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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《讓色彩動起來》教學設計一、教學目標

【學問與技能】

感受顏色劇烈對比帶來的視覺美感，深化認識對比色學問;運用劇烈的對比色和生動有力的筆觸，創作一幅富有動感的畫面。

【過程與方法】

同學在回憶、探究、分析、實踐的過程中，掌控對比色學問和使畫面產生動感的方法，選擇合適的主題進行表現。

【情感態度與價值觀】

感受對比劇烈的顏色帶來的表現力，學習運用對比色創作富有動感的美術作品，激活學習愛好，并促進對美術學習產生長久的愛好。

二、教學重難點

【重點】

深化理解和運用對比色。

【難點】

如何運用對比色創作一幅有動感的作品。

三、教學過程

環節一：設置情境，導入新課

老師展示圖片，并提出問題：說說你發覺了什么?老師對圖片進行去色處理，再次引領同學觀看并提出問題：還會有動的感覺嗎?

老師總結：我們一起來探究顏色“動”起來的隱秘，揭示課題《讓顏色動起來》。

環節二：觀賞作品，探究對比色

(一)對比色的概念

1、提出問題：什么樣的顏色給你歡快、有節奏的`感覺?(紅色、黃色、綠色等)

2、展示色相環，引領同學找一找色相環中哪些顏色對比劇烈?(紅-綠，黃-紫，藍-橙)

連續追問：這些顏色在色相環中距離是怎樣的?(180°)

3、講解對比色的概念：色相環中，每個顏色對面(180度對角)的顏色為對比色。如紅-綠、藍-橙、黃-紫互為對比色。

(二)感受對比色

1、作品中的對比色

多媒體展現《威斯敏斯特大橋》，引領同學觀賞并思索問題：這幅作品中，畫面顏色給你什么感受?運用了哪些顏色?他是如何運用這些顏色進行表現的?

同學思索并回答，老師總結：畫面顏色夸張，布滿動感，畫家運用了補色以及冷暖差別大的顏色。畫面中相鄰的顏色都運用劇烈對比的顏色，不同冷暖、深淺的顏色交替使用。

2、生活中的對比色

我們已經感受了作品中顏色的運用，同樣的生活中也存在很多的對比色，那回想生活中存在哪些對比色?

老師總結：玩具、游樂場、紅綠燈、民間彩塑

環節三：實踐練習，運用對比色

1、提出問題：要想表現一幅具有動感的畫面，你認為如何用色最合適?

老師總結：運用對比色能夠使畫面更加的光明艷麗從而產生動感。

2、布置作業：創作一幅能讓顏色動起來的畫。

3、同學實踐，老師巡察輔導。

環節四：展現評價，共享對比色作品

1、同學自愿展現作品。

2、組織同學進行自評、互評，評價要點：談談你表現的內容是什么?主要用了哪些對比色?你是如何表現的?同學們的作品中，你認為誰的畫面最活潑、顏色對比最劇烈?

環節五：小結作業

1、總結回顧對比色的

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