曠課檢討書自我反省(優秀12篇)人的記憶力會隨著歲月的消逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經受和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

曠課檢討書自我反省篇一

敬重的xx老師：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提示同學不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都盼望自己的同學做到品學兼優，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都盼望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的同學賜予懲處也是應當的。

我在家也待了半個月了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。

我真誠地接受批判，并情愿接受學校賜予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也特別的生氣。我也知道，對于同學，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。

我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的力量。我還想在拼一次，在去努力一次，盼望老師賜予我一個做好同學的一個機會，我會好好改過的，認仔細真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程原來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我肯定會好好學習，各課都努力往上趕。

檢討人：

20xx年x月x日

曠課檢討書自我反省篇二

敬重的xxx：

從我私自離校到來校算起，我也許失蹤了半個月，不算國慶七天，我缺了一個星期的課...我的心里從沒請假的那一時刻，就帶著慚愧與自責，時隔這么長時間，我依舊沒有士氣去面對你，連電話都不敢撥，即使那個熱心的班干部姑娘始終鼓舞我找你談談...可我卻遲遲不消失.但我想在這里解釋一下，不是我不想找你，而是我已經熟悉到我的錯誤，擔當后果我終究是會去擔當的`，只是我想不出以一種什么樣的方式來面對你..

今日，上完播音主持課，我調整了一下心態，對自己說無論怎樣都得去找你，那怕你會大發雷庭.見到了你，你的卻很生氣，這是我預料之中的，我本想好好的接受你的一番批判教育，但你批判的言辭不多，但話說的很到位，你說我們都大了，不想過多的批判，但是去哪里總得讓人知道你去哪拉.無意之中流露的是一個老師對同學的擔憂與那份責任心..那時我覺得無地自容，老師的工作原來很辛苦又繁忙，而我由于對自己的不負責任及無視班級紀律學校管理擅自離開又給你添了亂...我不知道該怎么說聲愧疚或我錯了..但我說不出，覺得那些語言太輕薄..我在新聞業務學問其他綜合學問方面的欠缺及就業的困難已足以使我鎮靜下來潛心思索與鉆研.

敬重的x老師，你今日的話，不能不成為我生活和學習的一個轉折點，我也盼望是這樣，并且我也可以敢在這里向你保證.你將不會再看到我私自曠課逃課.

為什么首先是，我對我的專業很感愛好，我喜愛新聞這一行業，我奮斗的路選擇的也是這條，我從來沒在心里放棄過學習，我對我自己的要求是學習是一生的事情，不僅僅在學校里才會學.更何況如今我尤其感到我需要知道的東西太多了，每天都有危機感.

再一個是我不能不為我的錯誤做一番冷靜的檢討.

如今，大錯既成，我深深后悔不已.深刻檢討，認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠.對重要事項重視嚴峻不足.平常生活作風懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此.

簽名：xxx

日期：x年x月x日

曠課檢討書自我反省篇三

尊敬的孫老師:

您好！我是05級護理班的李利紅，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及以后也不曠課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，只要我在學校，可每次我到啦放大假時，我就想提前出去，然后晚幾天回學校，許多次沒有請假，我覺得這些緣由向老師請假是不充分的，而且假如多次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。

信任同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。

3、平常生活作風懶散。

4據上，我打算有如下個人整改措施：

1、根據老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學習方案，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯。

3、和同學們加強溝通。

請關懷愛惜我的老師同學連續監督、關心我改正缺點，取得更大的進步！

尊敬的老師，友愛的同學：

您們好!我是某某某輔導員英明領導下的07級軟件班的同學某某某。在這里寫下這份檢討書,以向表示我對曠課這種“不良行為”的深刻熟悉以及以后也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真實切熟悉到自己的錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，關心我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！

