2024屆山東省東營市利津縣九年級化學第一學期期中達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作正確的是()A．傾倒液體 B．聞氣味C．點酒精燈 D．過濾2．主要利用物質的化學性質的是A．活性炭作凈水劑B．稀有氣體作電光源C．金剛石切割玻璃D．氮氣用于食品防腐3．小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糖融化，接著看到融化的物質呈現棕色，最后有黑色殘渣，請你判斷整個實驗屬于（）A．研究白糖的結構 B．研究白糖的用途C．研究白糖的變化 D．研究白糖的制法4．在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據人體發出的氣味發現幸存者。試用化學觀點從微粒的角度分析能發現幸存者的原因是（）A．分子很小 B．分子在不停地運動C．分子間有間隙 D．分子是由原子構成5．推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是()A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．氧化物中一定含氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物C．分子由原子構成，所以分子比原子質量大D．高錳酸鉀受熱分解產生氧氣，所以能分解產生氧氣的物質一定含有氧元素6．同種元素形成的不同單質互稱同素異形體，下列兩種物質屬于同素異形體的是（）A．一氧化碳和二氧化碳 B．冰和干冰 C．氧氣和臭氧（） D．汞和水銀7．實驗室用15.8克高錳酸鉀制取氧氣、反應一段時間后，稱得剩余固體的質量是14.2克，則剩余物是（）A．K2MnO4 B．MnO2和K2MnO4C．KMnO4和K2MnO4 D．MnO2和K2MnO4、KMnO48．下列物質性質的表述中，屬于化學性質的是A．氧氣無色無味 B．鋁呈銀白色 C．食鹽易溶于水 D．碳酸易分解9．關于分子、原子說法正確的是（）A．分子大，原子小B．物質都是由分子構成的C．原子不能保持物質的化學性質D．化學變化中，原子不可分10．慶典活動中，人們常用氦氣填充氣球，利用了氦氣的性質有()①密度比空氣小②無色無味③不燃不助燃④不能供給呼吸A．①②B．②④C．②③D．①③二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．物質的組成和構成關系如下圖所示。回答下列問題：（1）由上圖可知，X、Y分別是_____、_____。（2）下列選項中，由離子構成的物質是_____（填序號）。A水B品紅C氫氣D氯化鈉（3）貝殼、雞蛋殼、石灰石等物質中都含有碳、氧、鈣這三種元素。這三種元素的本質區別是_____不同。（4）硝酸銨是一種常用的化肥，能有效提高農產品產量。試寫出硝酸銨的化學式_____。硝酸銨受熱分解時元素的種類_____（填“改變”或“不變”）。（5）由一種元素組成的物質_____（填序號）A一定是純凈物B一定是單質C一定是混合物D一定不是化合物三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我國女科學家屠呦呦發現青蒿素獲2015年諾貝爾生物醫學獎，它是一種治療瘧疾的藥物，請根據青蒿素C15H22O5的化學式進行下列計算：（1）青蒿素C15H22O5的相對分子質量_________；（2）碳、氫、氧元素的質量比___________；（3）列式計算56.4克青蒿素中碳元素的質量_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．燃燒是人類最早利用的化學反應之一。請回答：（1）按圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，該實驗裝置存在明顯不足，改進措施是_________。（2）對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現象，分析室內起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因_____。14．水的組成揭秘：18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易然空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現了液滴。不久另一位英國科學家卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。上述實驗實際已經揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學家受當時錯誤觀念的束縛，沒能認識這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。一年之后，法國科學家拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”。(1)英國科學家普利斯特里和卡文迪許的實驗用化學符號表達式表示為________________。(2)拉瓦錫通過分析和歸納，他得出的結論是_______________。(3)現在在實驗室可以模擬拉瓦錫的實驗。如下圖所示，該實驗中左管得到的是___________，它與電池的______極相連。在實驗過程中常在水里加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．研究性學習小組選擇“過氧化氫（）生成氧氣（）的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的過程：（假設）生成的快慢與催化劑種類有關。（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的溶液中，分別加入相同質量的和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）所需的時間。（進行實驗）下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器的名稱是________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是________。（實驗記錄）實驗編號12反應物催化劑1g水泥塊時間165s46s（結論）該探究過程得出的結論是________________________________________。（反思）在常溫下分解緩慢，加入或水泥塊后反應明顯加快。若要證明二氧化錳（）和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的________________________是否改變。（實驗拓展）生成的快慢還與哪些因素有關？研究性學習小組進行了更深入的探究：探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響實驗步驟現象結論取一支試管加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入等量的二氧化錳。緩慢有少量氣泡冒出________________另取一支試管加入5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入等量的二氧化錳。迅速有大量氣泡冒出請你設計：實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液探究實驗二：________________實驗步驟現象結論取一支試管加入5mL15%的過氧化氫溶液，把試管放入盛有熱水的燒杯中________________溫度越高，過氧化氫分解的速率越大取一支試管加入5mL15%的過氧化氫溶液，把試管放入盛有________的燒杯中________________16．學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅（CuO）能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究。（猜想）Ⅰ.CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ.CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發生了改變；Ⅲ.CuO是反應的催化劑，反應前后______________________。（實驗）用天平秤量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：（1）填寫下表步驟③現象步驟⑥結果步驟⑦現象結論帶火星的木條復燃___________________________溶液中有氣泡放出_____________猜想I、II不成立；猜想III成立（2）步驟1的目的是_________________________。（3）步驟6的目的是_________________________。（4）步驟7的目的是_________________________。（5）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達式為__________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項錯誤；B.聞氣體的氣味，手在瓶口處輕輕地扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，此選項正確；C.禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；D.過濾時，用玻璃棒引流，漏斗末端緊貼燒杯內壁，此選項錯誤。故選B。2、D【解題分析】

