九年級物理課程綱要鄭州市七十三中物理組課程類型：義務教育課程教材：人教版九年級全一冊物理授課時間：60課時課程總目標1．通過觀察和實驗，了解基本的熱現象、磁現象、電現象。2．通過類比、對比、探究等方法，了解摩擦起電、電荷的相互作用、電壓、電阻等基本內容，知道分子動理論、熱值、比熱容、熱機工作原理、電荷、電路的組成、電流等基本內容，理解歐姆定律、電功、電功率。課程總目標3．通過參與科學探究活動，熟悉科學探究的過程，具備一定的科學探究能力。會提出問題、擬定科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果，具有一定的信息交流能力。4．了解熱、電、磁等知識及其相關技術產生的一些歷史背景與發展歷程，知道物理學的一些研究方法。課程總目標5．有將科學技術與熱、電、磁等知識應用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。養成實事求是、尊重自然規律的科學態度、科學精神。掌握一定的科學研究方法。具有較好的合作學習、自主學習的意識和能力。操作性（3）測量性（1）探究性（2）用電流表測量電流測量小燈泡的電功率探究電流與電壓、電阻的關系用電壓表測量電壓探究通電螺線管外部磁場的方向連接簡單的串聯電路和并聯電路附：學生必做的實驗說明課程內容與教學安排課時1解讀本課程綱要、學案設計（可以是配套練習冊）及使用一級主題二級主題三級主題物質運動和相互作用多種多樣的運動形式1．通過自然界和生活中的一些簡單熱現象，了解分子熱運動的一些特點；2．知道分子動理論的基本觀點。能量內能1．了解內能和熱量；2．從能量轉化的角度認識燃料的熱值；3．通過實驗，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現象。第十三章《內能》

1．課程內容（建議：4課時）2．教學安排課時3第1節《分子熱運動》課時4第2節《內能》（第1課時）課時5第2節《內能》（第2課時）課時6第3節《比熱容》課時7練習與評價一級主題二級主題三級主題物質運動和相互作用能量內能1．了解熱機的工作原理；2．知道內能的利用在人類社會發展史上的重要意義第十四章《內能的利用》

1．課程內容（建議：4課時）

2．教學安排課時8第1節《熱機》課時9第2節《熱機的效率》課時10第3節《能量的轉化與守恒》課時11練習與評價一級主題二級主題三級主題物質物質的屬性1．通過實驗，了解摩擦起電，兩種電荷，能用語言、文字描述電荷之間的作用。運動和相互作用電和磁1．觀察摩擦起電現象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；2．通過實驗認識電路和電流；3．知道電流的成因；4．通過實驗，初步學會電流表的使用；5．探究并串并聯電路中電流的規律。能量電磁能1．從能量轉化的角度認識電源和用電器；2．知道電流成因及方向。第十五章《電流和電路》

1．課程內容（建議：7課時）

2．教學安排課時12第1節《兩種電荷》課時13第2節《電流和電路》課時14第3節《串聯和并聯》課時15小節《串并聯電路習題課》課時16第4節《電流的測量》課時17第5節《串并聯電路中電流的規律》課時18練習與評價一級主題二級主題三級主題物質運動和相互作用能量電磁能1．會看、會畫簡單的電路圖；2．會用電壓表測量電壓；3．說出電阻的意義，知道滑動變阻器的原理及其使用方法。第十六章《電壓電阻》

1．課程內容（建議：5課時）

2．教學安排課時19第1節《電壓》課時20第2節《串并聯電路電壓的規律》課時21第3節《電阻》課時22第4節《變阻器》課時23本章測試一級主題二級主題三級主題物質物質的屬性1．通過實驗，了解物質的導電性，用語言、文字描述導體中的電流跟什么因素有關能量電磁能1．通過實驗，探究電流與電壓、電阻的關系；2．理解歐姆定律。3．了解串、并聯電路電流和電壓的特點；4．會使用電流表和電壓表測電阻。第十七章《歐姆定律》

1．課程內容（建議：9課時）

2．教學安排課時24第1節《電流與電壓、電阻的關系》課時25第2節《歐姆定律》（第1課時）課時26第2節《歐姆定律》（第2課時）課時27第2節《歐姆定律》（第3課時）課時28第3節《測量電阻》（第1課時）課時29第3節《測量電阻拓展》（第2課時）課時30第3節《歐姆定律在串并聯電路中的應用》課時31本章習題課及等效電路課時32本章測試一級主題二級主題三級主題物質運動和相互作用能量電磁能1．從能量轉化的角度認識用電器的作用；2．結合實例理解電功和電功率；3．知道用電器的額定功率和實際功率；4．通過實驗，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律說明生產、生活中的一些現象；5．了解家庭電路；有安全用電和節約用電的意識。第十八章《電功率》

1．課程內容（建議：11課時）

2．教學安排課時33第1節《電能、電功》（第1課時）課時34第1節《電能、電功》（第2課時）課時35第2節《電功率》（第1課時）課時36第2節《電功率》（第2課時）課時37第2節《電功率》（第3課時）課時38第3節《測量小燈泡的電功率》課時39第4節《焦耳定律》（第1課時）課時40第4節《焦耳定律》（第2課時）課時41練習與評價課時42本章測試課時43本章習題講評一級主題二級主題三級主題物質運動和相互作用能量電磁能1．從能量轉化的角度認識用電器的作用；2．結合實例理解家庭電路中電流過大的原因；5．了解家庭電路；有安全用電和節約用電的意識。第十九章《生活用電》

1．課程內容（建議：7課時）

2．教學安排課時44第1節《家庭電路》課時45第2節《家庭電路中電流過大的原因》（第1課時）課時46第2節《家庭電路中電流過大的原因》（第2課時）課時47第3節《安全用電》課時48練習與評價課時49本章測試課時50本章習題講評安全用電課時50~59本學期內容復習課時60本學期期末學業水平測試課程實施一、課程資源：

人教版《義務教育物理》八年級上、下冊，及九年級全冊；

《2016年河南省中招學業評價說明與檢測》；學案及習題集；多媒體教學課件、視頻、網絡資源。二、教學方式：

先學---展示-----反饋；專題講解；使用白板資源等三、學習方式：

小組自主、合作、探究式學習獨學、對學、群學學習方式

教學措施1、深入挖掘教材中的內容，保證學生興趣，達到良好的復習效果。2、訓練綜合題的分析方法和解題技巧；解題格式要規范、語言表達要準確；關注社會熱點，注意觀察生活，聯系實際。3、端正學生學習態度，提高學生的自信心，讓他有個勁頭去自覺地學物理。4、有針對性的練習，忌“題海戰術”“難題戰術”；要對各類題型進行分析、比較、歸類，針對不同基礎的學生可以給不同的訓練內容。5、同事之間要團結合作，資源共享，發揮集體智慧。課程評價一、評價指標構成：學習過程；學業檢測成績1、學習過程。學習過程由學習態度、作業（含探究報告）情況兩項組成。（1）學習態度的三個指標：預習情況（課前預讀教材、課前預習學案）；課堂學習狀態（筆記、提問、作答、討論、合作、實驗）；課后整理（提問、建立錯題集）。評定等級：A優秀；B良好；C合格；D需努力（2）作業情況的三個指標：是否上交；是否獨立完成；是否及時糾錯。評定等級：A優秀；B良好；C合格；D需努力2、學業檢測成績。形式：開卷+閉卷測試。（1）開卷測試。滿分10分，由1~2道測試題目組成。評定等級：8~10分，A優秀；6~7分，B良好；4~5分，C合格；1~3分，D需努力。（2）閉卷測試。滿分120分，由A卷（100分）+B卷（20分）組成，結構參考2012年中考試卷。在學期末進行，學業水平認定只根據A卷認定。B卷作為學生后續發展趨勢參考。評定等級：A卷80~100分，A優秀；70~79，B良好；60~69，C合格；60以下為不及格，D需努力。二、評價方式及結果處理（建議）：1、學習過程（