Word版本，下載可自由編輯以感恩父母為題目的班會教案一、活動目的：

1、利用班會活動，使同學認識父母的艱辛，感悟父母對自己的愛，理解父母的期望。

2、感悟父母對自己的愛，從而學會珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。

3、活動促使同學把敬重父母、關懷父母變成一種自覺的行為，把對父母的愛變成一種實實在在的行動。

二、活動預備：

1、讓同學分組收集與親情有關的資料。

2、認識父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動的事。

3、“你對父母知多少”問答卷。

三、活動過程：

（一）激活情感。

導入：

①播放歌曲《母親》。

②導言：同學們，父母為我們付出了不少心血，當兒女的你有否體會到父母對自己的愛？

③故事《一碗餛飩》

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和氣的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃東西？”“可是，可是我，可是我忘了帶錢。”她有的不好意思地回答。“沒關系，我請你吃?！?/p>

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感謝，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問?！拔覜]事，我只是很感謝！”她忙擦眼淚，對老婆婆說，“我們不熟悉，你卻對我這么好，情愿煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去！”

老婆婆聽了，安靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感謝我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感謝她呢？你怎么還要跟她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆忙吃完了餛飩，開頭往家里走去。當她走到家附近時，一下就看到乏力不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上馬上露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”

這時，女孩的眼淚又開頭掉了下來！

有時候，我們會對別人賜予的小恩小惠“感謝不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

④同學聽后談談感受“感恩父母”主題班會“感恩父母”主題班會。

（二）認識父母。

1、同學匯報與親情有關的資料。如：母親節的由來、歌頌親情的名句……

2、匯報父母的艱辛事跡。

3、同學回憶父母為自己做的最令自己感動的事，并在小組內溝通。

4、同學回答“你對父母知多少”的調查問卷。

5、班主任針對全班同學總結同學答卷狀況。

（三）回報父母，付諸行動。

1、同學結合實際談談今后怎樣回報父母的恩情？

如：幫忙做家務

學會單獨，小事自己做

父母有病，愛護關懷

努力學習，以優異成果回報父母

2、班主任小結：父母無私奉獻，我們要懂得珍惜，更要知道該如何報答父母的恩情。不要只當受愛者，還要當獻愛者，讓我們把對父母深深的愛融于行動，使父母在百忙之中感到欣慰。

（四）活動拓展

1、要求同學把參與活動的過程及感受寫下來。

2、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，并在班上展覽出來、zjjsepc。

3、課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。

①讓愛看得見：為父母捶骨、洗衣服

②愛聽得見：送父母一段表示感謝的話、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會文章“感恩父母”主題班會

③開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的向父母獻真情活動。

四、活動評價

1、活動使同學認識到父母的艱辛，感悟到父母對自己的`愛，從而懂得感謝父母。

2、活動架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更融洽。

3、活動能夠轉變同學的種種不良行為，不會以自我為中心，目無他人，克服衣來伸手，飯來張口的不良習慣：

遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?，征求和仔細考慮父母的看法。

外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人愛護法）

努力學好各門功課，常常積極向父母匯報自己在學校的學習生活狀況，不讓父母操勞

父母親有做得不對的地方要懇切的指出（實話實說）

4、巧解誤區：同學爭論下面同學的做法

①有一位成果優秀的同學，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就立刻學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求同學在家能幫忙父母擔當一些家務勞動。但小林卻說：“學習成果優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學習成果再優秀也不行）

②小剛是一名初一同學，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）

③在課堂上，老師批判現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地擔當對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊對年邁的父母，更要細心照看，急躁勸慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

④一位同學在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應當好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

5、無論是父母的哺育，師長的教導，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

6、全班齊誦《游子吟》結束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節班會課還存在著很多的不足，請在座的各位領導和老師們批判指正。

最終，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提示自己：“當我們年輕的時候不懂