第課創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理第課創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理9創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理第課創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理第課9PAGE9PAGE8PAGE8PAGE9PAGE9

課題創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：了解創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)，掌握提升心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的方法了解創(chuàng)業(yè)團隊的概念和組成要素，掌握組建優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的要求、創(chuàng)業(yè)團隊的管理要點素質(zhì)目標：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)所需的自信樂觀、頑強執(zhí)著、誠實守信、守法律己、勤勞節(jié)儉等素質(zhì)教學重難點教學重點：創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)教學難點：創(chuàng)業(yè)團隊的組建教學方法情景模擬法、問答法、討論法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設(shè)計第1節(jié)課：傳授新知（33min）第2節(jié)課：互動導入（5min）傳授新知—

課堂小結(jié)（3min）—

作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況新課預熱（5min）【學生】導入課題，板書創(chuàng)業(yè)對于大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情，同時也是一件極具挑戰(zhàn)的事。一個人要想成功創(chuàng)業(yè)，首先要具備基本的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，否則便不能好好把握機會，抓住機遇；其次要擁有優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊，一個好的創(chuàng)業(yè)團隊對創(chuàng)業(yè)能否取得成功起著至關(guān)重要的作用，團隊的凝聚力、合作精神、敬業(yè)精神等能夠加快企業(yè)的成長步伐，進而走向成功。請同學們思考一下，創(chuàng)業(yè)者應具備哪些素質(zhì)？你覺得自己適合創(chuàng)業(yè)嗎？你覺得組建一個創(chuàng)業(yè)團隊應該注意什么？【學生】聆聽、思考、回答通過新課預熱讓學生了解本節(jié)課的大致內(nèi)容互動導入（5min）【教師】提問創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)的核心，是創(chuàng)業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵因素。只有那些具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀人才，才能給企業(yè)帶來向心力和凝聚力，才能帶領(lǐng)企業(yè)克服困難，走向成功。在進行下面的學習之前，請同學們思考以下問題。（1）你覺得哪種人是潛在的創(chuàng)業(yè)者？他們都具備什么樣的素質(zhì)？（2）你認為自己具備哪些創(chuàng)業(yè)素質(zhì)？（3）你所知道的提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的方法有哪些？在生活中，你有意識地去練習和提高這些素質(zhì)了嗎？【學生】思考、討論【教師】組織發(fā)言請小組組長總結(jié)全組結(jié)論，派代表進行發(fā)言。【學生】發(fā)言通過互動導入，引導學生思考，調(diào)動學生的主觀能動性傳授新知（33min）第一節(jié)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)【教師】引入新的知識點一、創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)（一）心理素質(zhì)1．獨立自主創(chuàng)業(yè)者要有獨立自主的個性心理。