河南省駐馬店市老君廟中學2022年高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.把含有生長素的瓊脂小塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的左側，然后置于黑暗處，胚芽鞘將A、向左側彎曲

B、向右側彎曲

C、直立生長

D、向前彎曲參考答案：B2.右圖表示某生態系統的食物網，關于此食物網的敘述，正確的是（

）A．綠色植物接受的太陽能是流經此生態系統的總能量B．向此生態系統大量引入外來物種，使其組成成分增多，食物網變得復雜，抵抗力穩定性增強C．如果土壤受到污染，鷹體內的污染物積累濃度可能最高D.狼依據野兔留下的氣味進行捕食，野兔依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕，說明生物體的生命活動必須依靠信息的傳遞參考答案：C3.已知某DNA分子含有：1000個堿基對，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4。該DNA分子連續復制2次，共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數是(

)

A、600個

B、900個

C、l200

D、1800參考答案：D4.人體腸道菌群產生多種人體生長發育必需的維生素、氨基酸等物質參與人體生理活動。下列敘述正確的是A.腸道中的菌可分為需氧型和厭氧型B.腸道中的某些菌和人體是互利共生的關系C.人類胃腸道內的菌可構成一個種群D.腸道中的細菌利用人體細胞的核糖體合成自身蛋白質參考答案：B腸道中缺乏氧氣，其中的菌為需氧型、兼性厭氧菌和厭氧型，其中以厭氧型為主，A錯誤；腸道中的某些菌和人體是互利共生的關系，例如雙歧桿菌能夠利用腸道內的膳食纖維等物質合成人體所需的某些B族維生素、多種氨基酸等，B正確；人類胃腸道內的菌，不是同一種生物，不能構成一個種群，C錯誤；腸道中的細菌利用自身細胞的核糖體合成自身蛋白質，D錯誤。5.下列有關細菌培養的敘述，正確的是A.在瓊脂固體培養基上長出的單個菌落含有多種細菌B.在培養基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長C.向液體培養基中通入氧氣能促進破傷風桿菌的生長D.用固體培養基可對微生物進行分離參考答案：D本題考查細菌的培養，要求考生明確培養基對微生物的選擇作用，利用固體培養基可對微生物進行分離培養。細菌培養時，在瓊脂固體培養基上長出的單個菌落僅含有一種細菌，A錯誤；細菌對抗生素敏感，在培養基中加入青霉素可抑制細菌而促進真菌生長，B錯誤；破傷風桿菌是嚴格厭氧型細菌，向液體培養基中通入氧氣能抑制破傷風桿菌的生長，C錯誤；用固體培養基可對微生物進行分離培養，D正確。【點睛】在培養基全部營養成分具備的前提下，依據某些微生物對某些物質的抗性，在培養基中加入某些物質，以抑制不需要的微生物，促進所需要的微生物生長；如在培養基中加入青霉素時可抑制細菌、放線菌的生長，從而分離得到酵母菌和霉菌。6.下列關于哺乳動物卵子的發生說法不正確的是A.卵子的發生是在雌性動物的卵巢內完成的B.雌性胎兒卵巢內已分化出很多的卵原細胞C.減數第一次分裂是在雌性動物排卵前完成的D.減數第二次分裂是在精子和卵子結合的過程中完成的參考答案：C7.豚草是原產北美的植物，某課外小組對某地區的一片閑散地的部分植物的種群密度進行了五年的調查，部分結果如表所示(單位:株/m2)，下列有關敘述中正確的是(

)年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龍葵3.02.00.400

A.可以推測該區域植物的豐富度在增加B.該區域豚草的種群數量將保持“J”型增長C.豚草入侵，不改變該區域群落演替的速度與方向D.該群落的結構可能會變得更加簡單參考答案：D據圖分析，2004、2005年龍葵的數量消失，說明物種的豐富度在減少，A錯誤；該區域豚草的種群數量不會保持J型增長，因為空間和資源是有限的，B錯誤；豚草入侵種群數量持續增加，改變該區域群落演替的速度與方向，使得種群密度減少，C錯誤；根據以上分析已知，物種數量在減少，所以該群落的結構可能會變得更加簡單，D正確。8.下列有關人腦功能的說法錯誤的是（

）A.語言功能是人腦特有的高級功能B.大腦皮層V區受損患者不能寫字C.腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關參考答案：B試題分析：A、語言中樞是人類特有的，語言功能是人腦特有的高級功能，A正確；B、S區為運動性語言中樞，大腦皮層V區受損患者看不懂文字，B錯誤；C、大腦皮層有控制機體最高級的中樞，腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調節，C正確；D、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關，D正確。考點：本題考查腦的功能的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。9.下列不屬于人體免疫器官的是

