大學生心理健康教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下安徽中醫(yī)藥大學安徽中醫(yī)藥大學

第一章測試

心理是人腦的機能，是人腦對客觀現(xiàn)實主觀的能動的反應。（）

A:對B:錯

答案:對

病與非病三原則是誰提出來的：（）

A:陸林B:郭念鋒C:龔耀先D:弗洛伊德

答案:郭念鋒

以下關(guān)于心理健康的表述正確的是：（）

A:心理健康不需要終身維護B:心理健康是一種相對的狀態(tài)C:心理健康需要終身維護D:心理健康是一種絕對的狀態(tài)

答案:心理健康是一種相對的狀態(tài);心理健康需要終身維護

心理咨詢通常不能一次就解決問題。（）

A:對B:錯

答案:對

心理咨詢可以直接幫你解決問題。（）

A:對B:錯

答案:錯

第二章測試

將“認識你自己”作為自己哲學原則的宣言的哲學家是（）

A:尼采B:黑格爾C:盧梭D:蘇格拉底

答案:蘇格拉底

從形式上劃分把自我意識分為（）

A:自我調(diào)控B:自我觀念C:自我體驗D:自我認識

答案:自我調(diào)控;自我體驗;自我認識

社會自我的自我調(diào)控包括（）

A:爭取得到他人的好感B:追求名譽，地位C:與他人競爭D:物質(zhì)欲望的滿足

答案:爭取得到他人的好感;追求名譽，地位;與他人競爭

現(xiàn)實自我是對自我客觀存在的認識，所以是一成不變的。（）

A:對B:錯

答案:錯

心理實驗“傷痕實驗”證明了什么（）

A:別人是以你看待自己的方式看待你B:人們對臉上有傷痕的人更加友好C:人們對臉上有傷痕的人比以往不友好D:人們并沒有在意別人的臉上是否有傷痕

答案:別人是以你看待自己的方式看待你

第三章測試

情緒包含的三個部分有（）

A:客觀現(xiàn)實B:外部表現(xiàn)C:生理喚醒D:主觀體驗

答案:外部表現(xiàn);生理喚醒;主觀體驗

一個完整的情緒體驗過程不需要主觀體驗、生理喚醒和外部行為同時存在。（）

A:錯B:對

答案:錯

情緒的外部表現(xiàn)通常稱為表情，以下選項不屬于常見表情分類的是：（）

A:聲音表情B:動作表情C:面部表情D:外顯表情

答案:外顯表情

“情緒是對生理喚起的認知解釋”，屬于以下哪個情緒理論的主要觀點（）

A:外周情緒理論B:丘腦學說C:評定－興奮學說D:情緒歸因理論

答案:情緒歸因理論

下列哪個信念屬于不合理信念的恐怖化（）

A:我這么做對不對呢？B:萬一考試不及格怎么辦？C:萬一同學不喜歡我怎么辦？D:萬一比賽輸了怎么辦？

答案:我這么做對不對呢？

第四章測試

下列表述正確的是：（）

A:性格無好壞之分B:性格是人格的重要組成部分C:性格是不可能改變的D:性格是先天形成的

答案:性格是人格的重要組成部分

氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（）

A:對B:錯

答案:錯

“夏天里的一把火，精力旺盛，爭強好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率”屬于哪種氣質(zhì)類型（）

A:多血質(zhì)B:膽汁質(zhì)C:抑郁質(zhì)D:粘液質(zhì)

答案:膽汁質(zhì)

下列人物的氣質(zhì)類型為抑郁質(zhì)的是（）

A:林黛玉B:林沖C:李逵D:孫悟空

答案:林黛玉

人格的健全是心理健康的重要表現(xiàn)。（）

A:對B:錯

答案:對

第五章測試

下列屬于大學生人際交往的特點的是（）

A:直接交往和間接交往并重B:交往內(nèi)容具有豐富性C:只有情感型交往D:交往主體的局限性和交往范圍的狹窄性

答案:直接交往和間接交往并重;交往內(nèi)容具有豐富性;交往主體的局限性和交往范圍的狹窄性

蕭伯納說的“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交流，我們每個人就有兩種思想，甚至多于兩種思想。”這表明了良好的人際關(guān)系（）

