福建省莆田市第六中學高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.用水解法研究下列物質(zhì)，水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是

A．淀粉

B．糖元

C．纖維素

D．蔗糖參考答案：D2.基因的一個片段中的α鏈在復制時一個堿基由G→C，該基因復制3次后，發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的

()。A．100%

B．50%

C．25%

D．12.5%參考答案：B3.艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進行了一系列的實驗,如圖是他們所做的一組實驗，則三個實驗的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是（

）A.實驗一

B.實驗二

C.實驗三

D.實驗一和實驗三參考答案：B略4.下列關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是A.生長素可用于果實催熟

B.脫落酸能促進種子萌發(fā)C.赤霉素能促進莖的伸長

D.乙烯可用于誘導果實的產(chǎn)生參考答案：C5.關(guān)于果膠酶的說法正確的是（

）A．果膠酶可以分解細胞壁的主要纖維素B．果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物C．果膠酶并不特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱D．果膠酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA參考答案：C6.用顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是A．細胞壁

B.細胞膜

C.細胞質(zhì)

D.核膜參考答案：D7.在棉花的種植過程中，為了提高產(chǎn)量，棉農(nóng)會適時摘除棉花植株的頂芽，其目的是A．抑制側(cè)芽生長

B．解除向光性

C．解除頂端優(yōu)勢

D．抑制細胞分裂參考答案：C8.基因突變常發(fā)生在細胞周期的（

）A、分裂間期

B、分裂期前期

C、分裂期后期

D、在分裂期的各個時期都有可能參考答案：A9.胡蘿卜的韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)，能發(fā)育成新的植株。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.說明高度分化的植物細胞具有全能性B.植物細胞的全能性得以表達要離開母體C.新植株的形成是細胞分裂和分化的結(jié)果D.高度分化的動物細胞也具有全能性參考答案：D略10.一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后，這個卵細胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（

）A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)秀個體C．用于保存物種

D．改變動物的基因型參考答案：D11.基因治療是指：A.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的B.對有缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的C.運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變回復正常D.運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的參考答案：A

12.小明在割草時不小心傷到食指，7d后傷口愈合再生，這個過程中合成的主要物質(zhì)和發(fā)生的細胞分裂方式分別是（

）A．脂肪、有絲分裂

B．核酸、無絲分裂

C．蛋白質(zhì)、減數(shù)分裂

D．蛋白質(zhì)、有絲分裂參考答案：D13.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細胞進行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)

A．綠色主要位于細胞核中

B．紅色主要位于細胞核中C．只有細胞核被染成紅色

D．只有細胞質(zhì)被染成綠色參考答案：A14.下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和事例中，錯誤的是選項有關(guān)事例相關(guān)的生態(tài)工程原理A無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理C太湖中水葫蘆瘋長，破壞水體生態(tài)系統(tǒng)違反協(xié)調(diào)與平衡原理D前面造林，后面砍林違反系統(tǒng)學和工程學原理參考答案：D15.關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是()A．它們在形成過程中，一般都有卵細胞的參與

B．它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本C．它們是通過相同的生殖方式獲得的D．在培育過程中，都用到了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)參考答案：A16.下列對各種“比值”變化的敘述中不正確的是A.置于蔗糖溶液中的細胞在質(zhì)壁分離的過程中細胞液濃度/外界溶液濃度的值變大B.紅細胞運輸氧氣功能受損后，其呼吸作用消耗葡萄糖量不變C.減數(shù)分裂中同源染色體分離時，細胞中染色體數(shù)目/核DNA數(shù)的值不變D.對某綠色植物進行遮光處理時，遮光后瞬間葉綠體中NADPH/NADP+的值變大參考答案：D【分析】哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，也沒有各種細胞器，其細胞呼吸方式為無氧呼吸。【詳解】A、質(zhì)壁分離過程中，細胞液濃度會因失水而變大，所以細胞液濃度/外界溶液濃度的值變大，A正確；B、紅細胞沒有線粒體，其細胞呼吸的方式為無氧呼吸，紅細胞運輸氧氣功能受損后，其呼吸作用消耗葡萄糖量不變，B正確；C、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離時，由于沒有著絲點的分裂，所以細胞中染色體數(shù)目/核DNA數(shù)的值不變故C正確；D、綠色植物遮光后，光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH減少，所以葉綠體中NADPH/NADP+變小，D錯誤。故選D。17.右圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（

）

A．在K/2時控制有害動物最有效B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)C．該圖可用于實踐中估算種群最大凈補沖量D．在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量參考答案：C18.下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確的是：

①胰島A細胞分泌的胰高血糖素促進葡萄糖合成為糖元②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)③人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸④當血液中甲狀腺激素濃度降底時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：D19.普通小麥中有高桿抗病（TTRR）和矮桿易感病（ttrr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗，請分析以下說法中不正確的是A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是Ⅲ類B．用秋水仙素處理矮桿抗病Ⅱ獲得的矮桿抗病植株都能穩(wěn)定遺傳C．三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組D．A組獲得的F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占2/3參考答案：A20.試管牛所采用的技術(shù)是①胚胎移植

