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文檔簡介

2021年山東省濟(jì)寧市汶上縣中考語文一模試卷

1.閱讀下面的文字,完成問題。

晚飯后,繞寺前庭園漫步。園中繁花似錦,蜂蝶翩飛,生意盎然,與大殿上的肅穆

氣氛迥然相異。入夜,山中(萬籟俱寂/鴉雀無聲)。借宿寺旁客房,如枕泉而眠,

別有一番滋味。泉聲浸著月光,聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴,此時卻能

分出許多層次:那柔曼如提琴者,①—;那清脆如彈撥者,②—;那厚重如倍司

轟響者③―O這萬般泉聲,被一文看不見的指揮棒編織到一起,匯成一曲奇妙的

交響樂。我俯身傾聽著,(分辨/分辯)著,心神猶如溶于水中,隨泉而流,游遍

鼎湖;又好像泉水汩汩濾過心田,沖走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。

下列字形和加點(diǎn)字的注音,有誤的一項是

A.借串(sii)生意鏤(&ng)然

B.M(jin)著理然相異(jiong)

C.汩祖(gu)俯身像(qing)聽

D.污垢(hbu)港(rong)于水中

依次選用文中括號里的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.萬籟俱寂分辯

B.鴉雀無聲分辯

C.萬籟俱寂分辨

D.鴉雀無聲分辨

在文中三處橫線上依次填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

③應(yīng)為萬道紐流

A.①是石縫間漏下的滴泉②是草叢中淌過的小溪

匯于空谷

③是草叢中淌過

B.①是石縫間漏下的滴泉②應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷

的小溪

③應(yīng)為萬道細(xì)流

C.①是草叢中淌過的小溪②是石縫間漏下的滴泉

匯于空谷

③是石縫間漏下

D.①是草叢中淌過的小溪②應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷

的滴泉

2.下列句子中,沒有語病的一項是()

A.要區(qū)分一個人是否具有創(chuàng)造力,基本的依據(jù)之一是看他能否留意自己產(chǎn)生的細(xì)

小想法。

B.《你好,李煥英》將感恩、理解、認(rèn)識母親的“深情”作為核心議題,引發(fā)關(guān)

于親情的情感共鳴。

C.為了提高大家的閱讀興趣,五個學(xué)校的年輕人一同開設(shè)了名著閱讀和詩歌朗誦

系列活動。

D.各地中小學(xué)積極開展研學(xué)游活動,其宗旨是為了讓學(xué)生在旅行實踐中獲得真知

為目的。

3.下列標(biāo)點(diǎn)符號用法使用有誤的一項是()

A.家鄉(xiāng)的風(fēng)味是什么?是彈跳在舌尖上的味蕾顫動,還是貯藏在阡陌中的鄉(xiāng)風(fēng)民

俗,亦或是散布在田野里的自然珍像?

B.“他哥哥來啦?是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎?”奧楚蔑洛夫問,他整個臉上洋溢

著含笑的溫情,“哎呀,天!我還不知道呢!”

C.西湖之美在于精致而大氣,它宛如江南女子盡顯柔美情懷;在于豁達(dá)而豪放,

又像熱血男兒祖露寬闊胸懷。

D.記者采訪時,不少家長反映:孩子作業(yè)多,作業(yè)時間長,有時做作業(yè)到深夜,

全國許多學(xué)校都存在這些情況。

4.閱讀下面的文言文,完成問題。

【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴琳I環(huán),心樂之。伐竹取道,下

見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為垠,為嶼,為螺,為巖。

青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,

往來翕忽,似與游者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久

居,乃記之而去。

同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

【乙】至樊城之次日,余獨(dú)游漢上,見隔岸襄山蒼翠心異之遂泛乎江流,達(dá)乎堤下,

迂回以歷乎城西。郡舊號繁華,然歷代用武,地當(dāng)沖要,兵火之余,風(fēng)景寥落。

距郭西里許,有水橫出山下,曰擅溪。相傳昭烈?為追騎所困,至溪,乘的盧馬一

躍而過,今水不盈尺,不能容小舟。逾溪行,石徑委折,攢巒回合之中,有寺適當(dāng)

其缺,前皆芋猝叢伏,澗流細(xì)注于溪石間,幽邃凄清,殊異耳目。臨溪有山,曰九

第2頁,共20頁

宮。崖初眺,心共江遠(yuǎn),荊帆乍回,隱見鳥外。沿溪而南,直達(dá)漢皋,道旁有碑孤

立,曰“唐工部郎杜甫故里”。自是又沿硯潭,南折至習(xí)家池。池?fù)?jù)硯山之曲,最

為襄州勝地。池方廣不盈丈,清鑒毫發(fā)。四隅巖岫^繞,石林之氣,云鶴之影,交

匯潭上。時日已幕,仍取故道而返。少頃泛乎中流,遍看鹿門殘照,隱隱沉于江岸,

與丹霞嵐翠相掩映,未嘗不嘆此境,可望不可即也。

(周準(zhǔn)《游襄城山水記》,有刪減)

