2023年生活老師工作述職報告生活老師工作述職報告1

各位領導：

大家好。

我來本校工作已經快兩年了，現在是3—6年級59名女生的生活老師，在工作中我能圓滿完成學校交給的各項工作任務，勝任本職工作。

我特別酷愛和喜愛生活老師這項工作，從來學校的第一天起，我就靜默地下定決心，肯定要干好這項工作，讓領導放心。在工作中我格守職業道德，言行一樣，為人師表，自覺遵守學校的各項規章制度，聽從學校的各項工作支配，工作主動主動。

在工作上我嚴格執行生活老師的工作規程，保證每一個學生吃好休息好。組織指導學生文明就餐，按時休息，不喧嘩，不打鬧，不奢侈飯菜。對個別不遵守紀律的學生針對不同特點，實行不同的處理方法，從不打罵學生。我時刻樹立平安第一的思想，做到寢室整齊舒適平安衛生，以保證學生平安為最終目標。

孩子是祖國的將來，家庭的希望，家長的心肝珍寶，來不得半點閃失，常常與家長聯系和溝通顯得尤其重要。一次一位學生家長給我打來電話，要求給孩子換個床位，我就把我為什么讓她孩子在那個床位的理由給她說個明白，建議她不要光聽孩子的。其次天，她特地打來電話說不用換了，并對我為孩子著想的做法表示感謝。在工作中對學生家長提出的要求能做到的我盡量滿意，一時做不到的我都能賜予耐性的說明或向學校領導反映。

我要接著加強學習，不斷完善自身修養，發揚優點，克服不足，認仔細真地做好每一項工作，做一名優秀的生活老師。

生活老師工作述職報告2

我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員，在這學期的工作中，我感受頗深。一是虛心向其他老師學習，二是在實際工作中漸漸摸索積累?，F將這段時間的.工作向各位老師進行匯報：

1、在管理方面，我主動和學生進行思想溝通，深化了解每個學生的思想動態，實行人性化管理，主動與家長、>班主任協作探討管理學生的有效方法，剛好發覺問題剛好處理，針對學生的日常表現，實施言教身教相結合的管理方式。作為一名生活老師，一言一行都會影響孩子的行為準則規范，對孩子的教化，言語不如行動，就如盧梭曾說：在敢于擔當培育一個人的任務之前，自己就必需要造就成一個人，自己就必需是一個值得推崇的模范.因此，我不斷的完善自身，謹言慎行，對學生的敬重和信任，我不僅僅表現在口頭上，更是留意言行一樣，貫徹在整個德育教化中。

2、在內務、就寢方面，因為宿舍是學生其次個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，學生才能在一個寧靜、整齊的環境中得到良好的休息，所以我每天把宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍空氣簇新，并做好定時室內消毒工作，保證宿舍整齊衛生。同時通過檢查、評比、嘉獎、指導以及學生們的努力，這學期他們的午休習慣漸漸形成，大部分孩子都會自覺遵守學校的作息時間，按時而寧靜就寢。

3、在飲食方面，重視孩子養分均衡，要求他們做到文明守禮，不挑食，不奢侈，并剛好與家進步行溝通，充分敬重家長和孩子的確定。

4、在平安上常抓不懈，對學生宿舍有平安隱患的地方剛好的排查，并剛好上報。利用和學生閑聊的機會進行平安教化，強化學生的平安意識和自救方法等。

5、金杯銀杯，不如家長的口碑，所以與家長的溝通顯得尤為重要，本學期，我主要通過成長記錄單、云校以及電話溝通的方式與家進步行溝通，將學生在校的內務狀況、就餐狀況、就寢狀況、存在的問題反饋給家長，爭取使家庭教化與學校教化同步，共同培育好這些祖國的花朵。

在這學期的工作中，我得到了很大的收獲，讓我懂得了與孩子們相處要相互敬重、相互理解、相互信任。

蘇霍姆林斯基說：志向、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在老師的言行上取得和諧、一樣，這就是吸引青少年心靈中的火花，成為青少年行動的燈塔。也正如陶行知先生所說：身教最為貴，知行不行分。所以在今后的工作中，我會自覺加強理論和實踐的學習，全身心地投入到工作中去，不斷學習、不斷探究、不斷總結，使自己的教化水平不斷提高，更好的為學生服務。

生活老師工作述職報告3

本人xx，現任生活老師一職。回顧xx年是多變的一年，也是感受頗深的一年，從學習到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實工作，始終堅持著“立足本職，服務學生”的工作理念，仔細將各項工作有條不紊地進行著。現本人將xx年工作總結如下：

一、在思想方面

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學習放在生活的第一位，不斷提高黨性修養，主動參與莊園的黨員學習，通過自身的實際行動和黨員的模范帶頭作用，時刻牢記自己的職責，聽從上級的支配，仔細工作，踏實學習，始終堅持以人為本，言傳身教的教化理念，主動輔導學齡兒童的學習，強化學生的日常行為教化，始終保持著顯明的工作思想，使學習輔導工作和生活管理工作順當進行。

二、在工作方面：

1、堅持不懈，接著輔導學齡兒童學習教化

作為一名合格的教化者，我深知教化的意義，也明白教化過程中須要克服的困難，因此始終堅持不懈，依據實際狀況，調整工作步伐，始終將兒童學習放在第一位。一是仔細接送兒童上學放學，確保兒童按時順當上學；二是仔細溝通與學校的教化問題，剛好向領導、社工反饋。生活老師反饋兒童就學狀況；三是仔細監督兒童上好晚自習，指導兒童完成家庭作業；四是幫助生活老師查寢，剛好送兒童就醫。

2、轉變工作方式，確保較快融入新崗位

作為一名兒童的生活幫助者，我深知須要老師具有極強的耐性和細心，也知道兒童須要生活老師在吃、穿、住、行上的悉心照看。因此，當我新加入到生活老師這個崗位時，轉變工作作風，調整工作看法，加強學習，確保較快地融入工作崗位；一是全面了解兒童的生活習性，駕馭兒童特別需求；二是仔細探討生活老師各項規章制度，嚴格把好制度關；三是主動向各位生活老師汲取閱歷，與兒童建立良好的師生關系

3、嚴格要求，為兒童營造良好的生活氛圍

一是加強常規管理，規范就寢紀律，嚴格根據規定，按時督促兒童就寢，形成良好的生物鐘；二是狠抓養成教化，促進衛生行為。按時檢查兒童的內務狀況，仔細指導兒童清潔衛生，隨時關注兒童穿著，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服；三是仔細關注兒童飲食健康狀況，按時帶兒童到食堂就餐，教育兒童節約糧食；四是幫助學習輔導老師上好晚自習，為兒童解答學習疑問；

4、仔細細致，做好兒童后勤工作

根據上級支配，聽從領導要求，因身體緣由，調整了工作內容，每日仔細收集對兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時事