A．骨髓

B．胸腺

C．脾臟

D．小腦參考答案：D10.下圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉運部分物質示意圖，與圖中信息不相符的是()

A．甲側為細胞外，乙側為細胞內

B．Na＋既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸C．圖示中葡萄糖跨膜運動的直接驅動力不是ATPD．圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油的方式相同參考答案：D11.19世紀30年代創立的細胞學說的最主要的意義是（

）

(A)證明病毒不具有細胞結構

(B)使人們對生物體的結構認識進入微觀領域

(C)證明生物之間存在親緣關系

(D)發現動植物細胞的不同之處參考答案：C12.在噬菌體侵染細菌實驗中，如果用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質外殼，結果復制出來的絕大部分子代噬菌體A.含32P的核酸和含35S的蛋白質

B.不含32P的核酸和不含32S的蛋白質C.含31P的核酸和不含35S的蛋白質

D.不含31P的核酸和含35S的蛋白質參考答案：C13.植物細胞的質壁分離是指A．細胞質和細胞壁分離

B．細胞膜和細胞壁分離C．細胞質和液泡膜分離

D．原生質層和細胞壁分離參考答案：D14.下面各組生物中，全部屬于生產者的是A．海帶、梨樹、酵母菌

B．蘑菇、洋蔥、水綿C．馬鈴薯、菠菜、乳酸菌

D．硝化細菌、紫菜、蘋果樹參考答案：D15.圖1為ATP的結構，圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式，以下說法正確的是A.圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B.圖2中反應向右進行時，圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量C.圖2中ADP轉化為ATP的能量可來自光能或化學能D.圖2中酶1和酶2的的功能相同，化學結構也相同參考答案：C試題分析：圖1的A代表腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，A錯；圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，B錯；圖2中ADP轉化為ATP的能量可來自光合作用吸收的光能或呼吸作用釋放的有機物中的化學能，C正確；圖2中酶1和酶2的的功能不相同，酶1是水解酶，酶2是合成酶，兩者的結構也不同，D錯。考點：本題考查ATP與ADP相互轉化的相關知識，意在考查考生意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。16.在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（

）A．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花藥離體培養得到單倍體植株

C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株參考答案：A17.已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳，現有子代基因型及比例如下，則雙親的基因型是基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例1∶1∶1∶1∶2∶2

A.TtSs×TTSs

B.TtSs×TtSs

C.TTSS×TTSs

D.TtSS×TtSs參考答案：A........................18.在下列細胞含2個染色體組的細胞是

A．

B．

C．

D．參考答案：A19.基因型為AaXnY小鼠僅因為減數分裂過程中染色體未正常分離，而產生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是（

）①2號染色體一定在減數第二次分裂時末分離②2號染色體可能在減數第一次分裂時末分離③性染色體可能在減數第二次分裂時末分離

④性染色體一定在減數第一次分裂時末分離A.①③

B.①④

C.②③

D.②④參考答案：B【分析】本題旨在考查減數分裂過程的相關知識點。【詳解】①②對于2號染色體，兩個A基因原本位于一條染色體上的兩條染色單體上，應在減數第二次分裂后期隨著絲點的分裂而分開進入不同的配子，AA型配子的產生是因為著絲點沒有分裂，而是進入同一個配子，因此2號染色體一定在減數第二次分裂時末分離，①正確，②錯誤；③④分析題意可知該配子不含性染色體，說明同源的一對性染色體在減數第一次分裂后期時末分離，兩條性染色體進入同一個次級精母細胞中，因此另一個次級精母細胞就不含性染色體，產生的精子中不含性染色體；當然也可能在第二次減數分裂時，性染色體的著絲點沒有分裂，使姐妹染色單體都進入同一個精細胞中，另外一個精細胞也就沒有性染色體，③正確，④錯誤；故錯誤的應選B①④。【點睛】熟悉減數分裂過程是解答本題的關鍵。20.下表是某同學探究溫度對果膠酶活性的實驗結果。該結果不能說明溫度/℃102030405060果汁量/mL234565A.溫度影響果膠酶的活性B．40℃與60℃時酶的活性相等C．50℃不一定是該酶的最適溫度D．若溫度從10℃升高到40℃，酶的活性將逐漸增強，同時也表明低溫下酶變性失活后，隨溫度的升高，酶的活性又逐漸恢復參考答案：D21.下表是某同學對4個實驗結果的預測，其中正確的是（）選項實驗過程預期實驗結果A在蘋果汁中加入斐林試劑，水浴加熱出現紫色沉淀B在花生種子子葉切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，洗去浮色后在顯微鏡下觀察觀察到綠色顆粒C切開馬鈴薯，在切面上滴加碘液切面呈藍色D在蛋清稀釋液中加入雙縮脲試劑樣液呈磚紅色A．A B．B C．C D．D參考答案：C【考點】1K：檢測還原糖的實驗；19：檢測蛋白質的實驗；1P：檢測脂肪的實驗．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【解答】解：A、蘋果汁中富含還原糖，在蘋果汁中加入斐林試劑，水浴加熱，產生磚紅色沉淀，A錯誤；B、花生種子富含脂肪，在花生種子子葉切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，洗去浮色后在顯微鏡下觀察到橘黃色的脂肪顆粒，B錯誤；C、馬鈴薯富含淀粉，切開馬鈴薯，在切面上滴加碘液，出現藍色，C正確；D、在蛋清稀釋液中加入雙縮脲試劑，樣液呈紫色，D錯誤．故選：C．22.將胰島素注入人的血液中會出現的現象是（