【注】①昭烈:劉備的謚號。

對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項是

A.水尤清冽尤:格外

B.潭中魚可百許頭可:可以

C.今水不承尺盈:滿

D.仍取故道而返故:原來的

下列句子中,加點(diǎn)“而”字的意義和用法與例句相同的一項是

例:沿溪頂南,直達(dá)漢皋

A.河曲智叟笑也止之日

B.泉香加酒洌

C.成禮頂去

D顧不知太守之樂其樂也

下列對選文有關(guān)內(nèi)容的表述,有誤的一項是

A.兩篇游記都采用了移步換景和定點(diǎn)觀察相結(jié)合的方法,既逐一出現(xiàn)不同景物,又寫出

局部景物特征。

B.甲文描寫潭中游魚的動靜狀態(tài),側(cè)面突出潭水清澈透明;乙文“清鑒毫發(fā)”四字寫出

池水的清澈。

C.甲文選自《柳河?xùn)|集》,情景交融,景中傳情,表現(xiàn)了作者雖身處逆境卻依然樂觀豁

達(dá)的人生態(tài)度。

D.乙文文筆安詳恬淡,凝練傳神,敘述風(fēng)景詳略得宜,表現(xiàn)出作者不同凡俗的思想情趣

和審美追求。

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

以其境過清,不可久居,乃記之而去。

用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)

見隔岸襄山蒼翠心異之遂泛乎江流

5.閱讀下面這首宋詩,回答問題。

春日

汪藻

一春略無十日晴,處處浮云將雨行。

野田春水碧于鏡,人影渡傍鷗不驚。

桃花嫣然出籬笑,似開未開最有情。

茅茨煙暝客衣濕,破夢午雞啼一聲。

“處處浮云將雨行”“破夢午雞啼一聲”兩句分別寫出“春日”的特點(diǎn)。

詩歌頷聯(lián)意蘊(yùn)豐富,請簡要賞析。

6.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。

君子坦蕩蕩,。(《論語?為政》)

(2),風(fēng)正一帆懸。王灣《次北固山下》)

金樽清酒斗十千,。(李白《行路難?其一》)

(4),西北望,射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)

范仲淹憂因憂民,心懷天下,在《岳陽樓記》中道出了震撼古今的心聲:“

7.聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)

日,某校決定以“書香滿校園,共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你完成

下列活動。

【走進(jìn)節(jié)日】如圖是世界讀書日的宣傳畫,請寫出其構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,

要求語意簡明,句子通順,不超過80字。

第4頁,共20頁

8.簡答題。

在《簡?愛》閱讀交流中,很多同學(xué)拿來了書,當(dāng)討論到某些章節(jié)時,卻意外發(fā)現(xiàn)

有下面兩種譯本,你更喜歡哪一種?請你聯(lián)系小說相關(guān)情節(jié),并結(jié)合簡?愛個性,

發(fā)表你的看法。

版本一:你以為,因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯

了!-我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!(祝慶英譯)

版本二:難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小,就沒有靈魂,

沒有心腸了?-你不是想錯了嗎?-我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充

實!(黃源深譯)

9.閱讀下面的文章,完成問題。

什么樣的外衣讓“嫦娥”比鉆石還剛①嫦娥五號返回地球時,進(jìn)入大氣層后高速摩

擦將使探測器表面溫度高達(dá)3000℃以上,而這樣的溫度下幾乎連金剛石都會熔化,

如果高溫被傳導(dǎo)到返回器內(nèi)部,將對攜帶的月球“土特產(chǎn)”產(chǎn)生影響。為此,科學(xué)

家們設(shè)計了一系列措施保證嫦娥五號返回器平安回家。

②航天器在飛行過程中也會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,從而在航天器表面產(chǎn)生超高溫,