我始終天真地以為“制造美妙人生，從南博開頭”，總盼望在學校可以學到一些有用的東西。我交錢來上高校，我就是學校的仆人，我應當擁有我應當有的權利。惋惜的是如今才明白“制造美妙人生，從離開南博開頭”，這個本應當向著同學的組織已經完全被扭曲了，由于是非對錯是由老師說了算的，你對，他說你不對，你就不對。同學就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過著渾渾沌沌的日子，不應當有自己的主見不應當有自己的目標不應當有自己的抱負。之所以這樣，是由于我們所在的學校是南博，是由于我們的輔導員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進不懂努力不會學習的注定是平平凡庸碌碌無為的同學。在堅持保守陳舊的、循規蹈矩的、墨守成規的準則之下，我們連與時俱進調整自己的權利都被剝奪；在制造庸人的主流話語壓迫之下，順應者便被視為正常，而那抵抗者便成為叛逆。所以我只能將斗志在自己的內心深膚淺寂，等離開南博后再激發了。

對不起,老師!我知道，老師對于同學曠課是特別生氣的。由于老師的重心許多都不在教學上面的，他們要忙著點名，忙著比考勤率，忙著評職稱。我也知道，對于同學，應當按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學質量如何，不管有沒有學到學問，不管能不能學到本領，不管是否學無所用，不管跟就業有沒有關系，不管是否鋪張了時間我知道逃課是錯的，就算是生病了；逃課是錯的，就算是在宿舍學習；逃課是錯的，就算是在圖書館看書總之，逃課是錯的！不管有任何理由。同學主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。

這就是高校！如今,大錯既成,我只能裝作深深后悔不已了。老師語重心長的教育怎么能當作耳邊風呢？我必需要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢業。他說得我好可怕啊，可怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。

為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1、思想覺悟不高，應當熟悉到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于對老師的教育重視不足：應當聽老師的教育，就算是睡覺也要去課室。

據上，我打算有如下個人整改措施：

1、根據老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學習方案，努力改正好學上進的缺點，盡量去課室睡覺。

3、和同學們加強溝通。保證不再消失上述錯誤。

敬請關懷愛惜我的老師、同學連續監督、關心我改正缺點，取得更小的進步!

尊敬的老師：

今日我懷著愧疚和后悔的心情給寫下這份檢討書，向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以和再也不曠課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。

老師反復教育言猶在耳，嚴厲?仔細的'表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。

深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重.對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。

還有許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為同學就更應當去仔細學習。

檢討人：王晶

2022年11月22日

敬重的杜老師：

首先我為今日上午犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自己的懶散，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班里面造成了嚴峻的影響，經過老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔心，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個高校的同學，上課不應當遲到，不應當曠課。然而現在，我卻曠課了。

老師反復教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教導拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是由于一個學校紀律處理的程序需要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教導，更讓自己時刻敲響警鐘！

覺得很新奇，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨便放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態始終持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己糊涂了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應當對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，由于這樣的錯誤是愚蠢的。究竟，想得到這些關心是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的同學，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發生過此類狀況，受到了老師的批判，所以這些心里非常的難過，覺得辜負了老師對自己的諄諄教育，鋪張了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，并且急躁的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我打算以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應當去面對，要熟悉到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應當仔細學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向老師請假。

3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4.‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的熟悉到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批判和教導。同時盼望老師在往后的時間里能夠監督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。

5、制定學習方案，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯。

的覺醒，肯定不辜負你們的一片苦心！

此致敬禮

檢討人：

2022年5月

-->曠課檢討書自我反省篇四

尊敬的老師:

您好，我是你的同學：xx。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。

其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。

仔細學習道路交通平安相關的法律法規學問，提高自身交通法制觀念和交通平安意識，為同學樹立起自覺遵守交通法律法規的良好形象。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,作為同學堅決不能有曠課的行為，但是我還是無故曠課。關于我曠課的這種不良行為，事情的經過是這樣的：那天晚上過來由于一起的一個生病了，我就陪她去看病，買藥，完了又陪她到宿舍，直到幫她都弄好我才走的，那會已經九點多了，原來想著給老師請假，可是宿舍四周沒有電話亭，所以造成了這次的曠課行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得很應當向老師做出這份書面檢討及保證，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于同學，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教育言猶在耳,嚴厲?仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今,大錯造成錯誤,雖然不是很嚴峻，但老師教育我們，不以惡小而為之，不以善小而不為。我深深后悔不已。深刻檢討,認為在我的思想中已經深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對于老師的敬重不夠,對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散,假如不是由于不過于輕視也不至于釀成如此之錯。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對于課程的重視程度不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。假如我對于一節課多么重要熟悉很深的話無論如何也不會曠課的。這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。學習是為自己而學，而不是給老師學的，那樣只是自欺欺人。我們作為同學的本職工作就是好好地去學習。

