2022-2023學年江蘇省連云港市灌南縣六年級（上）期末語文試卷一、積累與運用（35分）1．把下面一段話正確、工整、美觀地書寫在橫線上，注意書寫格式。（5分）許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，以至于無窮。2．選擇題。（14分）（1）下列選項中，讀音完全正確的一項是（）A．追悼（dào）正月（zhēng）吊唁（yàn）殯儀館（bīn） B．膝髁（guǒ）烏桕（jiǜ）伽藍（qié）蓑笠（suō） C．獾豬（huān）裝弶（jiàng）秕谷（bǐ）鵓鴣（bó） D．祭祀（sì）馳騁（chěn）尷尬（jiān）戛然（jiá）（2）下列詞語中完全正確的一項是（）A．高山流水天籟之音余音繞粱黃鐘大呂 B．輕歌慢舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖 C．畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生 D．一元復始方像更新桃紅柳綠芳草如茵（3）日常生活中使用的一些詞語和戲曲有關，下列詞語中和戲曲沒有關系的一項是（）A．跑龍套 B．花架子 C．磨豆腐 D．對臺戲（4）下列加點詞語意思理解錯誤的一項是（）A．南朝四百八十寺。（虛指，形容寺院很多。） B．三軍過后盡開顏。（指國民黨軍隊、新四軍、八路軍。） C．茅檐長掃凈無苔。（青苔。） D．兩山排闥送青來。（小門。）（5）讀一讀，體會下面句子的特點，和其他三句不是一類的一項是（）A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。B.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。C.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。D.我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍······.（6）關于閱讀目的，下面幾位同學的說法不正確的一項是（）A.我逐漸養成了一個閱讀習慣，讀書時先想想閱讀目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。B.讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。C.《竹節人》一課中，為完成“寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這個任務，我主要注了老師沒收玩具、玩玩具的內容，重點梳理了故事的起因、經過、結果。D.我要為家人制定故宮一日游計劃，所以重點閱讀了材料一、材料三和材料四。（7）下面是一位同學圍繞“閑不住的奶奶”這個題目選的材料，下列選項中不能用來表達中心意思的一項是（）A．早上，奶奶在廚房里“制造”美味 B．晚上，奶奶在廣場上翩翩起舞 C．周末，奶奶在家里開展全面大掃除 D．奶奶時髦的發型和鮮艷的旗袍3．根據課內積累填空。（8分）（1）這種境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（2），烏蒙磅礴走泥丸。（3）捐軀赴國難，。（4）九曲黃河萬里沙，。（5）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，。”（6），憐子如何不丈夫。4．根據課外積累填空。（8分）（1）志不強者智不達，。（2），各領風騷數百年。（3），人情練達即文章。（4）借問梅花何處落，。（5），笑語盈盈暗香去。（6）不憤不啟，，，則不復也。（7）其身正，不令而行；其身不正，。二、閱讀與理解（35分）（一）狼牙山五壯士（13分）??1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰爭。經過一個多月英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。??為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，地瞄準敵人射擊，敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。??五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路；一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。??五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。??