A:是豐富知識經(jīng)驗的重要手段B:有利于身心健康C:有助于促進社會化D:是個性發(fā)展與完善的重要條件

答案:是豐富知識經(jīng)驗的重要手段

孤獨是一種客觀的心理感受，是指缺乏人際支持而產(chǎn)生的寂寞感與失落感。（）

A:錯B:對

答案:錯

大學生的交往只有情感型不會有功利型。（）

A:對B:錯

答案:錯

大學生如何學會幽默？（）

A:要有靈活的應變能力B:拿別人的錯誤不斷的開玩笑C:要有豐富的想象力D:培養(yǎng)自己敏銳的觀察力

答案:要有靈活的應變能力;要有豐富的想象力;培養(yǎng)自己敏銳的觀察力

第六章測試

愛的需要處于馬斯洛層次需求理論的第三層，是建立在生理需要和安全需要的基礎(chǔ)上，所以缺少物質(zhì)基礎(chǔ)是難以產(chǎn)生愛戀的。（）

A:對B:錯

答案:對

一段成熟的愛情必須經(jīng)過哪些階段（）

A:共存階段B:矛盾的突發(fā)期C:穩(wěn)定期D:反依賴階段

答案:共存階段;矛盾的突發(fā)期;穩(wěn)定期;反依賴階段

在戀愛中下列哪些行為有利于延長甜蜜期的期限（）

A:培養(yǎng)共同興趣愛好。B:認識各自的朋友圈。C:每天無時無刻不待在一起。D:制造共同美好的記憶。

答案:培養(yǎng)共同興趣愛好。;認識各自的朋友圈。;制造共同美好的記憶。

我們應該如何正確避免多角戀的發(fā)生（）

A:要明確擇偶的標準B:要減少社交，避免談戀愛C:要保持清醒認知D:要正確理解愛情專一性的心理特征

答案:要明確擇偶的標準;要保持清醒認知;要正確理解愛情專一性的心理特征

當我們發(fā)生單相思時，應該如何應對？（）

A:要想清楚你喜歡的他是真愛，還是滿足了你的理想戀人的幻想B:不要陷入自己織的情網(wǎng)C:要學會準確的觀察和分析，不要被自己的想法沖昏了頭腦D:在心里默默的等待

答案:要想清楚你喜歡的他是真愛，還是滿足了你的理想戀人的幻想;不要陷入自己織的情網(wǎng);要學會準確的觀察和分析，不要被自己的想法沖昏了頭腦

第七章測試

學習是生活中遇到問題時最關(guān)鍵的解決方法。（）

A:對B:錯

答案:對

人類的學習是人們在實踐過程中自覺的、不斷的，通過多種途徑手段方法（）

A:是逐漸使人自身成為主體，并不斷增強主體性的過程。B:是一種人類的本能活動。C:是人的自然成長。D:獲取知識，并內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的自我發(fā)展過程

答案:是逐漸使人自身成為主體，并不斷增強主體性的過程。;獲取知識，并內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的自我發(fā)展過程

“一日之計在于晨”這句話對于每個學習者都適用（）

A:錯B:對

答案:錯

我們應該如何面對大學生活（）

A:適應大學生活B:調(diào)整心態(tài)，理性管理自己的情緒C:只關(guān)注學習D:積極為未來做準備，積極發(fā)展人際關(guān)系

答案:適應大學生活;調(diào)整心態(tài)，理性管理自己的情緒;積極為未來做準備，積極發(fā)展人際關(guān)系

下列不屬于合理的大學生規(guī)劃的是？（）

A:樹立規(guī)劃大學生涯的觀念，正確認識自己。B:恰當認知學業(yè)專業(yè)以及學習環(huán)境。C:找到最熱門的工作并將其樹立為自己的目標。D:根據(jù)大學最終目的行階段性目標定位。

答案:找到最熱門的工作并將其樹立為自己的目標。

第八章測試

因為遇到壓力我們會感到焦慮不安，所以壓力對于我們來說沒有好處。（）

A:對B:錯

答案:錯

下列哪句話表明了適度的壓力有利于我們更好的成長（）

A:“塞翁失馬，焉知非福”B:“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”C:“生于憂患，死于安樂”D:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

答案:“生于憂患，死于安樂”