我向老師保證，我現在已經深刻熟悉到自己的錯誤了，我決心以后再不無故曠課，哪怕有事，有病，只要能堅持我就肯定要上課，在以后的求學路上，我肯定會努力學習，爭取考個好成果，我想這樣才是給老師最好的回報，懇請老師能夠原諒我這次曠課的不良行為。

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴峻的錯誤，但是我想懇求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的熟悉到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，盼望學院能夠關心我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成果提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出樂觀的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。

保證人：xxxx

20xx年xx月xx日

曠課檢討書自我反省篇五

尊敬的老師：

今日，我懷著無比愧疚與后悔的心情向您檢討。我為自己沒有經過您的批準，晚自習擅自離開教室的行為深感慚愧。作為一名合格的高校生，作為同學會里的工作人員，我在老師三令五申明確要求留意課堂紀律的狀況下，卻沒能以身作則，在沒有經過正規的請假程序的狀況下，晚自習自行離開課堂，以至于被同學會查到并批判。我知道這樣的行為，不僅違反了學校班級的紀律，更重要的是對班級形象也造成了肯定的影響。由于我們幾個人的錯誤，而損害了集體的利益，我真的深感愧疚。

在我進高校校門的那一刻，我就下定決心要好好學習，不斷努力，好好經營自己的高校生活。但是，當高校生活真正開頭時，我才發覺自己的自制力并沒有想象中那么好。看到有同學遲到早退、逃課曠課，面對比較無聊的學習生活，我對自己原來的那些要求開頭懈怠，我慢慢放松了對自己的要求，所以才消失了這次逃課被同學會查到，不僅自己被批判，還給班級蒙羞。在此，我真心地向全班同學及老師賠禮：我為自己擅自離開課堂，為班級榮譽因我受損表示深深地歉意，對不起大家！我今后肯定會嚴格要求自己，堅決杜絕這種狀況的再次發生，盼望能得到大家

的原諒。

這次我在沒有取得老師的同意之下擅自離開教室，首先，它是是一次嚴峻的違紀行為。逃課曠課對一個同學來說是一種極為恥辱的行為，作為同學，我們的主要任務是學習，不管在學校、在中學還是在高校，我們都應當做好自己應當做的事情。我們在懵懂無知的學校還能仔細聽講為什么到高校時卻做不到了呢？這只能說明一個態度問題。對此，我做了深深地反思，我曠課是對自己學習的不負責任，也是對老師的不敬重。

其次，這更是一種對自己、對老師不負責任行為的表現。我心里很清晰，老師時時強調請假制度，強調課堂紀律，更多的還是為我們的平安著想。雖然我們認為自己是高校生了，是成年人了，但是由于我們從小處于學校這個單純的環境中，并不知道社會的簡單性與人心的險惡，因此我們的自我愛護意識與自我愛護力量相對較差。老師與學校建立嚴格的規范制度，這是為我們的生命平安負責任的做法。我想，作為一個成年人，我們更應當去理解學校，并嚴格按這些規章制度去做。而今日，我就是一個典型的例子，雖是小錯，但是也應當引起我們的重視。俗話說：千里之堤，潰于蟻穴，只有嚴格遵守學校的規定，才能為我們更好的學習生活供應

一個良好的保障。在此，我以自己的錯誤來告誡大家，我們肯定要遵守紀律，對老師負責，對自己負責。

這次的大事我真的感到愧疚，盼望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我對自己的錯誤已經做了深刻的檢討了，盼望老師能給我一次知錯就改的機會。也盼望同學也要引以為戒，不要犯跟我一樣愚蠢的錯誤了。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

