體”）培養基并振蕩培養，除有利于增加溶解氧外，還能利于_____。（2）由圖2可知，生物反應器中人參細胞的數量總體將呈_____增長，影響人參皂甙Rg3產量的因素有_____。（3）科研人員研究了人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體（LeY是一種腫瘤相關抗原）以及兩者聯合使用（聯合組）對人子宮內膜移行上皮癌細胞數量增長的影響，結果如圖3。①藥物抑制癌細胞數量增長的途徑可能有_____、_____等。②計算細胞數量增長抑制率需測定空白對照組培養相同時間后的細胞數。寫出計算細胞數量增長抑制率的公式：_____。③根據圖3結果，可得出的結論是_____。9．（10分）珊瑚是眾多珊瑚蟲聚集而成的生物群體，其通過分泌CaCO3而形成珊瑚礁。近年來，海洋旅游開發帶來的環境變化造成珊瑚的健康狀況顯著低，為探索環境脅迫下珊瑚的生理響應策略，我國科研人員開展相關研究。（1）珊瑚以及棲息在礁體表面和附近的魚類、浮游生物等全部生物共同構成了珊瑚礁的___________。（2）珊瑚蟲、蟲黃藻（棲息于珊瑚蟲體內的單細胞海藻）及浮游生物的營養關系如圖1所示。由圖可知，珊瑚蟲所需的有機物主要來源于蟲黃藻的__________（填生理過程），少部分通過捕食浮游生物獲得。珊瑚蟲與蟲黃藻相互依存構成了___________的種間關系，這種關系的平衡是維護珊瑚健康的基石。（3）我國南海某島北側常年進行旅游開發，水體渾濁度顯著高于南側。科研人員在該島的南北兩側分別設置樣地，對兩種優勢造礁珊瑚采樣，在相應水體環境下檢測其體內蟲黃藻的相關指標，結果如圖2、圖3所示。①由圖2可知，北側水域的兩種珊瑚體內蟲黃藻的光合速率相對值均較南側明顯降低，最可能的原因是______________。②科研人員沖洗珊瑚樣品獲得蟲黃藻樣液，再使用__________于顯微鏡下統計蟲黃藻數目并計算其密度。圖3顯示，與南側相比，北側__________。（4）進一步研究發現島嶼北側兩種珊瑚體內的有機物總量與南側相比并無明顯降低，結合上述研究以及(2)中珊瑚蟲營養方式推測，在水體環境變化的脅迫下，兩種珊瑚維持體內有機物供應最可能的策略分別是_________。（5）環境的持續惡化會造成蟲黃藻從珊瑚蟲體內逃逸，引起珊瑚白化死亡。在發展海洋旅游的同時，如何維持該島珊瑚資源的可持續利用，請你提出兩條合理建議_________。10．（10分）某興趣小組的同學探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進月季扦插枝條生根的影響，得到的實驗結果如圖所示。據圖回答下列問題：（1）該實驗還可以用_____________作為實驗觀察的指標，通過曲線圖得出的結論是_____________。（2）在進行科學研究時，有時需要進行預實驗，進行預實驗的目的是______________。（3）若橫坐標仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標改為“促進”或“抑制”的作用效果，曲線圖應該怎樣畫?（4）“喚醒沉睡的種子，調控幼苗的生長。引來繁花滿枝，瓜熟蒂落也有時。靠的是陽光雨露，離不開信息分子。”這說明植物生長發育的調控除激素的作用外，還需要_____________二者共同完成。11．（15分）下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子（BDNF）關系的部分圖解。據圖回答：（1）突觸小泡中的b物質是______，該物質通過_______方式進入突觸間隙。（2）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的____________。（3）圖中b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，細胞膜內電位變化為_______，這主要與_____離子的___________（填“外流”/“內流”）相關。（4）據圖可知，BDNF具有______（填“促進”或“抑制”）神經遞質釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用。若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸前膜b物質的釋放量____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】本題要求選出我國科學家完成的實驗，要求對四個實驗或事例的完成者很清楚。