②基因工程

③細胞工程

④體外受精

⑤克隆技術(shù)A．①④

B．②④

C．①③

D．①⑤參考答案：A21.正常情況下，血液、原尿和尿液中均有(

)A．水、無機鹽、葡萄糖 B．水、無機鹽、尿素C．水、葡萄糖、尿素

D．水、尿素、蛋白質(zhì)參考答案：B22.下列關(guān)于“中心法則”的圖解敘述錯誤的是（

）A．①②⑤在植物的根尖分生區(qū)中，可同時發(fā)生B．①②③④⑤的發(fā)生，均遵循堿基互補配對原則C．會發(fā)生③④過程的是無細胞結(jié)構(gòu)的生物D．過程①③的原料不同參考答案：D23.若某蛋白質(zhì)的分子量為11935，在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫水量為1908，假設(shè)氨基酸的平均分子量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為（

）A．1條

B．2條

C．3條

D．4條參考答案：C24.下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是(

)參考答案：B25.下圖為人體免疫部分過程示意圖。下列說法正確的是：

A．①為人體第二道防線，②屬于體液免疫，③屬于細胞免疫B．A、B的名稱分別是效應(yīng)T細胞、淋巴因子C．結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入人體后，人體主要是通過②⑥過程發(fā)揮免疫作用D．當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過③⑦過程發(fā)揮免疫作用參考答案：C26.某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線。以下敘述正確的是（）A．第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定B．第5年起野兔種群數(shù)量開始下降C．第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”型增長D．第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0參考答案：D27.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是A．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦B．血液中乳酸過多時，可與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3C．血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞，促進呼吸活動將CO2排出D．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的參考答案：A28.下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（） A．自然選擇的實質(zhì)是導致種群基因頻率定向改變，但不決定新基因的產(chǎn)生 B．自然選擇過程中直接受選擇的是基因型，進而導致種群基因頻率的改變 C．地理隔離會導致種群基因庫間的差異，因而也一定導致生殖隔離 D．基因突變的方向與生物進化的方向保持高度一致 參考答案：A【考點】自然選擇學說的要點；現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容；物種的概念與形成． 【分析】1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：（1）種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；（2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；（3）自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；（4）隔離是新物種形成的必要條件． 2、物種形成的三個環(huán)節(jié)：（1）突變和基因重組；（2）自然選擇；（3）隔離． 【解答】解：A、自然選擇的實質(zhì)是導致種群基因頻率定向改變，但不決定新基因的產(chǎn)生，新基因是基因突變產(chǎn)生的，A正確； B、自然選擇過程中直接受選擇的是表現(xiàn)型，B錯誤； C、地理隔離會導致種群基因庫間的差異，但不一定會導致生殖隔離，C錯誤； D、基因突變是不定向的，而自然選擇是定向的（自然選擇決定生物進化的方向），因此基因突變的方向與生物進化的方向不會保持高度一致，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查自然選擇學說的要點、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、物種的概念與形成，要求考生識記自然選擇學說和現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，掌握物種形成的過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查． 29.有關(guān)倒平板的操作錯誤的是（

）A．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰C．將培養(yǎng)皿打開，皿蓋倒放在桌面上D．等待平板冷卻凝固后需倒過來放置參考答案：C30.當動物缺乏某激素時，可進行人為補充，下列只可通過“注射法”補充的激素是①生長激素

②甲狀腺激素

③胰島素

④性激素A.②③

B.③④

C.①③

D.①②④參考答案：C生長激素和胰島素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，若“口服”，會被消化而失去作用，因此只能通過“注射法”補充，①③正確；甲狀腺激素和性激素均屬于小分子物質(zhì)，補充這兩種激素，既可以通過“口服”，也可以通過“注射法”，②④錯誤。綜上所述，A、B、D均錯誤，C正確。31.下列關(guān)于種群基因庫的敘述不正確的是A．一個種群所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫B．生物個體總是要死亡的，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳C．種群中每個個體含有該種群基因庫的全部基因D．基因突變可改變種群基因庫的組成參考答案：C32.一般情況下，活細胞中含量最多的有機物是

A．蛋白質(zhì)

B．水

C．淀粉

D．糖元參考答案：A33.紫色洋蔥的外表皮細胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是（

）A．細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

B．細胞膜外側(cè)有識別水分子的受體C．液泡中有紫色的水溶性色素

D．水分子不能穿過原生質(zhì)層進入液泡參考答案：A34.在有氧呼吸過程中，氧的作用是A．與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳

B．與[H]結(jié)合生成水C．參與酶的催化作用

D．氧化葡萄糖形成丙酮酸參考答案：B35.下列選項屬于特異性免疫的是A.有人注射了青霉素后產(chǎn)生過敏性休克癥狀B.皮膚對痢疾桿菌的屏障作用C.消化道黏膜阻擋細菌D.唾液中溶菌酶使大腸桿菌死亡參考答案：A試題分析：黏膜、皮膚、唾液中溶菌酶屬于人體第一道防線（非特異性免疫），A屬于特異性免疫免疫過強導致。考點：考查特異性免疫相關(guān)知識。意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。36.下圖是艾滋病病毒（HIV）和大腸桿菌噬菌體（T4）的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學組成，相同或不同的特征是