曠課檢討書自我反省篇六

敬重的老師：

您好！

我是您的同學xxx，我知道曠課是一件多么嚴峻的錯誤，身為一名高校生，無故曠課真的有點不符合高校生的身份，但是我這曠課有有緣由的，而且我認為是可以原諒的，您先別焦急生氣，別焦急懲處我，別焦急打電話告知我的父母。我會給你一個滿足的解釋。

真的是不看不知道，一看嚇一跳，我在教務處的曠課名單上竟然有十幾個名字，這就意味著我曠了十多節課，我自己都沒算我曠了幾節課，在我的印象中我也許就曠了幾節課的樣子，可我真的不是曠課去寢室打嬉戲了，您真的誤會我了，您想想我的為人，您哪次交代給我的任務不是完善的完成，衛生方面從來沒讓您操過心，我既不抽煙又不喝酒的，實打實的當代三好青年高校生啊，而且不知道您發覺沒有我曠的課都是自習課，老師請您換位思索下，假如是您想曠課，您會選擇沒有老師在場的自習課嗎，那不是鋪張嗎，那些任課老師的課我可是一節課都沒落下，我可沒有耽擱學習，老師請您急躁的看下去。請您聽我娓娓道來。

剛開學不是就有駕校的教練來我們班上宣揚嗎，說只交多少錢，無壓力一次過，駕照輕松地像是撿來的，而且我們可以在上課時間去駕校練車，都不用請假，由于他們是與學校合作的駕校，聽到這我心動了啊，于是我就報名了，這您是知道的，我也搞不清晰為什么教務處還會記我的名字，可能駕校那邊還沒有把我的名字上報給學校吧，我說的都是真的，你看我胳膊脖子都曬紅了，就是練車練得，你要是還不信，您可以打電話給教練證明，看我畢竟是在駕校老狡猾實的練車，還是在寢室吹著空調開快樂心的打嬉戲。

下面我跟您回報一下，我當前考駕照的狀況，我上周就把科目一通過了，成果還算可以，九十八分，我已經預約了科目二的考試，這些天要加緊練車，科目二的內容倒車入庫我已經嫻熟把握了，側方位停車也是一樣，就是那個s彎道有點不得心應手的，總是壓線，才選擇犧牲自習課的時間去駕校練車，您放心我肯定不會耽擱學習，這點我向您保證。

那些曠課記錄，我向教練請示過了，他說我只要拿著科目一科目二的考試憑證去教務處說一聲就可以了，但是要輔導員伴隨，教務處那邊教練已經打好招呼了，老師請您就不要再生氣了，晚上陪我去一趟教務處把假銷掉吧，比較會影響到我期末成果啊。是，是我的不對，這些天曠課去練車沒向您報備一聲，讓您擔憂了，對不起。

老師，我向您保證練車歸練車，我肯定不會影響學習，假如學習跟練車沖突，我肯定會優先選擇學習，究竟這是學校，學業最重要。假如再有自習課要去練車的事情發生，我肯定先請示您，然后再去練車。最終祝老師您青春永駐，每天快樂。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

曠課檢討書自我反省篇七

您好！

我是xx級xx班的學子xxx，因曠課而寫這份檢討書，面對這突如其來的這些曠課。我很茫然，也很無奈！就那區區的十三節曠課，讓我背負了受處分的責任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節課呢！但此時心中莫名其妙的回想起我哥結婚的那段時間了！我沒有請假就跑回家了，或許是我不喜愛去系辦請假吧！或許是我不喜愛向班干部請假吧！或許是我的一個借口！但一一直我喜愛做什么就做什么呢！但對于重要的課程我沒缺過，我很英勇的說！

從今以后我會對我的行為負債，我會改，試著去努力做好一個屬于自己的我。不管是紀律上，還是人格上，我都會試著去轉變呢！也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進一步靠近呢！也感謝你們給過我呈現過屬于自己舞臺的地方！新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝愿呢！祝你們身體健康，每天快樂，萬事如意！冷冷的風刮落最終一份安靜，夜也深了，學校的燈也快熄了，就寫到這了。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月x日

