廣東省湛江市吳川長岐中學(xué)2022年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是（）A．實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合C．圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起D．④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素參考答案：A【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①圖過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起；②過程是減數(shù)分裂形成配子的過程，等位基因隨著同源染色體分離而分離，導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合；③過程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性；④過程是染色體加倍，實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗．【解答】解：A、③過程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性，A錯誤；B、②過程在產(chǎn)生配子過程中，即減數(shù)分裂過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，B正確；C、①過程是讓兩純合親體雜交，所以圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，C正確；D、④過程是染色體加倍，實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，D正確．故選：A．2.在市場上可見到發(fā)育不均勻的歪西瓜，若切開觀察，發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，其余部位種子發(fā)育正常。這種現(xiàn)象可解釋為A．種子發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)B．光照不均勻使生長素分布不均C．受地心引力的影響D．種子產(chǎn)生的生長素影響果實(shí)的發(fā)育

參考答案：D3.甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同

B.若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林C.地衣會比苔蘚更早出現(xiàn)在乙地火山巖上

D.甲、乙兩地隨時(shí)間延長生物多樣性逐漸增多參考答案：A4.某基因型為AaBb的雄性動物的一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生了如圖所示的2個次級精母細(xì)胞。下列說法正確的是A.該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換B.該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個2種不同基因型的精細(xì)胞C.該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生基因型為Aa的精細(xì)胞D.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的每個次級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂均可產(chǎn)生2種精細(xì)胞參考答案：D依題意和圖示分析可知：該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂的過程中，非同源染色體的染色單體之間發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯誤；該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個基因型分別為AB、Bb、Aa、ab的4種不同基因型的精細(xì)胞，B、C錯誤；該精原細(xì)胞產(chǎn)生的每個次級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂均可產(chǎn)生2種精細(xì)胞，D正確。【點(diǎn)睛】本題的易錯點(diǎn)在于混淆了“易位”與“交叉互換”本質(zhì)區(qū)別：項(xiàng)目染色體易位交叉互換圖解區(qū)別發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到5.假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟?。╮）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，用一個純合易感病的矮稈品種（抗倒伏）與一個純合抗病高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為（

）A.ddRR，1/8

B.ddRr，1/16

C.ddRR，1/16和ddRr，1/8

D.DDrr，1/16和DdRR，1/8參考答案：C6.人體發(fā)生花粉過敏，毛細(xì)血管通透性增加，血漿蛋白滲出，會造成局部

（

）

A.血漿增加

B.組織液增加

C.組織液減少

D.淋巴減少參考答案：B7.關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯誤的是A.葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同

C.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D.葉綠體的外膜和內(nèi)膜上分布有少量的色素參考答案：D8.下列關(guān)于葉綠體的敘述，正確的是(

)A．植物細(xì)胞中均含有葉綠體B．葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和細(xì)胞器基質(zhì)的功能和所含化合物均相同C．葉綠體中所含色素分布在葉綠體類囊體薄膜和基質(zhì)中D．葉綠體中含有少量的DNA和RNA參考答案：D略9.DNA分子的半保留復(fù)制是指（）A．DNA分子中的一條鏈進(jìn)行復(fù)制，另一條鏈不復(fù)制B．DNA分子中的一半進(jìn)行復(fù)制，另一半不復(fù)制C．每一個子代DNA分子均保留了其親代DNA分子中的一條單鏈D．DNA分子復(fù)制后，一條仍為親代DNA分子，另一條為子代DNA分子參考答案：C10.當(dāng)甲型H1N1病毒侵入人體，人體的淋巴細(xì)胞就能識別它。淋巴細(xì)胞之所以能識別甲型H1N1病毒，是因?yàn)槠浼?xì)胞膜上有（

）

A．磷脂分子

B．糖蛋白

C．多糖

D．膽固醇參考答案：B11.細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是（）A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①或④B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②C.動物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]參考答案：B12.在游樂園乘坐過山車時(shí)，游客會出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

D．免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)參考答案：C13.組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的。下列各項(xiàng)中不會引起組織水腫的是

(

)

A.營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少

B.花粉過敏使毛細(xì)血管通透性增大C.飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高

D.淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)參考答案：C14.下圖能用來準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系（

）A．1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息B．1表示生物膜系統(tǒng)，2-4分別表示細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜C．1表示免疫系統(tǒng)，2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)D．1表示細(xì)胞外液，2-4分別血液、組織液、淋巴參考答案：C15.如圖表示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓”處理）的長勢相同的同種植物放在透光的鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的目的最準(zhǔn)確的敘述是（

）A、證明光合作用的必需條件是CO2B、證明光合作用的速率隨CO2濃度增高而增大C、證明過多的CO2阻礙光合作用D、證明NaOH能促進(jìn)光合作用參考答案：B16.“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，主要說明了草原的(

)A．恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)

B．抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)C．恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱

D．抵抗力穩(wěn)定性較弱參考答案：A17.編碼氨基酸的密碼子指

A．DNA上的3個相鄰堿基

B．tRNA上的3個相鄰堿基

C．mRNA上的3個相鄰堿基

D．基因上的3個相鄰堿基參考答案：C18.酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為()A．1∶6 B．1∶3 C．1∶2 D．1∶1參考答案：B19.下列哪項(xiàng)對種群的基因頻率沒有影響A.隨機(jī)交配

B.自然選擇

C.基因突變

D.遷入與遷出18.將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用某種試劑處理，使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是A．單倍體

B．能穩(wěn)定遺傳

C．高度不育

D．含四個染色體組參考答案：A20.細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起重要作用。請分析細(xì)胞色素C合成的場所及其發(fā)揮生理作用的場所分別是

A．線粒體和葉綠體

B．核糖體和細(xì)胞核

C．核糖體和線粒體

D．細(xì)胞核和高爾基體參考答案：C21.下圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖：其中說法錯誤的是()A．激素①只作用于垂體，所以激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课籅．每一種激素只作用于一種特定的靶器官或靶細(xì)胞，激素③不能同時(shí)作用于下丘腦和垂體C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加D．?dāng)z入碘不足時(shí)，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加參考答案：B22.下列關(guān)于生物體組成成分的敘述不正確的是A.淀粉和油脂（脂肪）是高等植物細(xì)胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì)B.核酸是決定生物體遺傳特性的物質(zhì)，控制細(xì)胞的生命活動C.無機(jī)鹽與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān)，與傳導(dǎo)興奮無關(guān)D.水既是細(xì)胞代謝所需的原料，同時(shí)也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物參考答案：C試題分析：植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)有淀粉和脂肪，A項(xiàng)正確；核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，B項(xiàng)正確；無機(jī)鹽如Na+和K+，與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān)，與傳導(dǎo)興奮也有關(guān)，C項(xiàng)錯誤；水既是細(xì)胞代謝所需的原料，同時(shí)也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，例如水是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生物體組成成分的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。23.取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時(shí)間，然后逐一測量其長度，實(shí)驗(yàn)先后進(jìn)行了兩次，結(jié)果如下圖。以下敘述正確的是（

）A．生長素濃度為0.1mg/L時(shí)兩組數(shù)據(jù)偏差較大，對推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有干擾應(yīng)該舍棄B．兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異，原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性C．當(dāng)濃度大于10mg/L時(shí)，生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制越來越強(qiáng)D．要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的最適濃度應(yīng)在0.1～10mg/L之間繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn)參考答案：D解析：在探究實(shí)驗(yàn)過程中，對于所有實(shí)驗(yàn)結(jié)果都應(yīng)該保留，如果認(rèn)為某一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤差，可以多設(shè)計(jì)一組對照，但是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可以舍棄，A錯誤；實(shí)驗(yàn)過程中，由于實(shí)驗(yàn)材料本身的差異，可能會出現(xiàn)一定的誤差，生長素作用兩重性指的是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，B錯誤；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果都顯示此濃度下對燕麥胚芽鞘所起的都是促進(jìn)作用，不能表現(xiàn)出生長素作用的兩重性，C錯誤；在生長素濃度為1之前時(shí)的促進(jìn)作用大于生長素濃度大于1的時(shí)候，所以要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應(yīng)在0.1?10mg/L之間繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn)，多設(shè)置濃度梯度，以確定較為準(zhǔn)確的最適生長素濃度，D正確。

24.在物質(zhì)的量相等的情況下，下列哪種物質(zhì)在細(xì)胞代謝過程中釋放的能量最少A．葡萄糖分解成乳酸

B．葡萄糖分解成CO2和H2OC．丙酮酸徹底氧化分解

D．ATP水解成ADP和Pi參考答案：D25.內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A.人體的細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境B.人體的細(xì)胞外液構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)隨環(huán)境變化而變化參考答案：B內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境，A錯誤、B正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果，C錯誤；在機(jī)體各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動下，內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)會保持相對穩(wěn)定，D錯誤?！究键c(diǎn)定位】穩(wěn)態(tài)的生理意義【名師點(diǎn)睛】內(nèi)環(huán)境知識總結(jié)26.下圖表示三個突觸連接的神經(jīng)元，在箭頭處施加以強(qiáng)刺激，則能測到電位變化的位置是（

）A．a(chǎn)和b處

B．a(chǎn)、b和c處

C．b、c、d和e處

D．a(chǎn)、b、c、d和e處參考答案：D27.需氧呼吸時(shí)吸入的氧最終在線粒體中直接用于（）A．分解葡萄糖 B．形成二氧化碳C．促進(jìn)酶的催化作用 D．與還原氫結(jié)合生成水參考答案：D考點(diǎn)：3Q：有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生成水．【解答】解：由有氧呼吸的物質(zhì)變化過程可中，氧氣用于與還原氫結(jié)合生成水．故選：D．28.癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的重要原因是

