球感練習--足球顛球教案地點：足球場球感練習單元：第2次學生人數：48人班級：八年級六班教師：黎明龍時間：2023年7月10日教學內容1.球感練習--足球顛球2.趣味游戲，猴子搶球游戲。學習目標1.認知目標：學生能說出足球顛球的動作要領；2.技能目標：讓80%學生完成足背顛球4-6個，讓10%學生完成顛球6個以上，讓10%學生完成4個以下。3.情感目標：培養學生自主學習、團結協作、吃苦耐勞的品質。場地器材足球49個音箱1臺標志物16個重點難點重點：觸球位置、腳顛球位置。難點：身體協調、均勻發力。教學流程慢跑200M*2→徒手操→球性練習→顛足球練習→猴子搶球游戲教學準備了解大多數學生的體育愛好，選擇學生感興趣的教學內容了解學生的身體素質水平確定運動負荷大小安全措施1.做充分的準備活動，防止運動損傷2.烈日天氣注意防曬，防中暑3.遵守游戲規則4.對傷、殘、病等學生做好課前安排。安全教育1．做好準備活動，防止運動損傷，建立良好的運動習慣；2．練習時，做好安全教育，注意練習距離，避免發生碰撞或摔倒。3．課的結束部分，做好放松活動，充分調節身心。課的結構時間次數學習內容教法學法組織與隊形準備部分10分鐘2′3′5′4×8拍1.課堂常規：=1\*GB3①體委整隊、報告人數、師生問好。=2\*GB3②排除安全隱患，安排見習生，宣布目標、內容。2.慢跑200M*23.徒手操拉伸活動各關節A．頭部運動（4×8拍）B．肩部運動（4×8拍）C．腰部運動（4×8拍）D．膝關節運動（4×8拍）E．弓步壓腿（4×8拍）F．仆步壓腿（4×8拍）G．手腕腳踝（4×8拍）1.師生問好教師宣布上課安排見習生宣布課的內容與任務老師督促學生整齊慢跑教師指導督促完成徒手熱身操，活動各關節教師指導重點拉伸膝踝下肢關節1.體育委員整隊報告人數，學生聽教師講解體委帶領全體學生繞運動場跑步由領操員帶領全體做徒手操學生充分活動各關節組織：成四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆基本部分30分鐘4′4′4′8′10′2×820次30次3組3組一.球性練習1.原地踩踏球2.腳底前后揉球3.腳底左右揉球4.左右踩拉球5.左右蕩球6.跳躍踩球7.虛晃內跨8.虛晃外跨顛足球1.自拋自顛2.用腳拉挑球，顛球。3.小組比賽三.游戲：猴子搶球游戲目的：鍛煉學生的靈敏性、協調性，熟悉球性，控制傳球擊球力量游戲器材：足球場一個，4個足球游戲方法：分四個小組，每個小組12個同學，其中有一人當猴子，11個同學手拉手圍成一個圓圈，然后就互相傳球，猴子開始搶球只允許用腳和身體，手除外。被猴子搶到，就開始交換位置，被搶的那人充當猴子。游戲規則1.不得用手去搶球。2.球傳偏了或者球傳掉了也算失誤得去交換3.要求是地滾球傳球。4.游戲中違規學生站到圈中央表演節目1.課的導入：同學們熟悉足球球感嗎？邊做邊講。今天的第一個任務就是熟悉球感練習，用腳的不同部位觸碰足球，讓球控制在身體周圍。老師說著開始帶領練習，你們愿意嘗試嗎？2.教師將學生分成四組各自走向球框拿足球，站成右側圖形。3.教師領做，適當引入顛球部位，過渡到顛足球。教師指揮顛足球。強調動作要領：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關節固定，擊球的中下部。兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續擊球。擊球腳用力均勻，使球始終控制在身體周圍。1.原地顛自己手墜下的下落球。2.原地拉挑球練習。3.原地拉挑球接著進行顛球。4.原地拉挑球接著進行兩只腳顛球。5.教師讓學生體會腳背每一次擊球是否都放在球的下部，四肢用力是否協調6.教師巡視指揮，糾錯。通過反復練習，讓學生提高腳面與下肢和神經系統協調控球能力7.強調教學重點：觸球位置，腳顛球位置。8.在顛球中讓學生體會發力順序，教師多次反復示范。9.小組比賽教師巡回指導。要求學生堅持完成每次練習，不能停頓。教法：1.老師組織學生開展游戲，學生按老師的指揮圍成一個圈2.老師對學生進行分組，學生按組站好位3.老師講解游戲方法及規則，并找學生示范或者自己示范，學生認真聽講理解游戲規則4.進行游戲，老師喊口令聲音洪亮5.老師對游戲中的學生進行指導，學生對做錯的地方進行改正6.教師充當裁判，組織比賽。7.注意游戲時的安全問題8.游戲總結1.學生跟隨教師練習，充分活動各關節。2.學生自由體會，觀看教師球性練習后，如何改進動作，實踐體驗。3.物體的形狀改變，腳部的力度，方法改變沒有，學生自我思考，多多體會，反復練習。①學生體會自拋自顛②學生體會拉挑球③學生體會拉挑球接著顛球④學生體會拉挑球接著進行兩腳顛球學生在顛球中球是否在自己周圍，聽自己使喚嗎？考慮擊球點。課的重點：觸球位置（腳踝固定，腳背擊球）；腳顛球位置（腳背觸球的中下部）。課的難點：身體協調，發力均勻。學生邊踢邊看看本組踢得好的同學，相互借鑒。4.各小組在顛球比賽中，看看誰顛的最多，推選到班級比賽。每小組選派一名同學參加比賽，教師當裁判，觀看哪些同學踢得最穩最多。6.通過其他同學的演示，反思自己的動作，再次體會。學法：1.認真聽老師講解游戲的規則與要求。2.聽指揮迅速排好隊進行游戲。3.遵守游戲的規則，和裁判的判罰。組織：按照四列橫隊隊形站好★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆××××××××××××××××××××××××組織：將全體學生分成四個小組比賽隊形：中間站比賽選手，四周站各小組的同學，同時顛，看看誰顛得多?！酢酢酢踅M織：學生分組進行練習要求：1.每人之間保持一定距離2.老師喊口令期間保持安靜3.老師聲音洪亮，清晰4.學生要充滿激情，和興趣。5.必須遵守游戲規則6.受罰時主動表演節目，如遇學生不配合等情況，老師應尊重學生并維護其尊嚴讓其回位繼續游戲7老師可以一起參與提高學生的積極性8.老師帶頭表演來活躍氛圍結束部分5分鐘5′放松練習，原地小碎步,抖動四肢,手腕踝關節放松小結本課：=1\*GB3①歸納評價。=2\*GB3②宣布下課。=3\*GB3③收拾器材。教師與學生一起做放松練習。教師進行小結：=1\*GB3①教師總結，評價。=2\*GB3②布置還器材，課外作業。要求動作柔和、舒展。身心得到充分放松。10秒內快速集合。組織：成四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆易犯錯誤，預防糾正：1．腳擊球時踝關節松弛，造成用力不穩定。2．擊球時腳尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后觸碰身體，使球難以控制。3．顛球時身體其他部位不夠放松，以至于動作僵硬。預計心率曲線平均心率：130-135次／分16015014013012011010090800510152025303540預計練習密度65﹪～85﹪安全隱患1.衣褲口袋中不要放硬物，如眼鏡，發夾等（課前提示）。2.熱身注意