語文學科試卷滿分100分時間120分鐘古詩文理解背誦題（10分）1.“推己及人”這種替別人著想的道德情懷不僅在中國，而且在全世界也有著廣泛的影響。據說國際紅十字會總部里，就懸掛著孔子“，”的語錄，體現了人類對美好人際關系的向往。(選填《〈論語〉十則》中的句子)2.詩人筆下，花是有靈性、有品格的，既有“，只有香如故”的風骨，又有“落紅不是無情物，”的情懷。3.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是，。5.“詩仙”李白的一生離不開“酒”，“李白斗酒詩千行”，一個“酒”字被詩人深深地嵌入詩中。根據你的積累，請寫出李白詩中含“酒”的詩句(連續的兩句)：，。二．詩歌鑒賞（8分）閱讀宋代王質的<<山行即事>>,然后回答問題.山行即事王質

浮云在空碧,來往議陰晴.荷雨灑衣濕,蘋風吹袖清.

鵲聲喧日出,鷗性狎波平.山色不言語.喚醒三日酲.

注釋①蘋:一種水草②酲:chéng,酒后神智不清有如患病的感覺,詩中指精神不振的樣子.

(1)這首詩主要運用了什么修辭手法?試結合詩句加以簡要分析。（3分）(2)詩的首聯統領全詩,頷聯和頸聯是分別扣住其中的哪個字進行描述的?詩的頸聯所描寫的景物有什么特點?（3分）(3)作者通過自然景物的描寫,表現了怎樣的心情?（2分）三．文言文閱讀理解（12分）比較閱讀下面兩個文言語段，完成1—4題。[甲]十年春，齊師伐我,公將戰.曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”全品公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰》）[乙]宋公及楚人戰于泓eq\o\ac(○,1)。宋人既成列eq\o\ac(○,2)，楚人未既eq\o\ac(○,3)濟。司馬eq\o\ac(○,4)曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳eq\o\ac(○,5)而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官eq\o\ac(○,6)殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重eq\o\ac(○,7)傷，不禽二毛eq\o\ac(○,8)。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀eq\o\ac(○,9)，不鼓不成列。”（選自《子魚論戰》）[注釋]eq\o\ac(○,1)宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。eq\o\ac(○,2)成列：指擺好陣勢。eq\o\ac(○,3)既：盡，全部。eq\o\ac(○,4)司馬：官名，這里指子魚。eq\o\ac(○,5)陳：通“陣”，指擺好陣勢。eq\o\ac(○,6)門官：國君的衛士。eq\o\ac(○,7)重（chóng）：重復，再次。eq\o\ac(○,8)二毛：頭發斑白的人。eq\o\ac(○,9)亡國之馀：亡國者的后代。1、解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）神弗福也福：__________（2）公傷股，門官殲焉股：__________2、請用“/”給下面兩個句子標出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分）（1）下視其轍（2）宋公及楚人戰于弘3、翻譯下面兩個句子。（6分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。4、從選段文字看，長勺之戰和泓水之戰為什么會產生不同的結局？（2分）四．現代文閱讀理解（15分）閱讀下面散文，完成文后試題淡竹蘇滄桑初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。他是竹——植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原其他植物，像一個混得不太好的中年人。稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學新生般躊躇滿腹；銀杏終于褪去一身濃艷，和藍天的高潔媲美；法國梧桐是老實人，沉浸在年代久遠的優越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無敵的位置；蘭花三七，像極熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝往一個方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根，卻有心肺，掙脫著隨波逐流的命運。貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語……幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結果！甚至動物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續壘高，水會怎樣？他是竹，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機——要將每一條根都變成利爪，團結土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風霜妥協；要對蒼蠅漠視，對強加在身上的種種不公委曲求全……這樣才能安身立命，才能有飛黃騰達的可能。可是，他的節生來就是直的，他不能彎腰。他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。真是空的嗎？不，那一節節空里，早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持，有人生一世草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數青光綠影的促膝長談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風明月的和唱……笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。那一節節空里，是永遠的滿盈。更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠，淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。他可以很入世。生可以防風，成蔭，美化環境，死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優雅散淡而雋永。當然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂上的積雪抗爭，他不允許荒草占領腳下的領地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。他是李白，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節節干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。他是瘋瘋顛顛的釋道濟公，“數枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”。他是岳飛，辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達”……他是我們身邊那些還堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風清也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質上的清瘦，心靈的豐衣足食。于是，這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。（選自《散文》2009年第12期）1.給下面加點字注音（2分）①褪（）去②媲（）美③蠱（）惑④攢（）足勁兒2.本文運用了怎樣的表現手法？抒發了作者什么樣的思想感情？（4分）3.文章主要寫淡竹，為什么在第3-5段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井？又為什么在第16-22段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人？（4分）4.結合本文對“淡竹”的描寫，聯系自己的生活經歷，談談你對人生的理解。（5分）五．語言文字應用題（15分）1.下面是某校校友代表在母校七十校慶典禮上發言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。（4分）欣逢母校七十華誕，我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師送上祝福。母校的面貌煥然一新，母校的發展與時俱進，我們的恩師桃李滿天下，教育成果豐碩。母校熱情的接待了我們這些高足，我們都感到十分欣慰……（1）將________改為__________；（2）將________改為__________；（3）將________改為__________；（4）將________改為__________。2.閱讀下面文字，篩選主要信息，給“魔術”下一個定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。（4分）魔術是深受人民群眾喜愛的一種雜技節目。它以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現奇妙的變化，或出現或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現的變化，令觀眾目不暇接，產生奇幻莫測的神秘感覺。魔術是

