2022年天津佟樓中學高二生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.以DNA的一條鏈“…﹣A﹣T﹣C﹣…”為模板，經復制后的子鏈是（）A．…﹣T﹣A﹣G﹣… B．…﹣U﹣A﹣G﹣… C．…﹣T﹣A﹣C﹣… D．…﹣T﹣U﹣G﹣…參考答案：A【考點】7C：DNA分子的復制．【分析】DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程．DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制．【解答】解：在DNA復制過程中，以親代DNA分子為模板，以游離的脫氧核苷酸為原料，在酶和能量的作用下，遵循堿基互補配對原則，合成子代DNA分子．由于模板鏈為…﹣A﹣T﹣C﹣…，根據堿基互補配對原則，A與T配對，C與G配對，所以經復制后的子鏈是…﹣T﹣A﹣G﹣…．故選：A．2.下圖表示人體細胞內或細胞間某些信息傳遞過程的模式圖。圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述正確的是（

）A．如果該圖表示反射弧，則當e被切斷時，刺激a，機體仍然能夠產生感覺B．如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程，則d過程只會發生于細胞核中C．如果該圖表示激素調節過程，則a為下丘腦、b為腦垂體、c為胰島A細胞D．如果該圖表示細胞免疫過程，則a為B細胞、b為效應B細胞、c為靶細胞參考答案：A3.在神經元之間傳遞興奮時，下列不可能的途徑為（

）A.樹突→細胞體→軸突

B.軸突→突觸→細胞體C.軸突→突觸→樹突

D.樹突→突觸→軸突參考答案：D4.通常精子使卵母細胞受精發生在()A．輸卵管

B．卵巢

C．子宮

D．陰道參考答案：A5.某位正常體檢者的血漿、腎小管及輸尿管中的液體里有E、F兩種物質，其濃度分別如下表所示。請判斷E和F分別是(

)

血漿腎小管輸尿管E0.03%0.03%2%F0.1%0.1%0%A．葡萄糖、蛋白質

B．葡萄糖、尿素C．尿素、蛋白質

D．尿素、葡萄糖參考答案：D6.下列關于興奮傳導的敘述，正確的是A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變D．神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮參考答案：A7.在實驗室中，做PCR通常使用的微量離心管是一種薄壁塑料管，此過程可以使用玻璃離心管嗎？為什么

()A．可以，玻璃離心管、塑料微量離心管都可以使用B．不可以，玻璃離心管易碎，使用不安全C．不可以，玻璃離心管一般較大，不適合作為微量離心管D．不可以，玻璃離心管容易吸附DNA參考答案：D8.如下圖是由3個圓構成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓。下列符合這種類別關系的是A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ還原糖、Ⅱ單糖、Ⅲ二糖C．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD．Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ激素參考答案：C9.如圖表示在一個10mL封閉培養體系中酵母細胞數量的動態變化，關于酵母細胞數量的敘述，正確的是

A.培養50h后細胞不可能再增殖B.培養50h內不存在環境阻力C.大約培養32h時，增長速率最大D.K值約為120個參考答案：C培養50h后酵母細胞數量保持相對穩定，是出生與死亡個體數相等，不是不再增殖，A項錯誤；在30h后種群增長減慢，表明存在環境阻力，B項錯誤；大約培養28h時，酵母細胞數量達到K/2，此時增長速率最大，C項正確；據圖可知，該封閉培養體系中酵母細胞的K值約為12×1000×10=120000個，D項錯誤。【點睛】本題易錯選D項，錯因在于未注意縱坐標的單位。10.我們選擇提取玫瑰精油的方法是()A．離心法

