PAGEPAGE4幼兒園大班美術教案活動?帆船運動?含反思大班美術教案活動?帆船運動?含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒了解帆船的外形特征，嘗試用線描表現運動的帆船，感受帆船運發動的勇敢，激發對帆船運動的興趣，能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船，快來看看幼兒園大班美術活動?帆船運動?含反思教案吧?；顒幽繕?.感受帆船運發動的勇敢，激發對帆船運動的興趣。2.了解帆船的外形特征，嘗試用線描表現運動的帆船。3.能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。4.培養幼兒的欣賞能力。5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力?；顒訙蕚?.經驗準備了解有關帆船比賽的知識。2.材料準備①教師用材料：掛圖帆船運動;帆船運動的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂。②幼兒用材料：?情景創意美術.繪畫篇?第7~8頁;記號筆、油畫棒、水彩筆?；顒舆^程一、情境導入觀察帆船比賽的視頻，引導幼兒回憶有關帆船比賽的已有經驗，激發活動興趣。指導語：畫面上有什么是什么運動帆船比賽運動在哪里進行帆船上有些什么東西運發動是怎樣拉動帆船進行運動的你還發現了什么二、探索發現1.出示掛圖帆船運動，觀察帆船的外形特征。指導要點：引導幼兒觀察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆的形狀。指導語：今天大海上有微微的風浪，帆船運發動乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形狀帆船有哪些局部組成，分別是什么形狀，像什么帆船在運動時會發生怎樣的變化2.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現帆船。指導要點：請幼兒在示范紙上繪畫出帆船，注意提醒幼兒表現出帆船的細節，如：桿、繩子等。3.欣賞?情景創意美術.繪畫篇?第7頁藝術角中的幼兒作品，發現帆船的不同表現方法。指導語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什么三、創作表現1..請幼兒翻開?情景創意美術.繪畫篇?第8頁，引導幼兒在創意墻中進行創作。指導語：小朋友們，把自己的小伙伴當成帆船運發動，站在帆船上拉動漂亮的船帆在大海里航行吧!2.播放背景音樂，幼兒自由創作。教師提醒幼兒先畫帆船，再畫出海浪，然后裝飾帆船，最后添畫出背景豐富畫面。3.教師巡回指導，并對畫面布局，帆船裝飾的方法進行重點指導。四、欣賞評議1.幼兒自由欣賞同伴作品，并找出最有創意的帆船、最漂亮的帆船。2.教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進行評價。五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料;隨著音樂做帆船運動的動作。教學反思：本節課的設計首先學生進行思考帆船是考什么進行運動的這個簡單的問題，學生都能夠較好的進行答復。但是下個問題，帆船運動時，帆船的風帆面和風向的之間的關系。首先設想簡單的問題：船向北航行，刮南風，帆面是怎樣的如果刮東南風或者是西南風，帆面是怎樣進行懸掛的。學生進行進行猜測。在猜測的過程中，學生出現各種各樣的想法，這個時候爭論是沒有用的。需要學生進行實驗進行驗證。學生們進行實驗的設計。然后進行實驗驗證。在課堂上沒有條件進行，進行課下進行驗證。在教學過程中，大局部學生能夠積極活動。但是活動的參與度還是不夠。這需要更好進行引導。還要更好地去設計問題，引導學生積極的參與到探究活動之中。我想在進行教學設計的時候，要更多的從學生的角度進行思考問題。使學生在學習的過程之中，能更容易的進行進入活動角色。小百科：帆船(Sailboat)是利用風力前進的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。按船桅數可分為單桅帆船、雙桅帆船和多桅帆船;按船型劃分有平底和尖底帆船;按首型分為寬頭、窄頭和尖頭帆船。內容總結

〔1〕幼兒園大班美術教案活動?帆船運動?含反思

大班美術教案活動?帆船運動?含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒了解帆船的外形特征，嘗試用線描表現運動的帆船，感受帆船運發動的勇敢，激發對帆船運動的興趣，能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船，快來看