【詳解】A、以豌豆為材料發現性狀遺傳規律的實驗是奧地利科學家孟德爾完成的，A錯誤；B、用小球藻發現光合作用暗反應途徑的實驗是美國科學家卡爾文完成的，B錯誤；C、證明DNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗是美國科學家艾弗里完成的，C錯誤；D、首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成是我國科學家在1965年完成的，D正確。故選D。【點睛】本題要學生注意歷史上經典的科學實驗的完成者。2、C【解析】1、植物的垂直分層與光照有關，動物的垂直分層與棲息空間和食物條件有關。2、調查土壤小動物的豐富度常用的方法是取樣器取樣法，計數方法有記名計算法和目測估計法。【詳解】A、農業生產中，采用間作、套種的方式，利用群落的空間結構原理，充分利用光能，提高了對陽光的利用率，A正確；B、郁閉度的不同，群落下層的陽光強度不同，群落中動物、植物的垂直結構都有不同，B正確；C、調查土壤小動物的豐富度常用的方法是取樣器取樣法，計數方法有記名計算法和目測估計法，C錯誤；D、在自然界中種群數量的變化受到陽光、溫度、降水等多種非生物因素的影響，D正確。故選C。3、D【解析】1、標志重捕法的計算公式：種群中個體數（N）÷標記總數=重捕總數÷重捕中被標志的個體數；2、用血細胞計數板計數酵母菌數量時要統計方格內的菌體，邊線上的菌體要計算兩條相鄰的兩邊及其頂點的菌體，計數時不包括芽體。【詳解】A、根據標志重捕法的計算公式：種群中個體數（N）÷標記總數=重捕總數÷重捕中被標志的個體數可知，若部分灰喜鵲身上的標志物脫落，則會導致重捕中被標志的個體數偏小，最終導致實驗所得到數值比實際數值大，A錯誤；B、正常統計時，血球計數板的框格邊上的菌體要計算兩條相鄰的邊，所以只統計計數室方格內和四邊的菌體，則實驗所得到數值比實際數值偏大，B錯誤；C、調查蒲公英的種群密度時，應隨機取樣，選擇在分布較密的地區取樣會使計算所得數值偏大，C錯誤；D、調查土壤小動物的豐富度時，誘蟲器上的燈是利用了土壤小動物具有趨暗避光的特點，忘記打開誘蟲器上的燈，會使計算所得數值偏小，D正確。故選D。4、C【解析】B細胞和T細胞都是骨髓造血干細胞分裂分化而來，B細胞在骨髓中成熟，T細胞遷移到胸腺中成熟。T細胞又包括輔助性T細胞和細胞毒性T細胞。【詳解】A、B細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞都具有特異性，都能特異性識別抗原，A不符合題意；B、B細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞受刺激后，都經歷活化、增殖過程，B細胞可增殖分化成漿細胞和記憶B細胞，輔助性T細胞能活化、增殖成輔助性T細胞，細胞毒性T細胞能增殖分化為活化的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，B不符合題意；C、B細胞在骨髓中成熟，T細胞遷移到胸腺中成熟，C符合題意；D、B細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞的細胞表面都含有受體，可以識別相應的抗原，D不符合題意。故選C。5、D【解析】胰腺由外分泌腺和內分泌腺兩部分組成，外分泌腺由腺泡和腺管組成，腺泡分泌胰液，腺管是胰液排出的通道；內分泌腺由大小不同的細胞團──胰島所組成，胰島主要由2種細胞組成，胰島A細胞和胰島B細胞，胰島A細胞分泌胰高血糖素，升高血糖；胰島B細胞分泌胰島素，降低血糖。【詳解】A、胰島素是由內分泌腺胰島中的胰島B細胞合成并分泌的，促胰液素是由小腸黏膜合成并分泌，A錯誤；B、促胰液素是人們發現的第一種激素，斯他林和貝利斯的促胰液素的發現證明了有激素調節的方式，可不受神經調節，B錯誤；C、促胰液素作用是促進胰腺合成并分泌胰液，胰腺分泌胰液的部位是外分泌部細胞，C錯誤；D、胰腺中內分泌部位分泌的胰島素和胰高血糖素與人體血糖調節，外分泌部分泌的胰液與人體的消化功能有關，D正確。故選D。