曠課檢討書自我反省篇八

尊敬的nb導員：

我原來以為我在上學期間不會寫此類的“報告”的，但世事住住就這么出人意料。我經常對自己說，“惋惜人生不能排演。”就只有一次，而且也沒有心理預備的時間。誕生，不是由自己打算的。開幕如此，閉幕也如此。今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對這次中途離開活動場地這種不良行為的深刻熟悉以及我打算再也不違反紀律的決心。

關于這次的違反紀律，我深感后悔。我這次的行為就相當于一次嚴峻的曠課，在紙上，我們寫是什么“保證按時上課，不曠課，不早退，”云云的話，估量你們看了也不會當真，究竟你們都“干了十幾年的同學工作”。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我這次還是違反學校的紀律。關于這次的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我當時由于身體不舒適想回宿舍吃點藥覺得所用時間并不是很長就沒有向老師和班委請假，雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的這次行為也特別的生氣。我也知道，對于同學，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課，不中途退場是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教育言猶在耳,嚴厲?仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深后悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的敬重不夠,以后我將對老師有更多的敬重.對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散,假如不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1.思想上的錯誤：對于自己對學校進行活動的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導致我曠課中途退場的重要緣由。

2.行為上的錯誤：不應當無故離場。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師和同學的不敬重，而且讓老師也很擔憂。試問：假如全班大部分同學都不去參與活動，就跟大部分同學不去上課一樣，那么作為教書育人的老師得到了應有的敬重了嗎？而且假如該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學究竟干什么去了？有危急嗎？……這些都是讓老師擔憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數渴望得到學問的同學的不敬重。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的無故離場假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有無故離場想法的同學做出這種不理智的行為。另外，離場了以后，沒有學到自己本該學到的很多學問，這對于我自己將來的綜合素養行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

熟悉到無故離場的危害性。不僅敗壞學校的學風，影響學院紀律工作的開展。也影響了學校進行活動的目的性。同學之間本應當熱忱參與活動，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，在同學中造成了無故離場的不良風氣。最重要的是放任自己錯失一次學習的機會，影響個人綜合水平的提高。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了曠課的錯誤。

通過對這次中途離場錯誤的深切反思和檢討，我打算重新設立自己的學習方案和目標，保證再不無故離場，尤其是這種學校和班級組織的各種活動。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性。

并在平常的學習和工作中提高自身的素養。制定學習和工作方案，再不懶散和放縱自己。這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當不重視老師說的話，我不應當違反老師的話，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發生，盼望老師可以信任我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。肯定是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的信任老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯誤。“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。好像也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我或許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心盼望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。如今大錯已成，我深深后悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅決。導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急迫想表明我真的知道我錯了的迫切心情。對于以上的錯誤，我已經深深的熟悉到了它們的嚴峻性，特殊是無故離場——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應當去面對，要熟悉到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應當仔細學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養成良好的`學習和生活作風。

4.好好學習，培育自己廣泛的愛好。作為同學，特殊是新世紀的同學，學好學校開設的每門課程外，更應當培育自己廣泛的愛好愛好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的熟悉到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批判和教導。同時盼望老師在往后的時間里能夠監督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。

敬重的各位gg,mm,jj驢友：特殊是藍花mm，紅旗，細胞gg

我知錯了，我不該不曠課，我下次再也不敢了。

我這次沒曠課的緣由是這樣的：話說那天云山行，俺已預備出行的，白天為了周末出行之事，在單位上委屈求全，忍氣吞生，就怕有事，有麻煩事，最終熬到正常下班后，我想最終沒事了，但可能是早上對佛主不敬，晚上吃飯時頭還是打電話來，要我其次天加班，不得以任何理由請假，我當時就天旋地轉。完了，我的云山，我的百花仙子。。。

俺違反了《戶外自助條例》第一條第n款的規定，我將面壁思過。你們可以見面的時候打俺，但是請別罵俺，因我俺不怕打，只怕罵。

所以我一再承認我錯了，我不應當不曠課。

我錯了，受了黨和人民的這么多年教育培育，我還是禁不住西方腐朽思想的誘

總之我不應當不曠課。短短1000字，不能表述我對我自己的責備，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不曠課了。我錯了，我不該不曠課的。但是，浪子回頭金不換。我盼望眾驢能給我改過重新做人的機會。假如組織上仍能給我改過的機會，我會化懊悔為力氣，努力的，曠課、曠課、再曠課。