如果不使用防熱材料,在高溫作用下,航天器表面材料很快就會出現(xiàn)變形、熔化和

消失的現(xiàn)象(也稱燒飩后退),最后像流星一樣消失在天際。

③防熱材料,顧名思義,作用就是防止產(chǎn)品內(nèi)部的結(jié)構(gòu)被外界的高溫所熔化,航天

器的防熱材料需要在耐高溫的同時發(fā)揮其結(jié)構(gòu)承載性能,是航天器的“骨骼”。

④據(jù)介紹,由于航天器不同的部位對防熱材料的需求不同,需要選擇不同耐熱溫度

的材料。比如,(1)環(huán)氧樹脂基復(fù)合材料可耐受120℃左右的溫度,使用范圍比

較廣泛,可以應(yīng)用于火箭整流罩、衛(wèi)星結(jié)構(gòu)件等;雙馬樹脂基復(fù)合材料可以耐受

200℃以上的溫度,主要應(yīng)用于火箭防熱底板、儀器艙艙段等;而聚酰亞胺基復(fù)合

材料則可耐受500℃左右的高溫,可應(yīng)用于火箭及航天器的耐高溫部件。

⑤為減輕航天器載重負(fù)擔(dān),科研人員要確保嫦娥五號返回器防熱材料每1克重量都

用在刀刃上,最終他們根據(jù)各部位受熱情況的不同,在大底迎風(fēng)面、大底背風(fēng)面、

大底拐彎角環(huán)、側(cè)壁迎風(fēng)面、側(cè)壁背風(fēng)面、側(cè)壁艙蓋與邊緣防熱環(huán)、穩(wěn)定翼七大部

位分別應(yīng)用了7種不同成分的防熱燒蝕材料。比如,氣動加熱最嚴(yán)重的大底結(jié)構(gòu),

采用的是新型輕質(zhì)低密度燒蝕防熱材料,其密度約為每立方厘米0.5克,每平方米

可承受6兆瓦(MW)的熱流環(huán)境;拐角采用連續(xù)纖維增強(qiáng)中低密度結(jié)構(gòu)材料;側(cè)

壁結(jié)構(gòu)采用的是超輕質(zhì)的蜂窩增強(qiáng)防熱材料,密度約為每立方厘米0.36克,每平

方米可承受1.5MW的熱流環(huán)境。這7種材料相互配合、和諧相處,防熱減重兩不

誤。

⑥此次嫦娥五號返回器采用的是一個非常有特點(diǎn)的再入模式:半彈道跳躍式再入,

形象地說就是打水漂式返回。讓返回器先高速進(jìn)入大氣層,隨后借助大氣層提供的

升力“跳”起來,再以第一宇宙速度重新進(jìn)入大氣層返回地面。

⑦具體來說,在進(jìn)入返回軌道時,返回器一開始是以第二宇宙速度,即每秒11.2

公里的速度進(jìn)入大氣層,以這個速度從北京到上海耗時不到100秒。當(dāng)以第二宇宙

速度移動時,材料溫度將達(dá)到3000℃以上。

⑧進(jìn)入大氣層后沒多久,為了減速,返回器會向上跳躍回到太空,這時外部溫度是

-120C。接著又以每秒7.8公里的第一宇宙速度進(jìn)入大氣層,這時材料表面溫度約

為1800ro

⑨(2)如果把返回器比喻成一U鍋,那么上述過程相當(dāng)于鍋先經(jīng)大火爆炒,然

后被放進(jìn)冰塊里,再被從冰塊里拿出來經(jīng)歷小火慢燉。因此,這次的防熱材料不但

要經(jīng)歷冷熱交變,更要同時經(jīng)受“大火爆炒”和“小火慢燉”的雙重考驗,對最外

層的防熱材料提出了極高的高溫?zé)g強(qiáng)度要求。

⑩為此,團(tuán)隊開展了集中攻關(guān),最終創(chuàng)新性地研制了以碳為主的材料體系,并順利

解決了燒蝕后退等問題。

?據(jù)了解,之前國際上最好的防熱材料是改進(jìn)后的Avcoat5026,密度為每立方厘

米0.56克左右。但是這種防熱材料的制造工藝復(fù)雜、周期非常長,以獵戶座飛船

大底為例,其防熱材料需要整整6個月才能完成制造。而嫦娥五號探測器的防熱材

料密度為每立方厘米0.5克,成型周期是獵戶座飛船大底的1/25o

(選自《科技日報》2020-12-18,有刪改)

什么樣的外衣讓“嫦娥”比鉆石還剛?結(jié)合全文簡要概括。

結(jié)合加點(diǎn)詞語品味語言。

①環(huán)氧樹脂基復(fù)合樹桿可耐受120C車有的溫度。

②如果把返回器比喻成一口鍋,那么上述過程那當(dāng)千鍋先經(jīng)大火爆炒,然后被放進(jìn)冰塊

里,再被從冰塊里拿出來經(jīng)歷小火慢燉。

第?段運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?

10.閱讀下面的文章,完成問題。

老手表記

肖復(fù)興上中學(xué)的時候,有一位女同學(xué)和我很要好。我們兩家住在同一條老街上,兒

乎門對門,挨得很近。她常來家里找我,一起復(fù)習(xí)功課,一起讀詩,一起聊天,一

起度過青春期最美好的日子。

第6頁,共20頁

高二暑假過后,她來我家,我忽然發(fā)現(xiàn)她的腕子上戴著一塊手表。那個年月,大人

戴手表的都很少。我知道,她出身于干部家庭,生活寬裕,這從我們住的院子就可

以看出。她家在一個嶄新的院落里,大門上方的水泥拉花墻面上有大大的紅五星標(biāo)

志,新時代的色彩很明顯;我住在一座清朝就有的老會館里,擁擠破敗得已經(jīng)成為

大雜院,大門更是油漆斑駁脫落。

那是1965年的秋天。她腕子上的這塊手表,映著透過窗子照進(jìn)來的夕陽的光線,

一閃一閃的,像跳躍著好多螢火蟲。她大概發(fā)現(xiàn)了我在注視她的手表,對我說了句:

“暑假里過生日,我爸爸給我買的。”說著,一把從腕子上摘下手表,揣進(jìn)上衣的

口袋里。

這塊手表,一直閃動著,伴隨我們一起度過中學(xué)時代。高三畢業(yè),學(xué)校停課了,大

學(xué)關(guān)門了,前面的路渺茫,不知道等待我們的是什么。1967年的冬天,我弟弟報

名去了青海油田,他是我們這一群人中第一個離開家離開北京的。那一晚我們到火

車站為弟弟送行,她也去了。火車半夜才開走,她家大院的大門已經(jīng)關(guān)閉,回不了

家,只好跟著我們院子的幾個孩子,一起來到其中一個孩子的家里。

那個同學(xué)的家長很寬容,讓我們幾個孩子橫倚豎臥地擠在各個角落里,度過那個寒

夜。她腕子上的那塊手表,嘀嗒嘀嗒跳動的聲音特別響。窗外,月亮正圓,月光照

進(jìn)窗子,追光一樣,打在手表上,讓手表如舞臺上的主角一般格外醒目。我看清楚

了,是塊上海牌手表。

半年多之后的夏天,我們兩人前后腳去了北大荒,兩家各自的顛簸與動蕩,讓我們

都走得那樣匆忙而狼狽不堪,沒有來得及為彼此送別。

1970年,我有了第一塊手表。那時,我在北大荒務(wù)農(nóng),弟弟在青海油田當(dāng)修井工,

有高原和野外工作的雙重補(bǔ)助,收入比我高好多,他說:“贊助你買塊手表吧。”

那時候手表是緊俏商品,國產(chǎn)表要票券,外國表則是高價。我本想也買塊上海牌手

表,卻無法找到手表票,弟弟說那就多花點(diǎn)兒錢買塊進(jìn)口的表吧。可進(jìn)口的手表也

不是那么好買,來了貨后要趕去排隊,去晚了,排在后面,就買不到了。我中學(xué)的

一個同班同學(xué)分配在北京工作,我每一年從北大荒回家探親,都要和他聚聚,敘敘

友情,聽說我要買表,他自告奮勇地說:“這事交給我了!”

他家在花市頭條。為萬無一失買上這塊表,天還沒亮,擦著黑,他就從家里出來,

騎上自行車,穿過崇文門外大街,再穿過我家院前三里多長的整條老街,趕到前

門大街的亨得利鐘表店排隊,排在了最前面,幫我買了塊英格牌手表。(1)那天,

下了整整一夜的大雪,到了早晨,雪還紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我的這位同學(xué),是特意請了半天

的假,頂著紛飛的雪花,騎著自行車,幫我買到這塊英格牌手表的。

那時候,他自己還沒有手表,這讓我很過意不去,他對我說:“你在北大荒,四周

一片都是荒原,有塊手表看時間方便。我在北京,出門哪兒都看得到鐘表,站在我

家門前,就能看見北京火車站鐘樓上的大鐘,到點(diǎn)兒,它還能給我報時呢!”

1974年的冬天,分別了整整7年之后,我和她重逢了。她從哈爾濱途經(jīng)北京到上海

出差,找到我家,盡管早已物是人非,但我一眼看見她腕子上戴著的還是那塊上海

牌手表,不知為什么心里竟然一動,仿佛又看見了中學(xué)時代的她,也看見了那時候

的自己。

人生如夢,轉(zhuǎn)眼28年過去了,我的這塊英格牌手表,一直壓在箱子底,沒有舍得

丟掉。

年前一個大風(fēng)天的下午,沒有出門,座機(jī)的鈴聲響了,竟然是她的電話,熟悉的聲

音,即使隔開那么長的時間,隔著那么長的電話線,還是一下子就聽出來了。我有

些意外,她說她的電話簿丟了,偶然看見一本許多年前的老電話簿,上面的電話號

碼,都是她父親的一些老同事和她自己的老朋友的,便一個一個地?fù)埽蟛糠蛛娫?/p>

都打不通,沒想到我的還真打通了。

(2)電話里,我們聊門艮多,其中就有昔日的回憶,花開一般重現(xiàn)。放下電話,

我又想起那塊上海牌手表,那表已是老古董,她肯定早就不戴了。不過,我想,能

保留著老電話簿,保留著老朋友的友情,她一定也會和我一樣保留著那塊老手表。

我想起當(dāng)年一起讀過的濟(jì)慈那首有名的詩《希臘古甕頌》里面的詩句:

等暮年使這一切都凋落,/只有你如舊。

你竟能鋪敘/一個如花的故事,比詩還瑰麗。

濟(jì)慈的詩是寫給一只古甕的,寫給我們的老手表,也正合適。

(選自《光明日報》2021-03-12,有刪改)

“轉(zhuǎn)眼28年過去了,我的這塊英格牌手表,一直壓在箱子底,沒有舍得丟掉",“我”

為什么一直沒有舍得丟掉手表?

簡要分析文中女同學(xué)這一人物形象特點(diǎn)。

賞析文中畫線語句。

①那天,下了整整一夜的大雪,到了早晨,雪還紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

②電話里,我們聊了很多,其中就有昔日的回憶,花開一般重現(xiàn)。

文末引用濟(jì)慈的詩句有何作用?請簡要分析。

11.閱讀下面材料,按要求作文。

鉛筆:“你為何總是站在我的上面呢?你站在我的上面有何用呢?”

橡皮:“站在你的上面,一是為了欣賞你,當(dāng)你努力工作時,我為你鼓勁加油;當(dāng)

第8頁,共20頁

你取得成績時,我為你驕傲。二是為了幫助你,當(dāng)你工作出現(xiàn)差錯時,我?guī)椭愀?/p>

正錯誤。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟或思考?結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗,寫一篇不少

于600字的作文。

要求:①選好角度,題目自擬。

②要有真情實感,不得抄襲和套作。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等信息。

答案和解析

1?【答案】【小題案D

【小題2】C

【小題3】C

【解析】答案:

(1)D

(2)C

(3)C

(1)本題考查字音字形。

ABC.正確。

D.有誤,“垢”讀gbu。

故選:D。

(2)本題考查選詞填空。

萬籟俱寂:形容周圍環(huán)境非常安靜,一點(diǎn)兒聲響都沒有。鴉雀無聲:形容非常靜。結(jié)合

語境“山中”非常安靜,一點(diǎn)兒聲響都沒有,應(yīng)用“萬籟俱寂”。

分辨:區(qū)分辨別。分辯:指辯解某一種自己否認(rèn)的話題。結(jié)合“我塘身傾聽著”可知,

應(yīng)填“分辨”。

故選:C。

(3)本題考查句子銜接。解答本題要看好比喻中突出強(qiáng)調(diào)的特點(diǎn),如突出“柔曼”特

點(diǎn),對應(yīng)的應(yīng)是“草叢中淌過的小溪”;突出“清脆”特點(diǎn),對應(yīng)的應(yīng)是“石縫間漏下

的滴泉”;突出“厚重”特點(diǎn),對應(yīng)的應(yīng)是“萬道細(xì)流匯于空谷”。

故選:C?

要解答好綜合性學(xué)習(xí)試題,必須做到:1、善于運(yùn)用積累,有效調(diào)用知識.2、仔細(xì)揣摩

題意,提煉答題信息。3、發(fā)散多種思維,合理展開想象。

2.【答案】A

【解析】A.正確;

B.有誤,語序不當(dāng),將“感恩”和“認(rèn)識”調(diào)換位置;

C.有誤,有歧義,將“五個”放到“學(xué)校的”后面;

D.有誤,句式雜糅,刪去“為了”“為目的”。

第10頁,共20頁

故選:Ao

本題考查病句的辨析。解答此類題,要掌握常見的病句類型并通讀所有句子,在此基礎(chǔ)

上憑語感判斷正誤,如果不能判斷的,可以提取句子主干,看搭配是否得當(dāng),找出病因。

病句辨析類答題技巧:①讀一遍句子,通過語感感受一下是否通暢,如果不,那就可能

意味著這個句子是病句。②看主干,縮句。看句子主干有無問題,主謂賓是否都有,是

否搭配不當(dāng)。③看語序,尤其是形容詞的順序問題。④看搭配,比如說可以“提高能力”,

卻不能“養(yǎng)成能力”;可以“提高水平”,卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句,

主語相同,關(guān)聯(lián)詞置于主語后;主語不同的句子,關(guān)聯(lián)詞置于主語前。

3.【答案】D

【解析】ABC.正確。

D.有誤,“孩子作業(yè)多,作業(yè)時間長,有時做作業(yè)到深夜”句子已結(jié)束,后面的逗號應(yīng)

該為句號.

故選:D。

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題,在平時的學(xué)習(xí)中,我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)

符號的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號

的特殊用法要加以積累。

解答此題,注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法,重點(diǎn)注意句子中分

層時逗號、頓號、分號的綜合運(yùn)用,以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語句關(guān)系判

斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。

4.【答案】【小題1】B

【小題2]A

【小題3】C

【小題4】

【小題5】

【解析】(1)本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子

的含義,然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

ACD.正確。

B.有誤,句意為:潭中游魚約有一百來條。可:大約。

故選:Bo

(2)本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句

意來推斷詞語意思和用法。

“沿溪而南,直達(dá)漢皋”意思是:順著溪水南行,一直到漢江岸邊。而:連詞,表示修

飾關(guān)系。

A.表示修飾關(guān)系:

B.表水并列關(guān)系;

C.表示承接關(guān)系;

D.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

故選:A。

(3)本題考查內(nèi)容理解。

ABD.正確。

C.有誤,“身處逆境卻依然樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度”理解錯誤。《小石潭記》記以優(yōu)美的

語言描寫了“小石潭”的景色,含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。

故選:Co

(4)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn),直

譯和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有:以,因為;乃,于是;句意為:因為這里的環(huán)境太凄清,不可長久停

留,于是記下了這里的情景就離開了。

(5)本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意,分清層次,然

后斷句,反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是:看見隔岸的襄山蒼翠欲滴,心里非常

驚異,于是順流而下。據(jù)此斷句為:見隔岸襄山蒼翠/心異之/遂泛乎江流。

答案:

