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文檔簡介

16.盼

語文六年級上冊得到雨衣盼穿雨衣穿上雨衣

閱讀提示

默讀課文第3到第17自然段，畫出“我”盼穿雨衣的具體表現，簡單寫寫自己的體會。

每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報總是“晴”呢？

6月里，老是下雨。這么一來，就是下了課你也出不去，大家只好擠在教室里。哇啦哇，哇啦哇！好像大雨一下把我們三年級的教室變成了蛤蟆坑。——原文節選

每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報總是“晴”呢？“媽媽！”“可是......還差半小時呀。”

“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？”

“可是......不是還要燉肉嗎?燉肉得放好多好多醬油呢。”“你沒說，爸爸可說過。”望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。

我跑到窗前，不住地朝街上張望著。

我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹像掛滿了珍珠瑪瑙。

我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙更好看。

盼下雨盼外出盼雨留我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。

我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……圍繞中心事例具體學習課文寫法，選擇具體事例，可以借助動作、語言、心理、景物，寫一個自己經歷的盼的小片段。作業超市1、學習課文的寫作方法寫出自己的心

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