尊敬的輔導員：

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以像您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及我打算再也不逃課的決心。

早在我進入高校之初，我就堅決了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關懷，我卻曠課了。緣由是“五·一”放假三天購票時間晚，買不到能準時返回學校的車票，故而我曠了一上午的課，但我真的不是故意不想上課的，我錯過了老師為我們細心預備的課程，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的學問大餐，這莫過于人生的一大損失。

曠課后，我滿懷愧疚之情；一方面覺得對不住老師的諄諄教導，另一方面早該購買的車票卻大意疏忽，原來可以避開曠課這種違反學校規定的事。

今日寫下這份檢討書，準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教導，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責任簡單變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去轉變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進高校的以后，什么都覺得很新奇，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨便放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態始終持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己糊涂了些。為此我感到非常的慚愧，由于這樣的錯誤是愚蠢的。我覺得自己的行為辜負了老師對我的諄諄教育，鋪張了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師并沒有對我發火，并且急躁的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，會因懶散而曠課嗎？這個錯誤也反映到了我平常沒有把心思放到課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為同學就更應當去仔細學習。

2.行為上的錯誤：不應當無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師和同學的不敬重，而且讓老師也很擔憂。試問：假如全班大部分同學都曠課，那么作為教書育人的老師得到了應有的敬重了嗎？而且假如該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學究竟干什么去了？有危急嗎？……這些都是讓老師擔憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數渴望得到學問的同學的不尊重。

進都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經深深的熟悉到了它們的嚴峻性，特殊是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應當去面對，要熟悉到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2、提高紀律性。我應當仔細學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向老師請假。

3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4.好好學習，培育自己廣泛的愛好。作為同學，特殊是新世紀的同學，學好學校開設的每門課程外，更應當培育自己廣泛的愛好愛好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

6、制定學習方案，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯。我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切熟悉到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心盼望老師給我機會，能夠理解我。不要由于這次我的錯誤再給我一次處分，由于我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，肯定不辜負你們的一片苦心！對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的熟悉到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。

錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻牢記導員的教育，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的學問，把握自力更生的力量。

如今大錯已成，我深深后悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅決。

導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急迫想表明我真的知道我錯了的迫切心情。盼望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批判和教導。同時盼望老師在往后的時間里能夠監督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！

我會用事實證明！

我會在以后的日子里想您保證，我肯定再也不會犯樣的錯誤了！

敬重的老師:xxx您好

對于曠課的事情我表示已經熟悉到事情的嚴峻性對此感覺到特別后悔我為自己這種不良的行為表示深深的歉意并在此真誠的向您賠禮盼望可以得到您的原諒。在剛開頭踏入中學校內的時候，老師就對我們說過不行以逃課，但是我卻沒有真正的熟悉到事情的嚴峻性。就覺得少上一節課對學習也不會有什么特殊的影響。相比其他科目沒有那么重要，所以心里就想缺一節課可能也沒關系所以就逃課了。

想到這些真的是感到很愧疚不僅是對老師感到愧疚而且也是對自己的不滿足。現在我熟悉到了自己犯下的錯誤：是思想上的錯誤對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點我開頭反省的時候并沒有太在意但是經過深刻的反省我最終熟悉到了這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。許多我不感愛好的課程往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師，但是這對于自己來說卻是一個嚴峻的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由我們作為同學就更應當去仔細學習。

我已經深刻的熟悉到了它的嚴峻性特寫下這篇檢討師提出批判并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機會并且真心的接受老師的批判和教導。同時盼望老師在往后的時間里能夠監督我提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。

您的同學：###。

敬重的老師，您好：

我是您的同學###。首先，對于曠課的事情，我表示已經熟悉到事情的嚴峻性，對此感覺到特別后悔，我為自己這種不良的行為表示深深的歉意，并在此真誠的向您賠禮，盼望可以得到您的原諒。

