天津市大港第二中學2023-2024年八年級第一次月考物理一、單選題1.噪聲已成為影響人們生活、工作的一大公害。下列屬于在傳播過程中減弱噪聲的是()A.射擊戴耳罩B.禁止鳴笛C.摩托車裝消音器D.輕軌裝隔音板2.以下與聲現象有關的描述中，正確的是()A.太空中宇航員間能直接對話，是因為真空能傳聲B.超聲波能除去人體結石，說明聲波可以傳遞能量C.高速公路兩旁裝有隔離帶，是為了在聲源處減弱噪音D.引吭高歌、低聲細語中的“高”“低”,是指聲音的音調3.今年“十·—”假期，曉華同學隨爸媽由臺肥到武漢外出旅游，兩地相距360km。早上09:30出發，途中在服務區休息了30min:13:30到達武漢，她發現很多現象都與我們學過的物理有關，并寫下一些相應的旅行日記，你認為她的日記中描述不妥當的是()A.全程的平均速度為90km/hB.媽媽坐在我的身邊不動，說明媽媽相對于我是靜止的C.汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因為我選擇了汽車為參照物D.有十分鐘時間，汽車速度儀表指示如圖，因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動4.有關誤差，下列說法中正確的是()A.誤差只能盡量減小，而不能消除B.測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消除誤差C.測量準確可以做到沒有誤差D.測量中的誤差是由錯誤造成的，因此可以避免的5.如圖所示，下列關于刻度尺的使用或讀數正確的是：6.在一條南北方向的街道上，有甲、乙、丙三輛車。甲車上的人看到丙車向北運動；乙車上的人看到甲車、丙車都向南運動：丙車上的人看到路邊的樹向北運動。若以地面為參照物，以下幾種說法中正確的是()A.丙車可能是靜止的B.甲車可能是靜止的C.乙車一定是運動的D.甲車的速度大于丙車下列事例中不是利用聲傳遞信息的是()A.利用超聲波給金屬工件深傷B.聽到上課鈴響同學們都走進教室C.通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位D.用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”8.昆蟲飛行時翅膀要振動，甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動200次，乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動40次。一位聽力正常的人能聽到飛行時發出聲音的昆蟲是()A.甲昆蟲B.乙昆蟲C.都能聽到D.都聽不到9.關于勻速直線運動公式，下列說法正確的是（）A.速度與路程成正比B.速度與時間成反比C.速度與路程和時間無關D.以上說法都不對10.下列四個選項是物體運動的s-t和v-t圖像，表示物體做勻速直線運動的()二、多選題11.強烈地震能造成大量人員傷亡及財產損失，下列說法中，你認為正確的是()A.地震時伴有次聲波產生B.地震時會產生地震波，這種地震波不能在真空中傳播C.地震時產生的地震波不是由物體振動產生的D.受災人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息12.在滬寧高速公路入口處有如圖甲的標志牌，當小明乘坐旅游大巴經過如圖乙的標志牌時，下列說法正確的是（）A.標志牌上的數字“100”表示的意思是大巴勻速行駛速度是100km/hB.在遵守交通規則的前提下，這輛旅游大巴到達南京至少需要2.4hC.汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因為他選擇了地面為參照物D.如果小明乘坐的是小汽車，在遵守交通規則的前提下，最多可提前24min到達13.甲、乙兩同學從同一地點同時同向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，由圖像可知()A.兩同學在距離出發點100m處相遇B.0~10s內，甲同學比乙同學運動得快C.10~20s內，甲同學做勻速直線運動D.0~10s內,乙同學的速度為10m/s三、填空題14.在生活、生產和科學研究中，我們經常要進行測量。(1)如圖：所示，鉛筆的長度為_______cm;(2)如圖2所示，停表的讀數為________。15.學了聲現象后，同學們做了如圖所示的探究實驗：A.音調與振動頻率有關；B.發聲體在振動、C.聲能傳遞能量；D.聲音的傳播需要介質。甲圖探究的是______，乙圖探究的是______，丙圖探究的是______，丁圖探究的是______(選填實驗對應的序號)。16.地球同步通信衛星好像在空中靜止不動，這是因為以_______為參照物，如果以太陽為參照物、它是_______(選填“運動”或“靜止”)的。從這一事例說明物體的運動和靜止是相對。17.做勻速直線運動的甲乙兩物體的運動時間之比為1:3:乙、甲通過的路程之比為4:1,則兩汽車的運動速度之比是______，若甲車從A地開往B地。前半程平均速度為60km/h,后半程平均速度為40km/h,則全程的平均速度為_______km/h,18.某同學用刻度尺測量一個物體的長度，五次測量記錄分別是2.72cm、2.73cm、2.42cm、2.73cm、2.72cm,其中有一個數據記錄有誤，該錯誤數據為_______cm;則這個物體的測量結果應記作_______cm。19..在中、高考期間，考點附近禁止鳴笛，為考生提供安靜的環境。從聲學上講，這是從______________減弱噪聲。人們以_______為單位來表示聲音強弱的等級。四、實驗題20.在“測量運動平均速度”的實驗中，魯能巴蜀中學物理小組采用了一帶有刻度尺的長木板。搭建實驗裝置(1)該實驗的原理是__________。(2)為了計時更準確，應該調節斜面的坡度較__________(選填“大”“小”);(3)圖中AC段的路程SAC=__________cm:若測得時間tAB=2.5s，tAC=4.5s，則BC段的平均速度VBC=__________m/s;(4)小組成員小淋計算小車從A至C這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算：方法1：VAC=SAC方法2：VAC=12（S以上兩種方法正確的是__________(選填“方法1”或“方法2”);(5)在測量小車運動時間時，如果小車過了A點才開始計時，則會使得AC段的平均速度偏__________(選填“大”“小”);(6)小組的成員分別畫出小車從A到c的s-t圖象的大致情況，其中與事實相符的是__________21.在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出以下猜想：猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。編號材料長度(cm)橫截面積(mm2)A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G銅801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02(1)為了驗證猜想一，應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗；(2)為了驗證猜想二，應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗；(3)表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，則表中所缺數據應為_______、_______;(4)小強打算選用琴弦F和I同時驗證猜想一和猜想三，他的做法是______________的，理由是____________________________。22.利用如圖所示裝置研究聲現象時，進行了如下實驗：①不敲擊音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察觀象；②輕敲音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現象；③用力敲擊音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現象。(1)由①②對比可以說明：物體的___________產生聲音，該實驗中為了更清楚的看到實驗現象；用到的理方法是___________。(2)由②③對比可以說明：聲音的___________與物體的振幅有關。五、計算題23.利用聲吶系統向海底垂直發射聲波，經3S后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s。(1)此處海水的深度為多少米?(2)利用聲咕系統能不能測量地球和月球之間的距