主要體現(xiàn)在：抉擇自主、行為自主、行為獨創(chuàng)。2．自信樂觀要自信樂觀，要相信自己的選擇是正確的，相信自己能成功。自信樂觀是人生和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。3．敢于冒險要想創(chuàng)業(yè)成功，就必須敢闖敢干、不怕失敗，膽小怕事、不敢冒險的人是把握不住稍縱即逝的市場機遇的。但是，敢于冒險絕不意味著冒進、蠻干，必須能對市場機會進行全面、科學的分析。4．頑強執(zhí)著頑強執(zhí)著是創(chuàng)業(yè)成功的保證。縱觀每一個成功企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，都是在創(chuàng)業(yè)者頑強執(zhí)著的努力下，經(jīng)歷了一次次的失敗，最終帶領(lǐng)員工擺脫逆境而取得成功的。（二）道德素質(zhì)1．誠實守信誠實無欺，信守諾言，言行相符，表里如一。2．責任心強責任心是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)，責任心強的人，會盡自己最大的努力來完成。3．守法律己勤勞可以創(chuàng)造財富，節(jié)儉可以聚集財富。提高經(jīng)營效率，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本。4．勤勞節(jié)儉市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，不僅要經(jīng)受市場經(jīng)濟的考驗，還要接受法律法規(guī)的考驗。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】同學們，你知道哪些跟創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)有關(guān)的故事嗎？【學生】聆聽、思考、回答【教師】請大家掃碼觀看視頻“創(chuàng)業(yè)者應具備的能力”，切入新知講解（三）專業(yè)素質(zhì)1．專業(yè)能力專業(yè)能力是指企業(yè)中與經(jīng)營方向密切相關(guān)的主要崗位或崗位群所要求的能力。具體體現(xiàn)在：（1）創(chuàng)辦企業(yè)中主要崗位的必備專業(yè)知識和、專業(yè)技能。（2）接受和理解與所辦企業(yè)經(jīng)營方向有關(guān)的新技術(shù)的能力。創(chuàng)業(yè)者在工作中不需要事事具備、面面俱到，但是熟練的專業(yè)知識、精湛的專業(yè)技能卻是保證自己在業(yè)內(nèi)游刃有余的必備條件。2．社交能力創(chuàng)業(yè)者必須有較強的社交能力。社交能力在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)者的人脈資源，即創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建其人際網(wǎng)絡(luò)的能力。一個創(chuàng)業(yè)者如果不能在短時間內(nèi)建立廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)，那么他的創(chuàng)業(yè)就可能會非常艱難。3．管理能力是指對人員、資金的管理能力，它涉及人員的選擇、使用、組合和優(yōu)化，也涉及資金的聚集、核算、分配、使用和流動。管理能力是一種較高層次的綜合能力，是運籌性的能力。要從學會經(jīng)營、學會管理、學會用人、學會理財幾個方面去努力。4．創(chuàng)新能力創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的主旋律，是企業(yè)化解外界風險和取得競爭優(yōu)勢的有效途徑。包括：一是大腦活動的能力；二是創(chuàng)新實踐的能力。也是一種綜合能力，與創(chuàng)業(yè)者的知識、技能、經(jīng)驗、心態(tài)等有著密切的關(guān)系。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】同學們，你們覺得專業(yè)素質(zhì)中哪個最重要？為什么？舉例說明。【學生】聆聽、思考、回答【教師】請大家掃碼觀看視頻“周鴻祎：創(chuàng)業(yè)素質(zhì)·創(chuàng)新”，切入新知講解二、提升創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的方法（一）提升心理素質(zhì)的方法1．培養(yǎng)獨立能力要想成為一個獨立自主的人，我們首先要從內(nèi)心深處認定自己是一個能夠獨立的人，要認可自己，不要藐視自己。其次，要培養(yǎng)自己獨立決策的能力，即按照自己的意志和思維作決策。為了保證決策的正確性，創(chuàng)業(yè)者應全面考慮事物的優(yōu)點、缺點及重要性。2．提高自信心（1）肯定自己的優(yōu)點和成就。（2）掌握一項技能。（3）積累知識。（4）做足事前功夫。（5）敢于表現(xiàn)自己。3．提高膽量人的膽量雖然與先天遺傳因素有關(guān)，但也可以通過后天的訓練來提高。（1）多實踐、多行動。（2）做正確的事。（3）多和有膽量的人接觸。（4）適當挑戰(zhàn)自己害怕的事。4．培養(yǎng)毅力堅強的毅力是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)和保障。方法主要有：（1）做事情要有始有終，不能因為遇到困難就輕易放棄。（1）保持良好的心態(tài)，不要患得患失，也不要沖動莽撞，更不要消極被動。（3）要專注于做好某件事，并抵制住外界的誘惑或干擾。（4）做事情要有明確的目標和有效的計劃，要一步一步地深入下去。（5）要學會不斷地反省，反省是尋找事物發(fā)展規(guī)律的方法之一，能夠幫助我們找到正確的前進方向。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】同學們，知道哪些提升心理素質(zhì)的運動嗎？【學生】聆聽、思考、回答【教師】請大家掃碼觀看視頻“什么是道德素質(zhì)？”，切入新知講解（二）提升道德素質(zhì)的方法1．培養(yǎng)誠信品質(zhì)（1）認識誠信的重要性，要知道誠信是各行各業(yè)生存的根本，坑蒙拐騙、以假亂真、以次充好的企業(yè)是不能長久經(jīng)營下去的。（2）以誠待人，努力做到言行一致、表里如一，做老實人、說老實話、辦老實事，在創(chuàng)業(yè)活動中先信人一步，不怕吃虧.（3）以信立業(yè)，努力建立企業(yè)的良好信譽，要“言必行、行必果”。2．培養(yǎng)責任心培養(yǎng)責任心需要我們從身邊的小事做起，即在日常生活、學習及工作中不懶惰，不怕艱難困苦，敢于承擔各種責任。3．提高法律意識首先應學習法律，懂得法律，深入理解法律在現(xiàn)代社會中的重要作用。其次，應努力樹立法律信仰。最后，應從身邊的小事做起，以實際行動踐行法律精神4．養(yǎng)成節(jié)儉習慣（1）積極行動，從我做起，從身邊的小事做起，如在生活中愛惜糧食、不挑食、不剩飯；不隨便扔衣物、用具。（2）有計劃地進行消費，如每年和每個月都提前做一個預算，等年底和月底看看花的錢和當初的預算是否吻合。（3）不與他人攀比，不向家長提出過分的物質(zhì)要求。（三）提升專業(yè)素質(zhì)的方法1．提高專業(yè)能力現(xiàn)實社會中，任何一次成功的創(chuàng)業(yè)都是通過創(chuàng)業(yè)者在某個領(lǐng)域取得了成就而實現(xiàn)的。要想在某個領(lǐng)域取得成就，就必須具備相當?shù)膶I(yè)知識，達到專業(yè)水平。具體來說：選擇自己喜愛的專業(yè)，并努力學好專業(yè)知識，為創(chuàng)業(yè)打好理論基礎(chǔ)；在實踐中不斷提高專業(yè)技能，要重視專業(yè)技術(shù)方面的經(jīng)驗和職業(yè)技能的訓練。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】同學們，還知道哪些提升道德素質(zhì)的方法？舉例說明。【學生】聆聽、思考、回答【教師】請大家掃碼觀看視頻“社交能力的培養(yǎng)”，切入新知講解2．提高社交能力找出自己在社交上的困擾，以便對癥下藥，解決自身存在的問題。以包容的心態(tài)對待與你有不一樣想法的人，不要因為與對方“不投緣”就拒絕與人交往；遇到比自己能力強的同學、朋友，不要自卑，要學習他人的優(yōu)點。多讀一些待人接物方面的書籍，以便了解和掌握一些社交心理和社交技巧。3．培養(yǎng)管理能力（1）學會掌控自己的時間，分析自己每天的時間分配，通過改進辦事方法提高時間利用效率。（2）學會用人所長，每個人都存在缺點，真正優(yōu)秀的管理者會根據(jù)人的長處來安排工作。（3）遵從要事優(yōu)先原則，即集中精力先處理重要的事情。（4）鍛煉自己的信息收集和處理能力、觀察能力，能敏銳地洞察商機和挑戰(zhàn)，并作出正確的決策。4．提高創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力取決于人的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維等方面的能力或高低。首先應發(fā)展自己的個性、好奇心和求知欲，勇于突破前人經(jīng)驗和書本知識的束縛。其次，應積累廣博的知識、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練的專業(yè)技能和豐富的實踐經(jīng)驗。最后，應保持積極、樂觀的心態(tài)，不斷勉勵自己，永不言棄。