B．壓榨法

C．蒸餾法

D．萃取法參考答案：C11.將記錄儀(R)的兩個電極置于某一條結構和功能完好的神經表面，如圖，給該神經一個適宜的刺激使其產生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是 參考答案：D12.下列對動物核移植技術的描述不正確的是A．哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植B．體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的核C．體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞D．通過體細胞核移植方法生產的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復制參考答案：D13.下列關于育種工程的敘述中，錯誤的是（）A．不同種的植物體細胞雜交，能產生新的植物體，這是傳統的有性雜交方式所不具備的B．能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是基因工程育種C．經細胞核移植培育出的新個體只有一個親本的遺傳性狀D．單倍體育種過程中應用了植物組織培養技術參考答案：CA、不同種的植物體細胞雜交，能產生新的植物體，該方法能克服元源雜交不親和的障礙，這是傳統的有性雜交方式所不具備的，A正確；B、能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是基因工程育種，B正確；C、經細胞核移植培育出的新個體的細胞核遺傳物質來自供核生物，而細胞質遺傳物質來自供質生物，因此其具有2個親本的遺傳性狀，C錯誤；D、單倍體育種過程中應用了植物組織培養技術，將花藥離體培養成單倍體，D正確．14.T細胞的作用敘述最完整的一組是（）①處理抗原②呈遞抗原③識別抗原④分化記憶細胞⑤分化效應細胞．A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②④⑤參考答案：C【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】T細胞的作用：識別、呈遞抗原，分化成效應T細胞、記憶細胞，并產生淋巴因子．【解答】解：①處理抗原是吞噬細胞的作用，故①錯誤；②在體液免疫中能將抗原呈遞給B細胞，故②正確；③在體液免疫和細胞免疫中能特異性的識別抗原，故③正確；④抗原刺激T細胞分化成記憶細胞，使得第二次免疫反應快而強，故④正確；⑤抗原刺激T細胞增殖分化成效應T細胞，使得靶細胞裂解死亡，故⑤正確．故選：C．15.下圖是某化合物的示意圖，下列有關此化合物的敘述中，不正確的是A．氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的B．③、⑤、⑦的形成是在內質網上完成的C．這個化合物是由4個氨基酸脫水縮合形成的，因此稱為四肽D．此化合物形成過程中主要由線粒體提供能量參考答案：B16.如圖曲線表示某生態系統中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養生物，下列說法不正確的是()A．該生態系統簡單食物鏈可表示為C→B→AB．種群B在第5→7年時間內個體數下降是由于A的增加和C的減少所致C．B和A的存在能加快該生態系統的物質循環D．一定自然區域內，A、B、C三個種群中全部的生物構成生物群落參考答案：D17.在細胞分裂過程中出現了甲、乙、丙、丁4種變異，屬于染色體結構變異的是A.甲、乙、丁

B.乙、丙、丁

C.乙、丁

D.甲、丙參考答案：C試題分析：甲是同源染色體的非姐妹染色單體發生的交叉互換，屬于基因重組，乙是非同源染色體之間的易位，屬于染色體結構變異。丙是同源染色體非姐妹染色單體發生交叉互換后的結果，屬于基因重組。丁是染色體片段的增添，屬于染色體結構變異，故綜合應是乙、丁，C正確，其余錯誤。考點：本題考查變異相關知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