3.以所給的三個詞語為關鍵詞，展開想象和聯想，寫一段話，描繪一種情景，不少于40個字。（4分）道路身影足跡答：。4.心系祖國，愛我家鄉。親愛的同學們，請開動腦筋，運用本地的地名，以所給的句子為上聯，擬寫出下聯，熱情的贊美我們的家鄉吧。（3分）上聯：武夷霞蔚，烏君風光獨好；下聯：。六.作文（40分）閱讀下面材料，按要求寫作。進攻和防守，是普遍存在于人類社會生活中的現象，我們每一個人都要面對。它出現在軍事戰爭中、體育賽場上、政治斗爭中、商業競爭中，甚至在我們的學習、工作、日常生活中，也有許多進攻與防守的故事。對進攻與防守你有什么體驗和感悟，請任選一個角度，或談進攻，或談防守，或談二者之間的關系，寫一篇不少于600字的作文，立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。裝訂線裝訂線滿分100分時間120分鐘一．古詩文理解背誦題（10分）1．，。2．，。3．，。4．，。5．，。二．詩歌鑒賞（8分）(1)這首詩主要運用了什么修辭手法?試結合詩句加以簡要分析答：。（3分）(2)詩的首聯統領全詩,頷聯和頸聯是分別扣住其中的哪個字進行描述的?詩的頸聯所描寫的景物有什么特點?（3分）答：。(3)作者通過自然景物的描寫,表現了怎樣的心情?（2分）答：。三．文言文閱讀理解（12分）1、解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）神弗福也福：__________（2）公傷股股：__________2、請用“/”給下面兩個句子標出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分）（1）下視其轍（2）宋公及楚人戰于弘3、翻譯下面兩個句子。（6分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。全品中考網4、從選段文字看，長勺之戰和泓水之戰為什么會產生不同的結局？（2分）答：。四．現代文閱讀理解（15分）1.給下面加點字注音（2分）①褪（）去②媲（）美③蠱（）惑④攢（）足勁兒2.本文運用了怎樣的表現手法？抒發了作者什么樣的思想感情？答：。（4分）3.文章主要寫淡竹，為什么在第3-5段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井？又為什么在第16-22段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人？（4分）答：。4.結合本文對“淡竹”的描寫，聯系自己的生活經歷，談談你對人生的理解。（5分）答：