人教版道德與法治七年級上：學習點亮生命七年級道德與法治學習點亮生命（教學設計）_第1頁
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文檔簡介

“學習點亮生命”是新課標人教版七年級上冊第一單元第二課第二框的內容根據課標要求，設計教學課時為1課時，本框題主要講了學習的重要意義，通過教學，使學生懂得：學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更加充實的生活；學習就是給生命添加養料；“學習點亮生命”，在不同的人生階段有不同的學習任務和要求，雖然在學習中也會遇到各種各樣的困難，但是這些都不是我們停本框的重點是學習的意義。（學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更加充實的生活；學習就是給生命添加養料；“學習點亮生命”。）。本框難點是學生在理解學習的意義之后能根據自已的實際情況努力學習剛進初一的學生，對新的學習生活存在不適應、畏難的現象，這對學生的學習信心有很大的影響。其實，在人生的道路上，每個人都有取得成功的愿望，都有挑戰自我、挑戰人生的潛在動力，而要做到這一點，就必須接受教育，努力學習。一個人如果不接受教育、不努力學習，就很難成就自我、奉獻社會。通過本課教學，要引導學生認識到學習對個人、國家和社會的重要性，努力學習科學文化知識，學習做人的品質，逐步提高各方面的素養，為今后的學習和生活打下堅1.情感態度價值觀目標：樹立正確的學習觀念，形成熱愛學習、獨立思考的2.知識與技能目標：懂得學習的重要意義，進一步理解學習的含義。3.過程與方法目標：通過學生小組討論、班級討論及教師講授的方式，輔之以視頻、名人故事的方法，讓學生在潛移默化中感受學習的重要意義，最后通過“拓展空間”的討論，再一次理解學習的含義

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