18.下列因素不會引起組織水腫的是（）A．長期營養過剩導致肥胖 B．腎小球腎炎C．毛細血管透性增加 D．毛細淋巴管受阻參考答案：A【考點】內環境的理化特性．【分析】組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細胞內液滲透而來．主要原因包括以下幾個方面：（1）過敏反應中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成水腫；（2）毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細淋巴管而導致組織液濃度升高，吸水造成水腫；（3）組織細胞代謝旺盛，代謝產物增加；（4）營養不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導致組織水腫現象；（5）腎臟病變引起細胞內外液體交換失衡．腎炎導致腎小球濾過率下降，引起水滯留，導致組織水腫．【解答】解：A、長期營養過剩導致肥胖，而不是組織水腫，A錯誤；B、腎小球腎炎導致腎小球濾過率下降，引起水滯留，導致組織水腫，B正確；C、毛細血管透性增加，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成水腫，C正確；D、毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細淋巴管而導致組織液濃度升高，吸水造成水腫，D正確．故選：A．19.下列關于細胞生命歷程的敘述中不正確的是A．細胞的癌變是在致癌因素作用下細胞異常分化的結果B．細胞凋亡是細胞發育過程中由某些基因的有序表達引發的C．胚胎發育過程中既有細胞的增殖與分化，也有細胞的凋亡D．正常機體細胞的衰老與個體的衰老一定是同步的參考答案：D20.下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（）A．無氧和零下低溫環境有利于水果的保鮮B．CO2的固定過程發生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發生在線粒體中C．光合作用過程中光能轉變為化學能，細胞呼吸過程中化學能轉變為熱能和ATPD．夏季連續陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量參考答案：D【考點】影響光合作用速率的環境因素；細胞呼吸的過程和意義．【分析】本題的是考查細胞呼吸的過程、影響細胞呼吸的因素和在生活中應用，光合作用過程、影響光合作用的因素和在生產中應用的綜合性題目．回憶細胞呼吸的具體過程、溫度、氧氣濃度對細胞呼吸過程影響的曲線模型及光合作用的過程、光照強度對光合作用影響的曲線模型，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、由于在有氧條件下無氧呼吸受抑制，因此無氧條件下細胞呼吸較低氧條件下旺盛；零下低溫，雖然細胞呼吸速率很低，但溫度過低水果容易被凍壞，因此無氧和零下低溫均不利于水果保鮮，A錯誤；B、C6H12O6不能直接在線粒體中分解成CO2，葡萄糖首先要在細胞質基質中酵解成丙酮酸，丙酮酸進入線粒體分解成二氧化碳，B錯誤；C、ATP是物質不是能量，ATP中含有能量，因此細胞呼吸過程中化學能轉變為熱能和儲存在ATP中的化學能，C錯誤；D、夏季連續陰天，光照強度減弱，光合作用合成的有機物減少，夏季的氣溫較高，細胞呼吸作用較強，細胞呼吸分解的有機物較多，不利于植物生長，所以大棚中白天適當增加光照，提高光合作用強度，夜晚適當降低溫度，降低細胞呼吸強度從而增加凈光合作用強度，可提高作物產量，D正確．故選：D．【點評】本題的知識點是溫度，氧氣濃度對細胞呼吸的影響，光照強度對光合作用影響，光合作用與細胞呼吸過程中物質和能量的變化，影響光合作用與細胞呼吸的因素在生產、生活中的應用，對光合作用與細胞呼吸過程的理解和掌握是解題的關鍵，A選項往往因對氧氣對細胞呼吸影響的理解不透徹而出現錯誤分析．21.右圖為H2O2在不同的條件下被分解的曲線。該圖說明了A．酶具有專一性

B．酶具有高效性C．酶的活性受溫度影響D．酶在溫和的條件下就能起催化作用參考答案：B22.下列關于植物組織培養的說法，錯誤的是

（

）

A．培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓

B．培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體植物組織或細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經過培養獲得的愈傷組織基因相同參考答案：D23.將成熟的蘋果放在未成熟的香蕉堆里會促進香蕉的成熟，該過程中起作用的激素是：A．生長素

B．細胞分裂素

C．赤霉素

D．乙烯參考答案：D24.某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過用基因工程的方法，將基因a與運載體結合后導入馬鈴薯植株中，經檢測發現Amy在成熟塊莖細胞中存在。結合圖形分析下列有關這一過程的敘述不正確的是（

）

A.獲取基因a的限制酶其作用部位是圖中的①B.連接基因a與運載體的DNA連接酶其作用部位是圖中的②C.基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞D.通過該技術人類實現了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀參考答案：B25.下列關于免疫調節的敘述，正確的是：A．T細胞參與的特異性免疫一定是細胞免疫B．B細胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效應T細胞C．漿細胞與效應T細胞一定分別來源于是B細胞和T細胞D．吞噬細胞不能特異性地識別抗原，但能呈遞抗原給T細胞參考答案：D26.下列有關細胞分化的敘述，不正確的是（）A．細胞分化僅發生在胚胎時期