又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。??五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說:“同志們，我們的任務勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：??“打倒日本帝國主義！”??“中國共產黨萬歲！”??這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！（1）在文中橫線處填上合適的成語。（3分）斬釘截鐵激動萬分全神貫注熱血沸騰（2）根據短文內容填一填，再簡要復述這個故事。（3+3分）接受任務→→→→英勇跳崖（3）用“_____”畫出課文第2自然段中描寫人物群體的句子，用“”畫出單獨描寫戰士個人的句子，結合相關內容說說這樣寫的好處。（4分）（10分）太陽已經落下去。藍色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子，照在還鄉河上，河水里像開了一大朵一大朵的雞冠花，葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。??蘆花村里的人聽見河沿上響了幾槍。老人們都含著淚說：“雨來是個好孩子，死得可惜！”??“有志不在年高。”??蘆花村的孩子們，雨來的小朋友鐵頭和二黑幾個人，聽到槍聲，都鳴嗚地哭了。??交通員李大叔在地洞里不見雨來搬缸。幸好院里還有一個出口，李大叔試探著推開洞口上的石板，扒開葦葉，院子里空空的，一個人影也沒有，四外也不見動靜。忽然聽見街上有人吆喚著:“豆腐啦!”這是蘆花村的暗號，李大叔知道敵人已經走遠了。??可是雨來怎么還不見呢？屋里屋外都找遍，也沒有雨來的蹤影。他跑到街上一問，才知道雨來被日本鬼子打死在河沿上啦！??李大叔聽說，腦袋轟的一聲，耳朵叫起來，眼淚流下來，就一股勁兒地跟著人們向河岸跑，到了河岸，別說尸首，連一滴血也沒看見。大家呆呆地在河岸上立著。河邊靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流。蟲子在草窩里叫著。不知誰說:“也許雨來被鬼子扔在河里沖走了!”??大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“啊！雨來！雨來！”??在蘆葦里，水面上露出個小腦袋來，還是像個小鴨子那樣抖著頭上的水，嘴里吹著氣，一手扒著蘆葦，向岸上人問道:“鬼子走了?”??“啊！”大家都歡喜地叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。（1）文章第1自然段作者運用了（2分）A.外貌描寫B.環境描寫C.語言描寫D.心理描寫（2）本文節選自管樺創作的著名中篇小說《》，塑造了晉察冀邊區的少年雨來這一英雄形象，通過課外閱讀、的少年。（3分）（3）鄉親們說的“有志不在年高”，意思表述正確的一項是（2分）A.“有志不在年高，無志空長百歲”，意思是只要有遠大志向B.“有志不在年高，無志空長百歲”，告訴大家年齡大了一定要有志氣。C.雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質深深感動、激勵著蘆花村的人們。D.志向的遠大和年齡沒有關系，這是鄉親們在夸贊雨來的小伙伴們。（4）文中畫橫線的句子是對李大叔聽到這個消息的細致描寫，說說你的感受和體會。（3分）（三）（12分）??2022年寒假期間，父母準備帶小麗和弟弟外出旅游，媽媽讓小麗查閱相關材料，小麗查到了下面的材料。??材料一：【旅游景區介紹】??泰山，世界文化與自然雙重遺產，世界地質公園，全國重點文物保護單位，國家重點風景名勝區，國家5A級旅游景區，泰山位于山東省泰安市中部，主峰玉皇頂海拔1545米，氣勢雄偉磅磷,有“五岳之首”“天下第一山”之稱。游泰山的最佳時間為每年的5月到11月。游泰山看四個奇觀泰山日出、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶。??材料二：【登山路線】??紅門登山線：最經典的登山線，是歷朝皇帝的登山御道，適合步行。??天外村登山線：從天外村出發乘坐旅游車抵達中天門。可步行上山，也可坐索道直達山頂。??天燭峰登山線：該線奇峰俊秀，松石多姿，是自然風貌最原始的路線，適合步行，但道路崎嶇，不建議老人、兒童走該線路。??材料三：【門票、車票價格】??成人票115元/人；學生票57元/人；教師、省部級勞模、英模100元/人；對現役軍人、軍隊離退休干部、60歲以上老人、兒童（1.4米以下）免費。購票提示：身高1.2米～1.4米（含）兒童、老年人（滿60周歲）等享受免票政策人員。乘車上山每人需購買30元車票。（1）如果只是為了粗略地了解景區的特點和風景，應該重點閱讀部分。