PAGEPAGE1美麗的遇見初三作文600字遇見是美麗的，春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見了人，有了生命;海倫凱勒遇見莎莉文老師，有了奇跡;遇見你;我們有了繽紛的生活。下面就是xx給大家?guī)淼拿利惖挠鲆娮魑模Ｍ軒椭酱蠹?美麗的遇見初三作文600字1也許是被被月考的成績沖昏了頭腦，緊接著的周練又給了我沉重的打擊，曾一度地想放棄，又不甘，我變得疲憊不堪。隨手拿起桌邊的一本昏黃的相冊，一張張老舊的照片讓我想起了美麗的詩詞生活。孩提時，我便與詩詞有了美麗的遇見。夜深人靜，那個安靜的夜晚，我和父親坐在小院里，孩時的我愛睡覺，一會兒就趴在父親的腿上迷迷糊糊的睡著了。迷蒙中，父親好像吟了首詩，那洪亮的聲音使我一下子就記住了：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。雖然我不知道是什么意思，但始終忘不掉。我漸漸大了，但還是遇見了你——詩詞。我漸漸喜歡上了李白和杜甫的詩，也許是他們的詩有一種親切之感吧。“床前明月光，疑是地上霜”讓我感受到了詩人濃濃的思鄉(xiāng)情;“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”讓我感受到了作者的閑適之情;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫出了詩人李白的豪情壯志……如今上了初中，作業(yè)日益增多，但還是不忘詩詞的陪伴。我常常捧一杯熱茶，讓茶葉在水中翻滾，旋轉(zhuǎn)，我便拿著本詩集，坐在冬日的陽光下，品味詩詞的美好。詩中曾寫過陶淵明的悠閑自在：“采菊東籬下，悠然見南山”;也曾寫過朋友間送行的依依不舍：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”;還寫過深秋山上的美景：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”;而我則更鐘愛陸游濃濃的愛國情：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”……每每讀到這些詩詞，我總會身臨其境，去感受詩人的悲歡離合，體會詩人的喜怒哀樂，了解詩人心情的陰晴圓缺……總之，沒有哪句話能概括我對詩詞的喜愛，那些詩詞太美麗!“天生我材必有用，千金散盡還復來”，每每讀到這些，我總會不由自主地想到我與詩詞那美麗的遇見，想起我那美麗的詩詞生活。不忘我們美麗的遇見，詩詞。美麗的遇見初三作文600字2世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨;冬遇見春，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見了人，有了生命。在四月二日這一天，我遇見了人間的真、善、美。早上，春意盎然，我和爸爸驅(qū)車去哈拉沁公園放風箏。但是，碧空萬里一絲風也沒有，無奈之下我們只好在公園的廣場玩起了彈力球。彈力球打在地上彈到爸爸手里，爸爸又有力地扔回來，就這樣你來我往玩得不亦樂乎。這時我一不小心，將彈力球扔偏砸在了一位路過的叔叔的頭上。叔叔立刻捂著腦袋，生氣地從球飛來的方向?qū)ふ抑罢厥抡摺薄４藭r我已經(jīng)三步并作兩步，飛快地跑過去站在了這位叔叔面前，不停地道著歉。叔叔看到是一個孩子，連忙擺著手說：“沒事，小球力不大，沒關(guān)系的。下次注意點兒就是了。”一股暖流激蕩著我無比愧疚的內(nèi)心，我被這位叔叔深深地感動了。我遇到了一位好叔叔，體悟到了什么是寬容與理解。因為下午有跆拳道課，所以我和爸爸不得不在道館附近的飯店急匆匆吃了午飯。離開課只有半個多小時了，爸爸沒有半會停歇，直接開車到離這里只有一公里之遙的他的辦公室，讓我在沙發(fā)床上休息片刻。而他自己就坐在我的身旁，時而看看我，時而看看表，在開課前準時叫醒我，驅(qū)車趕到了道館，我并沒有遲到。我遇見了一位好爸爸，是他的精心安排和付出為我爭取來了二十分鐘的休息時間。我體悟到了什么是父愛與親情。來到跆拳道道館，我發(fā)現(xiàn)沒有一個學生來上課。正在懷疑今天是否上課之際，只見教練在沖我微笑。我這才知道今天是上課的，連忙換好道服進入場地。雖然只有我一個學員，可兩個教練還是按照平時上課的程序展開訓練，認真極了，沒有半絲的馬虎。這節(jié)課，我不但學到了知識，而且被教練的精神品質(zhì)深深地感動了。我遇見了兩位好教練，體悟到了什么是敬業(yè)與責任。我度過了充實而有趣的一天。這一天，我遇見了人生的真、善、美。美麗的遇見初三作文600字3也許，每天，我都會與許多人擦肩而過;也許，每天，會有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。已經(jīng)很久沒來小學了，我望著大門，回想著7年前，那個小女孩用顫抖的雙腿邁進校園時，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動，還是期待?那，是我最美麗的遇見。走進校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個炎熱的夏天，我遇見了我認為最好的數(shù)學老師。在天熱得連電風扇都無力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見。