Unit4Whatcanyoudo?（ALet’slearn&Let’stalk）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)重點(diǎn)詞匯：drawcartoons，singEnglishsongs，dosomekungfu，playthepipa，dance以及句型Whatcanyoudo?Ican….2.學(xué)生能夠理解對(duì)話大意；按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀對(duì)話并進(jìn)行角色扮演。3.學(xué)生能夠在情境中運(yùn)用句型Whatcanyoudofortheparty？Ican...詢問(wèn)并回答某人能做什么事。情感態(tài)度、文化意識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠了解琵琶、武術(shù)等有中國(guó)特色的文娛活動(dòng)形式。2.學(xué)生能夠積極參與文娛活動(dòng)，了解不同國(guó)家的兒童節(jié)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)策略目標(biāo):通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)，學(xué)生能夠預(yù)測(cè)、猜想、全面提升思維品質(zhì)。在教師的示范指導(dǎo)下，學(xué)生能獲取中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)舉一反三，提高獲得知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】Whatcanyoudoon?Ican...理解和運(yùn)用，課文的理解和朗讀。以及如何表達(dá)自己和他人的會(huì)做的事情。【教學(xué)用具】多媒體課件，單詞卡片，學(xué)案。【教學(xué)過(guò)程】Step1Warmingup1.Greetthestudents.2.Enjoyasong.3.Freetalk.T：Icanrun.Icanjump.Icansing.Whatcanyoudo？S：【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)歌曲欣賞和Freetalk來(lái)理解Ican句型，并運(yùn)用句型進(jìn)行回答，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，渲染課堂氣氛。Step2Presentation1.Setacontext.出示MissWhite和班級(jí)學(xué)生將要舉行英語(yǔ)派對(duì)的情境。學(xué)習(xí)句型：Whatcanyoudofortheparty，children？2.Let’stry.WhatcanMikedo？Listenandtick.學(xué)習(xí)drawpictures和drawcartoons.【設(shè)計(jì)意圖】教師創(chuàng)設(shè)文本情境，學(xué)生能夠更好的理解文本和句型。從Let’stry導(dǎo)入文本，層層遞進(jìn)。3.Let’stalk①Watchandchoose.出示問(wèn)題：Whenistheparty?觀看視頻，選擇答案：NextTuesday.同時(shí)學(xué)習(xí)理解新詞。聽(tīng)音跟讀We’llhaveanEnglishpartynextTuesday.=2\*GB3②Watchthevideoagainandanswer.出示問(wèn)題：WhatcanZhangPengdofortheparty?WhatcanJohndofortheparty?學(xué)生觀看并回答：HecansingEnglishsongs.Hecandosomekungfu.=3\*GB3③WatchavideoaboutChineskungfu.介紹中國(guó)功夫，進(jìn)行文化滲透。4.觀看圖片，回答。問(wèn)題：WhatcanSarahdo？WhatcanChenJiedo？學(xué)生扮演Sarah和ChenJie回答：Icandance.Icanplaythepipa.5.介紹中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器讀法。【設(shè)計(jì)意圖】介紹中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的讀法，可以培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。6.Let’schant.=1\*GB3①Listencarefully.=2\*GB3②Let’schanttogether.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)自己設(shè)計(jì)的小歌謠，激發(fā)學(xué)生的邏輯思維，也進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。Step3Practice1.Listenandimitate.Payattentiontothepronunciationandintonation.2.Groupwork.Roleplay.小組分角色練習(xí)表演對(duì)話。Step4Consolidationandextention1.ShowChristmas’sParty.T:YouknowChristmasiscoming.WhatcanyoudofortheHalloween’sParty?GetSstodiscussingroupsandmakeasurvey.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)使學(xué)生想象一下圣誕派對(duì)能做什么來(lái)進(jìn)行小組對(duì)話，促使他們?cè)诮窈髮W(xué)的越多，做的越多。2.歌曲欣賞《Icanbetheone.》升華情感，總結(jié)本課。Step5Homework1.ListenandrepeatLet’stalkandLet’slearnfor3times.(必做）2..Doasurvey.Writedownyourreport.（選做）3.Talkabouttheactivities“Ican”withyourfriends.（選做）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課內(nèi)和課外作業(yè)的布置，使學(xué)生在掌握課本知識(shí)后能真正學(xué)以致用，將英語(yǔ)用于我們所學(xué)的日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維。Step6BlackdesginUnit4AWhatcanyoudo?Whatcanyoudofortheparty，children？drawcartoonssingEnglishsongsIcandosomekungfu.danceplaythepipa【學(xué)情分析】本課的授課對(duì)象是四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，他們對(duì)于英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí)，且性格特點(diǎn)為好奇心強(qiáng)，有較強(qiáng)的模仿能力和求知欲望，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)初顯個(gè)性。本節(jié)課效果良好。【單元教材分析】Whatcanyoudo?這一單元以文娛活動(dòng)為中心話題，正式學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can。有關(guān)情態(tài)動(dòng)詞can的句子，學(xué)生曾在PEP4四年級(jí)下冊(cè)，Unit3Weather(CanIgooutsidenow?)、Unit5Myclothes（CanIhelpyou?）和Unit6Shopping（CanItryit/those?）中進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單接觸。WriteandreportZhangPengcansingEnglishsongs.can.