6、B【解析】現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、種群是生物進化的基本單位，A正確；B、細菌的可遺傳變異來源基因突變，基因突變是不定向的，B錯誤；C、在使用抗生素時，抗藥性強的細菌活下來，活下來的抗藥性強的細菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的細菌殺死，抗藥性強的細菌活下來，這樣經過若干代的反復選擇，最終活下來的細菌大多是抗藥性強的細菌，故抗藥性基因可以通過遺傳實現積累，C正確；D、抗生素的定向選擇使細菌的抗藥基因頻率增大，決定了細菌進化的方向，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.葡萄糖、神經遞質②.神經-體液調節（2）①.相互抗衡（拮抗）②.胰高血糖素③.胰島素（3）原尿中葡萄糖濃度過高，超過了腎臟對葡萄糖的重吸收能力，從而一部分葡萄糖隨尿排出（4）糖尿病患者原尿中葡萄糖濃度較高，增大了原尿的滲透壓，從而使腎小管對水分重吸收減少，導致尿量增多【解析】1.關于胰島素分泌的調節機制：①血糖直接作用于胰島B細胞，刺激其分泌胰島素，這是體液調節。②血糖通過作用于下丘腦血糖調節中樞，通過下丘腦發出神經作用于胰島B細胞，這是神經調節。2.關于血糖調節機制：血糖上升時，胰島素分泌增多，這是體液調節，然而胰島素分泌增多，既含有神經調節，也含有體液調節，因此血糖調節機制中既有神經調節，也有體液體液調節。【小問1詳解】根據圖1分析，血糖濃度上升時，胰島B細胞可接受血糖（葡萄糖）和下丘腦發出的神經釋放的神經遞質的刺激，分泌胰島素；人體血糖平衡調節的機制既有神經調節，也有體液調節，為神經-體液調節。【小問2詳解】胰島素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，表現為拮抗關系；進食1h后，血糖上升，胰島素分泌增多，②代表胰島素，促進血糖的消耗，①代表胰高血糖素，當血糖較低時分泌增加，促進血糖上升。【小問3詳解】原尿中葡萄糖濃度過高，超過了腎臟對葡萄糖的重吸收能力，從而一部分葡萄糖隨尿排出，形成糖尿。【小問4詳解】糖尿病患者原尿中葡萄糖濃度較高，增大了原尿的滲透壓，從而使腎小管對水分重吸收減少，導致尿量增多。【點睛】本題主要考查血糖調節，要求學生有一定的理解分析能力。8、(1).營養和激素(2).纖維素酶（和果膠酶）(3).液體(4).細胞與營養物質充分接觸(5).S型(6).人參細胞數量和培養時間(7).抑制癌細胞增殖(8).促進癌細胞凋亡(9).（對照組細胞數-實驗組細胞數）/對照組細胞數×100%(10).人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體均能抑制癌細胞數量的增長，兩者聯合使用效果更佳【解析】題圖分析：圖1所示流程制備人參皂甙Rg3的過程，其中①②③分別表示脫分化、再分化、大量培養提取人參皂甙Rg3。圖2表示生物反應器中人參細胞產量、人參皂甙Rg3產量隨培養時間的變化，由曲線可知，影響人參皂甙Rg3產量的因素有人參細胞數量和培養時間。圖3表示人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體（LeY是一種腫瘤相關抗原）以及兩者聯合使用（聯合組）對人子宮內膜移行上皮癌細胞數量增長的影響，其中聯合組抑制效果最顯著，人參皂甙Rg3組最差。【詳解】（1）外植體在一定的營養和激素條件下脫分化形成愈傷組織。過程②通常需用纖維素酶（和果膠酶）處理將愈傷組織分散成單個細胞。過程③通常采用液體培養基并振蕩培養，除有利于增加溶解氧外，還有利于細胞與營養物質充分接觸，從而有利于細胞獲得更多的營養，從而很好的生長。（2）由圖2可知，生物反應器中人參細胞的數量呈S型增長，結合圖示分析可知影響人參皂甙Rg3產量的因素有人參細胞數量和培養時間。（3）由圖3分析可知，①藥物抑制癌細胞數量增長的途徑可能有抑制癌細胞增殖、促進癌細胞凋亡等從而引起細胞數目減少。②圖3曲線特點，則計算細胞數量增長抑制率的公式：（對照組細胞數?實驗組細胞數）÷對照組細胞數×100%。③根據圖3結果，相同時間內，聯合組細胞數量增長抑制率最高，其次是LeY單克隆抗體組，可得出的結論是人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體均能抑制癌細胞數量的增長，但兩者聯合使用抑制癌細胞增長效果更佳。【點睛】本題通過相關曲線分析，主要考查植物細胞培養的過程和應用，目的培養學生解讀曲線并能結合所學知識得出相關結論的能力。9、（1）生物群落（2）①.光合作用②.互利共生（3）①.北側水體渾濁度顯著高于南側，導致珊瑚中蟲黃藻接受的實際光照強度降低，光合速率減慢。②.血細胞計數板（血球計數板）③.