A．二者不具備細胞結(jié)構(gòu)，核心物質(zhì)的化學結(jié)構(gòu)相同B．HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸C．二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學結(jié)構(gòu)不同D．HIV有細胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細胞核的結(jié)構(gòu)參考答案：C37.某同學在上體育課時進行劇烈運動，此時需要通過一定機制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并釋放到血液中，會打破酸堿平衡B．產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定C．消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過增加胰島素分泌進行調(diào)節(jié)D．大量流汗導致失水過多，可導致下丘腦產(chǎn)生渴覺參考答案：B38.酷暑季節(jié)，室外工作的工人應(yīng)多喝A．鹽汽水

B．核酸型飲料 C．蛋白型飲料

D．純凈水參考答案：A39.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放人清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是（

）A．細胞壁在加溫中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度加大C．加溫使生物膜失去了選擇透過性D．加溫使水中的化學物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)參考答案：C略40.治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是A.上述過程利用了動物體細胞融合技術(shù)B.上述過程實現(xiàn)了動物細胞的全能性C.胚胎干細胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進行D.①、②過程不進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖表示棉花根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況．請回答相關(guān)問題：

（1）比較圖中三條曲線，能說明

．（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度可能（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的

．（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案．實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．實驗方案：取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做如圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．①脫落酸能抑制

，促進葉和果實的衰老和脫落．②根據(jù)科學實驗原則，上圖中X處應(yīng)放置

，則乙、丙兩組的實驗變量是

．③預測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：若

，則假設(shè)成立；若

，則假設(shè)不立．參考答案：（1）植物的不同器官對生長素的敏感程度不同（2）f

兩重性（3）①細胞分裂生長

②空白瓊脂塊

有無生長素③丙組落葉明顯早于甲、乙組；

甲、乙、丙三組幾乎同時落葉

【考點】植物激素的作用．【分析】1、植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，同一器官對不同濃度的生長素敏感程度也不同．一般情況下，同一植物的根對生長素最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感．頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象．2、據(jù)圖分析，根的最適生長素濃度為10﹣10mol?L﹣1，芽的最適生長素濃度為10﹣8mol?L﹣1，莖的最適生長素濃度為10﹣4mol?L﹣1．3、該實驗假設(shè)植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用，可見自變量是生長素．根據(jù)單一變量原則，圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊．【解答】解：（1）比較圖中三條曲線可知：植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、莖最不敏感．（2）頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽處，抑制側(cè)芽的生長，若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，促進頂芽生長，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為f，抑制側(cè)芽生長，二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．（3）①脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落．②實驗設(shè)計要遵循單一變量原則，本實驗的目的是驗證植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用，所以該實驗的自變量是生長素，其他變量要相同，所以圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊．（3）若甲、乙兩組落葉數(shù)量基本相等且明顯少于修改后的丙組，說明生長素對脫落酸的功能有抑制作用．③若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設(shè)成立，即生長素對脫落酸的功能有抑制作用；若三組的葉片幾乎同時脫落，則假設(shè)不成立，即生長素對脫落酸沒有抑制作用．42.（12分）如圖是某同學設(shè)計的茉莉油的提取實驗．圖甲是實驗流程，圖乙是茉莉油提取的實驗裝置，請回答：（1）該同學提取茉莉油的方法是．采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的（填“花開的盛期”或“花開的晚期”）采收．（2）圖甲中B過程表示，通常應(yīng)向油水混合物中加入促進B過程的進行．要完成圖甲C過程需要向提取液中加入，因為通過B過程獲得的提取物可能含有．（3）茉莉油等芳香油揮發(fā)性強，溶于水，溶于有機溶劑（選擇“不”“易”填寫）．（4）橘皮精油主要儲藏在橘皮部分，提取一般不采用圖2所示的方法，原因是．為了防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細胞變得疏松，該化學物質(zhì)是．（5）如圖裝置與胡蘿卜素的提取裝置有區(qū)別，在胡蘿卜素的提取過程中由于萃取劑的性質(zhì)應(yīng)采用加熱方式，經(jīng)濃縮后需要采用法對萃取樣品進行鑒定．參考答案：（1）水蒸氣蒸餾法

花開的盛期（2）分離油層

NaCI

無水NaSO4一定的水分（3）不

易

（4）橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解（或“導致原料焦糊”）石灰水（4）水浴

紙層析【考點】K4：提取芳香油．【分析】1、植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法等，具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定．2、分析甲圖：茉莉油與玫瑰油的性質(zhì)相似，在提取在原理和程序上具有相似性，結(jié)合以上對玫瑰油的提取過程的分析，圖甲中提取茉莉油的實驗流程中的A表示水蒸氣蒸餾過程，B過程為分離油層的過程，此過程常需要用到的儀器是分液漏斗，題干提取茉莉油的實驗流程中的C物質(zhì)是無水硫酸鈉，加無水硫酸鈉的目的是除去芳香油中的水分，提高芳香油的純度；茉莉油的提取能否采用這一流程進行生產(chǎn)，應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強的揮發(fā)性，還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否