當熟知泰山風景，確定去游覽泰山了，應重點閱讀部分（可多選）。（3分）A.材料三：門票、車票價格B.材料二：登山路線C.材料一：景區介紹（2）假如小麗一家四口寒假登泰山，小麗是小學六年級學生，身高162米，爸爸是勞模，媽媽是教師元。（2分）A.257元B.172元C.157元奶奶說：“游泰山要看四個奇觀：、、、。”（4分）（4）爸爸寒假期間想帶全家去泰山游覽，奶奶腿腳不靈便不想去，請根據材料二的內容，幫小麗說服奶奶一起去泰山游覽。（3分）三、習作與表達（30分）??“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景······就會慢慢浮現在眼前。拿起筆，表達你的真摯情感吧!寫的時候，可以假想這個“你”就在眼前，你在用文字和他對話。以《有你，真好》為題，寫的時候注意分段和正確使用標點符號，不少于550字。2022-2023學年江蘇省連云港市灌南縣六年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、1．【答案】許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。【解答】故答案為：許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，同時又展開去。2．（1）【答案】C【解答】A.有誤。“殯儀館”的“殯”讀作“bìn”。B.有誤。“膝髁”的“髁”讀作“kē”。C.正確。D.有誤。“馳騁”的“騁”讀作“chěng”。故選：C。（2）【答案】C【解答】A.有誤，余音繞梁：音樂停止后。故“余音繞粱”的“粱”錯誤。B.有誤，輕歌曼舞：輕松愉快的音樂和柔和優美的舞蹈。C.正確。D.有誤，萬象更新：宇宙間的一切事物或景象改換了樣子。故“方像更新”應改為“萬象更新”。故選：C。（3）【答案】C【解答】跑龍套：在戲曲中扮演隨從或兵卒的角色，比喻在人手下做無關緊要的事。花架子：比喻只是外表好看而不起實際作用的事物。磨豆腐：推磨做豆腐。對臺戲：比喻雙方競爭的同類工作或事情。結合語義可知“磨豆腐”和戲曲沒有關系。故選：C。（4）【答案】B【解答】A．正確。四百八十寺：虛指。B．有誤，個個笑逐顏開。C．正確，潔凈得沒有一絲青苔。D．正確。闥：小門。故選：B。（5）【答案】A（6）【答案】D（7）【答案】D【解答】圍繞“閑不住的奶奶”這個題目所選擇的材料，能表達中心意思的材料早上；晚上；周末。“奶奶時髦的發型和鮮艷的旗袍”符合寫“時尚的奶奶”的主題、B、C都合適。故選：D。3．【答案】（1）驚嘆舒服久立四望；（2）五嶺逶迤騰細浪；（3）視死忽如歸；（4）浪淘風簸自天涯；（5）巍巍乎若太山；（6）無情未必真豪杰。【解答】（1）考查現代詩文默寫。出自《草原》，既使人驚嘆，既愿久立四望。（2）考查現代詩文默寫。出自毛澤東的《七律?長征》，萬水千山只等閑，烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒，三軍過后盡開顏。（3）考查名言警句。“捐軀赴國難，意思是：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難。表現為國捐軀。（4）考查古詩文默寫。出自劉禹錫的《浪淘沙（其一）》，浪淘風簸自天涯，同到牽牛織女家。（5）考查古詩文默寫。出自《伯牙鼓琴》，鍾子期聽之，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴。”少選之間而志在流水，湯湯乎若流水，伯牙破琴絕弦，以為世無足復為鼓琴者。（6）考查名言警句。“無情未必真豪杰，意思是：真正的英雄都有豐富的感情。故答案為：（1）驚嘆舒服；（2）五嶺逶迤騰細浪；（3）視死忽如歸；（4）浪淘風簸自天涯；（5）巍巍乎若太山；（6）無情未必真豪杰。4．【答案】（1）言不信者行不果；（2）江山代有才人出；（3）世事洞明皆學問；（4）風吹一夜滿關山；（5）蛾兒雪柳黃金縷；（6）不悱不發舉一隅不以三隅反；（7）雖令不從。【解答】（1）志不強者智不達，言不信者行不果：志向不堅定的人；說話不守信用的人做事就很難獲得成功。（2）出自清代趙翼的《論詩》。（3）世事洞明皆學問，人情練達即文章：對世事洞悉明了也是一門學問。（4）出自唐代高適的《塞上聽吹笛》。（5）出自宋代辛棄疾的《青玉案?元夕》。（6）不憤不啟，不悱不發，則不復也：不到學生努力想弄明白，先不要去開導他，卻又不能完善表達出來的程度時。如果他不能舉一反三。（7）其身正，不令而行，雖令不從：自身端正；自身不端正。故答案為：（1）言不信者行不果；（2）江山代有才人出；（3）世事洞明皆學問；（4）風吹一夜滿關山；（5）蛾兒雪柳黃金縷；（6）不悱不發舉一隅不以三隅反；（7）雖令不從。