持續(xù)的慢性壓力有哪些不好的影響（）

A:會導致記憶力減退B:會導致睡眠障礙C:會導致消極情緒D:會導致免疫力下降

答案:會導致記憶力減退;會導致睡眠障礙;會導致消極情緒;會導致免疫力下降

壓力源基本可以分為哪幾類（）

A:自然環(huán)境壓力源B:社會環(huán)境壓力源C:精神性壓力源D:生物性壓力源

答案:社會環(huán)境壓力源;精神性壓力源;生物性壓力源

學習過度、人際關(guān)系等問題積壓過多過久形成的慢性壓力具有（）

A:絕對性B:相對性C:間歇性D:持久性

答案:持久性

第九章測試

蘇格拉底認為生命中最有價值的事情是？（）

A:權(quán)力B:親情C:友情D:生命本身

答案:生命本身

人的生理生命是人之所以為人的基礎(chǔ)和前提。（）

A:對B:錯

答案:對

社會學意義上的死亡指的是？（）

A:所有人都忘記了他B:人類有意義生命的消失C:個體心理活動的停止D:呼吸、心跳停止

答案:人類有意義生命的消失

當我們遇到困難的時候，除了自我調(diào)節(jié)、積極尋求解決問題的方法之外，還要懂得尋求幫助，求助是弱者的行為。（）

A:對B:錯

答案:錯

心理危機的評判標準有（）

A:個體原有的一些方法無法應對或應對無效。B:個體偶爾表現(xiàn)出痛苦抑郁。C:個體存在一些影響心理的重大事件。D:個體有急劇的認知情緒，包括身體行為上的一些改變。

答案:個體原有的一些方法無法應對或應對無效。;個體存在一些影響心理的重大事件。;個體有急劇的認知情緒，包括身體行為上的一些改變。

第十章測試

大學生職業(yè)理想的特點是（）

A:職業(yè)自我意識增強，職業(yè)理想逐漸明晰B:職業(yè)選擇功利性比較強C:職業(yè)理想不斷調(diào)整，職業(yè)選擇漸趨理性D:職業(yè)理想具有從眾性

答案:職業(yè)自我意識增強，職業(yè)理想逐漸明晰;職業(yè)理想不斷調(diào)整，職業(yè)選擇漸趨理性

職業(yè)興趣是職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的最根本依據(jù)。（）

A:錯B:對

答案:錯

氣質(zhì)沒有好壞之分，也不能決定一個人事業(yè)的成功與否，所以氣質(zhì)與職業(yè)之間沒有關(guān)系。（）

A:對B:錯

答案:錯

學生如何才能做到順利完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應職業(yè)角色（）

A:把握職業(yè)角色適應的關(guān)鍵期B:做好職業(yè)心理準備C:培養(yǎng)職業(yè)角色意識D:精通職場文化

答案:把握職業(yè)角色適應的關(guān)鍵期;做好職業(yè)心理準備;培養(yǎng)職業(yè)角色意識

在舒伯提出的生涯彩虹圖中橫向?qū)用娲淼氖菣M跨一生的生活廣度。（）

A:對B:錯

答案:對

第十一章測試

網(wǎng)絡(luò)對大學生生理性發(fā)展的影響（）

A:網(wǎng)絡(luò)使我們減少了睡眠時間B:網(wǎng)絡(luò)讓我們娛樂時間減少C:網(wǎng)絡(luò)提高了我們的生理喚醒水平D:網(wǎng)絡(luò)一定程度上導致了肥胖問題

答案:網(wǎng)絡(luò)使我們減少了睡眠時間;網(wǎng)絡(luò)提高了我們的生理喚醒水平;網(wǎng)絡(luò)一定程度上導致了肥胖問題

網(wǎng)絡(luò)對大學生的認知發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響（）

A:網(wǎng)絡(luò)對記憶有影響B(tài):網(wǎng)絡(luò)對語言有影響C:網(wǎng)絡(luò)對空間認知有影響D:網(wǎng)絡(luò)對行為有影響

答案:網(wǎng)絡(luò)對記憶有影響;網(wǎng)絡(luò)對語言有影響;網(wǎng)絡(luò)對空間認知有影響

下列屬于網(wǎng)絡(luò)利他行為的有（）

A:在論壇里解答其他用戶的問題B:在網(wǎng)絡(luò)上給別人點贊C:在網(wǎng)絡(luò)上對他人行為進行負性評價D:在QQ群里分享文件

答案:在論壇里解答其他用戶的問題;在網(wǎng)絡(luò)上給別人點贊;在QQ群里分享文件

大學生對網(wǎng)絡(luò)上的思政教育內(nèi)容缺乏興趣。（）

A:錯B:對

答案:對

大學生網(wǎng)絡(luò)失范行為治理和教育，要從提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)和自律能力開始。（）

A:錯B:對

答案:對

第十二章測試

抑郁癥現(xiàn)在已正式被認為是僅次于癌癥的人類第二大“殺手”。（）

A:對B:錯

答案:對

手機成癮屬于（）

A:物理成癮B:生理成癮C:精神成癮D:物質(zhì)成癮

答案: