第英語書法比賽活動方案(5篇)英語書法比賽活動方案。

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英語書法比賽活動方案篇1

一、指導思想

隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進，作為國際語言的英語越發突顯出其重要地位；為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校小學英語教學工作，強化英語教學，突出聽、說能力訓練，提高小學生學習英語的興趣及綜合運用能力，培養學生良好的聽說習慣，特組織本次競賽活動。

二、活動目的

為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

三、活動時間

20__年10月

四、活動對象

四、五、六年級全體學生。

五、活動要求

1、選一節課，全班學生參加比賽，學校統一發書寫內容，學生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學生的作品參加決賽。

2、四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫短文。

3、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統一用紙。

六、評分細則

評分細則如下：（滿分為10分）

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）

2、字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；

3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）；

4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）

為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

七、獎勵制度：

比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。

英語書法比賽活動方案篇2

一指導思想：

根據新課標對學生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學生的心理特點和認知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。

二活動原則：

1以“書法大賽”激發學生學習興趣，學生全員參加。

2以“書法大賽”為契機，強化學生書寫規范的意識，培養學生的書寫能力。

三活動對象:三——六年級全體學生

四地點：各教室

五時間：20__年11月

六內容：各年段的學生抄寫本學年第二課的課文，班主任配合。

七評委：英語教研組，班級展板張貼保留。

八成果展出形式：

1按學年段評出個人獎項，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發獎狀。

2按學年段評出集體獎項，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發獎狀。

英語書法比賽活動方案篇3

一、活動目的：為增強學生學習英語的興趣和自信心，規范同學們的英語書寫，培養良好的書寫習慣，豐富同學們的校園文化生活，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織此次比賽。

2、活動對象：面向三至六年級全體學生

3、時間：2016年3月17日

四、具體要求：

1以班級為單位，全體學生參加英語書法比賽。

2統一紙張，復制英文書法紙。

三。根據年級，教師應制定具體的寫作內容。三年級學生可以使用英文字母，四年級學生可以使用句子；

五、六年級以短文為主。

4.統一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

5.評比要求：

（1）紙卷表面整潔，無涂改痕跡

⑵字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求⑶字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯字，單詞數足夠。

（4）傾向性強，結構嚴謹，整體性強。

⑸卷面整體設計美觀

6評委：校委員會委員和全體英語教師

五、英語書法比賽獎勵辦法

1.以年級為單位評出一等獎1人、二等獎1人、三等獎2人。

2.舉辦英語書法作品展。各年級一、二等獎作品將向全校展出，供學生學習、欣賞和交流。

英語書法比賽活動方案篇4

（一）活動目的：

為引起同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。

（二）活動時間：

10月

（三）活動地點：

語音室

（四）活動對象：

三至六年級學生

（五）活動要求：

1．比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；

2．要求同學們（三年級除外）用鋼筆書寫；

3．比賽分四（格）線寫法；

4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成；

5．年級不同，比賽內容各不同，請同學們根據要求進行正確書寫；

（六）活動計分標準：

1．筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%；

2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。

3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

（七）獎勵制度：

1．按各年級分成績獎勵學生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

英語書法比賽活動方案篇5

一、活動宗旨：

為了提高學生學習英語的興趣，進一步規范他們的英語寫作，培養他們良好的寫作習慣，我們在學校舉辦了一次英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書法的基本功，促使他們重視英語的學習和英文書寫的質量，更有效的改善現有的書寫狀況，同時通過比賽活動增進學生間的相互交流，取長補短，營造良好的校園文化。

二、活動時間：

2017年6月15日下午第四節課。

三、活動地點：

學校生物實驗室。

四、活動對象：

每班推選三名同學參加。

五、參賽方式：

在規定時間內完成書寫，書寫正確、正常。你必須用黑筆或簽字筆寫字。競賽用紙應當統一發放，不得涂改、撕毀作品用紙。書寫內容：比賽時下發。書寫時間：40分鐘。

六、評分細則：

評分規則如下：（滿分為100分）

1輥面整潔，無涂改痕跡（25%）；

2.信件的書寫是標準的，單詞和句子的書寫符合格式和手寫的要求（25％）；

三。字體美觀大方，標點正確，間距適中，無錯別字（25%）；

4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）

為了公平公正，老師選拔了優秀的書法學生