）A.糖元的合成減少

B.血糖含量增加C.細胞對葡萄糖的消耗增加

D.非糖物質的合成減少參考答案：C【分析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化。【詳解】胰島素能降低血糖，故注射胰島素后，糖原的合成增加，血糖含量降低，A、B錯誤；胰島素能夠促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質，因此將胰島素注入人的血液中，細胞對葡萄糖的消耗增加，非糖物質的合成增加，C正確，D錯誤。23.在培養玉米的溶液中加入某種負離子，結果發現玉米根細胞在吸收該種負離子的同時，對Cl－的主動吸收減少，而對K＋的主動吸收并沒有影響，原因是()A.該種負離子妨礙了能量的生成B.該種負離子抑制了主動運輸C.該種負離子抑制了細胞呼吸D.該種負離子的載體蛋白和Cl－相同參考答案：D試題分析：對玉米根細胞對K+和Cl﹣的吸收方式是主動運輸，需要消耗能量和載體協助，加入某種負離子對鉀離子吸收沒有影響，說明能量供應和K+載體正常，而對氯離子吸收有影響說明可能與載體有關，即該種負離子的載體和Cl﹣的相同．故選：D．考點：物質進出細胞的方式的綜合．24.下列關于基因的說法，錯誤的是()A．基因是有遺傳效應的DNA片段

B．基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息C．基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位

D．基因是染色體上的一段參考答案：D25.右圖表示細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是（

）A．①是由RNA和蛋白質組成的結構B．②是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞的控制中心C．核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核D．只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結構參考答案：D26.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發生的變化，圖中依次表示限制性內切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A．①②③④

B．①②④③

C．①④②③

D．①④③②參考答案：C略27.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射，下列敘述不正確的是A．生長素由④向③移動

B．生長素由②向①移動C．生長素由①向③移動

D．③處生長比④處快參考答案：A28.右圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列選項中說法錯誤的是（

）A．甲組中的生物都沒有細胞壁B．丁組中的生物細胞中都具有核膜C．丙與丁的分類依據可以是有無染色體D．甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體參考答案：D29.某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學成分分析。以下分析結論不正確的是A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織B．只含有蛋白質和DNA成分的樣品是T2噬菌體C．含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌參考答案：C30.下列對種群特征概念圖所作的分析，判斷正確的有（） a．種群密度是種群最基本的數量特征 b．我國計劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長 c．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ d．增長型種群的數量增長是由于①＞② e．春運期間，廣州人口數量變化主要取決于圖中的①② A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項參考答案：C【考點】種群的特征． 【專題】模式圖；種群和群落． 【分析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成． 【解答】解：a．種群最基本的數量特征是種群密度，a正確； b．我國計劃生育的目的是通過降低②出生率來控制人口過度增長，b正確； c．利用性引誘劑誘殺害蟲會直接影響性別比例③，c正確； d．增長型種群的②出生率＞①死亡率，d錯誤； e．春運期間武漢人口數量變化應直接受到遷入率和遷出率的影響，e錯誤； 故選：C． 【點評】本題結合種群特征的概念圖，考查種群特征，要求考生識記種群特征，特別是種群的數量特征，明確各數量特征之間的關系，能準確判斷圖中各數字代表的數量特征，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查． 31.已知分裂期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質。將某種動物的分裂期細胞與G1期細胞融合后，你推測可能出現的情況是A．來自G1期細胞的染色質開始復制