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】組織學生以小組為單位討論以下問題中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。你如何理解上面這段話？【學生】聆聽、思考、討論，由小組代表上臺發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學生一起評價各組的發(fā)言通過講解和觀看視頻等教學手段，使同學們了解創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)，掌握提升心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的方法第二節(jié)課復習導入（5min）【教師】請同學們說出：提升道德素質(zhì)的方法有什么？（1）培養(yǎng)誠信品質(zhì)（2）培養(yǎng)責任心（3）提高法律意識（4）養(yǎng)成節(jié)儉習慣【學生】思考、發(fā)言通過復習檢查學生對上節(jié)課知識點的掌握情況互動導入（5min）【教師】提問企業(yè)的創(chuàng)建者通常是一些有著共同愿景和價值觀的人，懷著對夢想的渴望而走到一起，形成了最初的創(chuàng)業(yè)團隊。他們通過對資源和生產(chǎn)要素進行重新組合，開發(fā)自己的產(chǎn)品或服務(wù)，以滿足市場的需求。在進行下面的學習之前，請同學們思考以下問題。（1）為什么投資者特別重視團隊建設(shè)？（2）組建團隊只是為了找到志同道合的人嗎？（3）組建一個團隊時，應該注意什么？【學生】思考、討論【教師】組織發(fā)言請小組組長總結(jié)全組結(jié)論，派代表進行發(fā)言。【學生】發(fā)言通過互動導入，引導學生思考，調(diào)動學生的主觀能動性傳授新知（30min）【教師】講解新知第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理一、創(chuàng)業(yè)團隊的概念是指在創(chuàng)業(yè)初期，由一群才能互補、責任共擔、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標而奮斗的人所組成的特殊群體。二、創(chuàng)業(yè)團隊的組建（一）創(chuàng)業(yè)團隊的組成要素1．目標創(chuàng)業(yè)團隊應該有一個既定的共同目標，以此來為團隊成員導航。沒有目標，這個團隊就沒有存在的價值。目標在創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理中通常以創(chuàng)業(yè)企業(yè)的遠景、戰(zhàn)略等形式體現(xiàn)。2．人人是創(chuàng)業(yè)團隊最核心的組成要素，創(chuàng)業(yè)的共同目標是通過人來實現(xiàn)的。不同的人通過分工共同完成創(chuàng)業(yè)團隊的目標，人員的選擇是組建創(chuàng)業(yè)團隊時需要重點考慮的方面，創(chuàng)業(yè)者應充分考慮團隊成員的能力、性格等因素。3．定位（1）創(chuàng)業(yè)團隊在企業(yè)中處于什么位置，由誰選擇和決定團隊的成員，創(chuàng)業(yè)團隊最終應對誰負責，創(chuàng)業(yè)團隊應采取什么方式激勵下屬。（2）團隊成員在整個團隊中應扮演什么角色，如是制訂計劃還是具體實施或評估。4．權(quán)限權(quán)限是指為了實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊中每個成員間的良好合作，所賦予的每個成員的權(quán)力。在團隊中合理分配權(quán)力有利于提高團隊的運作效率。5．計劃計劃是指創(chuàng)業(yè)團隊未來的發(fā)展規(guī)劃，也是目標和定位的具體體現(xiàn)。在計劃的幫助下，創(chuàng)業(yè)者能夠有效制定創(chuàng)業(yè)團隊的短期目標和長期目標，能夠提出有效的實施方案，以及實施過程中的控制和調(diào)整措施。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】同學們，組成創(chuàng)業(yè)團隊還需要什么？請列舉兩三個。【學生】聆聽、思考、回答【教師】講解新知（二）組建優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的要求組建創(chuàng)業(yè)團隊的關(guān)鍵在于團隊成員是否有共同的目標與信念，是否能夠齊心協(xié)力，朝著目標不斷努力和前進。因此，要組建一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊，團隊成員之間必須滿足以下幾點要求。1．彼此了解2．