(1)B

(2)A

(3)C

(4)因為這里的環(huán)境太凄清,不可長久停留,于是記下了這里的情景就離開了。

(5)見隔岸襄山蒼翠/心異之/遂泛乎江流。

【參考譯文】

【甲】從小丘向西走一百二十多步,隔著竹林,可以聽到水聲,就像人身上佩帶的佩環(huán)

相碰擊發(fā)出的聲音,心里為之高興。砍倒竹子,開辟出一條道路(走過去),沿路走下

去看見一個小潭,潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷

過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的

第12頁,共20頁

樹木,翠綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來條,都好像在空中游動,什么依靠都沒有。陽光直照(到水

底),(魚的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一動不動,忽然間(又)向遠(yuǎn)處游

去了,來來往往,輕快敏捷,好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去,(溪水)曲曲折折,(望過去)一段看得見,一段又看不

見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊,四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林,寂靜寥落,空無一人。使人感到心情凄

涼,寒氣入骨,幽靜深遠(yuǎn),彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清,不可長久停留,

于是記下了這里的情景就離開了。

一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。

一個叫做恕己,一個叫做奉壹。

【乙】到樊城的第二天,我獨(dú)自去漢江游玩,看見隔岸的襄山蒼翠欲滴,心里非常驚異,

于是順流而下,到了堤下,輾轉(zhuǎn)來到城西。這座城歷來繁華富庶,可是,地處要地,幾

經(jīng)戰(zhàn)火,城市多了幾分滄桑。

距西城一里多地,有條河從山中流瀉出來,叫做“擅溪”。相傳是劉備被騎兵追趕,

被溪水阻擋,他所騎乘的盧馬一躍而過,(所以取名“擅溪”)。現(xiàn)在,溪水深不足一

尺,即使小船也無法通行。過了小溪,有一條曲曲折折的石徑,在迂曲的山路上,有一

座寺廟出現(xiàn)在山的缺口處,廟前都是叢叢的芋,從山間流出的溪水穿行在溪石之間,幽

深凄清,讓人耳目一新。小溪邊的山就是九宮山。崖壁峭立,極目遠(yuǎn)眺,思緒隨著江流

伸展,江面上的帆影來來回回,消失在視線之外。順著溪水南行,一直到漢江岸邊,道

旁有一塊石碑孤獨(dú)地矗立著,刻著“唐工部郎杜甫故里”0從這再沿著硯潭,一直向南

到習(xí)家池。習(xí)家池地處硯山的回環(huán)之處,是襄州景色最優(yōu)美的地方。習(xí)家池方方圓只有

幾丈,水清得能看見細(xì)細(xì)的毛發(fā)。池的四角巖石環(huán)繞,石峰林立,云影重重,倒映在潭

水之上。天色向晚,我就按照原路返回。一會兒,船行江上,看夕陽灑滿鹿門,不久,

夕陽慢慢隱沉于江岸,和紅色的晚霞翠綠的草木相掩映,這樣的景色真讓人感嘆,只能

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望卻不能走近了觀賞啊。

文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,

可照錄不翻譯;

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞;

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分,在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來;

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的

助詞、湊足音節(jié)的助詞等,在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代,便可刪去;

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式,翻譯時要進(jìn)行必要的調(diào)整,使譯

文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣;

6.換。即對古今意義相同,但說法不同的詞語,翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語,使譯

文通達(dá)明快。

5.【答案】【小題1】小雨連綿、寧靜幽美

【小題2】

【解析】(1)“處處浮云將雨行”的意思是:到處都是在天上的云彩攜帶著雨水漂浮

而行。寫出春雨連綿的特點(diǎn);“破夢午雞啼一聲”的意思是:午后雞鳴一聲將人從閑夢

中喚引回了現(xiàn)實。寫出春日寧靜幽美的特點(diǎn)。

(2)本題考查對詩句的賞析。“野田春水碧于鏡,人影渡傍鷗不驚"兩句補(bǔ)足首聯(lián)句

意,表明天氣晴好。春雨下了多時,野田里到處都積滿了春水,一碧如鏡,令人賞心悅

目。而渡邊的鷗鳥似乎也陶醉在春景中,見人并不驚飛,而是與水中的人影想親近,多

么和諧統(tǒng)一的景致。這兩句注重的是靜態(tài)景物描寫,描摹出一幅十分靜謐溫馨的田間風(fēng)

光圖。

答案:

(1)小雨連綿、寧靜幽美。

(2)詩人將春水比作明鏡,形象地寫出了春水碧綠清澈的特點(diǎn),而渡邊的鷗鳥似乎也

陶醉在春景中,見人并不驚飛,而是與水中的人影想親近,多么和諧統(tǒng)一的景致。這兩

句注重的是靜態(tài)景物描寫,從春水、鷗鷺等細(xì)節(jié),出一幅十分靜謐溫馨的田間風(fēng)光圖,

表達(dá)了作者對自然美景的喜愛。

譯文:

