《朝花夕拾》名著概況《朝花夕拾》里作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)懥俗约簭霓r(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的文集。文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實(shí)感人。作品富有詩(shī)情畫意，又不時(shí)穿插著幽默和諷喻；形象生動(dòng)，格調(diào)明朗，有強(qiáng)烈的感染力。《朝花夕拾》創(chuàng)作從1926年2月開始，到11月結(jié)束。后又在1927年7月11日寫了《后記》。《朝花夕拾》最初以《舊事重提》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。1927年7月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫《小引》和《后記》，1928年9月結(jié)集時(shí)改名為《朝花夕拾》。于1928年9月由北京未名社出版，列為作者所編的《未名新集》之一。1929年2月再版。1932年9月第三版改由上海北新書局重排出版。書的封面為陶元慶所繪。《朝花夕拾》一共收入了十篇作品。其中包括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠

》；懷念長(zhǎng)媽媽的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》；批判封建孝道的刻板虛偽的《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》；描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》。寫童年之事的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫(yī)娛人的《父親的病》；描寫一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生

》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。作者概述魯迅（1881~1936），中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基者。原名周樟壽，后改名為周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物，為中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代化做出了重要貢獻(xiàn)，也被人民稱為“民族魂”，人稱“文思革”。世界十大文豪之一。其小說、散文、詩(shī)歌、雜文等數(shù)十篇被選入中、小學(xué)語文課本，他的作品被譯成英、日、俄、西、法、德等五十多種文字，在世界各地?fù)碛袕V大的讀者。人物簡(jiǎn)析1、長(zhǎng)媽媽：她是一個(gè)平凡普通、地位低下、饒舌多事、不拘小格、迷知缺隱信無知、淳樸善良、關(guān)心愛護(hù)、真誠(chéng)熱情、樂于助人、關(guān)心孩子的人。2、范愛農(nóng)：范愛農(nóng)是一個(gè)內(nèi)心愛國(guó)，有進(jìn)步的思想，追求自由平等，但因?yàn)殚L(zhǎng)期受到封建思想及封建主義的壓迫，無法表達(dá)內(nèi)心的新青年。3、藤野先生：一位日本醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，關(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，所以他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。4、壽鏡吾：方正、質(zhì)樸、博扮畝學(xué)、嚴(yán)而不厲，是魯迅先生頗為敬畏之人。5、阿長(zhǎng)：阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都是魯迅對(duì)她感到厭煩。6、父親：在《五猖會(huì)》中，魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情，與現(xiàn)實(shí)有些出入，主要是為表達(dá)主題而設(shè)置。父親利用孩子愛玩的天性強(qiáng)迫孩子背書，使孩子深受打擊，留下心理陰影，從而揭示了封建家搭廳長(zhǎng)制對(duì)于兒童天性的壓制和摧殘。情節(jié)梳理1、《狗?貓?鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

2、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆。記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。

3、、《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

4、《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

5、《無常》——無常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。

6、《從百草園到三味書屋》——描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

7、《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

8、《瑣記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。

9、《藤野先生》——記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。

10、《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。寫作特色1、把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。2、在對(duì)往事深情的回憶時(shí)，作者無法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”（即對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論），顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。如《狗?貓?鼠》一文既有作者對(duì)童年時(shí)擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對(duì)祖母講述的民間故事生動(dòng)的記敘，同時(shí)揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。3、常攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識(shí)分子，入木三分。4、作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄鋵?shí)是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對(duì)庸醫(yī)的行醫(yī)過程細(xì)細(xì)道來，沒有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺。5、作者在散文中常用對(duì)比手法。如《五猖會(huì)》通過我前后心境的對(duì)比表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)的反感和批判；《無常》通過無常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗?貓?鼠》作者對(duì)小隱鼠的愛和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對(duì)比。跟蹤練習(xí)1．下面《朝花夕拾》中的篇章，哪一個(gè)內(nèi)容不屬于作者對(duì)孩童時(shí)代的回憶？（

）A．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》 B．《五猖會(huì)》C．《從百草原到三味書屋》 D．《藤野先生》2．《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集，作于1926年，共10篇，其中的《》寫自己在異國(guó)他鄉(xiāng)的一段求學(xué)經(jīng)歷，表達(dá)了魯迅對(duì)老師的感激、贊美和懷念之情。3．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集。也是我們中學(xué)生必讀的文學(xué)經(jīng)典。(1)選出不屬于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一項(xiàng)（