直走，是學校的大禮堂。看著門口，眼前又出現(xiàn)了一個拿著“賓客”牌子的女孩。那是學校80周年校慶的活動。當一位退休教師來到的時候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級時的班主任。她以為老師不會記得她了，沒想到老師慈愛地摸了摸她的頭，念著她的名字，說她長大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時，這位老師會握著她的手教她寫字，會安排她和班長坐來提高成績，會像這樣慈愛地撫摸她的頭。原來，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見。按著記憶來到了六年級一班。在窗邊，我看見了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進去，撫摸我曾經(jīng)用過的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見你們，是如此美麗。鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學生們走了一批又來了一批。我閉上眼，在這學校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。有許多美麗的遇見，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們，見證這些遇見別離。小學，再見……美麗的遇見初三作文600字4遇見你，是我最大的幸運，遇見你，“純真的大男孩”是我初中生活的一道最美的風景線，而且，這風景永遠被定格在記憶中。他的特長很多，可吟詩作賦也同樣可以成為一位杰出的喜劇大師。第四周，大家基本都互相認識了，對同學、老師都有了一定的了解的時候，在他的課上，發(fā)生了件驚天的“自殺”案。事發(fā)之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽姿”在眾多聽話的同學中，有一個人引起了他的注意。此時應(yīng)是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個同學仍在奮筆疾書，不知在寫些什么，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學還是沒有抬頭，嗬!好大的膽子!他怎么會忍受地了。我們都屏住呼吸，等待著接下來的事。只見老師猛地抓起他的教桿，眼睛突然瞪大，把教桿雙手舉于右側(cè)，一皺眉，三步并作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講臺“嗖”地一下就飄到那個“幸運兒”身邊。那同學仿佛感受到了什么，頭一偏，正對上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認真聽講的樣子。他這才收了表情，將教桿縮了回去，雙手背后，不緊不慢走向講臺，邊走邊說：“你們一個個的都給我好好聽講!不然還要本老人家來個“百米沖刺”傷了本尊仙體，該當何罪呀?”我們紛紛憋著笑，換回“嚴肅臉”認真聽講。快下課時，有幾個男生頻頻回頭看時間，他突然大聲說道：“你們都回過頭來，不然——”當我們正疑惑于老師為何不講下去時，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜!我們泄了氣，他見有人又放松了，又說道：“我要公布答案了!那就是——。”我們盯著老師，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，“自殺!”我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，捊了捊他那不存在的胡須，笑著說道：“跳講臺自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們舍不得本尊我。”我們一個個點頭如搗蒜。一貫按規(guī)則為事，有句名言出自他之口——深入思索無止境，完美表達不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風趣、可親可愛的陳老師。美麗的遇見初三作文600字5合唱隊加排到6點，我走出校門，城市已籠罩在昏黃的暮色中，兩小時的排練讓我口干舌燥，急走在風中的我，此刻想買杯熱飲潤潤嗓子。幸好馬路對面有全家，我急忙走了進去，在保溫柜里選中了一杯熱巧克力，收銀接過后掃了掃“7塊錢。”把口袋翻了個底朝天，糟糕，沒有，又掏了掏衣袋，咦?也沒有。再將書包翻了個底朝天，后面排隊的人的那一聲聲催促，讓我感受了自己的心跳在加快，腦子一頭霧水，十分想找一堵墻將頭塞進去。“對不起，我不要了。”我滿臉歉意的，將熱飲還給了收銀員……我退到一邊，背起書包往門口走去。“我?guī)退栋?”一陣溫柔的聲音從那隊伍中傳了出來。嗯?我扭過頭是一張陌生的臉，可不知為什么又那么的親切，她用慈愛的目光看著我，目光交匯時她又淺淺一笑，新月般的兩只眼睛瞇成了一條線。我張口欲言，她卻先發(fā)話了：“就沖著你這件校服，我請你喝熱飲。”她，究竟是誰?老師?家長?“快喝吧!”一杯熱飲遞到了我的手中，雙手霎那間變暖了……我想向她道謝，可她已走出了全家，我跑了出去，可她已經(jīng)消失在那茫茫人海中。自這天起，那一句來不及說出口的