B．細胞分化形成不同的細胞或組織C．癌變被看作是細胞的畸形分化

D．細胞分化發生在個體發育的各個時期參考答案：A27.驅蚊草（又名蚊凈香草）含有香茅醛，能散發出一種特殊的檸檬型香氣，從而達到驅蚊且對人體無害的效果．驅蚊草是把天竺葵和香茅草的葉肉細胞進行誘導融合培育而成的．在培育的過程中，需要對制備的原生質體的生活狀態及活力進行檢測．下列實驗中最適宜的是（）A．觀察細胞結構是否完整B．觀察細胞質流動的快慢C．觀察細胞周期的長短D．觀察細胞質壁分離和復原的速率參考答案：B【考點】植物體細胞雜交的過程．【分析】植物體細胞雜交技術過程中，植物細胞用酶解法除去細胞壁，形成原生質體，原生質體融合形成雜交細胞，雜交細胞通過組織培養形成雜種植株；除去細胞壁形成原生質體，要檢測原生質體的生活狀態及活力，原生質體活性的檢測最適宜通過觀察細胞質的流動情況進行判斷．【解答】解：A、植物細胞壁除去細胞壁后，細胞結構不完整，細胞結構完整，但是原生質體不一定具有活力，A錯誤；B、觀察細胞質流動，一般來說，細胞質流動快，原生質體活力強，反之亦然，B正確；C、高度分化的植物細胞一般不進行細胞分裂，因此不能通過觀察細胞周期長短判斷原生質體的活性，C錯誤；D、原生質體沒有細胞壁，因此不存在質壁分離及其復原現象，D錯誤．故選：B．28.如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內引起的免疫反應，正確的是A．B細胞接受刺激后形成效應B細胞，能使靶細胞裂解B．吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞，能產生相應的抗體C．T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子D．淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素參考答案：B29.如圖是利用基因工程技術培育轉基因植物，生產可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性內切酶。下列說法錯誤的是A．圖示過程是基因工程的核心步驟B．表達載體構建時需要用到限制酶SmaⅠC．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來D．除圖示組成外，表達載體中還應該含有啟動子和終止子等結構參考答案：B30.離體的植物組織或細胞在適當培養條件下發育成完整的植株，離體動物體細胞卻沒有發育成動物的成熟個體，原因是()A．動物細胞內沒有成套的遺傳物質B．動物細胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變弱C．動物細胞的細胞核太小

D．動物細胞的全能性低于植物細胞參考答案：B31.穩態是人體進行正常生命活動的必要條件，當穩態遭到破壞，必將引起(

)A.酶促反應速率的加快

B.細胞代謝紊亂C.佝僂病

D.尿毒癥參考答案：B32.螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發現天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發芽的化合物，如將這類物質在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現了哪一類信息的作用A．物理信息；化學信息；行為信息B．物理信息；行為信息；化學信息C．行為信息；物理信息；化學信息D．化學信息；行為信息；物理信息參考答案：B33.下列關于“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”的敘述，錯誤的是（

）A．碳元素在生物體內含量最多B．組成細胞的重要有機物都含有碳元素C．組成蛋白質的氨基酸是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架D．組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架參考答案：A34.在某水生生態系統中，分布有水鳥、藻類、蘆葦等動植物，某些水鳥具有秋季遷移的習性．下列敘述正確的是（）A．水鳥在該生態系統中屬于消費者，可能分布于不同食物鏈B．減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態系統的能量維持不變C．冬天，由于氣溫等環境因素的影響，生態系統穩定性增強D．該水生生態系統中水鳥的數量一年四季數量基本不變參考答案：A【考點】生態系統的穩定性．【專題】正推法；生態系統．【分析】1、生態系統的總能量：生產者固定的全部太陽能．2、水生生態系統動植物殘體中含有各種有機物，其中蛋白質、核酸、ATP等含有N元素，被微生物分解后可產生含氮化合物．【解答】解：A、水鳥在該生態系統中屬于消費者，可能分布于不同食物鏈，A正確；B、流經生態系統的總能量是生產者固定的太陽能的總量，則減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態系統的能量減少，B錯誤；C、冬天，由于氣溫等環境因素的影響，生態系統穩定性降低，C錯誤；D、生態系統中某些水鳥具有秋季遷移的習性，說明該水生生態系統中水鳥的數量一年四季數量會發生變化，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查生態系統的能量流動和物質循環等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．35.酵母菌在代謝中產生CO2的部位可能是