A．細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性小

B．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，易轉(zhuǎn)移

C．細(xì)胞分裂速度快，組織無限擴(kuò)大

D．癌細(xì)胞代謝旺盛，容易向周圍擴(kuò)展參考答案：A29.在稀釋涂布平板法對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)的錯誤操作是（）A．將1mL樣品稀釋10倍，需加入10mL無菌水B．吸取菌液的移液管需要干熱滅菌避免雜菌污染C．將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃D．每一個稀釋度涂布多個平板，計(jì)算各組平均值參考答案：A【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落．②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落．2、消毒和滅菌：

消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等【解答】解：A、將1mL樣品稀釋10倍，需加入9mL無菌水，A錯誤；B、吸取菌液的移液管需要干熱滅菌避免雜菌污染，B正確；C、將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃，C正確；D、每一個稀釋度涂布多個平板，計(jì)算各組平均值，D正確．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記接種微生物常用的兩種方法及其相關(guān)操作，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

30.右圖為人體內(nèi)分泌腺分布圖。以下對內(nèi)分泌腺的名稱與功能不符的是①下丘腦②垂體③甲狀腺

④胰腺

⑤分泌促甲狀腺激素釋放激素等⑥分泌甲狀腺激素⑦分泌胰島素和胰高血糖素

⑧分泌生長激素⑨分泌抗利尿激素⑩釋放抗利尿激素A．①與⑤⑨相符B．②與⑧⑩相符C．③與⑤⑥相符D．④與⑦相符參考答案：C31.下列不適合作為光合作用強(qiáng)度指標(biāo)的是┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（

）

A．O2釋放量B．植物干重增加量

C．CO2吸收量D．植物鮮重增加量參考答案：D32.關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（）A.細(xì)胞的有氧呼吸既消耗水也產(chǎn)生水B.自由水可以運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物C.干燥處理后放入倉庫的種子不含水分D.水在細(xì)胞中的存在形式可以相互轉(zhuǎn)化參考答案：C【分析】水在細(xì)胞中以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分；自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，許多化學(xué)反應(yīng)必須在以水為基質(zhì)的液態(tài)環(huán)境中進(jìn)行，水還參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，自由水可以流動，自由水流動對運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用；自由水與結(jié)合水的比值越高細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【詳解】有氧呼吸第二階段丙酮酸與水發(fā)生反應(yīng)，第三階段[H]與氧氣結(jié)合生成水，A正確；生物體內(nèi)的自由水可溶解多種水溶性的物質(zhì)、為生化反應(yīng)提供液體環(huán)境，運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物，B正確；種子干燥處理失去的是自由水，仍含有結(jié)合水，C錯誤；細(xì)胞中自由水和結(jié)合水在某些條件下可以相互轉(zhuǎn)化，D正確。33.燙發(fā)時(shí)，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的（

）A.空間結(jié)構(gòu)

B.氨基酸種類C.氨基酸數(shù)目

D.氨基酸排列順序參考答案：A34.在白細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)綠膿桿菌，綠膿桿菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式是：A．主動轉(zhuǎn)運(yùn)

B．滲透

C．胞吐

D．胞吞參考答案：D35.關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是（）A．淋巴細(xì)胞包括Ｂ細(xì)胞、Ｔ細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B．血液和淋巴液中都含有Ｔ細(xì)胞和Ｂ細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞不僅來源于T細(xì)胞的增殖分化D．漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體,需耗能參考答案：A36.生物的遺體物質(zhì)有細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳，細(xì)胞核遺傳是主要的，控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是(

)

A．DNA和RNA B．DNA或RNA C．DNA

D．RNA參考答案：C37.以下圖片中，表示次級卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖的是()參考答案：B38.一個色盲女子與一個正常男子結(jié)婚，生下一個染色體為XXY色覺正常的兒子。則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？若父親色盲，母親正常，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？若父親正常，母親色盲，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？（

）A．精子、卵子、不確定

B．精子、不確定、卵子C．卵子、精子、不確定

D．卵子、不確定、精子參考答案：B39.在基因拼接技術(shù)中，直接分離目的基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這里“散彈”和“鳥”分別指的是[

]A．限制酶和供體細(xì)胞的目的基因

B．連接酶和供體細(xì)胞的目的基因C．限制酶和供體細(xì)胞的標(biāo)記基因

D．連接酶和供體細(xì)胞的標(biāo)記基因參考答案：A40.下列有關(guān)孟德爾的“假說——演繹法”的敘述中不正確的是

A．“生物性狀是遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

B．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C．“Fl產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀分離比接近1：l”屬于推理演繹內(nèi)容

D．在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）人體內(nèi)環(huán)境是指________________，其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是__________。（填圖中標(biāo)號）（2）人體的內(nèi)環(huán)境是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體，請用箭頭和圖中的標(biāo)號表示內(nèi)環(huán)境組成成分之間生物交換的關(guān)系

。（2分）（3）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，那么在饑餓狀態(tài)下，B端與A端液體相比，明顯增加的物質(zhì)是

。（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是_______

_____。（5）組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過______

_______等系統(tǒng)才能到達(dá)各組織細(xì)胞，而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要