二、（一）【答案】（1）全神貫注斬釘截鐵熱血沸騰；（2）誘敵上山引上絕路頂峰殲敵；文章描寫了八路軍某七連六班的五位戰士為了掩護連隊主力及群眾的撤退轉移，在完成拖住敵人的任務后，為了不讓敵人追上部隊，毅然決定放棄回到主力部隊的機會，將敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀繼續痛擊敵人，最后壯烈跳崖，英勇犧牲。（3）用橫線畫：為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。用波浪線畫：班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊，敵人始終不能前進一步。運用點面結合的寫法，不僅讓讀者感受到整個戰斗場面的激烈和殘酷，還讓讀者了解到每個戰士的戰斗情形，全面而又細致地展現了五壯士痛擊敵人的情景，感受到他們作戰的英勇和對敵人的痛恨。【解答】（1）考查選字詞填空。斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷。激動萬分：形容十分激動。全神貫注：全副精神高度集中。熱血沸騰：比喻情緒高漲、激動。結合詞語釋義和語境可知，胡德林和胡福才全副精神高度集中地瞄準敵人射擊。班長馬寶玉毫不猶豫地說走。戰士們知道班長要把敵人引上絕路，故第三空填“熱血沸騰”。（2）考查內容理解與概括。閱讀短文可知。第2自然段寫為了拖住敵人，痛擊敵人。第4﹣6自然段寫五位壯士把敵人引上頂峰。第6﹣9自然段寫五位壯士完成任務后英勇跳崖，結合每段大意進行復述即可，在完成拖住敵人的任務后，毅然決定放棄回到主力部隊的機會，最后壯烈跳崖。（3）考查描寫手法、句段作用，第3自然段“為了拖住敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去”概括地介紹五壯士在誘敵上山的途中痛擊敵人的情況。“班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，才下命令狠狠地打，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火，好使出渾身的力氣，全神貫注地瞄準敵人射擊、副班長葛振林“打一槍就大吼一聲”、胡德林和胡福才“全神貫注地瞄準敵人射擊”。這樣既從整體的“面”上進行概括性的敘述，叫做點面結合，這樣寫的好處是：不僅讓讀者感受到整個戰斗場面的激烈和殘酷，全面而又細致地展現了五壯士痛擊敵人的情景。故答案為：（1）全神貫注斬釘截鐵；（2）誘敵上山引上絕路；文章描寫了八路軍某七連六班的五位戰士為了掩護連隊主力及群眾的撤退轉移，在完成拖住敵人的任務后，毅然決定放棄回到主力部隊的機會，最后壯烈跳崖。（3）用橫線畫：為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人。他們利用險要的地形。用波浪線畫：班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了。副班長葛振林打一槍就大吼一聲。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，敵人始終不能前進一步。運用點面結合的寫法，不僅讓讀者感受到整個戰斗場面的激烈和殘酷，全面而又細致地展現了五壯士痛擊敵人的情景。（二）【答案】（1）B；（2）小英雄雨來機智勇敢熱愛祖國；（3）C；（4）我感受到了李大叔聽到雨來“犧牲”的消息后的震驚和痛苦萬分的心情，烘托出了雨來的“小英雄”形象。【解答】（1）考查描寫手法。“太陽已經落下去，像紅綢子，河水里像開了大朵一大朵的雞冠花，在上面飄飄悠悠地飛著”是環境描寫，傍晚的紅霞好似紅綢子與雞冠花，映照著還鄉河，烘托了人們悲傷難過的心情。（2）考查作家及其作品。本文節選自管樺創作的著名中篇小說《小英雄雨來》，通過課外閱讀、熱愛祖國的少年。（3）考查句子理解與賞析。有志不在年高：志向的遠大與年齡沒有關系，不能憑年齡來衡量。雨來熱愛祖國、鼓勵著蘆花村的人們。（4）考查句子理解與賞析。“李大叔聽說，耳朵叫起來，就一股勁兒地跟著人們向河岸跑”是對李大叔的動作和神態描寫，烘托出雨來的“小英雄”形象。故答案為：（1）B；（2）小英雄雨來機智勇敢；（3）C；（4）我感受到了李大叔聽到雨來“犧牲”的消息后的震驚和痛苦萬分的心情，烘托出了雨來的“小英雄”形象。（三）【答案】（1）CAB；（2）A；（3）泰山日出云海玉盤晚霞夕照黃河金帶；（4）奶奶，我知道您腿腳不太方便，但是我們可以選擇天外村登山線，這樣您就可以坐旅游車抵達中天門，或者坐索道直達山頂，這樣也不會太累。而且，泰山是中國五岳之首，有著悠久的歷史和文化，我們一起去游覽不僅可以欣賞美景，還可以了解更多的歷史文化。相信您一定會喜歡的。【解答】（1）考查了對材料內容的理解。根據閱讀目的及文本內容，有哪些好的風景。當確定去游覽泰山了、車票價格”“登山路線”部分。（