A.細胞質基質

B.細胞質基質或線粒體

C.線粒體

D.細胞液參考答案：B36.下列有關種群、群落、生態系統的敘述，不正確的是（）A.等距取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛卵的種群密度B.小麥田中高矮不一的小麥形成了群落的垂直結構C.生態系統的營養結構不包含非生物的物質和能量及分解者D.組成種群的個體在生活空間上的位置狀態或布局屬于種群特征參考答案：B調查灌木類行道樹上蜘蛛卵的種群密度，可采取樣方法，因灌木類行道樹所處的地段呈長方形，因此可用等距取樣法進行調查，A正確；小麥田里的小麥是種群，小麥田中高矮不一的小麥不能形成群落的垂直結構，B錯誤；生態系統的營養結構是指食物鏈和食物網，只包含生產者和消費者，不包含非生物的物質和能量及分解者，C正確；組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態或空間布局叫做種群的空間特征，屬于種群特征的范疇，D正確。37.關于ATP的敘述不正確的是A．是一種高能磷酸化合物

B．是生命活動的直接能源

C．可以與ADP相互轉化

D.有3個高能磷酸鍵參考答案：D38.下列不屬于蛋白質工程成果的是 A．改造酶的結構，提高酶的熱穩定性B．生產出鼠－人嵌合抗體C．將t-PA分子中的天門冬酰胺替換為谷氨酰胺D．將人的胰島素基因整合到大腸桿菌體內生產胰島素參考答案：D39.下列有關“低溫誘導植物染色體數目加倍”實驗的敘述中，正確的是A.低溫抑制染色體著絲點分裂，使染色體不能移向兩極B.制作臨時裝片的程序為：選材→固定→解離→染色→漂洗→制片C.在高倍顯微鏡下觀察到大多數細胞的染色體數目發生了加倍D.若低溫處理根尖時間過短，可能難以觀察到染色體數目加倍的細胞參考答案：D分析：低溫誘導染色體加倍實驗的原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分成兩個子細胞。實驗步驟是：固定（卡諾氏液）→解離（鹽酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液）→制片→觀察。詳解：該實驗的原理是低溫能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，A錯誤；制作臨時裝片的程序為：選材→固定→解離→漂洗→染色→制片，B錯誤；顯微鏡下可看到大多數細胞處于間期，細胞中的染色體數目未發生改變，只有少部分細胞中染色體數目發生改變，C錯誤；低溫誘導根尖時間過短，不能很好地抑制紡錘體的形成，所以可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞，D正確。點睛：本題考查低溫誘導染色體數目加倍實驗，對于此類試題，需要學生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗材料的選擇，實驗選用的試劑及試劑的作用、實驗現象及分析、實驗結果等，要求考生在平時的學習過程中注意積累。40.孟德爾用含有一對等位基因的雜合子（F1）與隱性純合類型測交，依據所得子代表現型及比例，得到驗證的結論是

A．F1的表現型

B．F1的基因行為

C．F1的配子種類及比值

D．F1產生的雌雄配子的比值參考答案：C試題分析：測交后代的類型及比例直接反應的是F1產生配子的類型及比例，故選C。考點：本題考查基因的分離定律等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請根據如下圖所示“種群生長”的坐標曲線，回答下列有關問題：(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區的有毒植物，為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業造成嚴重威脅，圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。這充分體現了達爾文自然選擇學說中的生物________的特性。(2)自然界中種群增長曲線表現為圖中的曲線________。(3)按生態學原理，世界人口增長應該表現為圖中曲線________，若地球環境對人類種群的容納量