在線考試系統測試計劃06月01日產品名稱測試文檔文檔編號1版本號1.0頁數11文檔名稱:測試計劃作者：脫穎龍日期：-06-01審核：日期：同意：日期：評審意見： 確認： 日期： 目錄TOC\o"1-3"\h\u20574目錄 126423第一章總論 155371.1項目背景 117771.2項目目的 131.3系統視圖 2157491.4文檔目的 2207071.5文檔摘要 314662第二章測試方略 489352.1整體方略 4107112.2測試范疇 5299462.3風險分析 612646第三章測試辦法 7106443.1里程碑技術 7255753.2測試用例設計 727603.3測試實施過程 764743.4測試辦法綜述 85705第四章附件 820461第五章變更統計 8總論項目背景傳統的考試方式普通要通過人工出卷、考生考試、人工閱卷等過程。對于某些課程來說，隨著考生數量的增加，教師出卷閱卷的工作量將會越來越大，并且其工作十分煩瑣和非常容易出錯。在線考試系統課題產生的背景是當今教育信息化的趨勢及我國高校教育信息化系統的建設，目的是充足運用學校現有的計算機軟、硬件和網絡資源實現無紙化考試以避免傳統手工考試的局限性。與傳統考試模式相比，網上考試滲入了更多的技術環節，對實現安全性的途徑、辦法也提出了更高的技術規定。通過Internet來實現網上考試，是當代教育技術的一種具體實現，含有很重要的現實意義。能夠實現教考分離以及考務工作的全自動化管理，能夠有效運用校園網的軟硬件資源，使其發揮最大效力，更加好的為學校的教學、科研、管理服務，能夠大規模的實施考試，實現考試的客觀性、公證性，自動化組卷、閱卷能夠減輕教師的工作強度。傳統考試規定老師刻試卷、印試卷、安排考試、監考、收集試卷、評改試卷、講評試卷和分析試卷。這是一種漫長而復雜的過程，已經越來越不適應當代教學的需要。在線考試系統是傳統考場的延伸，它能夠運用網絡的無限廣闊空間，隨時隨處的對學生進行考試，加上Web數據庫技術的運用，大大簡化了傳統考試的過程。項目目的通過在線考試系統，實現學生在線考試，教師在線出題，閱卷的功效。系統視圖文檔目的本測試計劃重要有兩類受眾：測試管理人員和測試人員。測試管理人員根據該測試計劃制訂進一步的計劃、安排（工作任務分派、時間進度安排）和控制測試過程；測試人員通過該測試計劃理解測試過程和有關信息。測試人員根據該測試計劃中制訂的范疇、辦法擬定測試需求、設計測試用例、執行和統計測試過程并統計和報告缺點。本文檔重要敘述在線考試系統測試過程中的某些細節，為在線考試系統的測試工作提供一種框架和規范：擬定項目測試的方略、范疇和辦法；使項目測試工作的全部參加人員（測試管理者、測試人員）對本項目測試的目的、范疇、方略、辦法、組織、資源等有一種清晰的認識；使項目測試工作的全部參加人員理解測試控制過程；從方略角度闡明本項目測試的組織和管理，指導測試進展，并作為項目測試工作實施的根據；本文檔是本項目測試整個過程進行的根據、規范和原則；在測試過程中嚴格按照本文檔的制訂的規范去執行。文檔摘要在項目測試中諸多因素決定了測試的成敗和效率，同進也潛藏一定的測試風險。在本文檔中，重要通過下列方面對項目進行分析、計劃和控制。系統理解

本系統是基于Hibernate架構使用MySQL數據庫的在線考試系統。測試計劃

對于本項目，采用黑盒測試方略。測試范疇涉及：功效測試，以及非功效性的界面測試。存在的風險有對于邏輯代碼測試可能存在漏洞。測試需求

定義測試范疇：功效測試，以及非功效性的界面測試。測試重點：功效性測試。測試的目的：發現項目存在的BUG，并修改，最后實現項目能夠運行。測試設計

采用黑盒測試；測試用例由脫穎龍設計和編寫，并測試實施過程。過程控制

測試文檔管理：由脫穎龍編寫，經組長審查后保存。缺點解決：請查看缺點統計。測試過程：由脫穎龍測試并由組長控制并審核。測試方略整體方略本項目的特點：本次項目測試的只對系統進行一輪測試根據以上特點，制訂本項目的測試過程方略以下：以80/20原理為指導。