杯型珊瑚蟲黃藻密度升高，濱珊瑚蟲黃藻密度降低。（4）杯形珊瑚蟲通過增加蟲黃藻密度，增加蟲黃藻光合作用制造有機物的總量維持有機物供應；濱珊瑚蟲黃藻密度降低，可能通過提高捕食浮游動物的能力，維持有機物供應。（5）加強旅游管理，規范游客行為（如禁止采集、捕撈珊瑚，亂丟垃圾等）；減少生物和工業污染物排放入海，污染海洋水體環境；建立珊瑚礁自然保護區；經過調查評估之后建立人工礁體，移植補種本土的珊瑚種苗；合理控制珊瑚天敵的數量等【解析】1.生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，組成成分又包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。

互利共生是指兩種生物共同生活在-起,相互依賴，彼此有利；如果分開,則雙方或--方不能獨立生活，共生生物之間呈現出同步變化,即"同生共死，榮辱與共”。【小問1詳解】珊瑚以及棲息在礁體表面和附近的魚類、浮游生物等全部生物，這里強調了某一自然區域中的全部生物，因而這些生物共同構成了珊瑚礁的生物群落。【小問2詳解】由圖可知，珊瑚蟲所需的有機物主要來源于蟲黃藻光合作用，少部分通過捕食浮游生物獲得。圖中顯示珊瑚蟲能獲取蟲黃藻光合作用合成的有機物，二者蟲黃藻能利用珊瑚蟲提供的二氧化碳、和含N、P的無機鹽，這兩種生物之間相互依存體現了互利共生的種間關系，這種關系的平衡是維護珊瑚健康的基石。【小問3詳解】①由圖2可知，北側水域的兩種珊瑚體內蟲黃藻的光合速率相對值均較南側明顯降低，應該是北側渾濁的水體影響了蟲黃藻獲取的光照強度的強弱，即渾濁的水體使蟲黃藻實際獲得的光照強度減弱，使蟲黃藻光合速率下降。②對于微生物的計數方法通常可用顯微直接計數法，這里科研人員沖洗珊瑚樣品獲得蟲黃藻樣液，再使用血細胞計數板于顯微鏡下統計蟲黃藻數目并計算其密度。圖3數據顯示，與南側相比，北側杯型珊瑚蟲黃藻密度升高，濱珊瑚蟲黃藻密度降低。【小問4詳解】進一步研究發現島嶼北側兩種珊瑚體內的有機物總量與南側相比并無明顯降低，題(2)中顯示珊瑚蟲既可以通過互利共生獲取營養，也可捕食浮游生物獲取營養，并結合題（3）中的結果可推測兩種水體珊瑚體內有機物總量基本相同的原因是，在水體環境變化的脅迫下，兩種珊瑚維持體內有機物供應最可能的策略分別是杯形珊瑚蟲通過增加蟲黃藻密度，增加蟲黃藻光合作用制造有機物的總量維持有機物供應；濱珊瑚蟲黃藻密度降低，可能通過提高捕食浮游動物的能力，維持有機物供應。【小問5詳解】環境的持續惡化會造成蟲黃藻從珊瑚蟲體內逃逸，引起珊瑚白化死亡。為避免上述現象的發生，為了維持該島珊瑚資源的可持續利用，加強旅游管理，需要首先規范游客行為，如禁止采集、捕撈珊瑚，亂丟垃圾等；同時減少生物和工業污染物排放入海，污染海洋水體環境；建立珊瑚礁自然保護區；經過調查評估之后建立人工礁體，移植補種本土的珊瑚種苗；合理控制珊瑚天敵的數量等，所有措施的核心是在合理利用的同時保護珊瑚生活環境的穩定。【點睛】熟知生物群落中物種之間的關系并能根據題中信息進行合理分析是解答本題的關鍵，能根據實際情況分析問題并能利用生物學理論提出解決實際問題的方法是本題的重要考點。10、（1）①.根的長度②.在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（2）為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性（3）（4）基因（表達調控）、環境（因素調節）【解析】1、生長素相對集中地分布于分生組織中，通過極性運輸從形態學上端運輸到形態學下端，促進伸長區細胞的伸長生長，這種運輸方式屬于主動運輸，在成熟組織中，生長素可以進行非極性運輸。2、在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度。該試驗的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關變量，都應保持相同；由圖可得，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根。【小問1詳解】該實驗是探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進月季扦插枝條生根的影響，自變量為2，4-D溶液濃度，還可以用根的長度等作為實驗觀察的指標。通過實驗結果可得，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-