整個春日大概都沒有連續(xù)十天清明無雨的日子,到處都是在天上的云彩攜帶著雨水漂浮

而行。

野外田里的一潭綠油油的春水比鏡子還要碧綠光亮,古渡口邊人經(jīng)過時水邊的鷗鷺卻自

在不受驚嚇。

籬笆外將開未開的桃花探頭伸出,看上去是如此嫣然含情。

草屋邊煙雨靡靡,打濕了行客的衣裳,午后雞鳴一聲將人從閑夢中喚引回了現(xiàn)實。

《春日》是北宋詩人汪藻創(chuàng)作的一首七言律詩.這首詩通過對春日出游的見聞感受的描

寫,描繪了一幅優(yōu)美的春日圖,表達(dá)了作者對自然美景的喜愛。

第14頁,共20頁

古典詩詞鑒賞的基本方法:一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握

作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。

四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

6?【答案】【小題1】小人長戚戚,潮平兩岸闊

【小題2】玉盤珍羞直萬錢,會挽雕弓如滿月

【小題3】先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

【解析】(1)小人長戚戚(重點(diǎn)字:戚)

(2)潮平兩岸闊(重點(diǎn)字:潮)

(3)玉盤珍羞直萬錢(重點(diǎn)字:羞)

(4)會挽雕弓如滿月(重點(diǎn)字:雕)

(5)先天下之憂而憂后天下之樂而樂(重點(diǎn)字:憂)

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目,我們需要在平時的學(xué)習(xí)中,做

好積累,根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記,注

意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯,關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書寫。下面幾種

方法可供借鑒:

1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合,提高識記效果。

3.提倡使用名句,鞏固識記成果。

4.留心特別詞句,規(guī)避識記誤區(qū)。

7.【答案】仔細(xì)觀察畫面,主體部分是兩卷書構(gòu)成的一個望遠(yuǎn)鏡,上方文字:4.23世界

讀書日。

圖畫意思:讀書像望遠(yuǎn)鏡一樣,能讓人看得更遠(yuǎn),能更清楚看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景.其寓意就

是倡導(dǎo)人們熱愛讀書。

答案:

構(gòu)圖要素:兩本卷著的書構(gòu)成一個望遠(yuǎn)鏡,上方有“4.23世界讀書日”的字樣。

圖形寓意:世界讀書日是每年的4月23日.讀書可以開闊視野,讓我們看得更遠(yuǎn).倡

導(dǎo)更多人能關(guān)注讀書日,熱愛讀書!

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意:①注重整體閱讀。對這類考題,應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整

體的了解,把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀,搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。

圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視,它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握

題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答,才能有的放矢:同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的

提示性。這樣,比較分析有關(guān)內(nèi)容,就可準(zhǔn)確回答問題。

8.【答案】做此題首先要對名著內(nèi)容有所了解,其次是對材料內(nèi)容進(jìn)行對比比較,得出

結(jié)論,注意觀點(diǎn)要明確,理由要充分。

答案示例:

(4分)我喜歡版本一:當(dāng)時簡?愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她滿腔

悲憤(2分).①這些話是情緒失控的簡?愛發(fā)自內(nèi)心、脫口而出的,她不會考慮語言

是否工整是否對仗。因而版本一富有口語特點(diǎn)的“我窮”等四詞符合當(dāng)時情境,而版本

二過分書面化了。②''你想錯了!”比“你不是想錯了嗎?",“我的靈魂跟你的一樣”

比“我的心靈跟你一樣豐富”更簡潔、有力,表現(xiàn)出簡?愛當(dāng)時幾近瘋狂的狀態(tài),充分

展現(xiàn)簡?愛追求平等,自尊自愛的性格特征。③版本一“我就沒有靈魂沒有心嗎?”一

句中沒有逗號,更能體現(xiàn)當(dāng)時簡?愛語氣急促、情緒激動。

我喜歡版本二:當(dāng)時簡?愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她滿腔悲憤(2

分).①“一貧如洗”等四字短語連用,富有文采和氣勢,恰如其分地傳遞出當(dāng)時簡?

愛激憤的內(nèi)心。②“我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實!”用對偶修辭,

句式整齊,對仗工整,富有文采,表現(xiàn)了簡?愛追求平等、自尊自愛的個性。③用“難

道…”加強(qiáng)反問語氣,句子更有力度,甚至還略帶諷刺語氣,更能體現(xiàn)簡?愛寧為玉碎

不為瓦全的個性,以及堅持獨(dú)立人格絕不茍且的自尊自愛。

(評分細(xì)則:共4分。開放題。寫出“情節(jié)”2分,理由2分,寫出上面三條中的一條

即可,要求聯(lián)系個性。上述理由之外,只要言之成理也可酌情給分。)

