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文檔簡介

第教師個人工作總結500字

教師個人工作總結500字

教師個人工作總結篇1

本著一顆熱情與充滿自信的心,我來到__小學。從任教的那一天起,我就以在工作中不斷進取創新,不斷總結經驗,不斷地進行自身建設和自我完善。

由于學校的需要,我擔任學校六個班級的美術教學工作。這對我來說是一種考驗,并不是來自課堂的教學而是來自于面對幾百個學生的教育,美術課堂的原則就是本著讓學生在輕松的環境中提高美術能力,這種能力的培養遠超出了知識的積累,對于個性不同的每一個學生我都要作出不同的預案,爭取在最短的時間里了解每一個我的學生,用最適合他們的方式給予他們美的享受和創造美的能力。在美術教學中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實的專業基礎,一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,不斷啟迪他們的愛心,好奇心和幽默感,使他們通過繪畫,能自然的把喜怒哀樂表達出來,培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本,不斷創新,讓學生進行大膽嘗試。教學中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻也體會到初為人師的艱辛,體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后,我能協助班主任管理好班級,并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務,組織學生出好黑板報。同時,注重自己專業素質的提高和各方面的業務學習,積極聽課,取他人之長提高自己。

在這學期的教學中雖然取得一些小小的成績,但是還有很多地方需要更加的努力;雖然我的實踐經驗還不夠,但我有一顆上進的心,我不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的不足而氣餒。

教師個人工作總結篇2

一年來,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓。

一、師德表現方面:熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面:認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

教師個人工作總結篇3

近幾個月“校車”這個詞可以說是讓每一個人緊繃神經,全國各地,不斷有校車出事,因為個別人的工作大意,不負責任,多少個孩子從此與我們陰陽相隔,家長斷腸,社會嘆息!好在學校從建校以來,對校車的安全工作就非常重視,學校從校長、校車管理負責人,具體到跟車老師,再到司機都本著安全第一的高度責任心,所以這學期的校車跟往年一樣,仍然是安全,有序,準時的!

本學期我仍然負責接送全校趟數最多的“炭步線”,我現將本學期的工作總結如下:

一、緊繃神經,安全第一

1、車輛在運行中嚴禁學生把窗戶完全打開

2、確保學生上下車有序

3、接送學生時,如有學生沒有按時等車,及時與家長或班主任聯系

4、車輛行駛時,禁止學生在車上走動

二、細致工作,規范行車

每次接送我不但核對學生人數,更要核對學生姓名,做到不漏帶一個學生,更不錯帶一個學生,為安全做保障;做好與司機的配合工作,嚴格要求司機遵守交通規則,謹慎開車,確保安全。

三、作好溝通,服務至上

1、有學生沒有上車,作好家長與班主任的溝通工作

2、學生在車上為了座位或發生口角,作好學生的協調工作

總之,“安全”、“服務”是校車接送工作的核心,在今后工作中,我將繼續緊緊圍繞這兩個核心,提高工作責任心,把握好每一個細節和工作環節,堵住安全漏洞,把握安全規律,我們就能圓滿完成校車接送任務。

教師個人工作總結篇4

第一天的見習下來,雖然沒聽一節課,可是感觸良多:當一位小學教師真的很不容易。就在課間,當我們要向學生們自我的時候,學生們根本安靜不下來,就算我再大聲地喊“安靜”都無濟于事,直到班主任來了他們才安靜下來,看來我們的功力真的遠遠的不夠。還有就是葉琳老師對班級的建設,她給我們看了班刊,班級調研成果冊等讀物,并讓我們參與進來。她讓我們每人制作一個小盒子,用以收集快樂或者裝入醫用小物品等,每兩人一組輪流管理班級一天,還有就是每人帶一位學困生,在這兩周時間要好好教導他們,再有對班級郵箱里的文章進行分類整理,她還交給我們兩節班會課讓我們自己組織上。她的理念是我小學時未見過的,十分先進,我也很佩服她。

作為一個小學教師,不僅要做好教學工作,也要積極參與學校的建設,這也是一項大工程。在幫助學生的過程中,我了解到了學生的能力有限,我們應當運用一些巧妙的方法讓他們記住知識,而不是死記硬背。

對于低

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