相互信任3．目標相同，理念一致4．取長補短，相得益彰【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】請同學閱讀“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的組成”，并提出問題案例：優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的組成（詳見教材）問題：你屬于哪種人？舉例說明【學生】思考、發(fā)言三、創(chuàng)業(yè)團隊的管理有效的團隊管理能使具有不同能力、不同個性的人組成一個有共同目標，且相互協(xié)調(diào)的整體；能發(fā)揮出每一個人的才能，使團隊能夠不斷革新，不斷發(fā)展和進步。主要從以下幾個方面進行：（一）打造團隊精神1．重視團隊精神團隊精神是各個成員的精神支柱，是創(chuàng)業(yè)成功的基石。和諧向上的團隊精神能充分調(diào)動各個成員的團隊意識，為實現(xiàn)彼此共同的目標而努力。只有具備團隊精神，創(chuàng)業(yè)團隊才能形成向心力、凝聚力，才能產(chǎn)生創(chuàng)造力。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問：團隊精神的標語有哪些？請列舉兩三個。【學生】聆聽、思考、回答【教師】請大家掃碼觀看視頻“如何培養(yǎng)團隊精神？”，切入新知講解2．培養(yǎng)團隊精神（1）培養(yǎng)團隊成員的敬業(yè)精神。（2）建設(shè)學習型團隊。（3）建設(shè)競爭型團隊3．塑造團隊文化團隊文化是指團隊成員在相互合作的過程中，為實現(xiàn)各自的價值，并為完成團隊共同目標而形成的一種潛意識文化。它包括團隊在發(fā)展過程中所形成的價值觀、最高目標、工作方式、思維習慣、管理制度、行為準則和道德風尚等內(nèi)容。正所謂“人在一起不叫團隊，心在一起才叫團隊”，團隊文化會影響整個團隊的精神、意志、情緒、凝聚力和效率，因此創(chuàng)業(yè)者必須重視團隊文化的建設(shè)。通常來說，一個良好的團隊文化應滿足“換位、溝通、信任、慎重、快樂”五個基本要素。（二）設(shè)置創(chuàng)業(yè)團隊的組織結(jié)構(gòu)1．權(quán)責分明只有讓彼此互相協(xié)作，才能方便管理，才能順利開展工作。要注意權(quán)責分明、落實責任，以避免出現(xiàn)出錯或者失誤后團隊成員互相推諉，進而產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象。2．分工合理分工一般按照個人能力、專業(yè)優(yōu)勢等標準進行，同時合理、均衡地分配工作的任務(wù)量。但要注意的是，不要強行分配工作，容易產(chǎn)生矛盾。分工也不是越細越好。3．適時聯(lián)動對于具有一定規(guī)模的創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說，設(shè)立一個專門負責新項目或一些重大項目的組織協(xié)調(diào)工作的跨部門小組是非常有必要的。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問：知道哪些創(chuàng)業(yè)團隊的組織結(jié)構(gòu)？請列舉兩三個。【學生】聆聽、思考、回答【教師】請大家掃碼觀看視頻“初創(chuàng)團隊合理股權(quán)結(jié)構(gòu)是怎樣的？”切入新知講解（三）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)團隊的運作機制1．做好決策權(quán)限分配創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部要妥善處理各種權(quán)力和利益關(guān)系，確定誰適合從事何種關(guān)鍵任務(wù)和誰對關(guān)鍵人物承擔什么責任。治理層面，主要解決剩余索取權(quán)和剩余控制權(quán)的問題。同時，還必須建立進入機制和退出機制，約定以后團隊成員退出的條件和約束，以及股權(quán)的轉(zhuǎn)讓、增股等問題。管理層面，最基本的工作原則有以下3條：一是平等原則；二是服從原則；三是秩序原則。2．制訂員工激勵辦法創(chuàng)業(yè)團隊需要妥善處理團隊內(nèi)部的利益關(guān)系。要認真研究和設(shè)計整個團隊的報酬體系，使之具有吸引力，能夠反映出團隊成員的貢獻水平。還應注意使報酬體系不受人員增加的限制。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問：能想到哪些激勵員工的方法？請列舉兩三個。【學生】聆聽、思考、回答【教師】請大家掃碼觀看視頻“什么是績效考核體系？”，切入新知講解3．建立業(yè)績評估體系業(yè)績考核必