A、性炭作凈水劑是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質；故選項錯誤；

B、稀有氣體做電光源是利用稀有氣體通電時能發出不同顏色的光，屬于物理性質；故選項錯誤；

C、金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質；故選項錯誤；

D、氮氣用于食品防腐是利用氮氣的穩定性，屬于化學性質；故選項正確；

故選：D。【題目點撥】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等、穩定性；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等。3、C【解題分析】

根據物質的性質、變化、制取、用途、組成的含義判斷。【題目詳解】加熱少量白糖，白糖先熔化后變棕色，最后有黑色殘渣，整個過程研究的是物質的變化，白糖熔化時沒有生成新物質，是物理變化，后變棕色，最后有黑色殘渣，該過程生成了新物質，是化學變化。故選C。【題目點撥】對于物質的組成、性質、變化、用途、制取等含義的透徹理解是解題的關鍵。4、B【解題分析】A、搜救犬能聞到人體發出氣味是因為分子在不斷運動，和分子很小無關，此項錯誤．B、搜救犬能聞到人體發出氣味是因為分子的不斷運動，此項正確．C、搜救犬能聞到人體發出氣味和分子間有間隔無關，此項錯誤．D、搜救犬能聞到人體發出氣味和分子是由原子構成的無關，是因為分子的運動，此項錯誤．故選B5、D【解題分析】

A、離子都是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，如質子帶正電，電子帶負電，故錯誤；B、氧化物中一定含氧元素，但含有氧元素的物質不一定是氧化物，如氯酸鉀含氧元素，但它是鹽，故錯誤；C、分子由原子構成，但分子不一定比原子質量大，分子只能是一定比構成它的原子大，故錯誤；D、高錳酸鉀受熱分解產生氧氣，所以能分解產生氧氣的物質一定含有氧元素，根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，所以說法正確。故選D。6、C【解題分析】

判斷同素異形體的關鍵把握兩點：①同種元素形成，②不同單質。A、一氧化碳、二氧化碳都是化合物，不是單質，故選項錯誤。B、冰是固態的水，水是化合物，不是單質；干冰是固態的二氧化碳，是化合物，不是單質；不是同素異形體，故選項錯誤。D、氧氣與臭氧是氧元素組成的兩種不同的單質，互稱同素異形體，故正確。