在剛開頭踏入高校校內的時候，老師就對我們說過不行以逃課，也敘述過逃課的不良影響，但是我卻沒有真正的熟悉到事情的嚴峻性。老師對我們說過，有事不能上課肯定要請假。但是那天的《馬克思主義基本原理概論》課，我雖然是由于身體不太舒適才沒有去上課，原來應當去和老師請假的，但是又覺得自己的理由不夠充分，怕被老師批判，所以就擅自的逃課了，另外一部分緣由可能就是由于我高中時候是學習文科的，對于現在課上老師傳授的一些學問我基本上都有所了解，覺得自己對學問把握的也還算可以，就覺得少上一節課對學習也不會有什么特殊的影響。至于《心理健康教育》課，坦白的說，是由于前一晚上被同學吵得沒有睡好覺，其次天實在是沒有精神了。又由于課程不是必修的，相比其他科目沒有那么重要，而且還是一門開卷考試的科目，不是特殊擔憂期末的成果，所以心里就想缺一節課可能也沒關系，所以就回寢室睡覺了。

想到這些，真的是感到很愧疚，不僅是對老師感到愧疚，而且也是對自己的不滿足。現在，我熟悉到了自己犯下的錯誤：

第一，是思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。這個錯誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為同學就更應當去仔細學習。

其次，是行為上的錯誤：不應當曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師和同學的不敬重，而且讓老師也很擔憂。試問：假如全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的敬重了嗎？而且假如該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學究竟干什么去了？有危急嗎？……這些都是讓老師擔憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數渴望得到學問的同學的不敬重。

第三，就是對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的很多學問，這對于我自己將來的綜合素養行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

在此，我要再次的向老師嚴肅的賠禮，并提出以下幾點改正看法，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

1.在今后是學習生活中，提高紀律性。遵守校規校紀，仔細根據學校規定做事，不做違反學校紀律的事。

2.提高思想覺悟，仔細對待學習，改善自己對學習的態度，仔細學習各科學問，不由于自己的個人喜好來打算對待學科的嚴謹程度。

3.學會正確的處理事情，不由于一時的意氣用事而武斷的妄下打算，遇事要冷靜思索，并且考慮要周全。這對不管做人還是做事都是很重要的。

對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的熟悉到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老

師提出批判，并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批判和教導。同時盼望老師在往后的時間里能夠監督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。

-->曠課檢討書自我反省篇九

敬重的老師：

你好，盼望你不由于我們的愚蠢行為而難過！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教育。

真對不起，我的行為讓你絕望了，我的舉動讓你操勞了。我也很難受，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不情愿看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。

這次曠課的經過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想由于玩耽擱學習，我擔憂睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。

楊老師，你知道的，現在同學們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現象，可假如我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤獨單的日子真的不好過，信任誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當留意，早一點回來，是不會有什么嚴峻后果的。可是他們始終玩到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。楊老師，我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教導，想到父親嚴峻的目光，想到你們絕望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。

由于徹夜的'玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我曠課了，我深感內疚，我無法面對你，楊老師。你懲處我吧。

請你原諒，我會調控好自己的心情，好好學習，不會再曠課了。再次感謝老師對我的關懷與關心。我不會讓你絕望的。

檢討人：

20xx年xx月xx日

曠課檢討書自我反省篇十

xxx老師：

我是中師二班的yyy，由于我本人的紀律散漫，今日早上我沒有請假就逃了您的三節課。在此，我進行自我反思，并熟悉我犯了很嚴峻的錯誤。

網上有許多檢討書范文，但我沒有抄襲，由于我是真真實切地感覺對不起我的父母。開學之初，學校的老師以及師兄師姐就已經明確地告知我們：不準逃課。我卻左耳進右耳出，并不認為逃課有多嚴峻。我知道老師對于我逃課的行為很生氣。由于陳老師的這一次批判，我也熟悉到了逃課其實不是一種小錯誤。我意識到，作為同學，逃課是一種對自己不負責任，對老師不敬重的不良行為。父母辛苦地賺錢，對我寄予了深厚的期望，我卻不自覺，不自律，辜負了他們。在此之前，我把逃課當成是一種正常的普遍的行為，認為“高校生沒有不逃課的”，但經過這