【解析】此題考查了學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力。

表述自己的觀點(diǎn)看法要注意:①開門見山,觀點(diǎn)明確;②有理有據(jù),說服力強(qiáng);③有條

有理,主次分明;④用詞恰當(dāng),言簡意賅。

9.【答案】【小題1】(1)本題考查篩選信息。結(jié)合“由于航天器不同的部位對防熱材

料的需求不同,需要選擇不同耐熱溫度的材料”“這次的防熱材料不但要經(jīng)歷冷熱交變,

更要同時經(jīng)受‘大火爆炒'和‘小火慢燉’的雙重考驗,對最外層的防熱材料提出了極

高的高溫?zé)g強(qiáng)度要求”等句子概括作答即可。

第16頁,共20頁

(2)本題考查賞析說明文的語言特點(diǎn)。

①本題考查說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。句子中“左右”一詞表示估計,所寫的數(shù)據(jù)是大

約的數(shù)量,準(zhǔn)確地說明了環(huán)氧樹脂基復(fù)合材料可耐受的溫度。去掉這個詞,就表明數(shù)據(jù)

是確定的120℃,與實際情況不符。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

②本題考查說明文語言生動性的特點(diǎn)。說明文的語言在準(zhǔn)確的前提下,可平實,也可生

動。本句中“相當(dāng)于”是運(yùn)用打比方的說明方法,將返回器比喻成一口鍋,返回器經(jīng)受

高溫和低溫強(qiáng)度變化的過程就像“鍋先經(jīng)大火爆炒,然后被放進(jìn)冰塊里,再被從冰塊里

拿出來經(jīng)歷小火慢燉”,既生動形象,又讓人們對陌生的事物有了清晰的認(rèn)識。

(3)本題考查說明方法及其作用。第?段中列舉了一系列的數(shù)據(jù),分別說明“之前國

際上最好的防熱材料是改進(jìn)后的Avcoat5026,密度為每立方厘米0.56克左右”“其防

熱材料需要整整6個月才能完成制造”;“嫦娥五號探測器的防熱材料密度為每立方厘

米0.5克,成型周期是獵戶座飛船大底的1/25"。這是運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方

法o通過這些具體數(shù)字的比較,準(zhǔn)確有力地說明了了嫦娥五號探測器的防熱材料密度小、

成型周期短等優(yōu)越性。

答案:

(1)不同部位需要選擇不同耐熱溫度的材料;防熱材料要防熱減重兩不誤;對防熱材

料的高溫?zé)g強(qiáng)度要求極高。

(2)①“左右”表估計,準(zhǔn)確地說明了環(huán)氧樹脂基復(fù)合材料可耐受的溫度,如果沒有

這個詞,就排除了高于或低于120℃的情況,與實際不符。“左右”一詞體現(xiàn)了說明文

語言的準(zhǔn)確性,

②運(yùn)用打比方的說明方法,形象生動地寫出了返回器經(jīng)受高溫和低溫強(qiáng)度變化的過程.

(3)第?段運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法,準(zhǔn)確有力地突出了嫦娥五號探測器的防

熱材料密度小、成型周期短等優(yōu)越性,照應(yīng)上文?

【小題2】

【小題3】

【解析】本文是一篇事物說明文,說明對象是嫦娥五號返回器的防熱材料。主要要介紹

了嫦娥五號返回器的防熱材料不同部位需要選擇不同耐熱溫度的材料;防熱材料要防熱

減重兩不誤;對防熱材料的高溫?zé)g強(qiáng)度要求極高等特點(diǎn)。

信息篩選題答題技巧:解答這種信息篩選與整合題,通常的做法是:提取綜合,重組輸

出。可以分為以下三個步驟:(1)從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信

息;(2)合理地概括信息;(3)按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意,

有時如果文段中是幾層并列的內(nèi)容,就需要把幾個意思聯(lián)結(jié),歸納出一個主要意思;如

果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子,那么這些往往是所要找的幾個要點(diǎn)。其次

還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn),如“除了”“還有”“另外”等。

10.【答案】【小題1】(1)本題考查文章內(nèi)容的理解。老手表是弟弟出錢幫買的,而

老朋友又自告奮勇頂著風(fēng)雪為我買到的,因此這老手表包含了親情和友情。“電話里,

我們聊了很多,其中就有昔日的回憶,花開一般重現(xiàn)。放下電話,我又想起那塊上海牌

手表,那表已是老古董”,可見手表也是“我”回憶過去的一件具有代表性的物品。

(2)本題考查人物形象的分析。女同學(xué)感受到了我注視的眼光,可見她心思細(xì)月貳;將

手表收了起來,不炫耀,可以看出她為人低調(diào);撥打舊的號碼本,可以看出她念舊,珍

惜過去。

(3)本題考查句子的賞析。

①通過“下了一整夜的雪”“冒著風(fēng)雪”等環(huán)境描寫,突處天氣惡劣,寫出了老朋友為

我買手表的不易,側(cè)面襯托了老同學(xué)對我的情意深厚,同時也表達(dá)了我對同學(xué)的感謝。

②將回憶比花,運(yùn)用了比喻的修辭手法,花是美好的事物,因此作者認(rèn)為回憶和花一樣

都是美好的。

(4)本題考查文章句段的作用。“等暮年使這一切都凋落,/只有你如舊”,可見上文

中老同學(xué)和我的情意如舊,升華主題,突出了作者對友誼長存的美好愿望;

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