D、水銀是金屬汞的俗稱，與汞是同一種金屬，不互為同素異形體，故選項錯誤。故選：C。7、B【解題分析】

根據質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為15.8g﹣14.2g＝1.6g設分解的高錳酸鉀的質量為x316：32=x：1.6gx＝15.8g，即高錳酸鉀完全反應，所以剩余固體為錳酸鉀和二氧化錳。故選B。8、D【解題分析】化學性質是指物質經過化學變化表現出來的性質，物理性質是指物質不需要經過化學變化就直接表現出來的性質。A．氧氣無色無味，B．鋁呈銀白色，C．食鹽易溶于水，均屬于物理性質；D．碳酸易分解，屬于化學性質。點睛∶常見物理性質∶顏色，狀態，氣味，沸點，熔點，密度，硬度，溶解性，揮發性等；常見化學性質∶穩定性，氧化性，還原性，可燃性等。9、D【解題分析】

A、分子和原子的質量和體積都很小，說法錯誤；故不符合題意；B、構成物質的微粒有分子、原子和離子，說法錯誤；故不符合題意；C、由原子構成的物質化學性質由原子保持，說法錯誤；故不符合題意；D、在化學變化中分子可以再分，原子不可再分，說法正確；故符合題意；故選D10、D【解題分析】由于氦氣是一種稀有氣體，它的化學性質特別穩定，在通常情況是不與其他物質發生反應的，它的密度遠遠小于空氣的密度，故常被人們用來填充氣球。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子分子D質子數（核電荷數）不變D【解題分析】

（1）原子得失電子后形成離子，原子可以結合成分子，分子分解可得到原子，故X是原子，Y是分子；（2）A水是由水分子構成的；B品紅是有機化合物，由品紅分子構成；C氫氣是氣體單質，由氫分子構成；D氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的離子化合物。故選D.（3）質子數決定元素的種類，貝殼、雞蛋殼、石灰石等物質中都含有碳、氧、鈣這三種元素，這三種元素的本質區別是質子數不同；（4）硝酸銨的化學式為；根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，硝酸銨受熱分解時元素的種類不改變；（5）A由一種元素組成的物質不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物，不符合題意；B由一種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物，不符合題意；C由一種元素組成的物質不一定是混合物，可能是單質，如氧氣；D由一種元素組成的物質一定不是化合物，因為化合物至少由兩種元素組成，符合題意。故選D。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、28290：11：4036g【解題分析】

（1）相對分子質量=各元素（相對原子質量×原子個數）之和=15×12+22×1+5×16=282（2）質量比為相對原子質量×原子個數之比，即C:H:O=15×12:22×1:5×16=90：11：40（3）碳元素的質量=故答案為：282；90：11：40；36g四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、在瓶底加少量的水和細沙打開門窗，給可燃物的燃燒提供了充足的氧氣【解題分析】

（1）鐵絲燃燒物出大量的熱，該實驗容易導致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應采取的措施是在瓶底加少量的水和細沙；（2）室內起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因是：打開門窗，給可燃物的燃燒提供了充足的氧氣。14、水是由氫元素和氧元素組成的氧氣正極增強水的導電性，加快反應的速率【解題分析】(1)氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為：；（2）基于卡文迪許實驗，拉瓦錫通過分析和歸納可以得出的結論是水由氫、氧元素組成的；(3)由圖示可知，如圖實驗中左管得到的是氧氣，連接的是電源的正極，在實驗過程中為了增強誰的導電性常常在水里加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、錐形瓶排水集氣法相同條件下生成的快慢與催化劑的種類有關質量和化學性質相同條件下，濃度越高反應的速度越快溫度對化學反應速率的影響迅速有大量氣泡冒出冷水緩慢有大量氣泡冒出【解題分析】

[進行實驗]儀器的名稱為錐形瓶，因為需要觀察收集一瓶氣體所用的時間，用排水法更好一些；[結論]由表中數據可知，相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關；[反思]催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，若要證明二氧化錳（）和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質是否改變；[實驗拓展]探究實驗一：根據實驗現象可以看出，過氧化氫溶液的濃度越大，在放入二氧化錳時反應越迅速，說明相同條件下，濃度越大，過氧化氫分解的速率越快；探究實驗二：由實驗結論可知，該實驗是探究要探究溫度對化學反應速率的影響，由固定變量可知，該實驗操作是用試管取一