盡量做到在有限的時間里發現盡量多的缺點（特別是嚴重缺點）測試計劃與需求制訂、用例設計同時進行必須制訂測試需求。

通過擬定要測試的內容和各自的優先級、重要性，使測試設計工作更有目的性，在需求的指導下設計出更多更有效的用例。逐步完善測試用例庫。

測試用例庫的建設是一種不停完善的過程，我們要在有限的時間里，先設計出一整套的測試用例，重要的部分用例需要設計得完善某些，普通部分的則指出測試的要點，在后來的測試工作中再不停去完善測試用例庫。測試過程要受到控制。

根據事先定義的測試執行次序進行測試，并填寫測試統計表，確保測試過程是受控的。擬定重點。

測試重點放在各子系統的功效實現上，問題較多的省中心管理系統和證書管理系統則是重中之重。測試技術本項目采用黑盒測試技術技術。本項目測試過程中將不會采用測試工具。根據原則本次測試中測試文檔的編寫、測試用例的編寫、具體的執行測試以及測試中各項資源的分派和估算，都是根據現在實際狀況考慮而制訂的。測試過程測試范疇制訂本次項目測試范疇的根據為：各子系統所包含的功效要測試的子系統：測試內容測試范疇功效測試登陸界面學生登陸系統測試登陸界面老師登陸系統測試登陸界面管理員登錄系統測試學生界面查看個人信息測試學生界面修改個人信息測試學生界面參加考試測試學生界面查詢成績測試教師界面查看個人信息測試教師界面修改個人信息測試教師界面批改試卷測試教師界面管理試卷測試教師界面管理成績測試管理員界面注冊學生測試管理界面員注冊老師測試管理員界面管理學生信息測試管理員界面管理老師信息測試管理員界面管理科目測試管理員界面管理成績測試管理員界面增加試題測試管理員界面刪除試題測試界面測試登陸界面測試學生界面測試教師界面測試考試界面測試風險分析測試人員對系統熟悉程度的風險：

參加本項目的測試人員是第一次測試系統，有可能沒有完全掌握系統測試的業務細節，這將在背面的測試設計和測試執行工作造成某些測試逃逸現象（即某些要測試的方面沒有測到）。系統資料方面的風險：

本項目被測試的系統沒有完備的開發文檔，測試人員做測試設計時能夠參考的只是個人經驗，可能造成測試人員在早期無法全方面地對系統進行進一步的測試。時間方面的風險：

本次項目時間比較短，卻要完畢測試規范的制訂、整套測試用例的設計和執行一輪完整的測試，時間進度非常緊張，可能造成測試設計工作不夠完善。測試辦法里程碑技術在本項目中，我們將整個測試過程分為幾個里程碑，達成一種里程碑后才干轉換到下一階段，以控制整個過程。我們將整個測試過程分為下列幾個里程碑：里程碑完畢原則系統理解：測試人員已經對全部被測系統/模塊進行了使用，理解了被測系統的具體功效測試需求：全部具體測試范疇已擬定測試需求制訂完畢全部測試需求得到組長承認測試設計：測試用例已覆蓋全部測試需求測試用例設計已經完畢測試執行：全部測試用例被執行發現的缺點都有缺點統計測試過程有測試統計成果分析：完畢測試分析報告測試用例設計本次測試的測試案例，是由測試人員根據自己對系統的理解按照系統層次構造組織編寫。本系統案例的編寫采用黑盒測試慣用的分析辦法設計用例；對于每一種測試用例，測試設計人員應為其指定輸入（或操作）、預期輸出（或成果）；每一種測試用例，都必須有具體的測試環節描述；本次測試設計的全部測試用例均需以規范的文檔方式保存；在整個測試過程中，可根據項目實際狀況對測試用例進行適宜的變更；按照系統的運行構造安排用例的執行；測試實施過程本項目由一位測試人員負責全部子系統的測試，實施過程以下：按照系統運行構造執行對應測試用例統計測試過程和發現的缺點報告缺點測試辦法綜述本項目測試涉及：功效