B．融合細胞DNA含量是G1期細胞的2倍C．來自G1期細胞的染色質開始凝集

D．融合后兩細胞仍按各自的細胞周期運轉參考答案：C32.在群落演替中，下列哪一種情況是不可能發生的A.在群落演替過程中群落的物種組成不斷發生變化B.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行C.初生演替形成的群落內無競爭現象，次生演替形成的群落內競爭明顯D.初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短參考答案：C試題分析：群落演替過程中，群落的物種組成不斷變化，A正確；人類活動能影響群落演替的速度和方向，并且與自然演替的速度和方向相反，故B正確；由于資源和空間是有限的，初生演替和次生演替形成的群落內部有競爭現象，故C錯誤；初生演替速度慢，需要時間長，故D正確。考點：本題考查群落演替的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。33.右圖為血糖調節模型，下列判斷中正確的是A．激素甲的分泌細胞是胰島A細胞B．激素乙的分泌細胞是胰島B細胞C．激素乙是胰島素D．缺乏激素甲可能患糖尿病參考答案：D34.圖甲、乙均表示細胞的一部分，則相關敘述正確的是

A．若甲、乙是同一個細胞的兩個部分，則該細胞為神經元，圖乙中a、c為興奮區B．若甲、乙是兩個同類型細胞的各一部分，則興奮在兩者之間是以電信號的形式傳遞的C．若甲乙是兩個同類型細胞的各一部分，則甲與乙之間應通過“突觸”傳遞信息，且興奮的傳導方向應為甲→乙D．圖示中甲在向外分泌物質，則甲可參與構成突觸后膜，該物質的分泌體現了膜的選擇透過性參考答案：C35.人類系譜圖（右圖）中，有關遺傳病的遺傳方式是

A.常染色體隱性遺傳

B.常染色體顯性遺傳C.X染色體隱性遺傳

D.X染色體顯性遺傳

參考答案：B36.下列關于基因、蛋白質、性狀之間關系的敘述中，不正確的是()A．每一種性狀都只受一個基因控制B．蛋白質的結構改變能導致生物體的性狀改變C．蛋白質的合成是受基因控制的D．基因可通過控制酶的合成來控制生物體的性狀參考答案：A37.紫色洋蔥表皮細胞發生質壁分離后，在顯微鏡下觀察到參考答案：C38.下面表格所示是兩種細胞所具有的特征．從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是（）特征細胞Ⅰ細胞Ⅱ細胞壁有有核糖體有有成形的細胞核無有光合作用有無細胞呼吸有有A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍細菌B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分D．細胞Ⅰ沒有線粒體參考答案：C原核細胞和真核細胞最主要的區別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA．分析表格：表中細胞Ⅰ沒有細胞核，應屬于原核生物，又因為其能進行光合作用，因此該生物可能為藍藻；細胞Ⅱ具有細胞核，屬于真核生物細胞，又因為其具有細胞壁，但不能進行光合作用，該細胞可能為植物的非綠色部位的細胞或真菌等．A、表中細胞Ⅰ沒有細胞核，應屬于原核生物，又因為其能進行光合作用，因此該生物可能為藍藻，A正確；B、細胞Ⅱ具有細胞核，屬于真核生物細胞，又因為其具有細胞壁，而不能進行光合作用，因此可能是植物的根尖細胞，B正確；C、原核細胞的細胞壁成分為肽聚糖，真核細胞中植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，真菌的細胞壁成分為幾丁質等，C錯誤；D、細胞Ⅰ為原核細胞，原核細胞沒有線粒體，D正確．故選：C．39.下列物質在元素組成上最相似的—組是.A．ATP、DNA、RNA

B．生長素、生長激素、性激素.C.核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因.參考答案：A40.一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應，這是酶的A.專一性

B.高效性

C.多樣性

D.穩定性參考答案：A酶具有高效性和專一性，一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應體現的是酶的專一性。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.【生物——選修3：現代生物科技專題】

單純皰疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術制備出抗HSV-1的單克隆抗體可快速檢測HSV-1。

回答下列問題：

(1)在制備抗HSV-I的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時間后，若小鼠血清中抗____的抗體檢測呈陽性，說明小鼠體內產生了____反應，再從小鼠的____中獲取B淋巴細胞。將該B淋巴細胞與小鼠的____細胞融合，再經過篩選、檢測，最終可獲得所需的雜交瘤細胞，該細胞具有的特點是____。

(2)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的____中使其增殖，再從____中提取、純化獲得。

(3)通過上述方法得到的單克隆抗體可準確地識別這種HSV-I蛋白，其原因是該抗體具有