）A．抒發(fā)對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之作。B．批判當(dāng)時(shí)社會(huì)封建思想習(xí)俗的不合理。C．寫出強(qiáng)制性的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。D．表現(xiàn)中國(guó)農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。(2)除了《從百草園到三味書屋》外，你最喜歡哪一篇，給大家簡(jiǎn)要介紹一下。4．閱讀《朝花夕拾》選段，回答問題。過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”……“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”(1)文中的“她”是（人物名）。(2)“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”魯迅為什么對(duì)她感情那么深厚？5．班級(jí)開展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你填寫下表。篇章情節(jié)提要感悟評(píng)價(jià)《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》描寫了幼時(shí)與阿長(zhǎng)相處的各種情景：她滿肚子麻煩禮節(jié)，懂得各種生活中的規(guī)矩習(xí)俗，給作者講述“長(zhǎng)毛”的故事，買最喜愛的《山海經(jīng)》。阿長(zhǎng)是一個(gè)具有①性格的勞動(dòng)?jì)D女，作者用深情的語言表達(dá)了對(duì)她真誠(chéng)的懷念。《從百草園到三味書屋》描述了兒時(shí)在百草園里得到的各種樂趣和在三味書屋嚴(yán)格又不乏樂趣的讀書生活，表達(dá)了應(yīng)讓兒童自由活潑成長(zhǎng)的愿望。全文在寫法上最讓人記憶猶新的成功之處是②《藤野先生》記錄了作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，以及和藤野之間的諸多往事，如：③藤野先生以其獨(dú)特的人格魅力影響著他的學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)熱忱，沒有民族偏見，令作者深切懷念。閱讀名著，完成下面小題。我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。6．語段出自散文集，記錄了魯迅先生從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。7．作者對(duì)“她”有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等，幼年的魯迅稱她為“”；多年后，當(dāng)魯迅回憶這件事，對(duì)她充滿敬意和懷念，深情地稱她為“我的保姆”“長(zhǎng)媽媽”。8．魯迅的《朝花夕拾》中寫人記事的文章，描寫生動(dòng)有趣，情感真摯動(dòng)人，溫暖人心。請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，完成表格內(nèi)容。人物人物描寫人物評(píng)點(diǎn)①過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”②③這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)……④9．班級(jí)圍繞《朝花夕拾》開展了一系列的閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)同學(xué)們打算把《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容編成話劇，大家搜集了一些有關(guān)人物對(duì)話的素材，請(qǐng)你幫忙選出人物并把相應(yīng)字母填入空格內(nèi)。A長(zhǎng)媽媽

B．衍太太

C．父親

D．范愛農(nóng)相關(guān)對(duì)話人物姓名“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……。”陳蓮河“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”“我因?yàn)槁犝f中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。”藤野先生“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”(2)如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，群名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)寫出人名并說明理由。范愛農(nóng)

壽鏡吾

衍太太

藤野先生

阿長(zhǎng)不能入群的人是，因?yàn)椤?0．文學(xué)興趣小組邀請(qǐng)小琛參加“魯迅救國(guó)救民真理的思想軌跡”的探究活動(dòng)，請(qǐng)從《朝花夕拾》中的下列篇目中任選兩個(gè)，幫他梳理魯迅對(duì)真理的探求與追求救國(guó)之道時(shí)的心路歷程。（150字）《瑣記》《父親的病》《藤野先生》《范愛農(nóng)》閱讀下面從《朝花夕拾》中摘錄的文字，完成下面小題。衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時(shí)卻還年青，只有一個(gè)兒子比我大三四歲。她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。11．上述文字選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？其中“衍太太”對(duì)別家孩子的“好”是真的“好”嗎？試舉一例說明。12．《朝花夕拾》中一些人在作者心里會(huì)有“超級(jí)大反轉(zhuǎn)”，請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，加以說明。13．閱讀文段，回答問題。一見面，（她）就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包。是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。(1)文中畫波浪線的句子“謀害隱鼠的怨恨”隱約透出了隱鼠的死因，你知道隱鼠是怎么死的嗎？(2)文中畫橫線的句子“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”中，你覺得哪個(gè)詞語最值得你在朗讀時(shí)用重音來強(qiáng)調(diào)它？為什么？14．閱讀下面的語段，完成后面的題目。“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說，“明天是正月初一，第句話就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，還得吃一點(diǎn)福橘。”她又拿起那橘子來在我眼前搖了兩搖，“那么，順順流流……”(1)以上文段出自魯迅的散文集《》，選段中的她名叫。(2)文段表現(xiàn)出“她”怎樣的性格特征？15．閱讀下面文字后回答問題。“去拿你的書來。”他慢慢地說。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。(1)這段文字選自名著《》中的《》（篇目名稱）(2)文段中的“他”指的是誰？如果你是文中的“我”，想對(duì)文中的“他”說點(diǎn)什么呢？閱讀體驗(yàn)本書閱讀后，你肯定有很多感受，請(qǐng)將你的閱讀感受或?qū)W(xué)習(xí)、生活的啟發(fā)寫下來。參考答案：1．D2．藤野先生3．(1)D(2)示例：我最喜歡的是《父親的病》一篇文章，從中我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。當(dāng)醫(yī)生的對(duì)自己的病人絲毫責(zé)任不負(fù)，完全有愧于自己的職業(yè)。對(duì)此，也暴露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和人情世故是什么樣的。作為醫(yī)生，自己的天職就是為病人看病，救人。而當(dāng)他們一看病的名義巨款斂財(cái)，我認(rèn)為這是一種不道德的行為。這也是因?yàn)樯鐣?huì)所迫，當(dāng)時(shí)魯迅先生所居住的時(shí)代正是中國(guó)最在危難之際的時(shí)候，而政府卻還在敲詐老百姓，向老百姓放巨稅。這就是當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。這也是我喜歡你這篇文章的原因，它暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的問題。4．(1)阿長(zhǎng)(2)示例：因?yàn)榘㈤L(zhǎng)真心地關(guān)愛我，能把孩子的事放在心上。5．迷信、善良、熱心、純樸、熱情。生動(dòng)的景物描寫或成功抓住外貌、動(dòng)作、心理特征的人物描寫方法或?qū)Ρ仁址ā臀倚薷闹v義、指出“我”解剖圖中的錯(cuò)誤、為“我”不信鬼神敢于解剖尸體而高興、向“我”了解中國(guó)女人裹腳的情形。6．《朝花夕拾》